師風師德學習經驗

值得學生尊敬的得學生尊敬的老師最重要的是要有老師應有的師德。沒有師德的老師不配當老師。老師會有學習師德的機會，學習后一定會有很多自己的經歷。以下是祝福網小編整理的師德學習經驗，僅供參考。歡迎閱讀。

師風師德學習經驗(一)

通過學習，我深知教師道德，即教師的職業道德；教師風格，即教師的行為風格，對教師尤為重要，因為教師是學生行動的標準。它的身體是正的，不令而行；它的身體是不正確的，盡管它不能。對于教師道德問題，許多教育家和國家領導人進行了深刻的討論：孔子提出：以身作則，以身作則；我們清楚地認識到，正確認識自己的職業價值，倡導愛與奉獻，增強責任感，是社會對教育職業道德的必然要求。

當今世界，科技日新月異，知識經濟方興未艾，國力競爭日趨激烈。歸根結底，各國之間的競爭是人才和民族創新能力的競爭。教育作為培養人才、增強民族創新能力的基礎，必須優先發展。沒有教育的跨越式發展，就無法創造數億高素質勞動者、數千萬專業人才和大量頂尖創新人才，無法將巨大的人口壓力轉化為豐富的人力資源優勢，模型參考網絡手機版難以提高全國素質，難以提高國家綜合國力，難以實現中華民族、教育、民族的偉大復興。正因為如此，中央決定堅定不移地實施科教興國戰略和人才強國戰略。

教師是教育發展的關鍵。教育改革發展要堅持以人為本，以人為本體現在兩個主要地位:

一是教育要以教育為基礎，學生是教育的主體；二是教師是辦學的主體。

教師在傳播人類文明、啟迪人類智慧、塑造人類靈魂、發展人力資源等方面發揮著重要而關鍵的作用。教師是社會主義事業建設者和接班人的培養者，是青年學生成長的引導者。沒有高素質的教師就沒有高素質的教育，沒有高素質的教育就沒有高素質的人才。尊重勞動、知識、人才和創造，首先要尊重教師、教師發展和教育隊伍建設。我們黨幾代領導高度重視教師。偉人說：教師是人類靈魂的工程師。

學校能否培養合格的社會主義建設人才，培養道德、智力、身體全面發展、社會主義意識的文化工人，關鍵在于教師。教師是學生成長知識和思想進步的導師。他的言行會對學生產生影響。我們必須全面樹立思想政治、道德素質、知識和學習風格的榜樣，自覺率先樹立榜樣，才能真正成為一名教師。教師要以身作則，注重師德修養，以高尚的情操教書育人，注重素質教育和德育，充分發揮其在未成年人思想道德建設中的重要作用。我深切地認識到，教育事業發展，關鍵在于教師。

師風師德學習經驗(二)

著名教育家陶行知先生曾說過：學高為師，德高為范。作為一名光榮的人民教師，不僅要有廣泛的知識，還要有高尚的道德。教師應該如何培養崇高的職業道德？正如有人所說，要人尊必先自尊，重師重在自尊。教師要自尊，首先要提高職業道德素質。教師道德教育活動是改善教育發展環境、改變教育體系工作作風的內在要求，也是促進教育健康發展的有力保障。

誠信教學，首先要淡泊名利，敬業愛生，少一點名利，多一點教書育人的博愛；創新教學要以人為本，因材施教，不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育理念，掌握先進的教學技術和手段。寒假期間，學校組織師德師風教育學習，我簡單談談以下經驗：

一、愛崗敬業

首先，我們應該熱愛教育，并有決心致力于教學工作。既然我們選擇了教育，我們就應該對自己的選擇無怨無悔，無論名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，努力做好自己的工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不是最好的，而是更好的，不斷挑戰自己，超越自己。

二是加強師風師德學習，不斷提高教學素養

本人系統的學習了《義務教育法》、《中華人們共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規文件，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表。

愛是師德素養的重要表現

崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，根據成績區別對待。做三顆心，即愛、耐心、細心，無論在生活還是學習中，始終關心學生，特別是對那些學習貧困的學生，是特別愛你，避免易怒、言行、耐心，善于發現，鼓勵，培養學生健康的個性，樹立學生學習信心，注重培養學習興趣。

四、孜孜不倦，積極進取

俗話說，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就對教師提出了更高的要求，不斷提高自己的素質，不斷提高自己，以教好每一個學生。如何提高自己的素質？這就要求我們與時俱進，孜孜不倦地學習，積極進取，開辟新的教學方法，嚴謹治學，孜孜不倦地教導人，不斷改進，積累豐富的頭發，時刻準備用泉水給學生一碗水。

五、以身作則，率先垂范

教師的言行對學生的思想、行為和質量有潛移默化的影響，教師的言行，一舉一動，學生喜歡模仿，會給學生帶來生活的影響，因此，教師必須始終為學生樹立榜樣，所有教師要求學生做，他們首先做；所有要求學生不能做，他們堅決不做。嚴于律已，以身作則，讓學生心服口服，把你當成良師益友。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高學習精神，發揮敢于與一切困難作斗爭的思想和作風。努力學習商業知識，做到_業務優秀。用真誠的心培養人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師的道德素質，才能培養出禮貌、誠信、自尊、自愛、自信、創新的高素質人才。

師風師德學習經驗(3)

托爾斯泰認為，如果一個老師只熱愛教育，他只能是一個好老師……如果一個老師把熱愛事業和學生結合起來，他就是一個完美的老師。可見，師愛是師德的重要表現之一。正如教科文總干事馬約翰先生所說:世界上只有一種教育——愛。作為一名教師，每個孩子都應該抱著一顆心，不帶半根草，讓教師永遠做愛的播種者。然后，普通的師愛會產生非凡的力量。

教師是道德素質教育的教育者。他們必須首先了解自己的教育。他們必須有高尚的道德品質，才能以身作則。在實施素質教育的今天，社會主義教師肩負著培養有夢想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人的重任，對當今教師的道德修養有更高的要求。教師的師德直接影響到年輕一代的成長、教育的發展、中華民族的興衰和千代。

作為一名人民教師，自我行為、學術態度、行為習慣甚至服裝儀表都受到嚴格監督，將直接影響學生，發揮極其重要的作用。為學生和社會樹立榜樣，我們必須這樣做：

一、熱愛教育，勇于承擔責任

從事教育，走上三英尺的平臺，成為一名合格的人民教師，是我強烈的夢想追求。教育是一項令人陶醉的事業，也是我最愿意從事的事業。為此，我知道自己還有很長的路要走。同時，作為社會的一員，我們必須有勇氣承擔自己的社會責任，能夠清楚地認識到自己的言行代表著一個群體，并始終關注其社會影響和社會效益。

二、謙虛好學，刻苦學習

記得剛畢業的時候，對教育不熟悉，教學經驗幾乎為零。我以虛心向別人、前輩、老師學習為起點。學習老教師的工作經驗和敬業精神，豐富自我認識、知識和才能。同時，我經常坐著獨思自行，分析自己的不足，以改善自己。刻苦學習，精益求精是教師職業的需要，是師德責任感的體現。教學中自我的教學技能、技能和知識水平直接影響到學生群體中自我的威望。總之，不要讓學生懷疑自我的學問。但是，如果學生的懷疑涉及到教師的道德，那么教師的地位就更不幸了。

愛每一個學生，師愛的準則

一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生，這也是師愛的準則。在教育工作中，教師應關注每個學生的信任和期望，關心整個教育教學過程，善于傾聽學生的意見和聲音，與學生交朋友，開展更多的心理活動，與學生的思想和情感交流，用愛贏得所有學生的信任。愛包容了教師工作的全部內涵。金鳳凰可愛，丑小鴨更需要陽光。給他們更多的愛，贊美，微笑，努力尋找他們的優勢，真誠地贊美和鼓勵。為他們提供更多體驗成功的機會，讓他們揚起自信的帆。相信丑小鴨一定會變成美麗的白天鵝。只要老師熱愛學生，尊重學生，學生就必須把老師當作值得信賴的人，愿意向老師敞開心扉。只有在師生之間架起信任友好的橋梁，教育才能生效。師愛會發揮巨大的力量。

教師是辛勤工作的園丁，教師是燃燒的蠟燭，教師是梯子……教師的工作是奉獻。讓我們記住，學習是無窮無盡的，作為一名教師，讓我們用行動傳播愛，讓我們用愛培養心靈，讓我們普通的教師愛，發揮非凡的力量。

師風師德學習經驗(4)

教育是一個系統的工程，要不斷提高教育質量和教育水平，不僅要加強對學生的文化知識教育，而且要切實加強學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育。作為人類靈魂的工程師，教師不僅要教好書，還要教好人。經過幾年的教學實踐，我深刻認識到教師自身的素質和修養是極其重要的。在這里，我將談談我對師德的看法和做法。

一、 教師應該熱愛和尊重學生

教育是愛的共鳴，是心與心的呼應。作為一名教師，我們應該愛每一個學生。只有熱愛自己的學生，教師才能教育好學生，最大限度地發揮教育的作用。可以說，熱愛學生是教師職業道德的基礎。因此，教師應該關心、愛、寬容和尊重學生，善于發現學生的優勢，充分鼓勵他們的自尊和自信。如果對待差生，老師要先找出差生的原因，而不是只看到差生的缺點，忽略他們的閃光點。作為一名肩負著培養下一代重任的人民教師，我們應該傳播愛，用愛重新點燃希望之火。我們班有一個學生，由于家庭因素，家長關系不和，忽視紀律，對學習沒有熱情，缺乏自制力，缺乏情感教育。我經常和他說話，特別注意探索他的閃光點，希望給他帶來溫暖。果然，他在各個方面都發生了變化。

然而，教師的愛并不是盲目地愛和溺愛學生。教師的愛應該體現在嚴格和慈善上。俗話說：名師出高徒，又說嚴是愛，寬是害。跨世紀培養可靠的接班人和合格的建設者對學生沒有嚴格的要求。當然，嚴要得法，嚴要有度。嚴格要在愛的基礎上進行。例如，由于家庭的寵愛和溺愛，一些學生從小就養成了小太陽和小皇帝的壞習慣。平時貪玩成習，不愛學習，拖欠作業，喜歡惹麻煩。為了幫助他擺脫這些壞習慣，一方面，我經常和他交談，讓他及時意識到自己的錯誤，聯系父母，抓住家庭和學校，堅決幫助他擺脫缺點。另一方面，在教育的同時，不是盲目的批評，而是表揚，堅持積極的教育，及時發現其閃光點，及時的表揚，加強他的自信使他有意識地努力工作，從而取得進步。

由此可見，教師只有熱心愛學生，熟悉他們，了解他們，關心他們，真誠地與他們交朋友，讓他們感受到師生之間的真誠和依賴，教育才會成功。

二、 教師必須是教師

教師是人類靈魂的工程師。作為21世紀的人民教師，他們承擔著提高國民素質和全體人民特別是青少年文明的直接責任。“教育者先受教育”，從平時的教學生涯中讓我體會到了這句話的真諦：我們要時時處處以身作則，為人師表，凡要求學生做的，自己必須先做到做好。例如，當我要求學生主動撿垃圾時，我必須自己做；當要求學生文明禮貌時，他們的言行不應粗魯；要求學生遵守行為規則，自覺遵守教師規則；要求學生在課堂上說普通話，他們應該帶頭說，等等。否則，學生只需要學生，不實踐，學生會認為老師的言行不同，不可靠，所以不能發揮教育的效果。

簡而言之，良好的是教書育人的動力，是教師從事教育勞動必須遵循的各種道德規范的總和。規范的總和。因此，我將在未來的教學生涯中腳踏實地地學習和工作，關注教育，不斷開拓進取，培養自己成為一個道德良好的人，為教學和教育做出更大的貢獻。

精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

Tags：教師學習心得   師風師德學習體會   教師師風師德學習心得