骨干教師培訓經驗1200字

骨干教師培訓經驗1200字

x年x月，我在教學一線工作，有幸成為一名教師xx培養市骨干教師候選人，x參加市教育局為期三年的培訓。雖然每次培訓的時間不長，但每天的感覺都是快樂和充實的，因為每天面對不同風格的著名教師，每天都能聽到不同類型的講座，每天都能感受到思想火花的影響。有很多東西受到影響。但是，如果我想用別山之玉，我需要一個消化我需要一個消化和吸收的過程。這個過程可能很長，可能很累，但作為一名一線教師，我會繼續下去。前面的路很長，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我會朝著這個目標努力。所謂“高山仰止，景行行行止，雖不能到，心向往”這是我一生的追求。

在這個培訓階段，我們聽到了專家對教育的前沿思考、精辟的理論和獨特的見解，以及他們對生活、工作、事業和學生的獨特見解。安振平老師的有效提問也從多方面向我們講解了提問的藝術。以討論的形式解決教學中的問題。并結合課例組織設計提問，引導討論其有效性，了解課堂提問設計中應注意的問題，掌握有效提問策略。然后是省教科所李興貴老師告訴我們的“思考當前課堂教學中存在的問題”，李興貴老師主要從“新課程改革的背景”、“當前課堂教學存在的問題”、“建議解決問題”談到他的思考，最后設置了半個小時的互動時間，老師們提出了自己的問題或困惑，與你們一起討論，一起解決，在一起討論中，每個骨干老師，都積極發言，參與討論，這也是我想要的課堂氛圍，李老師的思考也發揮了吸引玉的作用。從他們身上，我學到的不僅僅是專業知識和學習方法，更是他們熱愛工作、熱愛生活的高品位生活形式。這些，讓我了我的視野，拓寬了我的思維，改變了我的想法，促使我在更高的層次上反思我以前的工作，更認真地思考我現在面臨的挑戰和機遇，以及如何走未來的道路。這些，讓我了我的視野，拓寬了我的思維，改變了我的想法，促使我在更高的層次上反思我以前的工作，更認真地思考我現在面臨的挑戰和機遇，更認真地思考如何走未來的道路。在這里，讓我們從培訓和學習中談談我們自己的感受。

一、教師如何更新知識？

“知識也有保質期。”作為一名教師，實踐經驗是財富，也可能是羈伴。由于過多的實踐經驗有時會阻礙教師接受新知識，也會暫時掩蓋教師新知識的不足，久而久之，必然會導致教師知識的缺乏。缺乏知識的教師自然會導致各種能力的下降甚至缺乏。此時，舊的教學經驗已成為教師教學能力發展和提高的障礙。因此，對于教師來說，這種學習和培訓是非常必要和有價值的。

二、教師要做好教學活動的組織者

教師要充分信任學生，完全信任學生的學習能力。適應給學生機會，俯身看學生的生活，平等參與學生的研究。教師給學生探索的機會，學生可以充分展示自己的學習方法和過程，教師可以自由開展教學活動。新課程的靈活性使教師難以控制教學行為，課堂教學過于焦慮和不安。那么，如何調動學生呢？“思維參與”呢?要創造場景，巧妙地提出問題，引發學生的心理認知沖突，使學生處于一種狀態“求通而未得，口欲言而弗能”的狀態。為此，教師應該給學生更多的機會去做和說話，讓他們討論、質疑和交流，并圍繞某個問題進行辯論。這樣，學生自然會興奮，參與的熱情也會提高，他們的才能也會大大提高和發展。

三、思想認識提高，靈魂凈化。

十多年的教學生涯，讓我慢慢倦怠，我早已像一臺機器，不再有靈感。把教師當作謀生的職業。有些人對工作感到厭倦、不公平和黯淡。但通過這些天的培訓，我可以從更廣闊的角度看待我們的教育工作，學習更多的方法和捷徑來提高我的素質和教育教學水平。“愛”這是教育永恒的主題。我們知道如何更好地愛我們的學生，如何讓我們的學生在更好的環境中健康成長。

四、加強專業文化學習，做一名多才多藝的教師。

要給學生一滴水，老師必須有一桶水。這是不準確的。我們的老師應該有一桶清澈新鮮的水，這是我們老師應該有的。這幾天幾位導師講的課充分證實了這句話。他們用淵博的科學文化知識引導學生講述深奧的理論知識，通俗易懂，深受啟發。我們面對的是一群渴望知識的孩子。教育他們是我們的責任和義務。只有不斷學習，不斷提高。只有不斷加強修養，才能勝任教育。

五、積極加強課程改革，做課程改革的實踐者。

課程改革現在雖然還處于探索階段，許多未知的領域需廣大教師去進行認真摸索和總結。經過這幾天的培訓，我們意識到每一位教師都應該積極參與課程改革，而不是旁觀者，而是推動它朝著正確的方向發展，成為課程改革的積極實施者。我認為，只有通過全體教師的共同努力，新課程改革才會扎根、開花、結果。這樣，中華民族將成為一個具有創新能力的民族，永遠年輕，永遠站在世界民族的森林里。

本階段培訓內容豐富，學術水平高，對新課程理念的深刻詮釋和教育智慧，開闊了我們的視野。雖然不能說這個階段的訓練會立竿見影，但也有很多頓悟。作為一名教師，我們應該掌握新課程改革的動態，理解新概念的內涵，掌握學生的認知發展規律，不斷學習，不斷反思，不斷研究，加強自己的遺產，以滿足社會發展的需要，適應教育改革的步伐。在今后的教育教學實踐中，我會靜下心來采其他山的玉玉，納百家之長，慢慢走，慢慢教，在教中學，在教中學，在教中學，在教中學，在教中學中學，在教中學中學，在教中學中學，在教中學中學，在教中學中學，在教中學中學，在教中學中學，在教中學中學中學，在教中學中學中學，在教中學中學中學，在教中學中學中學，在教中學中學中學，在教中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學中學在這里，我突然覺得自己的壓力越來越大。如果你想不被淘汰，最終成為一名合格的骨干教師，你應該不斷更新自己，努力提高你的專業素質、理論水平、教育研究能力、課堂教學能力等。這需要更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，種教育理論，有勇氣在課堂上練習。我相信，只要你不懈努力，你就會有所收獲和感受。

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