2023年小學新教師培訓經驗模式

積極參與教師培訓，與其他優秀教師一起學習，從優秀教師的教學方法中學習，彌補自身的不足，不斷反思和總結，從而提高自己的專業能力。以下是2023年小學新教師培訓經驗模式，僅供參考，歡迎閱讀。

2021(1)小學新教師培訓經驗范文

新學期沒有正式上課，學校已經在x月了x全校專兼職教師業務培訓于7樓報告廳舉行。這對學校提出的教育質量管理年具有重要意義。全體教積工倍感這次訓練和學習是多么及時，多么激發斗志。首先，來自x教育學院的x日xx教授為所有專職和兼職教師做了如何成為一名優秀的中等職業教師的主題講座。教學部下午在xx在主任的帶領下，組織專兼職教師進行熱烈討論，xx校長親自來到會場，聆聽大家的心聲和吶喊，并做出重要的指示和總結。在次日xx在號碼培訓中，xx副校長分析了教學質量評價過程中存在的問題，明確了目標和整改措施，提出了加快教育教學質量和辦學水平提高的明確要求，并部署了本學期的主要教學工作。同時，下午，教學部也進行了討論和討論。每個人都感到壓力和負擔，但他們無所畏懼。他們愿意共同努力，創造信息技術教學部的輝煌，創造金融學校的輝煌明天。

這場及時雨的培訓，即剖析了自我，又著力提高了我校專兼職教師的業務能力和思想素質；即務實的明確了本學期的工作重點，又十分懇切的讓全體專兼職教師意識到學校的危機意識、大局意識、責任意識、榮辱意識。相信全體專兼職教師受益菲淺，必定信心十足，以更飽滿的工作熱情迎接新學期地到來。

通過這次培訓，個人體驗有三點:

1、通過王教授深刻易懂的講解，提高了教師職業的內涵和認知能力。

合格的教師一直在努力工作，但優秀的教師仍然需要不斷提高自己，只有用一生去做，重復去做，他們才能成為一名優秀的教師。教師首先要忠于事業，熱愛事業。把這些作為實現人生價值的理想；樹立甘人為梯的牛精神；鑄就自己淵博的知識，教書育人。我在會上聽到的的這些熱情的演講，混合的血液沸騰，王教授甚至從教學計劃的寫作到中等職業學生的心理和生理都做了詳細的解釋，聽了之后，心里有太多的困惑，聽了太多的贊揚，品嘗，深刻的經驗。也深感自己的許多不足。

王教授最認同的是備課。精心備課是創造教學美的平臺，寫好教案是上好課的前提，教案的編制有利于教師的總結和教學的提高這句簡單的話，卻說出了課堂的真諦。以前總覺得明年課程還在上，教案甚至用了三個學期。王教授說，教案可以在假期整理，新內容可以更換，精彩的課堂可以總結。寫教案不是一項工作，而是規范課堂，確保課堂有效實施的根本原因。這可能是王教授所說的精神。

同時，教授還提到提到教師教學沒有定法，貴在得法實是教育教學規律的中肯提出。教師應該有自己的特點，應該有自己的特點，應該有自己的專業知識，吸引課堂的一個重要因素是教師的主導地位，雖然教育是一個雙邊過程，但中等職業教學可能更適合教師和學生跟隨學習模式，教師應該根據學生的素質，分層教學，說出自己的特點，讓學生容易理解、學習、實用。這是我下去一定要認真總結的問題。

二、就xx結合部門和個人的實際情況，副校長對教育教學質量評價和學期工作有著深刻的感受。

學校的長期快速發展取決于標準化的制度化管理、高效的管理機制和真誠合作的團隊。教育教學評價是一種長期的機制，不是臨時的、分階段的工作，必須是長期的、制度化的、標準化的日常工作。通過教學評價，合理科學地評價教育教學質量，及時發現和糾正教學管理中的問題，生成統計數據，為決策者提供數據依據。學校的評估總是讓教師補充大量的數據。事實上，這些表格數據通常都有。為什么要在評估時做好準備？忽視制度化檔案管理可能很小，關鍵在于人本身，懶惰可能是一切結束的必然，檔案管理是一個定期的、日常的事務，注意每周整理、每月歸檔、年度標記總結，自然所有的教學檔案都是完整的。

新學期初，教學質量年的提出是所有員工的戰斗號角。在學生數量下降、招生困難的情況下，保證學生不流失是教育教學的強硬要求。只有課堂精彩，校園生活豐富，學校文化氛圍濃厚，就業市場廣闊，畢業院校有望留住學生，不流失。在部門主任金新生同志的領導下，我們積極對專業和學科建設提出了許多意見和建議。我們公開討論，本著對學校負責、對自己負責的認真態度，對專業、招生、學科就業提出建議。由此可見，每個人的心情都是相當切割的，每個人的心都是熱枕頭，每個人的出發點都是共同的。石校長為學校、學生和職業布置的新學期工作計劃更令人振奮。部門主任金新生還詳細安排了部門新學期的工作計劃，要求大家從技能競賽第一、課堂教學第二、教學計劃教學計劃、教學改革等方面逐一講述。我們認識到方向，改思路，齊心協力。相信在部門主任的領導下，信息技術教學部的工作會穩步推進，學年工作計劃會順利完成。

第三，在新學期初，教師培訓的機會，糾正以前的錯誤和壞習慣，在學校領導的正確領導下，糾正思想，放松心情，大步前進。

教學是一件枯燥有趣的事情。既然我們選擇了世界上最陽光明媚的職業，就像我們部門丁云霞老師說的認真授課，無愧于心。這次教師培訓是對我們專兼職教師的精神洗滌。我們應該承認社會上的一些誘惑的確在阻礙和困擾著我們年青教師，看到同學們個個豪宅豪車，自己仍然艱辛的拿著自己的三千元，王教授所講，真的是對教師這個職業的重新定位和認識，一身正氣是為師之本，一表人才、一筆好字、一口好活是為師之基。王教授教你成為學生的榜樣，就像王教授的標題一樣，如何成為一名合格的中等職業教師，很多問題都很有趣，值得深入思考。金主任教育我們貼近學校領導的工作思路，把握大局，做好自己的工作。現在的老師要密切關注工作作風、思想作風，防止一些社會的不良惡瘤，不要在財經的圣地里滋生。同時，我也深刻認識到，既然把教育當成事業，站在三尺講臺上，教書無愧于心，是理所當然的事情。既然是平常事，就要做好。當然，在熱烈的部門討論中，我們說，我們對與學生的溝通和教學方法的更新有很好的看法，我也從這些老師討論的一些真誠的會議中學習。

同時，我也深刻意識到，我在以前的教學工作中有很多缺點，甚至把每節課作為思想上的任務，每節課都作為價值。功利心，虛容心迷惑心智，迷失了社會上的攀比和一顆不穩定的心。通過這次春雨訓練，深深感受到身體的每一個細胞，同時激發我無限的士氣，我現在在新工作，基于自己的工作，積極配合協助部門領導開展部門工作，做好教學工作，掌握一些新的教學方法，積極向老教師學習，積極向前輩學習，與學生交朋友，了解教科書，研究教科書，撰寫教學計劃。課余積極研究課程體系改革、專業設置、就業市場分析，參與教育主管部門和社會科學聯合會的部分課題研究。

當然，所有的行動都停止在空談中，現實務實，創新應該是本學期的座右銘，始終記住何海校長在我們的部門討論中指出了一些問題和未來的工作思路和重點，整理和總結討論意見，真實、務實、務實、扎實的工作作風為專業為學校做出貢獻。

對未來的工作思路也有三個思路：

1、尋找解決計算機專業學生規模下降的想法和方法。

如何改變這個關鍵專業的尷尬，由于師生比例已經形成，這種情況不能繼續蔓延，即抑制這種勢頭，積極從源頭的各種渠道招收學生，防止學生的流失。何校長和部門主任也要求我們仔細思考，仔細考試。

二、考慮計算機專業的專業體系建設和課程設置的下一步對策。

目前，計算機專業是否接近市場需求，是否有就業保障，并做出數字統計報告。在現有教師和實驗培訓場所的基礎上，如何開展偏科技計算機專業，在現有軟實力的基礎上增加電力和硬實力的滲透，這就要求每一位教師都要設身處地，即為學校著想，為自己著想，積極學習新知識、新技術，尋求廣泛的方式，為學生提供專業保障。

第三，計算機專業的獨立性已經減弱，學科交叉已經演變成附屬專業。如何立足現狀，使其仍有專業份額。

一方面，目前的高職院校和部分本科院校不再將計算機科學作為獨立學科，而是在其專業背后標明研究方向；另一方面，任何學科都與計算機相關專業混合，無論是衛生、建筑、水利、會計、商業等信息化、電子化，都需要現有的人才培模式的定性變化，計算機已成為附屬學科。如何基礎上，如何積極探索，如引進北大青鳥、神州數碼等課程置換。積極學習其他專業的相關內容。例如，學習建筑的基本知識，學習裝飾設計的基本知識，然后結合計算機教學自己的專業帶來新的世界舞臺。也是需要立即處理的首要問題。

小學新教師培訓心得體會范文2021（二）

面對晨光，我們踏上了鋪滿金光的道路；帶著憧憬，我們高興地走進了擁有無數輝煌的晶晶校園；帶著翅膀，我們的戰斗打開了學生們向上飛翔的天空；披著彩虹，我們的歌聲飄向美麗的前方！每一個參與世界的年輕人都是血腥的。他們都想讓自己的生活變得優秀和崇高，在自己的工作中開辟一個新的世界。

然而，僅僅依靠一腔熱血，任何成就和理想的實現都是絕對不夠的。年輕人一定要學會冷靜思考自己的成長過程，客觀看待身邊的人和事，努力探索，大膽實踐，走出自己的成長之路。如果你想從一個剛從大學畢業的學生變成一名骨干教師，你必須經歷一個成長過程。這個過程可能不是那么順利。遇到困難和曲折是正常的。關鍵是我們應該如何面對和處理它。作為一名年輕教師，我想從以下幾個方面簡要談談我的個人經歷。

一、學會做人

學會做人是我們每個人都要面對的問題。不管一個人有多少知識和財富，如果他不知道做人的道理，他最終都不會取得真正的成功和幸福。學會做人是一門很好的學問。對每個人來說，不是一時之功，而是一生中每一刻都要面對的話題和考驗。作為一名青年教師，我認為應該特別注意幾個方面。

心中有夢想

夢的力量是無限的，它能給前進的人無限的力量。夢想是夜晚的標志燈，可以引導我們的方舟逃離暗礁，駛向成功的另一邊；夢想是每個人心中的太陽，可以驅走霧霾，讓心空。生活可以沒有財富，但生活不能沒有夢想。有夢想就有方向，有夢想就有期待，有夢想的生活就不會受到暫時小利潤的影響；有了夢想的生活，就不會被暫時的小障礙所阻擋；有了夢想的生活，我們會堅持夢想不放松，讓東南西北風；有了夢想的生活，風雨無阻，風雨兼程；有了夢想的生活，我們會笑對坎坷和不可戰勝。作為一名教師，尤其是深圳中學的每一位年輕教師都應該帶著夢想前進。我們心中總有偉大夢想的召喚。讓我們用人格感染人格，用智慧點燃智慧，讓我們在實現學生的同時，不斷實現自己，讓自己一直走在幸福的道路上！

心中充滿了愛

教育是奉獻愛的職業。我們年輕教師的基本職責是教書育人。培養學生的方法有很多，但無論什么形式，都貫穿于對學生的愛。只有當我們心中充滿愛的時候，我們才會用愛感染學生，讓我們平凡的工作變得偉大。偉大的教育家陶行知先生說育家，天下。我們的年輕教師是愛的使者。我們的任務是真誠地在校園的每個角落播放我們愛的雨露，讓愛的春水流入每個學生的心中，讓他們在那里

在愛的滲透中，學會愛屋及烏，關心身邊的每一個人，無論是我們的朋友還是我們的對手；愛我們的自然，讓人與自己和諧相處！沒有愛，就沒有教育。愛是教育的基石。愛自己的孩子是人類的本能，重要的是愛每一個學生，愛每一片綠葉，即使有斑點。真正讓我們的教育為每個學生的終身持續發展奠定基礎！讓人類最美的語言愛在我們蓬勃的校園里蕩漾！讓學生在愛的懷抱中快樂成長，然后把愛的火花傳播到美麗的世界！

3.學會合作

無論年輕教師的學歷如何，無論你來自哪所名校，都要記得心高氣傲，目中無人。因為在全球化的今天，任何領域的成功都取決于一個團隊的合作和奮斗。沒有這樣的成就，我們只能靠個人來完成。作為一名教師，我們應該把學生培養成全面發展的人。僅僅依靠一名教師獨自戰斗是不對的。在《沒有人能獨自成功》一書中是這樣界定的合作：合作是所有組合形式努力的開始。一群人把自己聯合起來，以實現特定的目標。拿破侖·希爾稱這種合作為團結努力。面對新課程改革的逐步推進和新鮮靈活的教育對象，這些都要求會合作，雙贏合作。如果教師想讓他們的天空豐富多彩，他們需要學會合作，學會與小組中的教師合作，學習技能；學會與同一班的教師合作，協調發展；學會與家長合作，培養支柱。

4.要有感恩之心

教師的職業是愛遍天下的職業，是用愛激勵、激發、培養愛的職業。我們的老師也需要一顆感恩的心。只有我們學會常懷感恩之心，才能讓我們的學生學會感恩，使他們的人格得到完善。我們應該感謝我們的學校，他們讓我們找到了一個實現自己的世界。沒有學校的培訓，我們的年輕教師很難順利成長，也很難實現他們的夢想。感恩是一種美麗圣潔的情感，是道德上的凈化劑，是事業上的驅動劑。感謝我們的父母。是他們給了我們生命，給了我們強壯的身體和聰明的頭腦，讓我們在激烈的競爭中無敵。用愛的寬廣力量讓我們的世界更美好。

人，本質上，是社會的人，學會做人，離不開現實社會。面對不斷變化的現實社會，做人是一個永遠需要學習的過程。

二、學會學習

聯合國教科文組織教育規劃研究所所長庫姆斯提出的教育的核心是學習這一判斷標志著教育發展教學重點的根本轉變——從傳統的教師教學到現代的學生學習。我認為至少有兩個方面非常重要，我們如何在工作中做好這一點。

1.我們應該學會學習

作為一名年輕教師，可能會有許多驕傲的榮譽。比如你畢業于大學，你的畢業成績很好，你有高學歷等等。然而，在信息時代，科學技術日新月異，你的知識可能很快就會過時。你原來的知識可能不是你的財富，甚至是你前進的絆腳石。如果你不知道如何在新的環境中學習新的知識，并培養新的能力，你可能會很快發現你無法適應現代社會的快速發展。正如美國未來學家約奈比斯特所說：在一個不斷變化的世界里，沒有一門或一套課程可以用于可見的未來或終身使用。現在最重要的技能是學習如何學習。因此，作為教育工作者，我們必須首先學會學習，把學習作為一種習慣，牢固樹立終身學習的概念是非常重要的。只有學會學習，我們才能更好地向學生傳授這一概念，使我們的教育和教學工作能夠趕上《紐約時報》的步伐。

2.教學生如何學習

正如我上面所說，為了跟上時代的步伐，教育必須引導學生學習。埃德加·富爾在《學會生存》一書中寫道:未來的文盲不再是目不識丁的人，而是不學習的人。”那么，怎樣才算學會學習呢？總之，在學習方法上，從知識背誦學習到智慧創新學習；在教育目標上，從簡單的學習知識到啟迪智慧，使教育真正成為學生享受幸福生活的過程。

客觀來說，我們今天還有很多地方，很多老師還在繼續教育落后的填鴨式和反復記憶式。我們的年輕教師必須從一開始就注意到這個問題，不要走彎路，教育理念必須跟上新時代的要求。追求知識理所當然是可以理解的。但是，當我們把知識的獲取作為教育的全部，為知識而知，然后希望通過教育把學生塑造成知識分子時，就會導致知識對智慧、知識對生活的虛假侵犯。在知識分子概念的支配下，學生被認為是用知識一個接一個地構建起來的，充滿靈魂的是知識，人性的其他部分，比如_道德、審美情操等都是虛無化的，這不可避免地異化了教育的實踐追求，掩蓋了教育崇高的人文精神。

因此，我認為培根的名言知識就是力量應該轉化為如何使知識強大和什么知識真正強大的問題。簡而言之，只有那些真正關系到個人幸福、能轉化為智慧、真達人生智慧的知識，才能真正有實力，更值得學生學習。因此，學生從知識第一，分數第一，讓他們學習學習，學習根據自己的興趣、專業、能力有選擇地獲得知識，學校在這方面做了很多有益的探索和嘗試，也取得了很多成就，所以如何繼續探索、改進和推廣已成為我們年輕教師的重要使命。

青年教師是一支充滿希望和活力的團隊。青年教師也是一個需要努力學習和鍛煉的群體。作為一名青年教師，我們有很多機會，將面臨無數的困難，并有具體的解決具體問題的方法。但拋開這些具體的事情，在我的成長過程中，我一直認為學會做人，學會學習，學會創造，是我們年輕教師的基礎，發展機會，力量的源泉。只有從一開始就注會做人，學會學習，學會創造，我們才能在一開始就少走彎路，在未來的發展中少犯錯誤，最終順利成熟，成為一名優秀的中學教師。

2021(3)小學新教師培訓經驗范文

短短幾天，數十名新教師聚集在縣學校進行新的培訓。從新教師的角度來看，大多數女教師只有三名男教師。這樣，未來小學和幼兒園的新教師就會出現一種新的情況，即女教師多，男教師少。作為男教師，我們應該承擔教育下一代的責任，為祖國輸送一批優秀人才。

培訓內容豐富，形式多樣，時間從x月持續到x月，但統一培訓時間只有五天，其余時間為自學和自學階段。培訓內容包括：教師*素養及*成長，師道尊嚴，老前輩對我們新教師的一些建議，了解學生的心里教育，有效課堂教學，教學藝術的培養，校園安全及防護，班級管理、聽課、評課、備好一堂課的指導，如何上好一堂課等等諸多方面的學習。雖然一起學習時間不長，但內容如此豐富，對我們小學和幼兒園的新教師終身受益。通過這次培訓，我也收獲了很多，如下：

1、經過這次培訓，我對教師職業有了更清晰的認識

在這次培訓中聽了教職專員老師的講座后，我對教師的職業有了更清晰的認識。首先，教師是文化的傳播者，正如韓愈所說：教師，傳道授業解惑。從知識傳播的角度反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學高為師，以身作則就是這個意思。這也涉及到做人的問題。學生有向師的性格，這也是做人的認同感。同時，學生受教育的過程是人格完善的過程，教師要真正成為學生的向導。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導和管理協調能力，使課堂教學更加高效，促進學生身心發展。第四，老師是家長。“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。作為一名新教師，教師對學生的愛是無私和平等的，就像父母對待孩子一樣，所以我們說教師是父母一樣。而為一名教師，我們也應該善于發現每個學生的閃光點和發展需求。第五，老師是朋友，好老師好朋友強調，作為一名教師，我們應該知道如何與學生交朋友，師生應該相處融洽，親和力應該達到親密的朋友。最后，老師是學生心理咨詢師。教師必須了解教育學、心理學、健康心理學等。作為一名教師，他們應該了解不同學生的心理特征、困惑和壓力，并及時給予幫助和解決，培養學生健康的心理素質。同時，對教師工作的基本內涵涵有了清晰的認識，認識到了教師責任的重大性。要成為一名合格的好教師，我必須有敬業精神、奉獻精神、創新精神和拼搏精神，這讓我深刻認識到作為一名教師*教師要把青春奉獻給祖國的教育事業，包括*忍受苦難，默默耕耘，更要愛生如子時刻為學生著想，以學生的利益為重，到處用真情打動學生。新時代的教師要有高尚的師德、先進的理念、健全的人格、健康的心理素質和扎實的心理素質*理論功夫和*思維敏捷，語言表達能力強，感染力強。新時代的教師要有高尚的師德、先進的理念、健全的人格、健康的心理素質和扎實的心理素質*理論功夫和*水平，有敏捷的思維，較強的語言表達能力和感染力。對待學生要多問“為什么？還要多鼓勵，多安慰，經常開導，說實話。少說諷刺的話，冷淡的話，傷人的話，威脅的話，應該具備的素質。

二、經過這次培訓，我的工作提供了很多實用的方法和策略

通過學科*科學的培訓讓我意識到我想成為一名優秀的學生*教師必須具備最基本的六個要素：認真備課、認真上課、認真設計作業、認真輔導、認真組織課內外活動。備課是一個重要的組成部分。備課要準備教材、學生、教學三個方面，更要注意學生怎么學，學到了多少。這不僅要求教師安排和準備課程，還要善于總結和積累長期的教育和教學。只有這樣，我們才能提高自己*水平。在教學中，我們應該知道如何將教學藝術化，學會把握學生的心，激發他們對知識的好奇心，引導學生學會獨立學習，改變傳統的教學方法。教師要從新知識的傳遞者變成知識的引導者，這就要求教師懂得教學的藝術性。特別是在新課程改革的背景下，必須認真貫穿新的教學理念，以學生發展為基礎，以新的教學姿態迎接新的挑戰。如何讓自己有質量、有效率、有能力教好這門學科，讓學生從心底不斷接受我的教學方法。這就要求我努力備課，努力鍛煉，努力學習。

經過這次培訓，我對未來的工作充滿了信心和動力

本次培訓貫穿于對新教師的鼓勵。鼓勵我們盡快適應新的教學環境、生活環境、人際關系等；鼓勵我們更理性地了解社會和自己的角落*；鼓勵我們成為終身學習型教師，成為能夠不斷適應新知識、新問題、新環境的教師；鼓勵我們堅持創新，充分發揮教學智慧，努力成為教學發展的浪潮。這些鼓勵使我對未來的工作充滿信心和動力。高爾基曾滿自信的人，才能在任何地方都有自信，讓自信充滿生活，實現自己的意志，高爾基曾說。也許，對我來說，只要我有信心克服困難，我就能有一個好的開始，一個好的開始是成功的一半。

最后，我會記住所有長輩的建議，認真準備每一節課，認真教學，花時間為我付出代價。我們應該努力克服教學中的不足，在生活中應該更快樂。

2021(4)小學新教師培訓經驗范文

為了進一步提高教師控制課堂教學的能力和程度，適應新形勢下教育改革發展的需要，教育局組織了骨干教師培訓，在短短幾天內，我和不同中心學校、不同年齡的同行坐在寬敞明亮的教室里討論交流，仿佛回到了20多年前的學生時代。教師以生動的例子、豐富的知識和精湛的理論討論，給我強烈的污染和深刻的理論指導，進一步了解和控制新課程改革的發展方向和目的，反思以往工作的不足，拓寬學習視野，更新教育理念。談談我的學習經歷。

一是加強自身師德修養

教師被譽為塑造人類靈魂的工程師。在塑造靈魂的過程中，教師不僅要有廣泛的知識，還要有崇高的道德和精力。教師應成為學生的榜樣，成為學生的好老師和朋友，成為全社會文明的榜樣。為此，教師要時刻牢記不斷提高自己的道德修養，展現自己的人格魅力。教育家蘇霍姆林斯基說：教師的人格是教育的基石。由此可見，教師的職業道德關系到青少年一代的健康成長和祖國的未來。因此，作為一名教師我們必須不斷學習，不斷進取，鍛煉自己的道德修養，敬業，做一個真正的人類靈魂工程師。

二、培訓內容豐富

培訓老師付出了很多努力，他們按照要求精心準備，毫無保留地教我們他們的知識。我們津津有味地聽了這次培訓，受益匪淺。在學習中，我們知道什么是有效的教學我們還進行了案例現場討論、教學設計、案例現場討論、教學設計、觀看視頻課程、認真撰寫評價稿等。學員們除了認真完成老師布置的各種作業外，還以小組為單位進行討論、發言，接著在班上輪流發言。雖然培訓內容很多，但結合培訓內容重新審視自己，我發現了自己的許多缺點，一路走來，填補了我通常教學中的許多漏洞。

三、每天工作充實充實

培訓期間，我們每天上下午上學，放學后在家完成相關作業。雖然生活很艱難，但每個老師的學習熱情和認真研究的能量給我帶來了動力。我們最開心的事就是坐在教室里分組討論，遇到問題就互相交流。做好作業后，老師們在各自的博客上發表，讓大家分享。這讓我意識到所有的老師都像一個溫暖而進步的大家庭。

訓練激勵著我

雖然培訓已經結束了，但留給我的思考并沒有那么快停止。我知道，在激烈的職業競爭和沉重的工作壓力下，我必須以良好的態度看待工作中的困難和挫折，努力學習充實自己，用教師的標準要求自己。教育是全社會的大事，但重擔重在教師身上。時代在變，對人才的要求也在變。教師必須認識到終身學習對自身成長發展的重要性，自覺樹立終身學習的觀點，不斷提高素質，以滿足現代教育的需要。因此，我也應該加強長期學習。雖然我已經到了中年，沒有年輕人那么勇敢，但我有充分的信念，只要我愿意努力工作，無論未來的困難有多大，我都能克服。愛我的職業，愛我的學生，這是我最大的目標。

這次訓練是我難忘的充電機會。教育局為我們提供了這個再學習、再提高的平臺，讓我們聚在一起交流、學習、互相學習、共同提高。我們不僅學到了豐富的知識，還提高了專業素質。每當完成作業，一種造詣感油然而生；每當聽到老師對教材的感人分析，一種驕傲就在我心中涌動。因此，在今后的工作中，我將建立終身學習的觀點，在一天的教師中，不能浪費半天。通過學習不斷獲取新知識，提高自身才能，適應當今教育改革的新形勢。為了配得上教師的職業，實現自己的理想信念，我會更加努力，提高學習，提高素質，完善自己，為教育奉獻光熱。

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