2023年初中校長培訓經驗

在這次培訓和學習中，作為一名校長，你有一些經驗嗎？在這次培訓中，請為自己做一個很好的總結。以下是2023年初中校長培訓經驗，僅供參考，歡迎閱讀。

2023年初中班主任培訓經驗(1)

在這個炎熱的季節，我踏上了特殊崗位教師的旅程，開始了我人生的新旅程。通過這次培訓，我收獲了很多。現將我的經驗總結如下：

首先，培訓讓我對教師這個職業有了更清晰的認識。

在培訓過程中，老師向我們講述了當代教師的責任和特殊角色。這似乎是一個相對陳舊的話題，但仔細體驗和思考他們的話是非常重要的。這也讓我對教師職業有了更深的思考和理解:首先，教師是文化的傳遞者。教師，所以傳道、教學、解惑，從知識傳遞的角度反映了教師的重要性。第二，教師是榜樣。學高為師，以身作則就是這個意思。這主要涉及到做人的問題。學生有向師性，其實是做人的認同感；同時，學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的。教師應該真正成為學生的向導。第三，教師是經理。教師要有較強的組織領導、管理協調能力，使教學更有效率，促進學生的發展。第四，老師是家長。作為一名教師，要富有＂愛心＂，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。

而且，教師要善于發現每個學生的閃光點和發展需求。第五，老師是朋友。所謂好老師好朋友，就是強調老師和學生要交心，師生之間的和諧和親和力要和知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理咨詢師。教師必須了解教育學、心理學、健康心理學等，了解不同學生的心理特征、心理困惑、心理壓力等，及時幫助和解決，培養學生健康的心理素質。

其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

在培訓過程中，老師還結合自己的實際經驗向我們介紹了一些要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展時，他強調了及時調整和更新知識結構和終身學習的做法；在談到如何克服困難時，他還提出了如何加強教師之間的團結與合作；在談到教學方法的經驗時，我也意識到教師應該在課堂上多思考，及時改進教學方法和策略，從藝術的角度對待教學，努力卓越。

此外，教師還強調，在新課程改革的背景下，教師必須認真貫穿新的教學理念，以學生發展為基礎，以新的教學態度迎接新的挑戰。如何讓自己有質量、有效率、有能力教好每一門課，讓學生從心底不斷接受教學，需要我努力備課，努力鍛煉，努力學習……當然，學習其他教師的教學方法是必不可少的。在這次培訓中，老師講的一些方法實際上對我們的新老師起到了導航的作用。我認為包括我在內的所有新老師都必須被很好地吸收和采納。

第三，培訓使我對未來的工作充滿信心和動力。

對于沒有實踐經驗的我們來說，我們對新的生活、新的責任和新的角色有些懦弱。在這次培訓中，導師也非常關注我們的心理變化。他的演講從頭到尾都貫穿著一個中心，那就是對新老師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教學環境、生活環境、人際關系環境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態度。

三是鼓勵我們成為終身學習型教師，成為能夠不斷適應新知識、新問題、新環境的教師。四是鼓勵我們堅持創新，充分發揮教學中的聰明才智，努力成為教學發展的潮流引領者。這些鼓勵使我對未來的工作充滿信心和動力。高爾基曾經說過:只有充滿自信的人，才能自信地沉浸在任何地方，實現自己的意志。”也許，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為指導，xx縣教育局組織的崗前培訓是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給予了我切實的指導和鼓勵。所有的工作都需要實踐來證明，成功=艱苦的勞動 正確的方法 在今后的工作中，我將以本次培訓精神為指導，以自己的實際行動為三中做出貢獻，實現自己的價值。

2023年初中班主任培訓經驗(2)

為期兩天的班主任培訓即將結束。作為同行的代表，我感到非常興奮和榮幸。在過去的兩天里，我們很幸運地聽了專家們的報告，我被深深感染了。報告內容精彩、豐富、生動我們的一線校長指明了方向，就像夜空中的燈引導我們前進一樣。我被他們的奉獻精神和創新精神深深感動，但我更傾向于專家的智慧。

xx老師的報告《活出你的精彩》讓我們為自己是班主任而自豪；xx老師的報告《快樂做老班》讓我們明白了真情付出，腳踏實地，在教育的沃土上品味幸福，收獲幸福；xx老師的《快樂做人，快樂為師》讓我們領略到老師獲得幸福的秘訣；xx享受教育，享受人生》喚起了我們對幸福教育生活的追求；xx老師的《做一株神奇的尖毛草》讓我們明白了積蓄能量和釋放光彩的奇妙。

特別是x老師用感人的案例介紹了自己管理班級的成功經驗。這讓我深深意識到做班主任是一個挑戰。要成為一名受學生歡迎的班主任，首先要尊重、包容和欣賞學生。這是一種愛教育。其次，工作要大膽創新，積極想辦法動腦筋。沒有人能隨便成功。我認為優秀班主任成功的背后是對教育的真摯熱愛，是超越普通人的艱苦努力，是春風化雨的教學藝術，是學生口服的人格魅力。

聽了報告，我也在和平時的工作比較。班主任的工作真的很瑣碎，很忙，酸甜苦辣。我曾經喜歡看著一群優秀的畢業生走出校園；我曾經抱怨看到初中生回到學校看望我，在我身邊談論初中生活，有時非常快樂；我還抱怨班上淘氣的學生的無知和后進生的轉變。聽了報告后，我也反思了自己的教育方法。班主任的工作需要我們的智慧、激情和責任。

各位專家的報告給我留下了深刻的印象，我會像專家一樣努力工作。雖然學習很短，但收獲很多。幸福在哪里？怎樣活得精彩？我覺得找到了幸福，就活出了我們的精彩！但在這個搜索的過程中，壓力更大，也就是說，管理應該是獨特和創造性的；繼續學習知識，增加文化遺產；思想更新賦予活力。

最后，讓我們重溫一下xx老師的話：愛贏得幸福，創新涌動幸福，智慧品味幸福！

以上是我的一些膚淺理解。讓我們和同行分享！

2023年(3)初中班主任培訓經驗

校長是我們教育中不可或缺的一部分。校長的發展也是一個非常重要和緊迫的問題。因此，有必要認真學習定期培訓校長，對確定校長的專業地位，加強校長隊伍的專業建設具有重要意義。通過多種方式，采取有效的方式，提高校長的專業素質，促進校長的專業發展。

通過學習，我們清楚地認識到班主任的工作不僅是一門科學，也是一門藝術。正如心理學教授葛操博士所說：學生的心理健康與班主任的角色密切相關。要加強學生的心理健康教育，培養學生不屈不撓的意志，努力工作的精神，提高青少年適應社會生活的能力，需要班主任逐步培訓。平時在教學中不斷因事因人灌輸，進行教育。讓我們真正認識到班主任工作的重要性和必要性。當班主任不僅要教學生書本上的知識，還要教學生如何做人。也就是我們常說的教書育人。與平時做的班主任工作相比，我感觸頗深。以下是我學習后的個人經歷。

一、班主任要是班級建設的領導者

班主任除了自己的教學工作外，最重要的是對學生進行思想教育。如果一個班級集體長期缺乏思想教育，就會像散落的沙子，沒有凝聚力。學生沒有集體榮譽感和進取精神。一些學生的壞習慣也會影響周圍的學生，導致班主任頭疼，班主任首先要營造良好的學習氛圍。畢竟，學習是學生上學的主要目的，班主任應不時獎勵學習好的學生，鼓勵有上進心的學生，幫助后進生，讓班里所有的學生都把學習放在首位，激發學生的學習熱情，鼓勵學生多讀課外書籍，拓展知識面。同時，要對學生進行必要的思想道德教育，讓學生學會尊重、感恩、珍惜，避免一些學習好、道德品質差的孩子，努力發展智力教育和道德教育，成為合格的人才，校長這些工作必須逐步實施，使用一些活動讓這些思想滲透到班級集體，不要等到學生有問題教育、補救，那么班主任的工作就會顯得很被動，班主任要把思想教育的主動權放在自己手里。

二、班主任要愛每一個學生

沒有愛就沒有教育。·夫·托爾斯泰說：如果老師只愛他的事業，那么他就是一個好老師。如果老師對學生有同樣的愛，那么他比一個讀過很多書但不熱愛教育和孩子的老師要好。老師把對事業的愛和對學生的愛融為一體，他是一個完美的老師。愛學生不僅是教師的職責，也是我們教育的前提。班主任是教師隊伍中的排頭兵，所以這種愛在班主任身上最為突出。只有真誠地愛每一個學生，學生對老師的愛才會得到回報。這種回報不僅僅是學生愛老師，更是喚起學生對學習和生活的熱愛，讓學生學會如何愛別人。在與學生相處的過程中，我們不僅要把他們當作學生，還要把他們當作朋友。

我教育學生的目的是：首先，我們應該學會成為一個男人。無論學習有多好，如果質量不好，我們都不能被稱為好學生；學習良好的行為是好學生。那些基礎差的學生，如果他們盡力學習，即使他們學習不是很好，只要他們的行為好，他們也是好學生。

眾所周知，愛優等生很容易做到，但并不是每個人都能真正做好愛后進生。作為班主任，在班級管理中，要努力把自己的愛傾注到后進生身上，給他們更多的關注和投入。在課堂集體中，我們應該精心營造一種平等、和諧、友好的氛圍，讓他們體驗集體的溫暖和同學之間的友誼，讓他們在課堂上感受到一席之地。大膽吸收這些后進生參與班級管理，讓他們克服管理中的不良行為習慣。說說我們班xx嗯，因為基礎差，父母文化素質低，不能幫他，父親在外打工多年，長時間不在家，所以經常無人管教。

他很好玩，經常不能按時完成作業。幾天后，他會積累很多未完成的作業。有時候我真的很生氣，但是冷靜下來想想也很可憐他。有一次我走進教室找他做作業，聽到他大聲給同學們講笑話，大家都笑成一團。于是我趁機對同學們說:沒想到張亞楠這么會講笑話，這么愛笑。如果我們都督促他，引導他完成作業，相信他完成作業后會更開心，大家都能聽到更多的笑話。這讓他很驚訝，立刻坐下來做作業。從那以后，大家都熱情地幫助他，我也時刻提醒他，他的情況也有所好轉。

我相信，只要我們能真正愛那些后進生，我們就能愛所有的學生，我們的教育就會有一個潛入夜晚，默默滋潤事物的美麗境界。

三、班主任要注意班級管理

作為一名教師，我們應該首先有愛心。許多教師經常更加關注班上的好學生和差生。好學生成績優異，需要提高。差生學習能力差，需要幫助。中學生一般成績平平，在班級中不顯眼，不容易引起老師的注意，但不可否認的是，一些中學生可以成為好學生，一旦他們把它們放在一邊，他們就會成為差生。作為一名教師，我們應該平等對待班上的孩子，讓每個學生都得到關注，不要忽視任何學生。

教師的一舉一動、一言一行都直接在學生中發揮著難以察覺的作用。古今中外的教育工作者都強調，身體教育比言語教好，要求學生做，教師首先做到，而且要做得更好，更有示范性，無形中為學生樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀，他的品德，他的行為，他對每一種現象的態度，都影響著所有的學生。車爾尼雪夫斯基說:老師應該是這樣一個把學生變成人的人。你希望你的學生成為一個全面發展的有用人才，積極、創新、不怕困難、真誠對待他人、有同情心和責任感，并有一定的心理承受能力，你應該首先平等對待，嚴格要求。

師愛是最神圣的。它的神圣之處在于它有很強的原則感和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說，如果沒有要求，就不可能有教育。教師應該愛得體、嚴格、合格。

通過培訓，我對班主任的工作有了深刻的理解和理解，也讓我更清楚地認識到，在新時期成為一名合格的班主任并不容易。我知道，在21世紀，隨著社會對人才培養要求的變化，班主任更迫切地提出了更高的時代要求。新課改，我們的老師，尤其是班主任，要塑造新的形象。作為班主任，德、情感人格、言行等都會對學生產生深遠的影響。

作為一名校長，我們應該有最終的愛的精神。只有熱愛學生的老師才能收獲學生的愛。愛就是寬容。面對天真可愛的孩子偶爾的小缺點，我們需要寬容。其次，我們班主任不僅要能給學生正確的時尚信息，還要讓學生覺得老師可愛、善良、熱情。例如，有意識地了解學生中流行的話題、感興趣的內容等。總之，班主任，首先是一個人，我們都希望自己能成為一個有魅力的人，人不一定要長得漂亮，但一定要有魅力。

這次培訓也讓我知道，作為一名教師，我們應該能夠把平凡的事情變成美好的事情，把煩惱變成幸福。此外，我們還應正確處理與班主任和家長的關系。僅僅依靠我們的班主任來教育學生是不夠的。我們還應該有團隊精神，處理與同事和老師的工作和生活關系，這有利于更愉快的工作。隨著家長教育意識的提高，我們應該利用家長，讓他們配合我們培養教育學生。讓家長、老師、學生明白，除了傳道授業，教學生在社會中生存很重要。成長比成功更重要，成長比成就更重要，付出比結果更重要。

班主任一天兩天做好工作并不難。困難的是，日復一日，年復一年，一批需要教育和照顧的學生被送走了。就像一年四季，冬去春來，不斷更新，不斷換班。要有耐心和毅力做好班主任。

2023年(4)初中班主任培訓經驗

我有幸參加了教育局組織的初中班主任培訓，通過這次培訓我收獲了很多。通過這次學習，深深打動我的是班上看似微不足道的小事，也能反映出深刻的教育思想。班主任要認真執著，認真反思總結一切，不斷進步；班主任工作中沒有小事，一切都要認真對待。現在總結一下參加這次培訓后的一些個人想法——如何做好初中班主任的工作:

一、努力充實自己

要成為一名合格的班主任，必須努力學習，不斷提高自己的管理水平和能力。一是向書本學習，學習新的教育理念、現代教育理論、科學的管理方法和手段；二是向同行學習，經常向管理良好、管理有效的優秀校長學習，互相學習，互相交流，互相學習；第三是做中學，學習，人們經常說老師給學生一杯水，他們必須經常水，這需要校長在總結經驗教訓的基礎上不斷學習，不斷完善，讓班主任工作生動有色。

二、愛學生

愛是教育永恒的主旋律。作為班主任，我們應該愛學生，像對待自己的孩子一樣照顧每個學生。用真摯的愛去影響學生，觸動他們的心靈。當學生偶爾犯錯，要動之以情之以理。對于留守兒童和學習困難的學生，盡一切努力，給他們愛，給他們尊重，給他們希望，不僅教師，而且教育其他學生，學會欣賞他們，找到他們的亮點。班主任用博大的愛關心和愛護學生，讓孩子們感受到生活在愛的家里。親其師，信其道，使教育管理起到事半功倍的效果。

三、做好家校聯系

孩子的進步，集體成長離不開老師和家長。要教育和管理好學生，做好班主任的工作。除了教育和管理學生外，我們還應該做好家長的工作，聯系家長，獲得家長的支持和合作。只有這樣，學校內外的結合才能教好學生。因此，在班級管理中，班主任要經常與家長溝通，共同關心和教育孩子。如果家長會可以定期舉行，一些親子活動可以根據需要不定期進行家訪。

四、用人格影響學生

教師的言行對學生產生了難以察覺的影響。校長是班級集體的教育者、組織者和指導員，是班級工作的主要操作員，在班級集體建設中發揮著主導和決定性的作用。如果我們能以自己的個性品質吸引學生，讓學生欽佩，那么我們的校長工作已經向成功邁出了一大步。

五、組建和培養班干部隊伍

要成為一名輕松的班主任，必須培養一批管理能力強、有影響力、有凝聚力、有責任心的班干部。培養這樣的班干部需要一定的時間和精力，但有了這樣的班干部，我們以后的工作就容易多了。這樣選出來的班干部有一定的群眾基礎，有全心全意為班干事的決心。再加上老師以后的指導，培養他們成為有權威、有管理方法的班干部并不難。

總的來說，班主任培訓讓我學到了太多，讓我找到了更好的班主任工作策略。面對細致、瑣碎、復雜、艱苦、長期的班主任工作，我會以積極、認真、負責的態度做好班主任工作。作為一名班主任，我必須教學生一天，希望學生一生，這樣我才能做得更好。在今后的工作中，我要以更高的標準嚴格要求自己，努力做一個更好的班主任。

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