幼兒教師外出聽課學習經驗

在課堂學習活動中，通過聽其他幼兒園老師的講座，你有什么經驗？以下是云煙愛小邊為您組織的幼兒園老師出去聽課學習經驗，僅供參考，歡迎您閱讀。

幼兒教師外出聽課學習經驗(1)

xx月xx上午，我和幾個同事一起去了xxx附屬幼兒園聽課，感觸頗深。作為一名新教師，我很榮幸能得到這樣一個觀察和欣賞優秀年輕教師風格的好機會。一共聽了三節課，針對小、中、大不同年齡的孩子。三位出色的老師各有特色，各顯神通。從教學的各個方面來看，我的新老師需要學習的地方很多。在這次教育活動中，最令人印象深刻的是X老師的泥工花瓶課，在我面前展示了一個生動、獨立的活動。最重要的是以兒童為主體，充分發揮兒童的想象力和創造力。花瓶是孩子們非常熟悉的東西，x老師巧妙地表現出，玩橡皮泥是孩子們非常感興趣的活動，用橡皮泥做花瓶與孩子們的生活經歷密切相關。通過孩子們回憶花瓶的外觀特，總結花瓶的結構，充分體現了兒童的自主學習。最讓觀眾驚嘆的是x老師出示的幾個泥工花瓶，造型美觀大方。當長鼻子花瓶出現時，孩子們興奮地拍手大笑，x老師沒有停下來，而是用幽默的語言突然調動了孩子的學習興趣。因此，在吳老師演示制作方法時，孩子們的注意力集中在老師身上。x老師講解了花瓶的制作要求和方法，在輕松自然的環境中介紹給了孩子。

兒童操作時，x老師精心指導，配以輕松優美的音樂，讓孩子在輕松舒適的環境中制作自己的花瓶。在老師的指導下，孩子們充分發揮想象力和創造力，制作了許多精美的作品，贏得了我們現場老師的好評。本次活動充分體現了以兒童為主體的思想，x領路人老師做得很好。通過這次觀察活動，結合自己在實際教學中的情況，我感觸頗深。以下是我個人的感受。

感覺1：我想改變我的教育理念和教育理念。先進的教育理念和理念是新教師必須思考的問題。我們應該認真學習大綱中的先進概念。在活動中，教育思想直接促進或限制了我們教學方法的選擇和設計，同時決定了活動的質量和效果。對于所有兒童，全面培養兒童的創新精神和創新能力，培養他們的實踐能力和自學能力。

感覺2：在活動中，我應該尊重每個孩子的個性，注意為孩子創造一個獨立和寬松的學習環境。在設計活動時，我經常考慮我應該如何教，而忽略了孩子如何學習的問題，事實上，作為一名教師，指導作用是充分發揮，但指導的目的主要是為了孩子，通過這種指導，讓孩子學習學習，探索。

感覺3：善于在活動中營造情感氛圍。有些人說：開展一個好的活動不僅是知識和信息的傳播過程，也是一種精神交叉的心理。如果教師在活動中的表現只是平淡，沒有激情，那么孩子們的情緒就不會特別高。因此，我認為激發兒童在活動中的情緒非常重要，這直接影響了活動的成功。

作為一名新教師，一切都只是一個開始，還有很多地方可以學習。未來的工作對我來說將是具有挑戰性和意義的。我需要不斷地學習、觀察和實踐我的實際工作。我認為只要我對孩子們充滿愛，熱愛孩子們的事業，所有的困難都可以很容易地解決。

幼兒教師外出聽課學習經驗(二)

本次聽課我有以下經驗:

1、幼兒教學應以兒童為主體，以教師為主導

在語言教學中，首先讓孩子們參與集體游戲，在適當的背景下表演整個故事，讓孩子們理解圖片內容，然后展示圖片，讓孩子們安排圖片順序，自由講述圖片內容，老師只是一點指導，最后老師再講故事，從而加深孩子們對故事的理解。她的教學方法打破了老師講孩子聽的規律，徹底實現了今天的素質教育，充分體現了孩子的主體性和老師的主導性。

二、幼兒園的教學要以游戲為主，讓孩子在玩的過程中輕松愉快地獲得知識

比如這次活動的幾節課，老師組織有序，效果好，老師一出現就帶孩子玩游戲。首先，在請和我一起做的游戲中，帶領孩子們移動身體的各個部位；第二，在學習小動物技能的游戲中，帶領孩子們練習蹲、腳趾、跳、跑等體能；第三，在比誰更多的游戲中，鼓勵孩子們思考，想出不用腳走路的方法。例如：移動、手腳爬行、橫躺滾動、爬行前進、翻跟斗、跪走等；第四，以游戲去大頭王國玩，比較誰能得到腳禮物。要求孩子用身體的不同部位移動身體，提高身體的靈活性和表現力。整節課以游戲的形式進行，氣氛活躍，孩子積極性高，效果好。

第三，課程的綜合要多而不亂，要突出主線

這項活動的要求主要是綜合課程。為了更全面，一些老師把所有的內容都拉進來。聽了一節課，他們不知道她在上什么，看起來很亂。然而，一些教師在一節課中，為了實現一個總體目標，合理地將各種教學方法和手段應用到一節課中。雖然他們包含了各種內容，但他們總是圍繞一個中心，突出重點，事半功倍。

四、對于幼兒教學來說，一節課的成功，課堂氣氛也是關鍵

為了讓課堂更容易，孩子們對學習充滿激情，不僅要選擇材料，充分準備，合理使用教學艾滋病。更重要的是，教師首先要有激情，語言要謹慎，容易與孩子溝通。

一般來說，這次出去聽課有很多值得學習的地方。我不會一一列舉。在我未來的工作中，我會努力將我在這次學習中學到的先進東西應用到我未來的教學實踐中，在工作中不斷進步！

幼兒教師外出聽課學習經驗(3)

x月x日，我和我的花園xxx、xxx、xxx、xxx四位老師一起參加xx市公開課聽課活動。今天是最后一天，我們聽了九節課，包括綜合課x、體育x、音樂x、科學x。每一位老師的教學方法、構思等都有自己的優勢，給我們耳目一新的感覺。上午五節課后，學前教育科科長xxx簡要總結了這次活動。他首先充分肯定和表揚了班上所有的老師，然后講述了這個故事xx該市未來三年的學前教育計劃高度評價了近年來學前教育事業的變化，認為教師的課堂經驗和水平無法區分哪個城鎮和城市。

通過這次聽課，我受益匪淺。我認為幾位教師在以下幾個方面為我們樹立了優秀的榜樣：

一、以游戲為主，讓孩子在玩的過程中輕松愉快地獲得知識

幼兒園教育指導綱要明確指出，幼兒園教育應以游戲為基礎活動。在這次聽課的過程中，幾位教師更注重游戲教學方法。xx的xx在毛毛蟲變成蝴蝶的活動課上，老師自始至終都專注于游戲，活動的結束更加獨特。老師和孩子們爬進繭（帳篷），變成了從繭里飛出來的飛蝴蝶。師生和學生都穿著漂亮的蝴蝶服，道具準備得很好，很精致，把整節課推向了高潮。看到這里，老師忍不住發出陣陣掌聲。xx實驗幼兒園的老師宋婷教綜合活動課《蝌蚪變青蛙》。整節課以游戲為主，氣氛相當活躍，孩子參與熱情高，學習效果很好。

二、教學創意新穎獨特，多媒體課件豐富多彩

九位教師精心準備課堂道具，特別是多媒體課件制作豐富多樣，深深吸引了孩子們像電影一樣，高度調動了孩子們的熱情。如xx幼兒園xxx她根據故事情節創造性地調整了老師教的砰砰砰砰砰砰砰課程：把主人公小鼴鼠的地下行程變成幻燈片，教孩子們以講故事的形式了解小鼴鼠行程中遇到的各種植物、動物和礦物資源。整個活動利用多媒體輔助教學，其多維互動的形式，使幼兒便于掌握故事內容，并進而了解了地下的植物、動物和礦物資源。另一個例子是一棉幼兒園董林老師的肢體節奏音樂活動課，優先考慮各種圖像材料，快樂城堡-自由宮-信號谷等精美圖像貫穿整個活動，音樂優美，語言感染力強，老師的每一只眼睛，每一個手勢，每一個動作，都讓孩子深受感染。孩子們與老師合作如此默契，孩子們在快樂中學習知識，是如此自然和快樂！

簡而言之，這些老師有很多地方值得我們學習。在未來的日常教學中，我們應該像他們一樣學習，勤奮動手，精心設計創造性和孩子般的活動，為孩子們準備足夠的道具，努力讓孩子們在輕松愉快的游戲中學習知識和技能。我將把這次學到的東西應用到我未來的教學工作中，并與老師們分享，這樣我就可以在工作中不斷進步！

幼兒教師外出聽課學習經驗(4)

我有幸參加了xx幼兒園聽課學習活動，聽了七節課，對我來說，這是一個難得而寶貴的學習機會，因此，我以非常認真的態度對待課堂學習，同時，也涌出了很多感受和情感。

這七位老師的講座有自己的特點，自然、友好、簡潔、生動、有感染力；考慮到群體需求和個體差異，使每個孩子都能發展；一些教師可以充分利用教學艾滋病、課件等現代教學設備，讓孩子們有濃厚的興趣，這些是我想學習的地方。在教師組織和教學策略方面有自己的優勢，讓我感受到很多：

一是新的教育理念和教育理念。先進的教育思想和理念是我們一線教師必須思考的問題。在活動中，教育思想直接促進或限制我們教學方法的選擇和設計，同時決定活動的質量和效果，對所有兒童，全面培養兒童的創新精神和創新能力，培養他們的實踐能力和自學能力，這是跟上新課程新概念的步伐。教師可以讓每個孩子在活動中移動，通過課件提高孩子的學習興趣，鍛煉孩子的注意力，讓孩子傾聽，發展孩子的學習能力。值得學習。

第二，在活動中，我們應該尊重每個孩子的個性，注意為孩子創造一個獨立和寬松的學習環境。在課堂上，讓孩子們大膽地說話，直接說出自己的觀點。這樣，及時了解兒童的知識和思想，盡快解決兒童思想、能力和知識問題，也鍛煉和培養兒童的研究精神和自信。

第三，要注重兒童的心理發展規律，注重兒童的經驗和興趣，在現代學習手段的幫助下，使兒童的學習成為在教師指導下積極、個性化的過程。因為教育是科學的，需要真理。這就需要自己去體驗和提煉問題，所以孩子要通過活動去發現問題。在活動中，教師還可以注意傾聽孩子的問題，嘗試用孩子的方法活動，激發和參與活動的熱情。

因此，從這次講座活動中，我深刻認識到，僅僅理論學習是不夠的，在教育實踐中不斷探索，從而更好地提高自己的教育教學活動能力，做好教師在兒童游戲中的分享者、支持者、合作伙伴、指導者和提問者。經驗是慢慢積累的。我相信只要我慢慢積累，我就會得到自己的財富。

幼兒教師外出聽課學習經驗(5)

接到學習通知，非常的激動，因為學習可以使人進步，外出聽課是我們學習的最佳機會，更是我們教師成長的捷徑，所以我非常珍惜這次學習的機會。

舞曲《春芭蕾》，xx省20xx淄博年幼兒園教師優質課評選活動拉開帷幕。首先是兩位主任的講話，然后老師們在同課異構的課堂上展現了他們最好的風格。第一個話題是小班的色彩碰撞。所有的老師都在真正的色彩上下了很大的功夫。他們設計的教學活動各有千秋，足以讓我們從老師的教學方法和構思上看到他們的用心和認真。xxX老師通過讓孩子們在實際操作過程中扮演小粉刷工匠來感知顏色的奇妙變化，孩子們也享受著玩顏色的樂趣，最終實現了預設的目標。接下來的老師也圍繞著色彩展示了自己的教學風格。但在教學活動中，一個聰明淘氣的小男孩突然對老師說：老師，我給你表演節目吧。老師告訴他，過一會兒。誰知過了一會兒，小男孩突然轉身向大家鞠躬，開始陶醉地唱著學習雷鋒的好榜樣。顯然是關于顏色的主題，但他突然唱了一首歌，看到了孩子天真可愛的一面，也為老師捏了一把汗。我看到老師不慌不忙，耐心等待孩子完成節目，給孩子一定的表揚，然后，自然地引導孩子回到活動中。隨后，孩子意外添加的幾個小插曲也讓老師平靜地度過，這讓我們看到了老師的適應能力和教育機智。

游戲是促進兒童全面發展的主要形式，教師設計豐富的教育活動，從表面上看不像游戲，本質上讓游戲貫穿整個活動，讓孩子在游戲中快樂學習，同時培養孩子的合作能力，讓孩子學會幫助他人，學會如何與同伴友好相處，提高情緒。

另一個活動主題是大班的神奇的中草藥，正如專家的評論：聽了老師的教學后，我們似乎吃了一頓豐盛的飯，把我們帶入了夢想的藝術概念。這項活動激發了孩子們對中草藥的興趣，讓孩子們看、摸、聞，甚至親自品嘗。憑借物體和孩子現有的經驗，環節設計讓孩子接受，非常有趣。在多媒體和實物的幫助下，孩子們可以真正玩中學、中學和快樂。給我印象最深的是青島的安先生。他是一名男幼兒園教師。憑借他獨特的思維和自信，他不僅給孩子們上了一堂精彩的活動課，還給我們坐下來的每一位老師上了一堂教育課。活動開始時，安老師讓大家看故事錄像，先問問題，讓孩子們用任務看故事，孩子們看得很認真。在猜測的回答中，安老師會對回答正確的孩子給予肯定的表揚。如果不確定，老師會謙虛地說:有可能，我回去查一下。在回答過程中，孩子的語言難免不規范，因為中草藥問題畢竟是孩子的新話題，他會及時糾正。如果孩子的答案不夠完整，安老師會不失時機去指導。簡單、不拖泥帶水的教學風格也讓我們大吃一驚。活動結束時，從孩子們口中傳出真好玩的話語，也足以讓人看到孩子們意猶未盡的感覺。

在這次講座中，我們每一位老師都滿載而歸，收獲頗豐。我聽到的每一節課都可以說是高質量的產品。教師設計的活動有自己的優勢和特點。他們的教育機智、課堂控制能力等方面都值得我們學習。通過這次講座，我真正理解了什么是同一個班級的異構，也給我帶來了很多感受和思考。

總之，我，我將充分利用我所學到的新知識，吸收他人的優勢，彌補我的缺點，努力做得更好。

精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

Tags：教師聽課學習心得   幼師外出聽課學習心得   幼兒教師外出聽課學習心得