教師外出參觀學習經驗范文

教師首先是勤奮的學者。每學期，學校要求每位教師至少閱讀十本不同類型的書籍，并寫一定數量的閱讀筆記。以下是小編精心整理的教師外出學習經驗范本，僅供參考。歡迎您參考和咨詢，希望對您有所幫助。

教師外出參觀學習經驗范文(一)

3月24日，學校組織24日，學校組織了教師和教師xx小學和xxx參觀學校，大家深感不虛此行，收獲頗豐。

走進這兩所學校，你可以立即感受到強烈的人文氛圍，給我一種很好的感覺。進入校園，首先，我們可以看到學校的各種新建筑和校訓規則，董事會報紙也非常嚴肅和美麗，校園整潔有序，給我留下了深刻的印象。

參觀學校外觀、設備設施后，聽學校領導介紹學校，非常感動我，非常靈感和教育。首先，是他們那種服務精神，團結精神。走進他們的學校，給我一種老師和其他工作人員都這么認真的感覺。我覺得正是他們的服務精神讓學生喜歡，讓家長放心，讓社會認可。其次，他們學生的意識和勤奮給我留下了深刻的印象。課堂上，同學們動手的積極性很高，課堂次序維持的很好，當老師提出問題時，他們很積極地思考和回答；當老師讓他們看書并思考問題時，他們又非常地專著去思考，整個課堂顯得既嚴肅又活潑。相比之下，我們的學生在課堂上不夠活躍。

商場實驗學校的領導領導告訴我們：我們應該認真做每件事，盡最大努力去做，而不是完美，但要盡可能完美，我們會盡力。他的話讓我思考了很長時間，是的，既然我們是教師，擁有世界上最輝煌的職業，我們就應該盡職盡責，值得這個行業。同樣，既然老師走上講臺，就要上好每一堂課，對得起學生、家長、社會。

通過比較學習，我也發現了自己和學校的不足。建議我和學校在工作中加強以下幾點:

1.建議進一步加強與外界的溝通，不斷加強理論與實踐學習，開闊視野。

2、建議學校進一步加強對教職工的業務培訓和指導，提高教職工的責任感，增強教職工的凝聚力。

3、建議學校進一步加強各項活動的實施，特別是課外活動，制定具體措施，完善監督考核制度，充分調動員工參與活動的積極性，確保活動時間，具體到人，發揮各級領導的指導、監督管理作用。

建議加強骨干教師的培養和管理，充分發揮骨干教師的模范帶頭作用。

5.建議加強各教研組和班主任的管理，使教研組和班主任發揮有效作用。

以上是我出去學習的收獲，純粹是個人不成熟的想法，希望在促進學校的發展方面發揮一定的作用。請批評和糾正錯誤。我期待著學校和我自己通過這次學習活動有一個新的發展！

教師外出參觀學習經驗范文(二)

20xx年xx月xx日至xx在區教育局的精心組織安排下，我們一行53人來自xx去山東省，全國著名的教育城市xx為期四天的城市學習。在這短短的幾天里，我們相繼在那里xx二中、xx外語學校，xx五中、xx一中幾所學校參觀學習。在此期間，我觀察了課堂教學，并與教師進行了交流和互動，聽了學校領導的專題講座。每天學習結束后，學生們互相交流經驗。這項研究深深地激勵了我。以下主要是關于我xx參觀學習二中后的幾點感受:

一、特色先進教育理念

xx二中從培養學生綜合素質的高度出發，提出以課堂教學為核心，以目標、針對性、高能為目標 特色教育理念。備學法使學生動起來，課堂活起來，教學效果好起來，師生負擔減輕。課堂教學271法則包括預習、互動、評價三個模塊，形成了xx二中教學的最大特點。 271課堂要求學生課前做好準備，學習案例探索互動如火如荼，學生課后復習復習，了解新事物。具體包括以下三個變化——老師變成學長，變成啟蒙，變成幫助；學生是學習的主人，變被動接受為積極探索；教室功能的變化，教室變成學校，講堂變成學校。這門課解放了學生的頭腦、手、眼睛、嘴巴、空間和時間。

二、高效的小組合作學習

即使學習主體細致(每組6人，根據學習能力的差異分為A、B、C三級）不僅有利于教師對學生學習情況的更詳細的理解和掌握，也有利于教師對不同層次的學生進行層次教學。同時，學習小組還可以充分發揮學生的學習主動性、熱情和自律，充分展示學生獨立管理的優勢。

三、集體導學案

課堂教學過程可以真正反映導學案中涉及的探究問題。仔細挖掘知識點，我聽到的兩門語文課都體現了教學中學習的層次，學生的主體性很有效。課間通過與幾位老師的交流，可以從這些老師的話中透露，老師的集體備課效率很高。所謂的高效率可以充分體現在學習計劃的編制上：學習計劃有編制者、審核員、審批員和日期，編制和審核是兩個人，一些教練不是學習計劃的編制者，表明不是個人編制。

四、廣泛的師生閱讀

教師首先是勤奮的學者。每學期，學校要求每位教師至少閱讀十本不同類型的書籍，并寫一定數量的閱讀筆記；其次，讓學生暢游書海。每個學生每學期都要讀一定數量的書，并提取名言、警句和美文段落。閱讀課每周安排一次，使學生的閱讀成為一種習慣；第三，每個年級每學期組織一定數量的閱讀活動，以提高學生的閱讀熱情和效率。閱讀不僅為學生的語文學習打下了堅實的基礎，也為學生的生活增添了色彩。

五、校園文化無處不在

整個校園充滿了學生的校園文化氛圍，從操場到教室，從走廊到廁所，從課堂到小組，讓學生成為校園的主人，讓學生的名言、作品和榮譽成為鼓勵學生學習和改變學生行為的標準。比如今天事今天畢，我們絕不拖延， 正課和自習一分鐘也不會讓自己閑著，緊張而積極，你的收獲會讓你更快樂 ，腳踏實地讓路，恒海可移 。這些名言會激勵學生嚴于律己，堅持不懈，實用。學校充分利用校園環境教育學生，激發學生的自信心和學習熱情，隨時利用教室走廊墻為學生提供學習知識，值得借鑒。

六、學校管理精細化。

俗話說，思維決定出路，細節決定成敗。xx二中校園的每一項工作都非常細致，比如在衛生環境中幾乎看不到紙屑。學校管理采用無縫管理，教師年輕，與魚河毛中學非常相似。但xx第二中學新教師上崗前的培訓值得思考。在那里，新教師進入教室大約需要20天的培訓和嚴格的考試。通過這些豐富實用的培訓，新教師的成長要快得多。

學校完善的獎懲制度也值得學習，特別是對一線教師和課程準備小組的評價，可以充分調動一線教師和課程準備小組領導的積極性，做好集體課程準備，促進教師的成長。雖然學校要求教師長時間工作，但許多教師可以堅持工作到10點，這可能是完善獎懲制度的結果。

教師外出參觀學習經驗范文(3)

20xx年xx月xx日至xx日 ，在桂城教育局的精心組織安排下，我們一行89人從平洲二中赴深圳著名教育城市學習三天。在這短短的幾天里，我們參觀了深圳市羅湖區水庫小學、羅湖外國語學校初中、福田區彩田學校、園嶺外國語小學。在此期間，我觀察了課堂教學，并與教師進行了交流和互動，聽了學校領導的專題講座，每天學習后。感慨萬分！我很高興我能在這次活動中接受真正的教育，這當然離不開學校領導的精心安排。可以說這是一個終身難忘的學習機會。下面我就分以下幾部分來總結自己的外出學習:

一、我的學習經歷

我知道這個機會是罕見的。因此，在學習過程中總是全身心投入，不敢懈怠。努力在有限的學習時間內學習更多的先進經驗，感受同行對體育事業的完全認可和奉獻精神。因此，在外出上課的時候，除了參加課堂學習外，我還積極向其他優秀教師學習，認真聽取專家報告，學習教師深厚的知識和扎實的基本技能。

通過這種高水平的觀察課程和常規的教學聽力課程，引起我的思考，然后通過與同齡人的各個方面的比較來發現自己的缺點。因此，在學習過程中，我盡可能多地利用機會，聽、看、問、思考，與其他體育教師交流，不要錯過一點學習機會。

二、我的學習經歷

課堂教學

通過這次講座和學習，我從體育課的各個方面與優秀教師和剛上崗的年輕教師進行了比較，發現仍然存在一定的差距。主要體現在：這些優秀教師的基本功扎實，課堂上的言行都充分體現了他們扎實的基本功。課前準備充分，每一位講師都真正做到了課前準備教材和學生。根據學生的實際情況，精心設計和準備教材內容的選擇、課堂設計和活動內容的安排。這是我以前做不到的。將情境教學融入課堂教學，使課堂教學始終貫穿一條主線，環環相扣，組織緊密。課堂組織結構合理。課堂評價的藝術性，在體育課上，教師以鼓勵和表揚為主，對學生進行正確的評價。有一節課，學生們分組比賽。比賽結束后，老師對最后一名的評價是不愿意落后于小組，對第二名的評價是勇敢的戰斗小組。適當的評價保護了學生的自尊。自由應對課堂，成熟，老練，特別是哨聲吹得特別好，課堂常規抓得更嚴。學生的日常工作有序，受過良好的教育。有一個新老師只是反映了我們年輕教師容易做的問題，教學組織的變化，缺乏語言表達沒有實現更多的練習，學生的練習強度不夠等等，這引起了我們的思考，這也是我從中吸取教訓的經驗。

三、學后反思

生命是一條需要流動和吸收的河流。教師有豐富的文化遺產，教育教學活動將有信心。這項研究給了我一個明確的目標。

在今后的教學中，我要腳踏實地，結合學校和學生的情況，準備好每一節課，上好每一節課，讓自己真正成為一名稱職的體育老師。

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