小學教師政治學習經驗模式

作為一名教師，每個月的政治學習是必不可少的，也是不可分割的因為這次學習的經驗，我做了一次經驗。以下是云煙愛小邊為您整理的小學教師政治學習經驗模式，僅供參考，歡迎您閱讀。

小學教師政治學習經驗范文1

前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾指出：教師的人格是教育的基石。因此，從某種意義上說，教師的職業道德不僅是個人意義上的道德問題，而且具有深遠的社會意義。它關系到千百萬青少年的健康成長和祖國的未來。今天，在改革開放和社會主義市場經濟的新形勢下，在深化教育改革、全面實施素質教育的新形勢下，進一步加強教師道德建設十分重要。

一是加強師德修養，展現教師人格魅力

教師被譽為塑造人類靈魂的工程師。在塑造靈魂的過程中，教師不僅要有淵博的知識，還要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應該是學生的榜樣，是學生的好老師和朋友，是全社會文明的楷模。為此，教師要時刻牢記不斷提高自己的道德修養，展現自己的人格魅力。那么，如何提高自己的師德修養呢？我認為應該從以下幾個方面入手：

二、熱愛學生，教導不懈

熱愛學生，教育不懈是教師履行教育義務的傳統美德，是衡量教師道德水平的主要標志。每個學生都想得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能讓學生感受到老師的溫暖，心情愉快，從而激發他們對學習的興趣和愛好。了解和關心學生是熱愛學生的起點。教師僅僅教好作業是不夠的。他們還應該更加關注學生的健康成長，思考學生的生活，充分了解學生的思想、學習和生活，關心學生，關心學生，因勢利導地開展有針對性的教育。熱愛學生，尊重和信任學生。教師要有民主思想，尊重學生的人格，尊重學生的感情，讓學生獨立思考，千萬不要學生的自尊。在日常教育教學工作中，要認真評價學生的行為，善良平等地對待學生，千萬不要用體罰、諷刺、挖苦等侮辱性格來樹立自己的威望。當學生進步時，老師不應該吝嗇他們的贊美；當學生犯錯或退步時，老師不應該讓他們的批評和侮辱。多微笑，多贊美，多信任，你會得到更多的回報。

三、愛祖國，愛崗敬業

熱愛祖國，致力于教育，是教師道德最基本、最重要的要求。愛崗敬業是教師處理與教育關系的標準，是教師職業道德的基礎和前提。特別是在市場經濟條件下，在當今教育的今天，教師要正確處理奉獻與索取的關系，不顧個人得失，弘揚紅燭精神，甘當人梯，安于粉筆生涯相反，如果老師不熱愛自己的事業，曹營心在漢，就不能把工作做好。

四、以身作則，為人師表

在教學實踐活動中，教師只有以身立教身作則，才能有效地說服學生，感染學生。無數的經驗證明，身教比言教更重要，不能正其身，如何？他身正，不令而行；他身不正，雖然令不從。這說明老師要求學生做的事，必須先做，為學生樹立好榜樣；堅決不做要求學生不做的事，以免給學生留下不良影響。教師要用自己良好的道德言行來教育和影響學生。

誠實正直，勤奮好學，禮貌待人，是教師以身作則，以身作則的具體體現。如果教師缺乏堅定正確的政治方向和崇高的理想，他們的教育就會失敗。教師要教育學生勤奮好學，勤奮好學，廣泛學習，精益求精。在日常教學中，教師要用優雅親切的語言激發學生的心靈，陶冶學生的情操，以自己的模范行為影響學生的教育。

小學教師政治學習經驗范文2

學校召開了一次如何做好創建準備工作的報告請了工作繁忙的周校長來為我們做報告，周校長也就此問題為我們做了一個半小時的精彩演講，我們真是受益非淺，對于創建有了更深刻的認識：

一、統一思想，更新思想

(1)為什么要創建？xx現代市教學學校？

首先，創建兩個重要因素：

1.優秀的教師資源。

2.優秀的校園文化。優美的學校環境；學校氛圍；但尤其重要的是你自己的理解、研究和實踐。部門標準決定過程和結果。什么樣的目標和結果。創建現代學校不僅是時代的目標，也是人民的意愿。

三面鏡子要用好：

望遠鏡：望遠鏡取決于別人有多優秀，別人達到了什么程度。

反光鏡:看看我們身后有多少人在追我們，有多少學校在創建。

顯微鏡:看看自己和別人有多大的區別，發現自己有多少不足。與他人相比，我們應該如何超越他人，跟上時代的步伐。

(2)創建的四個關鍵:

1.適合現代的辦學條件。

2.適應現代化的教師隊伍。

3.適應現代化的管理水平。(一是人盯人，二是制度管理，三是精神引領。

4.適應現代化的教學質量。通過創建。

5.學生們在課堂上集中精力。

學生下課后生龍活虎。

7.學校管理有序。

二、自覺學習，注重反思

學習是為了生存。

2.學習是為了更好的發展。

學習是每個人的責任。

4.如何學習，要做六個一。

首先，學習要科學，問題要課題化，研究要過程化，成果要更加務實。

其次，在工作中發現問題，在學習中研究問題，在教學中解決問題，在實踐中探索問題。最后，在實際過程中教學經驗，撰寫成果報告。

三、環境建設，注重細節

注重過程管理。

注重精細化管理。

以人為本。

4、文化氛圍的創設體現育人功能。

六項認真工作的要求：

1、備課

備課要簡單，杜絕復制。如果學生有學習的余力，就要給創造條件的空間。

2、上課：

上課要對癥下藥，嚴格訓練學生，持之以恒，注重實效。

3、批改：

認真批改作業，作文批改要有針對性，認真細致。

4、培估補差：

認真做好學生的培優補差工作，做到讓優秀的學生更優秀，讓中等的學生提高一個層次，讓學生有困難的學生學得更輕松。

組織課外活動：

組織學生積極參加課外活動，確保學生每天活動一小時。

6.組織考試:

組織學生做好期中期末考試，認真分析試卷，總結學生一學期的學習情況。

四、現場檢查，注意精神

1.精神面貌要好。

2.嚴格執行課表。

3.學生要有良好的行為習慣。

總之，要以全新的面貌、堅定的信心和優秀的實力打造現代學校。

小學教師政治學習經驗范文3

通過本學年的教育實踐和政治思想道德學習經驗，我進一步了解了教師職業的神圣性、崇高的使命和重大責任。讓我從以下幾個方面來談談我在這一階段的政治學習經驗。

一、教師要有無限的愛生之心

沒有水就不會成為池塘，沒有愛，就沒有教育。熱愛學生，尊重學生，信任學生，把實際行動落實到教書育人的歷史使命上。只有做好自己的工作，才能充分發揮自己的智慧，培養更有素質的人才。做一行，愛一行。嚴格要求學生是教師道德威望形成的基本保證。只有教師以良好的感情和崇高的道德關心學生，才能激發學生的積極力量，受到學生的尊重和愛戴。如果在教學中忽視了這種情感關懷，那就等于消除了教學的靈魂。教師在教學中的情感和伴隨的語言不僅能激活學生的情緒，還能增強理性，取得感人的效果。只有用發自內心的真情打動學生，感染學生。只有這樣，學生才能在情感上與老師產生共鳴，才能親道。

二、對待學生要溫柔、微笑、多表揚

微笑反映了教師對學生的熱情、關心和愛，是愛的表現。實踐也證明，教師的微笑，可以達到各種教育效果，從教育心理學的角度來看，所有教師希望學生，感受到教師的關心、愛和鼓勵，他們往往以積極的態度對待教師、學習和自己，但如果老師冷或厭惡學生，必然會消極。

三、以情動心，與學生心與心交流

情通才能理達，情不通則不達。假如老師不講情，就會把課講得干干的，枯燥的，影響教學效果。一位心理學家說，青少年的心就像一架多弦琴，其中一根弦是和諧的。只要你找到它，它就會振動其他弦，產生共鳴，協調產生美妙的音樂。如果老師能用真情撥動弦，讓它在學生心中產生共鳴，教學就會得到更好的效果。因此，教師在教育學生時要講真話、講真話、理論聯系實際，讓學生在思想感情上感到親切、無意識地產生共鳴，從而接受生動深刻的思想教育。未來的競爭是綜合國力的競爭。歸根結底，它是人才的競爭，這已成為人們的共識。

四、更新育人觀念，引導學生把做人放在第一位

只有形成學生的文明習慣，改變精神面貌，調動學習熱情，解決生活問題，學生自然會有求知欲和內在動力。

五、更新教育方法，讓人人獲得成功

面對落后的學生，教師應該關心和照顧他們，開發和利用他們作為教育資源。從改進教學形式和方法入手，實施分層教學，達到標準，使每個學生都能找到自己的位置，從而獲得成功的滿足和不斷進步的力量。

六、加強自學，自我修養

在過去的一個學期里，我們不怕吃苦，不懈努力，努力做模范，發揮良好的領導作用，發揚奉獻精神。

求真務實，開拓創新

小學教師政治學習經驗范文4

干部要時刻加強學習，這樣才能結合自身情況提高素質。下面我總結了一些學習經驗。

一是以學習為責任，增強學習意識

在我看來，當干部，尤其是領導干部時，他們有多大的職位和責任。要盡職盡責，就要站高望遠，有能盡職盡責的素質。素質主要來自學習，從實踐中積累和提高。因此，學習是自己的責任，是思想和工作的動力源泉，是一項重要任務。因為，我們不僅要對自己負責，還要對黨和人民的事業負責。作為領導干部，其素質和工作能力直接影響著一方的事業和人民群眾的切身利益。思想素質和工作能力與學習深度和理論基礎直接相關。實踐證明，要不斷提高自己，不斷改造自己，就必須不斷學習。如果你不學習，你就會落后，失去政治方向。有些人甚至會利用自己的能力，最終被社會和人民忽視和淘汰，得不到黨和人民的信任。如果學習不好，就不能正確把握和實施黨的路線、方針、政策不能更好地運用新理論解決新問題，必然導致工作質量低下或失誤。工作不好是對自己不負責任的表現，也是對黨的事業和人民利益不負責任的表現。因此，我深刻認識到，學習對自己、、黨和人民事業的重要責任。有了這種強烈的學習責任感，我們可以主動自覺地學習，學習思想和工作中的問題，在學習和工作實踐中不斷工作實踐中提高自己。

二、注重學習的量和質，在廣度和深度上下功夫

區委學習中心組每年統一安排的專學習，時間有保障，內容廣泛。在過去的一年里，我從未缺席過區委統一安排的專題學習。我專心聽課，認真做學習筆記，結合實際工作和思想，寫好學習經驗的文章。在擔任區委辦公室主任期間，我們可以認真組織區委辦公室學習中心小組的學習，組織干部職工以各種形式進行學習、交流和討論，邀請他們出去學習。同時，我們也非常重視主動自覺學習，引導大家善于利用工作，閱讀報紙，關心時事和政治。

在學習和工作實踐中，我深深覺得學習和不學習是完全不同的，學習更多和學習更少，學習膚淺和學習深度不同，可以理論聯系實際，與問題學習，學習和解決問題（包括思想和工作問題）緊密結合，效果更不同。例如，在今年的第二屆城市運動會上，我區取得了金牌總數和總分第一的優異成績。在抗日戰爭60周年紀念活動中，我區創作的東縱歌曲和電影故事《東縱特遣隊》受到廣泛歡迎，五中上省一級中學，市一中xx上市一級學校，如分校、二小、十五小、上排小學、麥地小學等，充分體現了保持共產黨員先進性教育、學習與實踐相結合的效果。因此，我認為學習注重自覺主動，才能進入心靈。因此，我認為學習側重于自覺主動，以便進入大腦。同時，必須有約束機制，體現數量，才能有質的提高。例如，我們必須系統地學習，一章一章地學習和理解，真正理解豐富的內涵和精神本質，以便對新理論、新觀點、新判斷及其重大的現實意義和深遠的歷史意義有深刻的理解和理解。同時，還再次學習了西柏坡考察的講話，使我進一步深刻地認識到加強和改進黨的作風建設的緊迫性和重要性，從而深深地感到，作為一名領導干部，確實應清醒地正確認識自己，反省自己，經常以黨員領導干部的標準來要求對照檢查自己的思想和言行是否貼近群眾，是否貼近實際，是否保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風，是否保持艱苦奮斗的作風，是否符合改革發展的趨勢，始終保持黨員領導干部應有的良好作風。這樣，我在學習中不斷深刻理解，也深刻理解廣泛、系統、深入的學習，在深度上更加努力，以確保學習取得應有的效果。

三、注重學習方法，循學善進，努力學習

在學習中，遇到更多的實際問題是工程矛盾和學習效果。我對區委學習中心組統一安排的學習指導，只要不是因為出差或者上級有會議不能請假，就能服從中心組的學習時間。有幾次，已經安排的會議或協議與有關部門下鄉，由于與區委員會中心小組的學習安排沖突，從不以任何客觀原因參加中心小組的學習。所以每次都要去區委中心組學習，從來沒有請過假。除了中心組統一安排學習，我堅持每天擠時間看書看報。我深深意識到看書看報對自己也很有幫助。比如我更喜歡看《領導科學》《黨風》《半月談》《學習研究參考》等。這些書刊雜志內容也很豐富。學習后很多文章都受到了啟發和教育，對陶冶思想、分析處理實際工作有很大的好處。也有助于進一步消化和理解區委中心組學習的專題輔導內容。

在學習中，我也覺得寫好閱讀筆記和學習經驗文章也是加深理解和掌握學習內容的好方法。如果你自己整理筆記，你會對你學過的專題課印象深刻。結合實際寫作經驗，有針對性地學習，用思想和工作中的疑難學習，可以解決很多思想疙瘩和工作疙瘩。運用理論上的基本原理，理解和理解實踐中的各種困難，這種簡單學習方法，結合實際的學習方法是非常有效的。

總之，過去一年的理論學習不僅在理論上取得了新的進步，而且在不同程度上提高了思想政治素質。特別是在深入學習全會精神和黨員先進性教育的過程中，讓自己感覺更高更遠。因此，學習給我帶來了很多幫助，學習給我帶來了很多好處，學習是生活中真正的伴侶。今后，我將繼續加強學習，在中央小組統一組織學習的基礎上，擠出更多的時間學習政治理論和社會科學知識，使學習成為思想和工作的導航燈，指導和促進思想和工作的持續進步。

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