法律教育手抄報內容資料

法律教育是讓每個人都知道法律，理解法律，遵守法律。以下是祝福網小為您精心整理的法律教育手寫報紙內容信息，供您參考！我希望它能幫助你！更多精彩內容，請繼續關注祝福網況！

法制教育手抄報內容資料1

法制口號

1.學法護法者智，違法亂法者愚蠢

2.手拉手踐行法治，心連心共建和諧

三、為人守法，為事依法，為公護法，為國弘法。

學法懂法，心明眼亮；不學不懂，迷失方向。

5.學法理解法源于一點一點，守法用法始于一言一行。

6.學法辨是非，知法明榮辱，用法處理糾紛。

七、學法以正，普法以誠，明法以精，尚法以恒。

八、依法治校，法育未來！

9.凈化青少年成長環境，保護青少年健康成長！

學法以明道，用法以立身。

法制教育手抄報內容資料2

法律一直伴隨著我們，法律保護著我們，我們也受到法律的約束。

在這里，問什么是法律，法律的作用是什么，如何成為一個守法的人！

法律不僅是每個人都應該遵守的規則，也不是限制人身自由的規則。它的存在也是為了提高我們的道德素質和行為思想，或者列出我們在處理事情時不應該有的錯誤處理方法。林肯說：法律是顯露的道德，道德是隱藏的法律。不要因為一件違背自己道德的事情而被法網包圍；不要因為一件違背自己道德的事情而被所有人的道德所接受。法律是所有良好道德和行為的包括，是幫助世界解決矛盾的橋梁，而不是裝飾或干擾我們正常生活的干擾者。這是守法者應有的意識。

俗話說：國有國法，家有家規。為什么我們在學校沒有校規和班規？在這些規定中，我認為每個人應該有的反應應該是，沒有一個會讓人覺得很難做到，因為規則是我們作為中學生應該做或養成的習慣，或者是應有的道德和行為。然而，那些打算違反法律法規的人，在我看來，已經拋棄了自己，放棄了道德觀念。法律是我們行為的標準，就像生活中的榜樣。雖然也許我們不能完美，但我們必須始終學習這個榜樣帶來的道德修養。因為法者，是世界之程式。無論是寬還是嚴，最重要的是要清正嚴明。

如今，在校園或社會中，不端行為的人并不少見。他們的道德深度在他們的言行中表現出衣冠不整、動作松散、表情輕浮……所有這些都表現出一個人思想的低落。對于中學生來說，他們是否反思過自己的發色和行為，他們所做的一切是否逐漸跨越了自己道德（法律）的邊緣……而這則定為拋自己不顧，放棄做人應有的道德觀念行為，無疑會被鄙視和鞭撻

是的。遵法者不僅不違法，還要有自己的良好道德，讓別人過上更好的生活，讓自己無愧于心，督促自己不要與不正之風聯系。這種感覺是一個真正的守法者應該有的感覺。

這是守法者。知道什么是法律，如何遵守法律，做一個真正的守法者！

法律教育手抄報內容資料3

故事1

昨天早上8點多；張女士一起床，就聽到我們院子里一片喧囂：原來他們院子里的一位老人騎自行車壓著別人的一只小狗，因為他年紀大了，反應慢了一點；他不得不強迫老人賠償。其實也沒什么大問題，就是稍微碰了一下動物！看到這種情況，張女士穿好衣服下樓，問了壓狗的時間；對那個人說:第一；我們需要你出示合法的養狗證明；你遛狗的時間不對，XX省有關法律規定，從晚上7點到第二天早上7點！第三，你應該慶幸你的狗沒有把老人扔掉，否則你會自己合計后果！聽了張女士的話，牽狗人也自覺理虧，搭訕了幾句就走了！

從這個故事可以看出:多掌握法律常識；真的可以達到大事化小事化的目的。

故事2

高中入學考試前一天，五名社會青年沖進三年級（3）班教室毆打三年級學生林，林緊急拿出水果刀威脅社會青年，其中一名社會青年沖過去毆打林被劃傷，搶救后死亡。公安機關與林攜帶控制刀，拘留了他。他的父母也承擔賠償責任。

法律教育手抄報內容資料4

1.青少年獲得法律幫助的途徑有哪些？

獲得法律幫助的未成年人主要包括：

訴訟方式：訴訟；

非訴訟方式：投訴、調解、裁決、仲裁、復議、上訴等。

法律服務的主要機構是律師事務所、法律服務所。還有當地居委會、婦聯、公安局等。

為什么要研究青少年的法律意識？

我國青少年犯罪呈現出年輕化、團伙化、暴力化、智能化的趨勢，已成為我國構建和諧社會的突出社會問題。青少年犯罪大多是由于法律認知水平低。由此可見，青少年法律意識的培養是非常緊迫和重要的。

為什么青少年普法意識不足？

青少年普法意識不足的主要原因是家庭和學校不重視，學校只有在高中才有具體的法律知識。此外，法律和政治一樣無聊和生動。雙方法律意識薄弱。

如何提高青少年的法律意識？

(一)提高認識，切實重視青少年普法教育

(二)建立機構，完善網絡，構建普法教育服務體系

(三)推進社區青少年犯罪預防計劃

(四)注重教育，提高青少年法律意識

青少年的法律觀念是什么？

青少年的年齡限制在13歲到25歲之間。它包括一些18歲以下的未成年人（法律界定青少年犯罪）；一些19-25歲的成年人（青少年犯罪率定義為13-25歲）。

法律教育手抄報內容資料5

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