幼兒園教師暑期道德培訓經驗

在家里，父母是孩子的啟蒙老師，在學校，老師是孩子的生活導師。教師的言行會不知不覺地影響孩子們，因此，加強教師道德和教師風格的培養是教育的重點。以下是云煙愛小邊為您組織的幼兒園教師暑期道德培訓經驗，僅供參考，歡迎您閱讀。

暑期師德師風培訓經驗(一)

暑期師德培訓已結束，短短的幾天學習，使我受益非淺，在我心中留下了深刻的烙印。培訓安排了課程準備、課程和教學評價教育研究項目選擇和方案設計生活教育和學校心理健康教育進入中國經典文化活動基本實踐和思考校本培訓道德交流等內容，夏季培訓安排內容非常實用，在教師日常工作中非常有用。作為一名青年教師，我在師德培訓中學到了知識，受到了啟發，鼓舞人心，受到了鼓勵。

昨天的孩子，教科書是他們的世界；今天的孩子，世界是他們的教科書，我們在第二階段課程改革的浪潮中，我們應該以什么態度面對今天的教育？聽完xx老師的講座使我對課程改革有了更深入的了解，加強了日常教學過程中基本技能的學習。我認為我應該以正確的態度面對我的職業生涯和學生，全心全意地學習課程、教材、學生和教學方法，提高我的教育和教學水平，兼具人才，使每門課的知識生動有趣，注重培養學生的能力，教書育人。走進新課程，努力學習課堂教學藝術，努力成為善于吸收的學習型教師、善于學習的反思型教師、敢于探索的創新型教師。

作為一名教師，我們應該更新我們的想法，努力創新，承擔教育下一代的責任，樹立榜樣，言行，積極思考如何從傳道到學習知識的向導，從懷疑到發現問題的靈感，從教學到解決問題的參與者。在實踐中不斷探索總結，努力做到細致扎實。教育科研在促進教學發展方面發揮著積極作用。教師需要不斷總結積累，勇于創新，才能在實踐中不斷前進。陳偉超老師詳細回答了如何選擇教育科研課題，如何設計課題研究方案，這讓我覺得教育科研論文不再高不可攀。教育科研工作是基于對工作經驗的仔細總結，在探索中大膽前進。

教育是愛的事業，沒有愛就沒有教育。作為一名教師，就應關愛每一個學生，在生活上關心學生，在學習上幫助學生，讓學生在感受愛的過程中，理解愛，學會愛。在這次校本培訓中，學校領導專門安排了先進教師道德交流會議。結合教育案例，他們的教育理念深深啟發了我，比如讓學生了解自己的目標……教育是一門打開學生心靈的藝術，讓學生從心底感受到老師的愛……做好班級管理，讓家長支持你的工作需要團隊精神……其山之石可以攻玉，他們身上的亮點立刻讓我開闊了思路，我平時遇到的問題也許可以從另一個角度解決。

其實，每一個學生都是好學生，他們身上有不同的閃光點，只是有的沒被發現。這就要求我們的老師在日常工作中要小心，善于捕捉學生的閃光點，期待每個學生的成功。我經常把更多的愛傾注在需要幫助的學生身上。我想用愛的感覺關注學生，這是一種巨大的教育力量，比任何聰明的理論說教都更有效。，以學生的進步為成自己的成功，坦誠相待地詮釋幸福的內涵。

高尚的師德是愛、奉獻和精益求精。讓自己消除夏天的浮躁，讓自己的心像秋天晴朗的天空一樣純潔，把更多的愛的陽光灑在年輕的心上。正如陶行知所說：抱著一顆心，不要帶半根草。。無論何時，我都可以自信地說，如果我投身于教育，我將永遠不會后悔。

暑期師德師風培訓經驗(二)

教師是以人為本的職業，直接承擔著培養下一代健康快樂成長的歷史責任。其中，教師道德是最重要的。教師道德，即教師的職業道德，是教師和所有教育工作和活動中必須遵守的道德規范和行為準則。通過學習幼兒園教師的道德，我深刻認識到：

一、愛崗敬業

一是忠于教育事業，服從領導，認真完成領導分配的工作。全心全意地進行幼兒教育。積極進取，努力創新。認真設計每節課，讓孩子在每節課中學習知識，嚴格要求自己，加強學習，不斷更新知識，了解自己的缺點，虛心學習，不斷進步。努力提高文化知識和工作能力的培養。只有愛崗敬業，教師才能積極面對自己的社會責任和義務，自覺不斷完善自己，在教育活動中有所收獲。

尊重每一個孩子

每個孩子都渴望得到老師的愛和尊重，平等對待孩子，不能隨意責罵孩子的下屬。只有把愛傳遞給孩子，重視孩子，孩子得到老師的尊重，他們才會尊重和喜歡老師。愛生活是教師必須具備的美德。教師的眼睛、善良的話語和手勢都能給孩子們帶來安慰和鼓勵，

找到孩子的亮點，少批評，多鼓勵。老師要以寬廣的心態去愛每一個孩子，以真誠的愛和關懷的態度去對待每一個孩子，一視同仁，不帶任何偏見。用欣賞的眼光善待每一個孩子，在他們心中播下自信與自尊、善良與慷慨的種子，讓他們在獲得知識的同時享受美好快樂的童年。

三、努力進取

作為一名教師，只有不斷更新自己的知識，不斷提高自己的素質，不斷提高自己，才能教好孩子。如果散，你怎么能要求你的孩子認真對待它。教師應正確面對自己的工作責任感，提高自己的素質，這需要不斷學習，豐富自己，積極探索，不斷開辟新的教學方法。

四、以身作則

教師的言行對兒童的思想、行為和質量有潛移默化的影響，教師的言行，兒童喜歡模仿，這將對兒童的成長產生終身影響。因此，教師必須始終為孩子樹立好榜樣，所有要求孩子做的事情，他們首先要做。堅持嚴格的自律。

行動實踐遠勝于說教。教師道德不是簡單的說教。教師道德需要培養、教育和每一位教師自身的修養。我深刻認識到，教師必須具備良好的職業道德。讓我們加強師德修養，以高尚的師德情操陶冶孩子的品格，照亮他們的人生道路。

暑期師德師風培訓經驗(3)

所謂師德，是指每一位普通教師必須具備的職業道德，當然也包括自身的內在修養。無論教育誰，都要以人為本，樹立自己的形象。畢竟老師是孩子學習的榜樣，是孩子心中屹立不倒的旗幟。每一位老師都要有主人翁精神，把塑造、培養、教育人作為自己的目標，才能體現出真正的師魂...

師德是所有教師人格的具體體現。你必須把關心、熱愛和理解學生放在首位。從現實出發，勤奮愛生，讓你收獲學生真摯的感情。天天和孩子們在一起，使我深深體會到他們的純真，活潑。俗話說，親其師，信其道，信其道，則循其步，喊破嗓子，所以說教師是學生的向導，旗幟。教師不是人類靈魂的工程師嗎？因為我們始終肩負著為祖國培養重要人才的歷史使命。我認為一個好的教師必須首先有奉獻精神，充分理解教師工作的重要性，才能成為一名好的教師。

在家里，父母是孩子的啟蒙者。在學校，老師成了孩子的榜樣。我們的言行會對幼兒產生潛移默化的影響。這就是古語近朱者赤，近墨者黑的意思。例如，最近天氣越來越熱，在課間休息時，孩子們感到非常口渴，會爭先恐后地拿杯子倒水喝，很容易不小心踩到腳，或不小心把水倒給別人和其他小事，從而發生打架罵事件。在這個時候，老師不應該只是說讓他們排隊倒水，不要推或擠，雖然會有一定的效果，但有些孩子不會聽，他只是想喝水。因此，教師應該發揮教師的榜樣作用，也拿著杯子在排隊的孩子后面排隊喝水，他們會學會排隊喝水。這有助于培養他們的日常生活意識。

我曾經在一篇文章中看到過這樣一段話：老師是為天使縫翅膀的人...一瞬間，我覺得我背負的老師這個詞有多重要。我身邊有一群美麗的天使！是的，他們是天使，能給你帶來驚喜、幸福和一些意想不到的東西。選擇教師這個職業，就等于選擇了浪漫的生活。每天，我們都把愛和責任放在心里，伴隨著孩子們溫柔的心跳。

我經常想，我們能給孩子什么樣的愛？是偏愛還是博愛？我們可以選擇愛人和職業，但不能選擇學生。世界上沒有兩片完全相同的葉子，但每片葉子都有自己的美；班上不會有兩個完全相同的孩子，每個孩子都會有自己獨特的氣味，有時我們會在孩子面前說：xx孩子表現不好，老師不喜歡你，xx孩子們真棒。老師最喜歡你。孩子們聽到這些話會有什么感覺？我們經常聽到這樣的抱怨xx孩子們反復教書，看到他就頭疼。然而，讓我們冷靜下來想:這種教育方式合適嗎？我們應該承認和關注兒童的個體差異，避免用統一的標準來評價不同的兒童，并在兒童面前仔細使用水平比較。我們真的使用這種方法嗎？怎樣才能愛孩子？愛孩子，愛孩子？愛聽話的孩子，愛表現出色的孩子？不這樣的愛就是偏愛！基于責任，我們的愛不應該是偏愛，而應該是博愛！用博愛的眼神看待每一個孩子，讓孩子們在鼓舞人心的眼神中尋找成功和自信。漸漸地，你也會發現自己在付出愛的同時，也收獲了很多。作為幼兒園老師，我們可能經常聽到圈內的一些消息：哪位老師用鋼勺打孩子的頭；哪位老師懲罰孩子，扭耳朵；哪位老師責罵和侮辱孩子，導致心理疾病；哪位老師對孩子采取暴力措施……每次聽到這些消息，我們都會感到心痛。我們的第一反應通常是嘆息幼兒園教師的素質，呼吁關注孩子的心理，強調教師不能懲罰孩子。以身作則，要有責任感和責任感，這是一種使命感。教師的責任感主要體現在教書育人和教育教學行為的細節上。責任感是以身作則，愛崗敬業，心存大愛的巨大動力。教師在學生心目中起著很大的作用。我們必須先做學生要做的事。我們應該嚴格要求自己，經常進行自我批評和自我反思，同時發現自己的缺點，積極糾正，給孩子留下正義的教師形象。

暑期師德師風培訓經驗(4)

一年一度的暑期師德培訓又開始了。幼兒園根據文件精神和實際情況，精心規劃了本次暑期師德培訓日程。三天集中學習，兩天自學，寫師德經驗。激勵教師嚴格要求自己。繼續學習教育法律法規、教師專業素質、教師文明禮儀、教師心理健康，開展有針對性的教育培訓，培養教師意識。現將學習情況總結如下。

一、暑期師德動員活動——結合實際，制訂計劃

幼兒園制定了可行的學習計劃，實現內容、時間、場地和組織工作的實施。學習內容采用講座與討論、自學與集中、理論與實踐相結合的方法安排： 教師素養 幼兒園教師道德提升專題講座，教師如何做人討論活動，自學中小學教師職業道德規范

xx夏季師德動員大會召開。在動員會議上，領導小組宣布介紹和要求本暑期教師道德學習的內容和形式：做筆記、思考、表達、合作、紀律嚴明。下午，在師范培訓干部組織的師德師風討論活動中，老師們積極發言，總結了學前教育界存在的現象，并從自己出發，說明了自己的態度。為教師的工作開始提出新的任務，確保新學期有新的開始。

二、夏季師德落實措施-內容豐富，學風好

本次師德培訓以教師素質為中心，主題明確，重點突出，務求實效，不走過場。每次集中學習，嚴格考勤，不要請假。會議期間有嚴格要求。本次培訓將納入教師繼續教育和年度考核，并進行溝通。師德培訓領導小組為每位教師提供服務評估提交的材料，結合整個培訓過程的表現，形成教師道德培訓評估結果，并存儲在教師檔案中。在整個培訓過程中，教師可以準時參與，認真聽講，做筆記；風、學習風格等方面保持良好的道德狀態。

x日，全體教師參加學區講座《教師素養》xx來自學院的新安教師專注于教師的禮儀、人格、管理和學習，給教師帶來了有趣而有意義的課程。老師們說他們受益匪淺。xx經過兩天的分散學習，老師們集中學習xx教師講座《幼兒園教師德》。

三、暑期師德總結經驗，勤奮進取，教書育人

師德師風決定了幼兒園和兒童的發展。因此，要充分認識師德學習的意義。作為一名教育工作者，我們的教育使命也決定了我們必須從政治的角度理解加強教師道德的意義，積極工作，勤奮進取，專業，熱愛學生、教學、團結合作、互助、無私奉獻作為教師職業道德的主要內容，使我們的教師真正成為學生健康成長的指導者和向導。老師們認真地寫了新的經歷，有了新的學期工作目標。

教師道德建設是一個永恒的主題，每年都有其新的內涵和意義。當教育創造高質量的教育時，通過這次教師道德專項培訓，教師將對教師道德建設有更深入的了解。作為一名教師，我們應該努力提高我們的職業道德水平，提高我們的教學管理能力和水平，為教育的發展做出自己的貢獻。

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