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石海拾貝手抄報內容圖片(一)

【如何讀哲理詩】

人生哲學有很多，需要我們慢慢體會。關于人生哲學有很多句子和故事。 那么，讀哲理詩有哪些技巧呢？

哲學詩是表達詩人哲學觀點、反映哲學真理的詩。這首詩的內容深刻而豐富，含蓄而有意義，主要包含了哲學的抽象哲學。篇幅短小精悍，古代多為四句絕句，新詩則一至四句。如蘇軾的《題西林壁》；白居易的《長恨歌》；蘇軾的《琴詩》；陳毅的《冬夜》.青松》：“大雪壓青松，青松挺直。要知道松高潔，直到雪化。”寫哲學詩的時候，要說自然，有警句的創意，避免概念化和一般化，避免聽話，淺薄無味 主要分類

第一，哲學詩沒有具體的形象。

這種詩的基本特征是有一定的詩意，但不夠含蓄，往往是“概念大于圖像”。因此，人們可以認為這不是一部優秀的作品。“被擊倒/無人同情/擊倒他人/獲得可觀的獎金”(世界拳王大賽)。但它畢竟是一首哲學詩，語言簡潔，內涵深刻。

二是哲學詩，意象鮮明。

這種詩之所以受到贊賞，是因為它有兩個突出的特點:一是它有一系列生動的形象。二是含蓄，不露理。

張先生在《風動石》中創作了絕大多數哲學詩歌，顯然已經從無形象轉變為有形象的成功。這無疑是張先生的質的飛躍。

張先生哲學詩的一個鮮明特點是“靜”的物象寫出“動”思想體現了詩人對周圍人、情、物、態的強烈人文關懷。讀者可以從作品中感受到詩人對改變生活的關注和對美好未來的追求。它們往往反映了人們對小事物視而不見的大主題。比如豆芽:好端端的兒子/別無選擇，只能放進水箱/浸泡幾天幾夜/白發蒼蒼的老人———/長胡子/瘦身/不像人或鬼/被迫推向市場/可憐/賣形象/賣青脆。

這首詩讓讀者產生了強烈的震撼，人們立刻想到了被迫 “出賣形象”各種侵犯人權的罪惡交易。因此，這種哲學詩往往觸及重大社會主題，其審美價值已超越文學，進入社會學和人類學。當然，有些哲學詩既不表達驚心動魄的情感，也不表達深不可測的哲學，有些只表達一種生活興趣，給人一種審美享受。比如《翠竹》:別以為我身材苗條/鳥不買我的賬/風總是欺負我/親一口就跑。

【哲理詩】

無論如何，我愿意不厭其煩地強調，哲學詩必須首先是詩歌，具有詩歌的內在本質。因此，圖像應該是新鮮的，主題應該是含蓄的。雖然張先生的一些詩仍然停留在“生活注釋”但總的來說，它已經寫得很老了，很多杰作都可以稱之為“精品”

【古代哲理詩】

詩海拾貝手抄報內容圖片(二)

鑒賞名哲理詩

題西林壁(宋】 蘇軾)

【詩詞原文】 橫看成嶺側成峰，遠近高低不同。我不知道廬山的真面目，只在這座山上。

【哲學】當人們觀察事物的立足點和立場不同時，就會得出不同的結論。只有擺脫主客觀的局限，置身廬山之外，才能真正看到廬山的真面目。要認識到事物的本質，就必須從各個角度去觀察，既客觀又全面。

王安石的【題目】《登飛來峰》也是如此。

【詩歌原文】飛到山上千尋塔，聽說雞鳴見日升。不怕浮云遮望眼，自命身高。

琴詩(宋 蘇軾)

【詩原文】如果言琴上有琴聲，為什么不在盒子里鳴呢？如果言語在手指上，為什么不聽君指呢？

【哲學】美妙的音樂是一個有機的整體，整體是由幾個相互影響和約束的部分和元素組成的。在音樂、鋼琴聲、鋼琴、表演者的思想感受、表演技巧等部分，元素是相互依存、不可或缺的，它們是相互影響、相互限制的關系，有著密切的聯系。唯物辯證法認為，一般聯系的基本內容是事物內部和事物之間的矛盾。因此，這首歌揭示了鋼琴、手指和鋼琴聲之間的矛盾。如果包括表演者，那么表演者的思想、感情、技能與鋼琴和手指的關系也可以被視為事物的內部矛盾（內部原因）和外部矛盾（外部原因）之間的關系。前者是音樂產生的基礎，后者是音樂產生的條件。

【題目】讀書有感覺 (宋 朱熹)

【詩詞原文】半畝方塘一鑒開，天光云影一起徘徊。問渠哪得這么清？為有源頭的活水而來。

【哲學】以池塘為隱喻，說明了學習的方式，必須不斷積累和吸收新的營養。一切都是運動、變化、發展的，一切只有在運動中才能保持自己的存在。正是這種不斷的運動、變化和發展，才能在不斷的自我更新中存在。一旦這種運動停止，事情就不可能存在了。如果沒有知識的不斷更新和積累，一個人的知識就會變成一潭死水，沒有憤怒和進步。做其他事情也是如此。

【題目】松源晨漆店(宋晨漆店) 楊萬里)

【詩原文】莫言下嶺無難，贏得行人喜愛。 進入萬山圈，一山放過一山攔。

【哲學】借助風景描寫和生動的隱喻，詩人通過寫山路的感覺，解釋了一個普遍而深刻的真理：無論人們做什么，他們都應該充分估計前進道路上的困難，不要被暫時的成功所陶醉。 把握這首詩的主題，首先要定位文體——哲學詩，然后你可以很快知道，這首詩寫登山的感覺，實際上是關于生活哲學：在取得一定的成就時，不能自滿，而應該繼續前進。

【題目】盧梅坡，只知宋人，其他未知，可見其知名度不大，但他的哲學詩《雪梅》卻被詩界譽為宋人哲學詩的壓卷作品。

【詩歌原文】梅雪爭春末肯降，騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

【哲學】這確實是一首精彩的哲學詩，無論是理性還是筆趣，都超過了前面提到的幾首詩。它不僅具有宋詩工巧細致的優點，而且具有著墨、形象微薄的特點。"梅須遜雪三分白，雪卻輸梅香"，正確評價梅雪。這首詩好在:它能寫出別人詩中的一切(雪如梅，梅如雪)，也能寫出別人寫的一切(梅雪爭春，各有特長)。這首詠物詩，沒有風景，沒有抒情，純粹是議論，卻寫得如此生動，另一種風格。

盧梅坡還有一首同題詩《雪梅》，也是詠梅的杰作。

【詩歌原文】有梅無雪無精神，有雪無詩俗人。夕詩整天又雪，與梅并作很春。

【哲理】這首詩贏得了梅與雪的自然魅力，在吟唱之間寄托了微妙的哲學和理論興趣。

詩海拾貝手抄報內容圖片(3)

【讀書名言】

自家慢旭便腹，開卷不讀書。(清)張月樓

別人不必談財富，只有讀書聲最好。(明)唐寅

年紀大了，人生只有讀書好。宋詩紀要

立學為先，立學為本。(宋)鄭耕老耕

在哪里尋找閱讀之樂，數梅花天地心。(宋)朱

讀書欲精不欲博，用心欲專不欲雜。(宋)黃庭堅

腹有詩書氣，讀書萬卷始通神。(宋)蘇軾

早知今天讀書是，悔作前俠非。(唐)李欣

讀書即未成名，究竟人高雅。修德不期獲報，自然夢穩心安。對聯集錦

學習將以致用；讀書先虛心。對聯集錦

至樂莫如讀書，至要莫如教子。《增廣賢文》

貧窮更需要讀書，財富不忘耕種。(清)王永斌

讀書志在圣賢，為官心存君國。(清)朱用純

讀書貴有用；樹德莫如滋。對聯集錦

讀書如行路，歷險無畏。·讀書》

讀書不早，后來徒悔。·趁早歌》

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