家庭教育經驗約500字

孩子的教育一直是家長和老師的共同努力。在家長和老師的指導下，孩子們茁壯成長。以下是祝福網編輯整理的家庭教育經驗約500字小學，僅供參考。歡迎閱讀本文。

小學家庭教育經驗約500字(1)

孩子是祖國的未來，期待孩子的成功是每個父母的愿望。在教育孩子的過程中，我相信每個父母都積累了一些經驗，良好的教育孩子是我們的共同目的，這里愿意與你交流和分享我們在教育孩子的過程中的經驗和經驗，以便討論教育孩子的方法。

每個孩子都有自己的長處。我的孩子xx在過去兩年的學校教育中，學科成績優異，各方面都取得了很大的進步。感謝老師的辛勤培養，感謝學生的幫助和良好的影響。在兒童家庭教育中，我們認為鼓勵、引導兒童興趣、培養兒童持續良好的學習習慣是非常重要的。

鼓勵孩子，引導孩子的學習興趣。

學習是一件艱難而有趣的事情。我的孩子智力一般，有時候會聽他說:這么難，我學不會，我不參與，我做不好，別人會嘲笑我。我們給他講了很多名人成長的故事，問他長大后想做什么。他說:當考古學家和探險家想去金字塔和迪斯尼樂園時，我們告訴他，考古學家和探險家需要很多知識。漢語和數學是基礎。如果他們不懂外語怎么辦？所以他覺得實現自己的愿望必須學習。同時，在學習的過程中，我們試圖將學習內容應用到生活和游戲中，讓他感到很有趣。我們會表揚他的每一個小小的進步:表現好！很有進步！這個想法太好了！想像力真棒！你可以當爸爸媽媽的老師！等等，讓他很開心，覺得很有成就感。如果做得不夠好，我會鼓勵他說：我相信下次會做得更好。

尊重和引導孩子的興趣，不斷鼓勵孩子，孩子有興趣，有信心，學習一切都會變得容易。

2.積極配合學校，培養孩子良好的學習習慣。

根據學校的相關要求，配合學校的安排，同時重視兒童的道德、智力、身體教育。學校要求家長每天簽字是合理的。這是督促和了解孩子的有效途徑。這是一個聯系學校和家庭的互動平臺。家長可以及時了解學校的安排、學習內容和學習進度，以及孩子在學校的表現，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。因此，除了忙于工作和偶爾出差外，我們還將嚴格監督和協助孩子完成家庭作業，仔細檢查孩子的完成情況，幫助他檢查差距，彌補差距，向他解釋不理解，讓他加強糾正錯誤。與孩子一起分享老師的表揚，告訴他要再接再厲；與孩子一起分析表現不好的地方，告訴他為什么那樣做不好，以后該怎么做。

好玩是孩子的天性，需要監督和指導，讓孩子養成嚴格遵守學校規章制度、上課認真聽講、課后復習、認真完成作業、獨立思考、勤學好問的良好學習習慣，牢牢掌握所學知識。

3.堅持課外學習，不斷拓展知識面。

除了學校的家庭作業外，我們還為孩子們制定了學習和鍛煉計劃，如背誦詩歌、描述紅色、閱讀、數學奧林匹克、英語、亞鈴、游泳、跑步等。孩子記憶力強，背詩很有優勢。在背誦的過程中，他會忘記自己的意思，需要不斷復習。現在我的孩子可以背200多首古詩了。平時他偶爾會引用，很合適，我們也很欣慰。奧數不僅僅是鍛煉孩子的運算能力，更是思維邏輯能力。他花了很長時間才明白一些問題，覺得有點難。他父親給他背詩做奧數施加了壓力，有時候難免會吃鞭子。當然，我不提倡打孩子。

孩子們喜歡聽故事，我們讓他自己讀，我在圖書館借了一些書，有些他讀了一天，說很有趣，也告訴我們故事情節，我們很感興趣，告訴他讀其他告訴我們，有些書他沒有讀一頁，我不強迫他，從孩子感興趣可以提高他對閱讀的興趣。假期有時候帶他去圖書館，我發現他很喜歡。多帶孩子去圖書館很有好處，可以增加很多知識。

知識需要不斷積累，古人云:不積小步，不至千里，不積小流，不成江海。

在家庭中營造良好的學習氛圍。

我們也需要在工作過程中不斷學習。我們喜歡在家學習，可以堅持很長時間。無論是書本知識還是網絡知識，我們都有意識地在家里營造強烈的學習氛圍，讓孩子們不知不覺地愛上了學習。事實上，教育孩子的過程也是父母自我完善的過程，成年人也有很多缺點。為了教育后代，我們努力糾正自己的行為，不斷提高自己。成年人的言行，無意中會引導孩子注意，然后模仿，嘗試。因此，父母應該帶頭樹立榜樣，從自己做起，為孩子樹立榜樣，使孩子的道德和智力健康發展。

5.感覺難題。

教育孩子不僅僅是學習和考試，如何讓孩子身心健康走向未來，這是非常關鍵的，現在獨生子女問題，孩子看電視，玩游戲，互聯網安全問題，孩子反復無常、自私、性教育等問題，需要老師和家長找到一個好的解決方案。

小學家庭教育經驗約500字(2)

大家好，我是xx媽媽，首先要對辛勤工作的老師說謝謝，老師，你辛苦了！

今天，我將談談兒童教育的一些經驗。

一、營造良好的家庭氛圍

父母需要為孩子營造強烈的學習氛圍。我舉個看書的例子，之前很長的一段時間xx看書的時候，我們最多陪著他，關注他的閱讀進度。我發現他讀書很快，但有一次我讓他簡短描述一下書中的某個情節，他結結巴巴，斷斷續續地陳述。內容前后不連貫，想說就說。我發現孩子的閱讀不在于閱讀的數量，而在于閱讀的質量。我最近改變了和他一起讀同一本書的方法。最近，他在看希臘神話。每次看完一個大章節，我都會從時間、人物、事件、結果等方面與他討論，引導他就不同的英雄表達自己的觀點和觀點。現在他對閱讀更感興趣了。

孩子的一些氣質特征與其說是遺傳的，不如說是從父母那里學來的。孩子們天真的眼睛一直在觀察父母的言行，并模仿他們。在生活中，父母應該以身作則，用實際行動陪伴和影響他們，營造良好的家庭氛圍。

二、培養孩子的自理和自制力

我們家xx是第一個寶寶，全家人都愛寵著，從小飯開始，衣服伸手，我奶奶喂他到5歲。歲月匆匆，他也慢慢長大，從小精心養護，一是養成了他懶惰的性格，二是動手能力差。我們讓他從整理書包和書桌開始，合理安排學習時間，做一些力所能及的家務，培養他獨立自理的能力，慢慢鍛煉自制力。我們盡量滿足看新上映的電影、買新書等合理要求，但對于xx癡迷的樂高已經從最初的考試獎勵轉變為暫時禁止購買。為了培養他的自制力，現在讓他制定自己玩樂高的計劃，不能在業余時間玩。

三、正視孩子的缺點和錯誤

畢竟，孩子是孩子，每個孩子都有這樣或那樣的缺點，或多或少犯一些錯誤，父母必須首先理解和承認他們孩子的缺點和錯誤，但也要教育孩子理解其他孩子的缺點和錯誤。我經常跟著xx說每個人都有優缺點，要學會發現自己的缺點和別人的優點。

總之，孩子能健康智慧地成長嗎？學校教育三分，家庭教育七分。讓我們一起努力吧！

小學家庭教育經驗約500字(3)

兒童有更年期，被稱為兒童和青少年更年期，處于x歲階段。本質上，這也被稱為兒童叛逆期。作為父母，鼓勵、陪伴和良好的誘惑是最好的言行。

培養良好的獨立學習習慣，提高學習效率是關鍵

1書是提高閱讀能力的最佳習慣；

2.提高學習效率，合理安排時間，運動至關重要。多巴胺在運動中的分泌促進記憶力的提高。

二、善于發現孩子的閃光點和愛好，幫助孩子樹立正確的成長觀

1、堅定。

每天做完Imust，實現自己Iwant，提高主觀主動性，不與他人競爭，只與自己競爭。

2、堅信。

我的孩子并不比別人的孩子差。他可能學習能力弱，反應慢，記憶課文不那么快，甚至頑固，但也許他善良、熱情、耐心。他善于專注于觀察自己感興趣的東西，那就是他的閃光點。

3、堅持。

如果孩子有專業訓練，從一開始就告訴他堅持做而不是半途而廢，堅持的過程也是人生的一種訓練。

4、陪伴。

父母的陪伴很重要。讀萬卷書，行萬里路，業余時間擠出來陪孩子走一段旅程(簡單講旅行的意義)，可以和孩子建立良好的信任關系，增加很多課本上學不到的知識。

每個孩子都在努力的成長，相信時間會溫柔地對待他們。

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在現代家庭中，許多孩子在老年人和父母的照顧和習慣下逐漸失去了獨立的烹飪能力。作為母親，孩子的第一任老師，我該怎么辦？

一是從小培養孩子的自主管理意識

在現實生活中，一些小學二，三年級學生還不會自己整理書包，吃飯后不會整理飯桌面，寫完作業后不會整理自己的寫字臺。作為一名母親，我從小就為孩子們樹立了一個好榜樣。我和孩子們一起收拾書包、書桌和房子。隨著時間的推移，孩子們養成了一種習慣。完成作業后，整理書包和書桌，飯后收拾碗筷。讓孩子從小培養自我管理意識。

第二，讓孩子自己制定一天的生活習計劃

孩子睡覺前每天看看自己的板塊，都做了嗎？有多少還沒有完成？這可以限制他的自我管理，形成良好的行為習慣。

第三，讓孩子設定自己的學習目標

孩子們根據自己的實際情況制定學期的總體目標和階段性的自我發展目標。階段目標要小而實用，有利于實現，并預訂可實現的時間。比如孩子上小學一年級的時候，讓孩子的目標設定為:第一個月學會整理自己的東西，帶上所有的東西。如果這個月設定的目標沒有問題，說明已經實現了，可以獎勵孩子幾顆星(收集多少顆星可以讓孩子選擇獎品)，然后繼續設定下一階段的目標。

第四，在家里營造民主科學的管理氛圍

例如，在日常生活管理中，購買日用品，讓孩子一起參與，充分尊重和采納孩子的意見。在家里，我基本上不判斷孩子的任何行為。即使孩子不想做作業，或者在做作業時拖延，我也會平靜地對孩子說：累了嗎？媽媽需要按摩你嗎？這時孩子會高興地說：好啊！我真的有點累了。按摩孩子幾分鐘后，孩子會高興地繼續做作業或閱讀課外書籍……由此可見，孩子上學真的很難。我們應該理解和尊重孩子，讓他們學會管理自己的時間，不要給孩子太多的要求，不要隨意給孩子貼任何標簽，讓自己給孩子足夠的愛和陪伴。

陶行知說教是為了不教。魏書生認為管是為了不管，這意味著要充分發揮兒童在學習和生活管理中的主要作用。引導兒童自我管理基本上是培養兒童自我管理能力。

我認為，當孩子們實現從經理到經理的角色，讓自己直接管理自己時，每個孩子都能實現自己，不會在學習、生活中拖延，并能感受到快樂和快樂。

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小時候，孩子就像一塊未成行的泥，而作品父母應該把一塊泥雕刻成一件藝術品。教育需要灌注。隨著孩子的不斷成長，泥漿逐漸形成，逐漸變得越來越堅固，難以雕刻。甚至不聽使喚，即使再怎么捏，也捏不出自己想要的。如果這個時候，早該進行的教育已經太晚了，根本就過時了。當然，那些從小養成的壞習慣很難糾正。即使是x年前養成的一些壞習慣也已經深入骨髓，一時難以糾正。這自然是失敗的例子。除了兒童期，教育孩子在過渡期更重要。尤其是孩子向青春期過渡，不僅是身體上的變化，也是精神上的變化。在此期間，孩子們形成了人生觀和世界觀，并有自己的個人觀點。由于兩代人有完全不同的生活經歷和生活背景，自然很難避免代溝。為了消除所有不必要的災難，有必要進行教育。

教育本身就是道德行為的標準。要教育，首先要以身作則，讓自己成為孩子的榜樣，相信教育的真實性，只有自己去做，孩子才會跟著學習。假如光說教育，說大道理，而自己卻不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，只是金玉之外，失敗其中的教育，根本起不到作用。比如父母教孩子說實話，不撒謊，而父母自己卻經常撒謊，甚至在孩子面前驚慌失措。假如有一天，孩子知道了，就會很難過，會學會撒謊，從此不信任父母，對父母懷疑。這種教育怎么能成功呢？教育還要貼近實際，從現實出發，去教育孩子，而不是渺茫的幻想。只要教育有效，根本不需要冠冕堂皇，只要平淡淡。而且貼近實際的教育更容易讓孩子接受。但是，如果教育太飄渺，教育太華麗，孩子可能不會一下子接受，甚至每次都做不到。很有可能他會難過。誰愿意？一個好父母，沒有一天不教育孩子，可能很短，可能只有一兩句話。雖然對孩子來說，可能會心煩，可能會羅嗦，可能會聽膩，父母的苦口婆心，只要孩子能聽一句話，哪怕是上個月。兒童每時每地都需要教育。父母應該把每天要說的話印在孩子的心里。即使孩子不接受，也要不自覺地把每一個字都印在孩子的腦海里，讓他們時刻想起父母的建議和不厭其煩的教育。有時候，單靠口說的大道理已經不能牽制孩子頑固的心了。在這個時候，適當的懲罰也是必要的。當然，孩子在懲罰的同時也要承認錯誤，要心服口服。承認錯誤后，當然不能太多，應該像朋友一樣，和孩子聊天，互相溝通，父母應該發現自己的缺點，以后糾正，樹立榜樣，給孩子這次教育是一個好時機！

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作為父母，可以說全世界的父母都是一心一意的，每個人都渴望自己的孩子成為人才。特別是在當代，隨著科學技術的飛速發展、知識經濟的擴張和社會競爭的日益激烈，人們對孩子的期望越來越高。然而，目前的家庭教育存在許多問題。讓我們來談談孩子們進入初中后在家庭教育中的一些做法和感受。

孩子們在幼兒園和小學很容易學習，家庭試圖為他創造一個良好的生活環境。給予正確的指導，思想道德沒有問題，沒有感覺到家庭教育的緊迫性和重要性，進入初中階段，兒童的學習環境和學習任務發生了根本性的變化，父母的心態完全改變，孩子的期望從遙遠到越來越近，父母和孩子的變化使家庭教育在現實生活中不像想象的那么簡單，也不像書中說的那么容易控制。

一、性與平等溝通

家庭教育必須是性的，但不是絕對的，否則，與兒子平等的溝通和朋友關系也會產生良好的效果，這是我的第一感覺。

所有的孩子都有天生頑皮的問題，尤其是男孩，我的孩子在小學喜歡網絡游戲，一旦因為多次請假不參加學校田徑團隊的培訓，實際上是在網吧玩游戲，最后被學校田徑團隊解雇，也因為去網吧被我發現。當時，父親的性必須體現在無法溝通的情況下。當時，兒子更容易接受性教育。當然，夫妻中只有一個需要更高的性。進入初中階段，兒子仍然玩，雖然學習很緊張，但仍然特別喜歡網絡游戲，強制性教育當然不可行，完全結束游戲不現實，溝通是一種方式，當然，溝通這個詞需要付出，需要不懈的努力，包括正確理解孩子的錯誤，理性地教育他。在初中的第一天，我和兒子平等地簽署了一份協議。我們不去網吧。我們每周五在家上網三個小時。事實上，在家上網和在網吧上網是有本質區別的。一是互聯網內容可以控制，二是不接觸不良環境。隨著孩子年齡的增長和不懈的引導，初二協議重新簽訂，兩周上一次。鼓勵他在休息時間出去做籃球、乒乓球等有益的運動。在過去兩年的初中學習中，雖然成績有時會有一些波動，但總的來說，成績一直很好，思維也很健康。在過去的兩年里，我對引導有著深刻的感受。對孩子的關心和溝通是引導孩子積極進步的基礎。我認為這也是獨生子女家庭教育在良好生活環境中成長的重要環節。

二、身教重于言傳

兒童的成長環境在家庭教育中值得高度重視。家庭生活的各個因素都會潛移默化地滲透到孩子身上。因此，家庭成員總是注意自己的言行。我們家從不玩網絡游戲。即使孩子們做作業，我們也很少看電視，以免造成心理失衡。這是一個教訓，當孩子在房間里做作業，我們在客廳看電視，似乎沒有影響，事實上，他畢竟是一個孩子，即使成年人可能不是這樣，他總是想干擾，找機會和我們一起看電視，這次說輕他不會聽，說重他會強烈反駁你，所以教言語更重要。

三、正確對待成績和錯誤

每個孩子在不同的成長階段都會有各種各樣的問題。關鍵是要及時發現問題，正確對待。這與孩子的頻繁溝通是分不開的。沒有溝通，就找不到孩子的問題。關心孩子，除了身體上的關心，更要注意他們的感受，當我和兒子平等的朋友關系密切，兒子的動態掌握很清楚，包括他的同學也能掌握很清楚，因為此時他非常愿意也非常想和父母交談，所以讓孩子有渠道，溝通機會。如果出了問題，比如考試成績不理想，就不能一味的指責嘮叨，否則會和孩子發生矛盾。你得不到問題的根源，失去平等的朋友關系。這也是一個教訓。這個時候，你不想從他嘴里得到任何信息。當你回到家時，你會忽略它。如果你問得太多，他會生你的氣(這可能是獨生子女常見的問題)。一旦發現孩子有問題，必須及時指出和引導，鼓勵兒子取得的成績，給予一定的經濟獎勵，但這種經濟獎勵每天只有一點零花錢，用來買零食和飲用水，效果也很好。

簡而言之，父母不應該太高興孩子有一點成就；不要輕易生氣，一方面，給孩子留下空間，另一方面，當他知道錯誤時，抓住機會，理性地教育他，如何正確對待取決于當時的情況。父母對孩子的期望并不等于孩子的目標，正確的指導和孩子的興趣是至關重要的。

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