精選班主任工作經驗1500字

當你是班主任的時候，你會選擇如何管理班級？如何管理好班級。以下是祝福網編輯整理的精選班主任工作經驗1500字，僅供參考。歡迎閱讀本文。

精選班主任工作經驗1500字(1)

在過去的一年里，嚴格遵守中小學教師職業道德規范的要求，實施教育局、學校工作部署，注重實際，注重實際，注重教學工作的基本原則，注重培養學生的創新精神和實踐能力，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真實施課程計劃，實施教學常規，實施教學改革措施，大力推進素質教育，大面積提高班級教學質量，一年來的工作總結如下：

一是認真學習，提高思想認識，樹立新思想

1.堅持每周的政治和商業學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教學方法，不斷更新教學理念。注重學習新課程標準與構建新理念的有機結合。通過學習新的課程標準，認識到新課程改革既是挑戰，也是機遇。將理論與實際教學工作聯系起來，解放思想，更新思想，豐富知識，提高能力，接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。

2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念。樹立學生主體觀，貫徹民主教學理念，建立民主、和諧、平等的新型師生關系，實施尊重學生人格、觀點、個性差異、積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念。以學生的發展為教學活動的起點和歸宿。注重學生的獨立性、自主性的培養和發揮，取得了良好的效果。

二、教學工作

教學工作是學校工作的中心，也是測試教師工作成敗的關鍵。在過去的一年里，在堅持學習和應用新課程理念的同時，我積極探索教育教學法，充分利用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加強新教學方法的使用，取得了明顯的效果，具體體現在：

(一)發揮教師主導作用。

1.備課深入細致。平時認真研究教材，多方參考各種資料，努力深入了解教材，準確把握難點。在制定教學目的時，要高度重視學生的實際情況。認真編寫教案，不斷總結經驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內外教學研討會，不斷學習他人寶貴經驗，提高教學水平。經常咨詢有經驗的老師，經常一起討論教學問題。多次聽公開課，讓我明確了以后怎么教，以后怎么講語文課。

4.作業批改要認真及時，力求全批全改，注重糾正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中有針對性。

(二)調動學生的積極性。

尊重孩子在教學中的不同興趣愛好、不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一致。通過各種游戲、比賽等教學手段，有意識地以學生為主體，以教師為主導，充分調動學習興趣和積極性。充分發揮他們的天性和個性。讓學生在視覺、聽覺和觸覺中培養創造性思維方式，將我想學轉變為我想學，極大地激活了課堂氛圍，相應地提高了課堂教學效率。

(三)做好后進生轉化工作。

作為一名教師，我們應該明白，任何學生都會同時有優缺點。優生學的優勢是顯而易見的，而后進學生很容易發現其缺點，尤其是在學習上。后進學生的成功直接影響到全班學生的整體成績。因此，在過去的一年里，我一直關注以下幾個方面：

1.從發展的角度看學生。

縱向看：后進生今天比他昨天好，即使不是，也要相信他明天會比今天好。

2.因勢利導，消極因素化為積極因素。

首先，幫助后進生發現優缺點，發揚優勢，克服缺點。其次，以正常的態度對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享受與其他學生相同的平等和民主，也應該得到老師的肯定。3.真正做到理智動情。首先，真誠一詞，即教師不應該有任何虛偽和欺騙。一旦學生發現假，教師所做的一切都將被視為表演。其次，接受可以感受到學生在學習過程中的各種心理表現和觀點，如對學習的恐懼、猶豫、滿足、冷漠、錯誤的想法和指責，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后，理解一詞，即通過學生的眼睛看待事物。

因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的。

四、班主任工作

作為班主任，我深知老師的言行影響著學生，在言行中起著作用。因此，我在工作中始終遵循嚴格要求、高標準的指導方針。

1、思想教育往往不懈努力：利用課堂會議、晨會進行思想道德教育、衛生、紀律、安全等，注重培養學生良好的道德素質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣。

2、發揮小干部的重要作用：大膽使用班級干部，通過制定班級管理制度，嚴格要求學生各方面，形成團結向上的優良班級作風。

3、經常聯系教師，了解學生的學習情況，配合學生的學習目的教育，激發學習興趣，培養努力學習的意志，教學習方法，學習各種作業，掌握學生的作業負擔。

4、關心學生的健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的課堂活動，積極參與學校組織的活動，做好課堂定期管理，定期培訓學生，培養學生養成良好的學習和生活習慣。

5.經常與父母保持聯系，溝通情況，得到父母的支持和配合，引導父母正確教育孩子。

通過以上工作，學生的紀律、學習、生活習慣、日常行為準則等都發生了很大的變化，為今后的教育教學工作奠定了良好的基礎。

總之，在過去的一年里，我做了一些工作，取得了一些成績，但成績只能代表過去。工作中也存在一些不足，如學生學習兩極分化嚴重、行為習慣不規范等。在今后的工作中，我必須發揚優勢，糾正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

精選班主任工作經驗1500字(2)

本學期，我在一年級和二年級擔任英語教學。轉眼間，緊張忙碌的學期就要結束了。作為一名接觸中學教學的新老師，我在這短短的幾個月里成長了很多。我認為這與所有領導和同事的無私幫助和熱情支持以及學生的密切合作是分不開的。在這里，我想衷心感謝你們這些最可愛的人，同時向你們匯報我這學期的教學工作。

一、工作表現

一是嚴格遵守《附中教師工作規范》。根據學期初制定的《教學計劃》，初一、高二共完成教學內容。充分備課，用心上好每一堂課，盡量讓每一個學生在課堂上積極參與，有所收獲。作業布置，注重學生綜合能力的提高。認真批改每一項作業，認真撰寫評論，提出作業中的問題，引起學生進一步思考。當學生態度不認真時，及時敦促，及時鼓勵進步，各班作業批改量符合學校要求。C類作業堅持要求學生背誦，并與家長合作，讓家長也參與學生課文背誦的調查。在教學中，我經常向老教師咨詢教學方法，經常聽他們的教學，積極吸收先進的教學方法和技能，提高他們的教學水平。全學期聽課次數符合學校要求；此外，深入研究教材，分析試題，發現考點和命題規律。工作總結

第二，努力擴大知識，提高個人素質。本學期，除了認真學習與教學相關的材料和專業知識外，我還閱讀了一些鼓舞人心的文學和未成年人的教育書籍，如《人性的弱點》、《無怨無悔的世界》、《如何說孩子能聽，如何聽孩子能說》等。同時，為了不斷提高我的專業技能，我堅持每天晚上觀看中央電視臺的英語頻道，寫英語日志。

三是積極參加教研組會議，撰寫會議報告，認真配合教研組長完成教研活動等活動。在英語教學中，我們不僅要以考試為目的，還要從長遠來看，為學生提高聽、說、讀、寫的實際運用能力奠定堅實的基礎。在教學過程中，有意識地添加一些貼近現實的課外內容，使用豐富的身體語言，形成輕松活潑的課堂氛圍，以激發學生的學習興趣。

精選班主任工作經驗1500字(3)

本學期繼續擔任四年級班主任，本班xx著名學生，男生多，女生少，后進生落后很大。他們喜歡玩耍和制造麻煩。面對很多人不做作業，差生基礎差，課堂思想不集中，作業拖延，粗心大意，你不催促，他幾天不能交。本學期工作總結如下：

一是常規管理，初步養成良好習慣

在班主任的工作中，我主要從小事做起，注重日常管理，培養學生良好的學習和生活習慣，為學生創造和諧整潔的學習和生活環境。學期初，我根據班里的實際情況，明確了各崗位的負責人。如：紅領巾佩戴檢查員、衛生檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊和晨會讓全班討論，明確小學生應該做什么，不能做什么。我還開展了課堂評價活動，組織學生每周進行總結和評價，表彰日常行為規范良好的學生，并將他們的名字寫自己的名字，不斷加強，幫助學生初步養成良好的學習和生活習慣。

二、關愛每一個學生，用愛轉化后進生

做一個快樂、成功、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標。我認為做班主任首先要有一顆愛學生的心。沒有愛，就沒有教育。特別是要善待班上的后進生，恢復自信，激發熱情。班級后進生只有三類：

1、學習困難的學生；

2.行為習慣自制力差的學生；

3.學習困難、自制力差的學生。

然而，他們基本上表現出自卑，缺乏自信，或故意制造麻煩。通常我會聯系他們，交談，自由經常和他們交談，談論一些學習方法，這些有意或無意的交談，經常增強師生的感情，讓學生覺得老師關心他們，非常重視他們，所以有一種精神歸屬感，特別是他們的進步，我想在課堂上表揚，鼓起他們的學習勇氣，建立他們的信心。在課堂上，我經常開展評估活動，看看誰發現別人的優勢最大，互相交談。我始終堅信，以情動人、以理服人是班級管理最有效的方式。這學期，我總是愛字當頭，以情動人。幾個學困生的成績有了很大的提高。

三、以身作則，以身作則，加強安全規范教育

我意識到班主任不僅是班級的組織者和管理者，也是班級的教育者。平時和學生相處的時間比其他老師多得多，所以班主任的一舉一動都會對學生產生很大的影響。俗話說：身教比言教更重要。因此，我在教學中認真批改作業，字跡清晰，及時糾正錯誤。平時，我嚴格要求自己，做到學生要做，老師要先做。對于四年級的孩子來說，這是接受各方面教育的最佳時機。除了學習，我認為更重要的是教他們了解世界，區分是非，學習如何生活，安全意識的警鐘。

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