認真學習反對四風心得體會

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根據黨的群眾線教育實踐活動計劃，我認真學習了習近平總書記在中央黨的群眾線教育實踐工作會議上的重要講話精神和總行領導的動員講話，重點學習了群眾線—三本書：重要論述選編、黨的群眾線路教育實踐活動學習文件選編、嚴格節儉、反對浪費-重要論述選編，使自己被黨的良好傳統再教育和黨的基本理論再武裝。同時，在系統回顧黨的群眾路線和黨的基本宗旨的過程中，加深了黨的群眾路線教育實踐活動“照鏡子，正衣冠，洗澡，治病”理解一般要求，以民務實廉潔為價值，著力解決情境主義、官僚主義、享樂主義、奢糜之風“四風”主題的政治意識、責任感和意識。具體有以下經驗：

一、要開展黨的群眾線路教育實踐活動，意義重大

黨的十八大決定在全黨開展群眾線路教育實踐活動，具有很強的現實針對性和緊急性，體現了從嚴治黨、執政為民的要求。開展這項活動是面對新形勢下的嚴重挑戰，全面推進黨的思想、政治、作風建設，提高黨員特別是干部素質的需要；發揚黨的良好傳統，堅持黨的群眾路線，進一步推進黨的廉潔政府建設和反腐敗***按照十八大的戰略部署，團結帶領全國人民，保持黨的先進性、純潔性和創造力；推進建設更高水平小康社會的美好目標，發展中國特色社會主義偉大事業。正如習近平總書記所指出的，“在新形勢下，我們黨面臨著許多嚴重的挑戰，黨內有許多亟待解決的問題，……鐵本身也需要硬。我們的責任是與全黨同行，堅持黨管理黨，嚴格治理黨，有效解決突出問題，有效改進工作作風，與群眾密切聯系，使我黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心。”因此，我們必須將思想和行動與中心的決策和部署相同，積極參與黨的群眾線路教育實踐活動，結合主觀世界的轉變，聯系崗位的責任和任務，真正把自己放進去“照鏡子，正衣冠，洗澡，治病”的總要求.

二、教育實踐活動取得實效，努力查處整改存在的突出問題

現在黨員干部隊伍中有情境主義、官僚主義、享樂主義和奢糜之風。“四風”這是黨內脫離群眾問題的集中表現。“四風”如果繼續蔓延，積重難返，將從根本上背離黨全心全意為人民服務的根本宗旨和黨“一切都是為了群眾，一切都，從群眾到群眾”群眾路線是群眾深惡痛盡、反映最強烈的話題。中心明確要求解決“四風”題目作為深入開展黨的群眾線路教育實踐活動的主要任務，可以說非常準確，對癥下藥，切中要害。雖然“四風”題目在不同層次、不同單位、不同黨員中表現不一致，存在程度不同，但無疑需要“照鏡子，正衣冠，洗澡，治病”。我們必須熟悉這一點，克服它“與己無關”思想和畏難情緒，不左右觀察，消極對待，切實做到：橫不攀豎不比，老老實實自己。我們必須瞄準“四風”這個目標，在查擺自己的題目，尋找差距中認清自己，在抓住存在的題目，認清自己中接受教育，取得進步。作為黨員領導干部，要自覺利用教育實踐活動的機會，把自己置于群眾之中“透視”在公式監督中，聽取群眾的聲音和意見，吸取糾正“四風”政治營養。總之，開展教育實踐活動，掃除“四風”積弊，必須深入扎實，不走過場，決不能以情境主義對付情境主義，以官僚主義愚弄官僚主義。這是對我們政治責任感和黨性觀念的實際考驗。

三、黨員領導干部要在教育實踐活動中率先垂范，發揮示范帶頭作用

改進工作作風，與群眾密切聯系。新中央領導集體制定了八項具體措施，樹立了求真務實的形象，以實際行動引領全黨前進。開展黨的群眾線路教育實踐活動，中央政治局再次走在前列。習近平總書記和其他中央領導帶頭深入實基層和群眾，直接聽取基層意見和人民的聲音。這些行動為各級領導干部樹立了榜樣。在教育實踐中，各級領導干部不僅是組織者、監督者、推動者，也是參與者，負有重大責任。要做好開展教育實踐活動的帶頭人和領頭雁，必須警省行動。一是帶頭學習，認真學習群眾路線—重要討論選擇、黨群眾線路教育實踐活動學習文件選擇、嚴格節儉、反對浪費-重要討論選擇等規定文件，全面正確把握中心精神，指導活動的發展。二是搜索“四風”帶頭表演，真正把自己放進去，找出自己作風和工作中的主要話題，用嚴格的尺子衡量自己，深入自我分析，深入挖掘本源，區分是非，總結經驗教訓。第三，要帶頭發揚民主，聽取群眾意見，勇于拿起批評和自我批評的武器，讓黨員和群眾關注我們，幫助我們找到問題，揭弱點和丑陋，用群眾的判斷照鏡子，找到作風和行為規模的缺點。第四，帶頭明確整改方向，邊學邊改，解決問題，注意發現的問題，注意自己的問題，不要避免矛盾，真正表現出改變的真誠和決心，提高實際行動和成果，提高自己的風格 ，帶動和取信群眾。

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