班主任的工作經500字范文通用

在你的記憶中，有沒有人給你留下了深刻的印象，或者有沒有班主任讓你難忘？以下是祝福網編輯整理的班主任500字工作經驗范文通用，僅供參考。歡迎閱讀本文。

班主任的工作經500字范文通用(1)

假如班級比較一艘船，那么班主任就是這艘船的船長，直接影響到這艘船的行駛方向。關于班主任工作藝術的書籍、理論，可謂多如星，數不勝數。但我暗暗認為，再好的理論，也要結合實際情況，才能產生真知。正如中國走的是具有中國特色的社會主義之路，沒有復制外國模式一樣，我將著名藝術家的理論與我多年的經驗相結合，并從五個方面與您分享。

第一：不要吝嗇對學生的愛。愛是溶化劑，愛是橋。要想讓學生愛你，首先你應該付出你的愛。為此，我把愛滲透到平時。我從不吝嗇我的愛。例如：幫助學生整理衣領，拍拍學生的頭，學生生病時溫柔的眼睛，關心的話語，遞上一杯熱水。天氣變了，我會及時提醒學生加衣服，注意火電安全。尤其是周一第四節課和周六學生該回家的時候，我不忘提醒學生下樓慢點，注意路上的安全。我會說:周一我會歡迎學生回學校。我是老師和母親，我的愛來自內心深處，來自真誠。我盡力做到:隨風潛入夜，潤無心無聲。

第二：經常換位思考。人要互相理解，互相信任，學會換位思考，這是人際交往的基礎:互相寬容，互相理解，多從別人的角度思考。比如學生上課說話，做小動作。學生是活生生的人，有血有肉，有個性。活潑愛說愛動的年齡，不是一堆木頭。在課堂上說話，做小動作，在老師的眼睛下，或在老師的語言提醒下，及時控制自己的行為，并能聽好，完全可以。

比如作業:有些學生愛玩愛忘，作業沒有及時交，我能理解。所以允許他在一天之內補上，老師不會批評的。因為只要你從事教育，你就必須面對終身的差異，面對不令人滿意的事情，盲目地抱怨抱怨別人有什么用？面對我們無法改變的現狀，我們只能改變自己的心態，多改變自己，少抱怨環境，以積極的角色面對生活。人們不能要求環境來適應自己，只能讓自己適應環境。在改變環境之前，先適應環境。改變自己，選擇積極的態度。

比如:穿拖鞋。我沒有用命令的語氣說，而是這么說的。穿拖鞋是為了方便脫衣服，但在學校不需要經常脫衣服。此外，我們班在三樓，每節課上下樓梯。穿拖鞋上下樓梯走路不方便。如果你摔倒了，你可以在夏天穿薄衣服。敲一下，碰一下。光線更好。你可以重重地折斷你的腿，扭傷你的腳。你應該知道傷害你的肌肉和骨骼100天。如果你受傷了，你不能上學。這不值得！所以我們班不穿拖鞋。

愛是什么？愛是陽光，給人溫暖；愛是什么？愛是甘霖，滋潤心田。當你盡情揮灑你的愛，付出你的愛時，學生也會愛你的。

第三，認真負責地工作和教學。校長應該樹立榜樣，威望是一種概念形式。威望，威嚴和聲譽的總和。沒有威望，沒有尊重，沒有信仰，沒有說服力。教師的許多工作都是通過聲望來完成的。穩定的教學秩序，首先，校長應該從自己開始，應該是一個老師，嚴格要求自己，學生要做，首先要做。

例如：每次我第一次看地面衛生，如果有紙屑，垃圾等我會自己撿起掃帚，新掃帚，我會用繩子綁起來，所以堅固耐用。在課堂上問學生；老師在這節課上講得多，講得少，你知道什么應該講得少嗎？所以你不知道我懶惰，但我不會。講文言文時，中考的所有篇目都得到了徹底的講解和全面的問題。議論文和說明文將要求學生在初按照中考要求用什么樣的規范語言回答問題。課前小組長會檢查語文課堂筆記。如果沒有，組長會監督課間補充。因此，每個人都在書中寫語文筆記。

第四，批評教育因人而異。學生脾氣和氣質不同，我大致用xx制來描述。三分之一的學生在學習，三分之一的學生在看，三分之一的學生在搗蛋。也就是說，好中差三類學生，要通過觀察熟悉自己的脾氣，管理才能有針對性。好學生要積極引導，多鼓勵。中學生要培養自信，幫助他們找到目標，降低差生的要求，表揚不吝嗇語言，但批評也要嚴厲。

學期的第一個月是紀律整改月，主要是為了幫助學生適應課堂規則。在假期前一個月，我也非常重視它。只要我早點學習，我就會在7點到達學校，并對學生們說：我明天早上7點到達學校。我希望你不要來找我。所以我班的學生比其他班的學生多學習20多分鐘。

第五：與父母密切配合。教育由環境、學校和家庭三匹馬拉動。我們對環境很無奈。如果放棄家庭合作，剩下的學校還在堅持的時候會很難過。在家長會上，我說：家長和老師的目標是一致的，所以雙方都有責任共同管理孩子。不要認為把孩子放在學校里的父母什么都不用做。在校教師和家長負責。老師對孩子的處理家長要理解要支持。老師伸出一只手，父母伸出一只手，所以很多人都很強壯，一起舉起孩子的生活，未來不是更好嗎？父母同意我的說法，父母也很配合。一年來，老師和家長之間沒有沖突，所以我的管理大膽有效。

佛教語一花一世界，一葉一菩提，班主任的工作讓我越來越接近理想的王國。三遲杏壇寫春秋，粉筆畫古今。總有一天，我會實現當胸中學生，眼中學生老師的夢想。

班主任的工作經500字范文通用(二)

班主任的工作給我的感覺是：班主任不容易成為，而且越來越難成為。然而，既然你成為了一名班主任，你就必須全心全意地扮演一個平凡而必要的角色。我幾年的班主任工作經驗，我對班主任的工作有自己的經驗。

一、班主任要以身作則，以身作則

要在學生中樹立良好的形象和成績，教師必須以身作則，以身作則，從我做起。中學生正處于生理成長和世界觀逐漸形成的特殊時期。作為一名教師，特別是校長，他的一舉一動都將直接影響學生的思想和道德行為。因此，作為班主任，要嚴格要求自己，提高文化道德修養，感染和教育學生。比如要求學生知道自己的錯誤就改正。當我在工作中犯錯誤時，我也真誠地對學生說:對不起，我沒有發現這件事，責怪你。這樣，學生在生活和學習中犯了錯誤，可以主動找到和我一起承認錯誤。

二、探索言行的閃光點

在每個學生的背后，都有許多言行隱藏著許多寶貴的閃光點。班主任的責任是用愛去探索言行中的閃光點，讓學生增強自信，在老師的善意期待和愛中取得成功。我們班有這樣一個女生，平日里默默無聞，學習成績一般，屬于那種走進學生堆不容易找到的學生，但她的字寫得很好。我們班第一次報班板的時候，擔心沒人會寫板頭。我找到了她，說她的字寫得很好，讓她試試，結果她寫得很好。在那周的周記里，她真的很感謝老班讓我寫黑板報。在過去的兩年里，她想寫作，但從未嘗試過。非常感謝老師給了我這個機會。通過這件事，她也知道自己還有很大的潛力，大大增強了自信心。在接下來的調查考試中，她的成績取得了很大的進步。在剛剛結束的期中考試中，她在班上排名第六。每個學生都有值得津津樂道的優勢，班主任要及時發現學生的具體優勢，公開表揚。這樣，贊美將成為鼓勵學生努力學習的巨大動力。

三、充分發揮班干部的作用

班干部是僅是老師的小助手，也是學生的好朋友。充分利用班級骨干是形成優秀集體的重要條件，使集體擁有控制中心，確保在統一指揮下協調實現共同目標。更重要的是，通過課堂工作實踐提高學生的溝通能力、組織能力和獨立工作能力。班長全面負責班級工作；學習委員會成員負責每天和周末收發作業；文化體育委員會成員主持班級各項文化體育活動；生活委員會成員堅持每周的生活。組長管好本組的事。在班上發生問題，班干部能主動解決糾紛，化解矛盾。班級干部和組長每周一聚在一起召開班會，總結上周班級的情況，或提出自己的小組管理方法和困惑，并安排本周的工作。每天晚飯時，班長與值班班長召開會議，交流當天的情況，然后班長在班上遲到。這樣，從班長到組長，責任明確，各司其職。它增強了他們的責任感，調動了他們的熱情，發揮了他們的主動性和創造力，探索了他們的潛力，有序地開展了我們班的日常工作。

四、充分利用學校組織的活動

教育是一種活動。班主任應帶領班級學生積極參加學校組織形式多樣的大型集體活動，如運動會、歌唱比賽、課外活動等。通過集體活動，開闊視野，陶冶情操，將德育思想和目標轉化為學生的行動，培養熱愛集體、關愛他人的思想美德，不甘落后、團結奮斗的精神。以中華民族傳統美德武裝學生，培養高尚的思想道德素質。對于參加的活動，無論是成績還是失敗，有活動總結，學生總結，校長總結，讓學生總結經驗，吸取教訓，區分是非，好表揚，批評差，促進健康，有效遏制不良習慣，促進整個班級風格的形成。

班主任的工作經500字范文通用(3)

x我通過了年x月xx省老干部大學公開招聘，來到省老干部大學擔任班主任一職。說實話，剛接手工作的時候，既興奮又不安。因為我以前從未接觸過這項工作，太多的不確定性讓我有點緊張。但而，學校非常周到。開學前對班主任進行了崗位培訓。各級領導做了詳細的工作安排，讓老班主任交流工作經驗，讓我們新班主任對工作有了初步的了解。同時，安排老班主任在交接工作時進行現場指導，為盡快適應班主任工作奠定了良好的基礎。

校長的工作是學校最基本的工作。我們是學生、教師和學校之間溝通的橋梁。因此，我在工作之初就把這項工作定位為為為老年教育服務。在工作中，我一直堅持這一原則。大多數學生年紀大了，記憶力差是不可避免的。上課前一天，我在班級微信群發布了提醒課堂信息；錄制課堂學習視頻并發送到班級微信群；在班級微信群中提醒課堂上需要使用的物品；在細節上，學生們感到在黑龍江省老干部大學學習快樂。只要學生與我溝通教師的教學想法，我就會及時向教師反映，供教師參考，為更好的教學提供幫助。學校發布的規章制度，我會第一次發給學生，讓學生遵守學校的規章制度，創造良好的學習環境，沒有規則，只有每個人都努力做自己，我相信我們的學校會越來越好！

在xx在省老干部大學工作的一年里，我受益匪淺。我和優秀的團隊一起工作，給了自己提升的機會；和優秀的學生在一起，我學到了很多優秀的品質。最感人的是對生活中美好事物的執著追求和堅持的力量。

一年的工作即將結束。我在工作中可能做得不完美，但我必須盡我最大的努力。在今后的工作中，校訓仍然以學習、實踐和修養為行動指南。我也相信我會更加努力地做好班主任。

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