如何寫教師參觀學習經驗

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教師參觀學習心得體會1

xx2023年5月6日至12日，在區教育局的精心組織安排下，我們人從xx出發前往全國著名的教育城市——xx省xx為期四天的城市學習。在這短短的幾天里，我們相繼在那里xx二中、xx外語學校，xx五中、xx一中幾所學校參觀學習。在此期間，我觀察了課堂教學，并與教師進行了交流和互動，聽了學校領導的專題講座。每天學習結束后，學生們互相交流經驗。這項研究深深地激勵了我。以下主要是關于我xx參觀學習二中后的幾點感受:

一、特色先進教育理念

xx二中從培養學生綜合素質的高度出發，提出以課堂教學為核心，以目標、針對性、高能為目標 特色教育理念。備學法使學生動起來，課堂活起來，教學效果好起來，師生負擔減輕。課堂教學271法則包括預習、互動、評價三個模塊，形成了xx二中教學的最大特點。 271課堂要求學生課前做好準備，學習案例探索互動如火如荼，學生課后復習復習，了解新事物。具體包括以下三個變化——老師變成學長，變成啟蒙，變成幫助；學生是學習的主人，變被動接受為積極探索；教室功能的變化，教室變成學校，講堂變成學校。這門課解放了學生的頭腦、手、眼睛、嘴巴、空間和時間。

二、高效的小組合作學習

即使學習主體細致(每組6人，根據學習能力的差異分為a、b、c三級）不僅有利于教師對學生學習情況的更詳細的理解和掌握，也有利于教師對不同層次的學生進行層次教學。同時，學習小組還可以充分發揮學生的學習主動性、熱情和自律，充分展示學生獨立管理的優勢。

三、集體導學案

課堂教學過程可以真正反映導學案中涉及的探究問題。仔細挖掘知識點，我聽到的兩門語文課都體現了教學中學習的層次，學生的主體性很有效。課間通過與幾位老師的交流，可以從這些老師的話中透露，老師的集體備課效率很高。所謂的高效率可以充分體現在學習計劃的編制上：學習計劃有編制者、審核員、審批員和日期，編制和審核是兩個人，一些教練不是學習計劃的編制者，表明不是個人編制。

四、師生閱讀廣泛

教師首先是勤奮的學者。每學期，學校要求每位教師至少閱讀十本不同類型的書籍，并寫一定數量的閱讀筆記；其次，讓學生暢游書海。每個學生每學期都要讀一定數量的書，并提取名言、警句和美文段落。閱讀課每周安排一次，使學生的閱讀成為一種習慣；第三，每個年級每學期組織一定數量的閱讀活動，以提高學生的閱讀熱情和效率。閱讀不僅為學生的語文學習打下了堅實的基礎，也為學生的生活增添了色彩。

五、校園文化無處不在

整個校園充滿了學生的校園文化氛圍，從操場到教室，從走廊到廁所，從課堂到小組，讓學生成為校園的主人，讓學生的名言、作品和榮譽成為鼓勵學生學習和改變學生行為的標準。比如今天事今天畢，我們絕不拖延， 正課和自習一分鐘也不會讓自己閑著，緊張而積極，你的收獲會讓你更快樂 ，腳踏實地讓路，恒海可移 。這些名言會激勵學生嚴于律己，堅持不懈，實用。學校充分利用校園環境教育學生，激發學生的自信心和學習熱情，隨時利用教室走廊墻為學生提供學習知識，值得借鑒。

六、精細化的學校管理

俗話說，思維決定出路，細節決定成敗。xx二中校園的每一項工作都非常細致，比如在衛生環境中幾乎看不到紙屑。學校管理采取無縫隙管理，而且教師隊伍年輕，這點與我們魚河峁中學非常相似。但xx第二中學新教師上崗前的培訓值得思考。在那里，新教師進入教室大約需要20天的培訓和嚴格的考試。通過這些豐富實用的培訓，新教師的成長要快得多。

學校完善的獎懲制度也值得學習，特別是對一線教師和課程準備小組的評價，可以充分調動一線教師和課程準備小組領導的積極性，做好集體課程準備，促進教師的成長。雖然學校要求教師長時間工作，但許多教師可以堅持工作到10點，這可能是完善獎懲制度的結果。

教師參觀學習經驗2

x月3日-x我很幸運能在月4日到達xx在為期兩天的考察和學習中，我們先后聽取了小學的學習和參觀xx市xx區實驗小學董校長xx區xx小學校長王棟參觀了特色辦學工作報告xx區xx小學特色辦學和文化氛圍。聽取了王xx看了教授的專題報告，看了xx區xx小學才藝節目，聽了兩節高質量的課和講座。雖然這次考察和學習活動已經結束，但我參觀的學校的校容、教育理念、辦學特點、師生風采都給我留下了深刻的印象，讓我感觸頗深。我的心久久不能平靜。我的胸口似乎有成千上萬的話，但我寫不出來。還有學習xx市xx區實驗小學的辦學理念好習慣、負責人、高質量深受感動；疏通思路后，我更清楚地意識到，新時期的教師工作應該具備一定的技能和素質。下面我就從以下五個方面來談談這次考察學習的感受和經歷。

一、真正的教育是以學生為本的素質教育，素質教育是教育的歸宿。

素質教育的實施是我國教育的主題。新課程的實施和教改革理念的不斷實踐已成為實施素質教育的助推器。教師和教育教學經理是教育發展和學生成長的新力量。我們參觀的學校（xx區xx小學)集中優質教育資源，開展優質教育，取得顯著成效；注重學生的道德、智力、身體、美、勞動，特別是人才教育、美容閱讀、美容寫作教育，大力突出了學校的特點。兼顧學生的實踐能力和創新意識。從學校的硬件設施到校園里的每一棵，都展現出良好務實的教育氛圍，都體現了素質教育的旺盛生命力。例如，學生的手工展示、各種功能室的使用、學校的系統管理，使學校的發展進入良性循環的軌道，取得了良好的教育教學成果。

教育就是塑造人，讓學生享受高起點、高品位的德育，培養學生良好的素質和堅強的意志，成為人性。相比之下，我曾經潛意識地只關注學生的成就，缺乏教育創新和實踐，教育教學管理為學生道德教育的發展創造的條件不夠。學校形成的教育規模、管理風格和辦學特點都滲透著教育者的教育智慧，凝聚著他們辛勤的汗水。教育是一項神圣的事業，學校將素質教育演繹得淋漓盡致，大氣豪邁自信！

教育的成功源于教育細節的成功。

學校是教書育人的地方，草率粗放的校園環境無疑會對學生造成潛移默化的傷害。我們參觀的xx區xx校園環境優美，建筑設計布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見。學生的繪畫作品、書法作品、小制作、手工藝品等細微之處，體現了教育者展示和拓展學生才能的努力和良好意圖。這些做法是對我們的啟發和提醒。如果我們在這些方面進入了常規教育，無疑會促進學生身心健康成長和才能的展示。

三、提高自己的基本素質，做學生的好老師好朋友。

教師一言一行，一舉一動都直接對學生起到潛移默化的作用。自古以來，就強調身教勝于言傳，要求學生先做，做得更好，更有示范性，無形中為學生樹立榜樣。同時，教師要善于創新，以德育德，以個性育人，以創新育創新。要做到這一點，教師必須不斷提高自己，不斷學習相關知識，提高自己的素質，嚴格要求自己，樹立榜樣，才能在學生中樹立真正的形象。著名教育家魏書生說過：“教師應具備進入學生心靈的本領。只有進入學生精神世界的教育，才能引起孩子內心的共鳴。因此，教師應該善待每一個學生，關心每一個學生，把學生當作自己的孩子和朋友，給學生更多的精神自由，與每一個學生接觸，縮短師生之間的心理距離，與學生融為一體，認真進入學生的心靈，成為學生最信任的領導者。

四、教師要有責任感

教師肩負著教書育人的重任。首先，教師要有嚴謹的治學態度，雄厚的學科專業知識和廣博的科學文化知識。其次，教師要有良好的職業道德、責任感和使命感。這樣，就會有無私奉獻教育、甘為人梯、善為人梯的精神。這兩天的調查和學習讓我意識到，作為一名學生教師，我們應該用我們的愛來關心和尊重每一個學生，耐心細致地指導每一個學生，從而關心學生，體現教師的責任感，使學生養成良好的學習習慣和教育。

總之， 此次考察學習是一次難忘的學習經歷。這對我來說是一種極好的教育，也是對我教育教學工作的鞭策！以上只是我個人考察學習的一點經驗，不能展現這次考察的全貌。通過學習，我意識到作為一名教師，樹立終身學習的意識，不要成為井底的青蛙，在反思中調整自己，努力實踐新的課程理念，努力實施高質量的教育是基礎，值得這次旅行！在今后的工作中，我要多學習先進的經驗，不斷改進工作方法，努力做得更好。

教師參觀學習經驗3

本次參觀學習xxx小學，校園環境和文化建設是獨一無二的。雖然學校占地面積小，但使用非常合理。教學樓的每一層墻壁都有自己的特色，包括世界名人記錄、名言、德育走廊等。最吸引人的是，每個中隊都有自己的板塊，設計獨特，突出了班級的特點。

1.努力改善校園文化氛圍和品味，優化教育環境

反思我們學校的現狀，雖然有文化，但零碎、不系統，教師團隊缺乏共同的價值觀，許多教師提倡和決策難以及時認同，學習氛圍不夠，我認為這是我們沒有掌握文化建設的大綱。學校是培養文化的地方。現在我們的書山題海，課堂上的大課，辦公室里的小爐子，都恰恰缺乏文化。我們的一些評價體系誘導教師從事書山題海，加班，真的很可悲。

我認為，對于我們學校來說，我們必須在未來認真創造良好的學校文化，以健康和鼓舞人心的學校文化領導學校的一切事務，作為學校發展的指導和真正意義。雖然文化建設不能在一夜之間實現，需要慢慢積累和生成，但數千英里的旅程始于足夠。我們應該從現在開始，從自己開始，加強學校群眾文化團體的建設。

2.科學細化教育教學常規管理制度，以科學嚴格的管理作為提高教學質量的保證

與我們參觀的學校相比，我們目前的教育教學日常管理制度還不夠完善，一些具體的操作要求還不夠詳細。在未來一段時間內，要充分發揚民主，重新審查課程結構優化、課時分配制度等各項制度和要求，引入激勵機制，優化教師隊伍，倡導質量求生存、發展、效率、團結、人心、信心求質量、辦事民主、制度管理的辦學理念。xxx小學的小班教學給我留下了深刻的印象。在這樣的環境下，教師有足夠的時間開展教學和科研活動。因此，我校也可以率先嘗試小班教學模式，真正實現資源的合理配置。

3.加強教學科研，根據學校情況設置課題，成立專門課題組

就我們參觀的學校而言，它在上海不是一所著名的學校，但學校的研究相當獨特。聽著教學主任談論他的學校研究，看著他們訓練有素的教師隊伍，我不禁震驚！目前，我校課題研究還是空白，教研工作從下手。班級容量大，師資不平衡，各種活動，教師無法從事課題研究。在我看來，學校應該給老師一個輕松的環境氛圍，然后確定大項目，然后分組或分段相關的小項目。協調一致，工作落實到人頭，分階段進行，穩步開展教科研活動。

4.大力推進學校信息化建設

在xxx小學聽了兩節課，他們先進的教學設備讓教學得心應手。而我們學校，20xx今年下半年，在上級教育部門的支持下，建立了計算機教室和多媒體教室，為提高教師利用現代教學手段提供了基礎設施。

然而，由于能夠上網的機器很少，教師很難找到他們需要的教學資源。最初，使用多媒體可以讓學生很好地理解文本的內容，但由于條件有限，他們不得不放棄。因此，教學不能得心應手。學校應盡快為教師配備計算機，教室也應有相應的設施和網絡，使教師充分利用網絡平臺進行教學，節省大量時間，更有利于提高教學質量。

5.改善教師的辦公條件

教師辦公條件是保證辦學質量的重要保證。根據美國管理學家和心理學家管理的兩因素理論，提高教師積極性是提高教師積極性的重要舉措。

目前由于學校規模小，地方太小，辦公室里擠滿了十幾個老師，人多嘴雜，往往給老師備課批改作業帶來很多不便。雖然學校教學辦公室為教師喝水提供了便利，但它不能滿足40或50名教師的需求。因此，一些辦公室不得不從家里使用熱水器，存在許多安全風險。同時，辦公室里連老師洗手擦手的用品都沒有，一切都要靠自己。我們學校有六個年級，每個年級有兩三個平行班。老師帶的班級數量有多有少，工作量很不平衡。因此，學校應盡快改善教師的現狀，為順利開展教學工作提供便利。

在我看來，學校可以從擴大教學規模開始，盡快覆蓋樓層，實行真正的四軌制和小班教學模式。至于辦公條件，可以考慮同年級一起工作，也可以分學科、低中、高段，有利于教師的共同討論，更好地提高教學質量。

感謝領導給了我這次考察和學習的機會，讓我真正了解了其他學校的教育現狀，解讀了先進的教育教學理念，獲得了很多關于教育改革的信息，激發了很多教育靈感。我相信它會對我未來的工作產生巨大而深遠的影響。它將成為我生活中的一個重要過程，給我留下不可磨滅的記憶！

教師參觀學習經驗4

短暫的xxx參觀中學給我留下了深刻的印象。強烈的學習氛圍、學生積極參與學習的熱情、緊張有序的合作深深震驚了我。

體會一、xxx如何調動中學生的學習熱情？這也是我最期待回答的問題。我在這里找到了答案，那就是從人格上尊重每一個學生。教育教學的真諦雖然簡單，但正中要害。課堂教學中沒有歧視和嘲笑，而是欣賞、欽佩和肯定。學生得到充分尊重，學生有學習信心，學生的學習熱情得到充分調動。鼓勵學生通過具體措施努力學習。一是劃分學習小組，負責每天檢查學生的預習和學習掌握情況，及時鞏固每天學到的知識。班上的桌登以方陣為單位，圍坐在一起。這也消除了前排和后排的區別，每個學生平等地坐在一起。二是實現課堂參與的理念；培養學生參與的積極分子，積極選拔課堂積極分子。第三，小組之間進行學習評估，每個學生都要對自己的集體負責，努力維護集體榮譽。第四，及時的獎勵和鼓勵制度。

經驗二，教師將自己融入學生，不再是高尊嚴的教師，以民主開放的思想和行動打開學生的智慧，在他們的課堂上，沒有平臺，沒有權威，沒有高老師，沒有無盡的解釋。教師發揮了畫龍點睛的作用。在這里，教師真正成為導師，為學生建立知識的向導。在課堂上，老師經常理解和傾聽。

在教學中，要給學生足夠的空間，從而體現他們的主要地位。在日常教學中，教師要充分挖掘學生的潛力，就要把課堂還給學生，讓他們在學習中成功快樂，進一步激發求知欲，從而提高教育教學效率。xxx中學的漢語、數學和英語課都是一樣的。例如，在英語課上，一個學生背誦另一個學生的表演，這反映在快樂學習中，有利于知識的鞏固。

學生互相幫助，自由活動。討論式學習可以通過學生之間的平等合作討論來解決問題，使學生的成績不會有太大差距，可以學習和理解。他們可以在課堂上討論，坐著，站著，聽著都集中在前面，這樣他們的活動就可以發泄出來。學會上課，氣氛和諧，不要坐在那里一動不動地被動聽，這樣，就不會感到無聊和疲憊，而是一種快樂的學習。

xxx獨特的學生自主學習。xxx中學生實現了我主宰我的課堂和誰能比得上我的霸氣，我稱得上快樂課堂的皇帝。在學習面前充滿自信，展現自己，對生活微笑。學生們得到了充分的尊重，每個人都有學習的信心，學習的熱情也得到了充分的調動。我認為這就是它的成功。

教師參觀學習經驗5

20xx年xx月xx日—xx日，我們數學科組外出xxxx中學學習考察。我們為這次參觀做了充分的準備，目的性強，效果明顯。xx優秀的中學風格、校風和教師的奉獻給我留下了深刻的印象。具體感受總結如下：

首先，我要感謝學校領導給了我們一個寶貴的機會和準備兄弟學校的機會。xxxx位于瑤族自治縣xx東南，距xx108公里，人口28萬，經濟欠發達，但民風淳樸，尊師重教。xx中學是廣西有名的縣級重點中學，xx近年來，它被評為廣西第一所示范高中。近年來，高考重本率超過20%。近十年來，幾乎每年都有人被清華大學或北京大學錄取。目前，北京大學有27人，清華大學有24人。

xx人民和政府高度重視教育，投入大量資金建設xx中學及或設立獎學金。被清華大學或北京大學錄取的學生，一次獎勵5萬元；優秀高一、高二學生免學費，每學年還可獲得1萬元或8萬元的獎學金。在教師方面，學校除了留住感情外，還努力幫助解決住房問題，提高工作津貼。 學校加強管理，嚴格要求，如學校要求不要帶手機回學校，如發現停課一周。

備考教學，我們聽了兩位數學老師的課，交流了經驗。xx三輪復習中學數學科。在輔導材料方面，他們只向老師提供外部電子版老師，所有的問題都是根據電子版的材料改編的。xx中學教師非常敬業，集體備課，齊心協力，努力打造高效課堂。他們的課(45分鐘)要求學生有興趣傾聽，有足夠的能力來激發思維。xx中學有更多的時間學習和晚上學習，比如早上四節課，但在第二節和第三節課中有25分鐘的自學課，學生們可以很好地完成課外練習。嚴格要求學生，分層教學，從高一開始跟蹤輔導優生。對于高中入學考試成績最好的考生，他們將安排導師在高中一年級帶他們去學科輔導和心理輔導。例如，2023年被北京大學錄取的考生（廣西第九名）將在高中三年級輔導弱科英語。最后，高考從80分到110分以上。另外他們數學每兩周考一次周測（兩小時），平時一周一測（周六晚上1小時）對所有內容考查，但以復習過的內容為主。

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