校長培訓經驗1000字收獲

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班主任培訓經驗1000字收獲(1)

參加肖老師的班主任培訓，讓我收獲頗豐，受益匪淺。它不僅讓我理論上重新認識了班主任工作的內涵，也給了我處理班級事務的啟示，從一些優秀班主任的案例實踐中講述。在今后的工作中，我作，不斷學習、反思、總結，努力做好班主任工作。

通過這次學習，我意識到作為一名班主任，我應該做到以下幾個方面：

一是提高自身素質，提高專業知識

新時期的班主任要不斷提高自己，不斷學習專業知識，總結實踐經驗，提高素質，嚴格自律，以身作則，在學生中樹立真正的榜樣。

二、走進學生的心靈

作為班主任，要用心呵護，善待每一個學生，縮短師生之間的心理距離，因材施教，與學生融為一體。

三、優化班級體系

培養學生開闊視野，經常結合一些社會知識，讓學生有中國意識，在全球意識中定位自己的人生目標。讓每個學生都有一個偉大的未來目標，并從小就為自己的目標而奮斗。

我會將這次的學習方法都運用到班主任工作實踐中去。扎實而有效地做好班級工作，對自己的班主任管理，要不斷地反省，不斷地總結，不斷地進行創新，在努力中不斷的成長。

班主任培訓經驗1000字收獲(2)

我有幸參加了通州區教育局舉辦的為期三天的班主任培訓班。難得的機會、專家講座和我們學生之間的交流，讓我對班主任的工作有了更深的了解，學習了一系列科學優秀的管理方法，理解了一系列先進的管理理念，讓我更有信心成為班主任。

在培訓和學習中，我們學習了校長德育微課程的制作；中小學生命教育的實踐和探索；如何塑造當代教師的形象；如何找到最合適的教育。

制作陳衛東先生的德育微課程可以提高德育的效果。

結合音樂、文字和圖片，讓孩子們在優美的音樂中靜靜地欣賞文字和圖片，從而感受和思考，實現課程目標。

那么，作為一名新時代的教師，你升級了嗎？今天的時代是信息時代，是數字時代，我們的班級也應該進行數字建設，從小組建設、課程發展、家庭和學校溝通，主題活動可以進入數字。

因此，我們的老師應該與時俱進，不斷豐富自己。

xx一位老師說的慢而優雅——精心塑造當代老師的形象讓我受益匪淺。她的話像涓涓細流流入我的心中，為我班主任的工作指明了前進的道路。

她從三個方面闡述：

1.符合學生的情感規律，體現科學的教育理念。

主要是尊重學生。

2、符合學生的情感規律，體現教師的教育素養。

做律己老師，做一個心態平和的老師。

3、符合學生情感規律，體現影響著學生的一生。

老師還告訴我們如何制作班會和開展班會。

班會要選取孩子們喜歡并感到親切、新穎的內容；設計內容按照一條文脈，層層深入；有一套詳細的工作計劃；有一種應對突發事件的智慧；有一個理解支持的后援團；有一個和諧的教師群體；創設一個和諧的班級氛圍。

雖然訓練時間很短，但我的心充滿了沉重的收獲。

有人說:不變的老師，流水的學生。經過多年的教學生涯，我想說:老師也要該改變，教師和學生一起成長是真正的教學優勢。讓我們仔細思考，仔細感受。

升華教育智慧，煉就一雙慧眼，發現學生那點點光。

總有那一刻，一顆流星，一只小螢火蟲，在廣闊的夜空中，都是美麗的風景，讓我們感受到每一個新鮮生活的獨特和獨特。

班主任培訓經驗1000字收獲(3)

古人說，腹部有詩歌和書籍的精神，最多的書籍可以致遠。林語堂說，愛讀書的人，靈魂會優雅。一位名叫李迪的同事說，她應該是一位有靈魂香氣的女老師。

今天，20xx年x月x日，xx縣中小學班主任全員培訓會讓我再次認識到，讀書的人靈魂優雅，魅力青春！只有讀書，才能不辜負青春！

會上，李連波局長和沈洪波主任的講話，讓我進一步了解了班主任工作的現狀，明確了時代發展對班主任工作提出的新要求。陳輝主任的句句叮嚀：希望大家多讀一點書，自覺修煉師德，要學會創新工作，讓我感受到老領導的殷殷期望！

聽了x利平老師的報告，我佩服這個充滿智慧和個性的人！x老師堅持做自己，堅持閱讀，從《道德經》升華自己的生活，簡單的道路，無可爭辯。尊重學生在課堂管理中的成長規則，最好讓學生自己學習！

王海燕老師充滿青春活力，正如她自己所說，人們有視野，工作有領域。豐富多彩的教科書劇編排不僅發展了學生的能力，而且實現了自己的職業生涯。這不是x利平老師無可爭辯的新案例嗎？

我對楊俊紅老師有著深刻的記憶。我記得她上次的報告告訴我們：老師應該把大部分精力都花在大多數孩子的發展上！她的智慧在于，她可以從混亂的混亂中為我們拉出一條理順的線！今天的報告《小學生班級自主管理能力培訓》也是如此。

xx老師，一個熱愛閱讀和寫作的高中男老師。他不是中文專業，但文學才華橫溢。他不是一名中文老師，但他沉迷于寫作。這真的讓我感到羞愧，我是一名中文專業和中文老師！最讓我羨慕的是，x老師把螞蟻之眼安裝在班級管理上，觀察細致，思考深刻，角度新穎，令人欽佩！

我知道這些優秀的老師的精彩來自于不斷的閱讀，堅持閱讀，閱讀經典的名字，閱讀專業的書籍！只讀書，不辜負青春！閱讀，讓他們有思想和計劃，讓他們的生活充滿智慧和美好！

我記得我年輕的時候也喜歡閱讀和寫作。當我還是個學生的時候，我喜歡泡在圖書館里。下班后，我自費訂閱了書刊雜志。幾篇文章也變成了鉛字。有人說我是一個有書卷氣的人。然而，我不知道什么時候我離書越來越遠。我的身體充滿了中年油膩。雖然我不會追逐淘寶，但我再也不會覺得讀書就像生活，也不會覺得癢。

會議期間，我看到一位同事手里拿著一本《蘇軾傳》，因為我也在讀，他們聊了幾句。你為什么忙著讀書？你懷孕三年了嗎？你覺得你在課堂上無能為力嗎？你厭倦了你的困惑嗎？不情愿？因為你沒有看到你想要的？我認為主要原因是如果你不讀書，你會看不起自己！

作為一個不迷茫的人，我覺得我還行，重振青春，然后溫暖讀書。

碰巧，就在縣班主任全員培訓的前一天，xx一個真正的教師閱讀聯盟開始了。單校長說，閱讀是世界上最窮的人可以做的事情，只要閱讀能成為世界上最富有的人！

林語堂說，雖然很多人都知道成為圣人和圣人是一個偉大的愿望，但一開始他們有成為圣人和圣人的精神，但看到普通人是最容易和最輕松的。最后，他背叛了他高貴的志愿者，成為了普通人。因此，一個人戰勝一千個敵人遠不如他戰勝自己一次！

我想重拾我高貴的志愿者，不是為了成為圣人，而是為了成為一個靈魂優雅芬芳的女人；我想克服自己，不再愿意成為世界上最富有的人！

只讀書，不辜負青春！手持書香，不辜負余生！

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