萊州市體育教師優質課程評選活動

教育實習是我們進一步鞏固理論知識、提高教學質量的重要過程。在這個過程中，我們都有什么經驗？以下是云煙小學教育實習經驗，僅供參考，歡迎閱讀。

小學教育實習經驗(1)

時光飛逝，短短兩個月，60個日日夜夜的快樂時光，今天圓滿結束，除了當老師，我們感到驕傲和自豪。我們所有的實習生都有深入的教學和辛勤的教育，一路走來，留戀和感慨。此時此刻，我們要感謝我們的實習學校xx小學領導、導師和原校長的幫助和照顧，在短短兩個月的實習期間，給予我們工作指導，關心生活，使我們的實習工作順利成功完成，借此機會向我們的導師表示衷心的感謝，謝謝！我們的實習大致可以分為三個階段。

也就是前兩周。在此期間，我們主要通過多看多聽深入學生，熟悉教學環境，為全面實習奠定堅實基礎。因為我們的實習恰逢新課程改革，我們剛到xx小學的時候，我不知所措。我在大學里學到的知識似乎變成了紙上談兵。老三段的教學模式完全不適用于小學。我們帶著很多疑惑開始實習。在此期間，第一中學的教師組織了幾名獲獎的省市優質課程教師給我們上了幾節課，每節課都有一節評論課，向我們介紹他們的先進教學經驗。此外，教師還組織我們觀看經驗豐富的老教師培訓課程。在此期間，我們還以個人自學和集體討論的形式進一步研究了新課程的教學。總之，通過這段時間的學習，我們的問題很容易解決，新課程的教學在我們的腦海中不再神秘。

從第三周開始，我們的實習就全面展開了。因此，導師為我們制定了非常詳細和全面的實習計劃。幾乎所有小學體育教師都能遇到的工作都涉及面廣，包括體育課堂教學、體育隊訓練、實習班主任、組織課外體育活動、裁判實習等，在此期間，體育部的工作基本以我們所有的實習生為基礎，輔以導師的指導，導師讓我們大膽探索、研究，給我們充分自由發揮的空間。在此期間，我們所有的實習生都堅持健康第一、快樂體育的教學理念，以高度負責任的態度，認真準備一堂課。這期間我們全體實習生本著對學生高度負責的認真態度，堅持＂健康第一，快樂體育＂的教學理念，認認真真備好每一堂課，盡努力上好每一堂課。體育隊訓練方面，在指導教師的指導下，我們積極編寫全年訓練計劃和課時訓練計劃，努力使自己的訓練更系統，更全面。總之，我們的工作得到了學校領導和全體教師的認可，同時也受到學生的歡迎。

也就是最后兩周，我們進入了全面改進階段。我們開始準備我們的＂優質課＂，包括一堂內堂課，一堂訓練課和兩次外堂課，這期間指導教師的指導更加細致，更加認真了，指導貫穿到整節課的各個環節，包括編寫教案，課堂教學，課后總結。此外，教師還組織我們觀看了萊州市體育教師優質課程評選活動，使我們受益匪淺。總之，通過這段時間的工作和學習，我們的能力得到了全面的提高。

最后，我們不得不提到另一件事，這也是我們終生難忘的，那就是和諧xx小學師生告別感人的場面。20xx年底的最后一天早上，天還沒亮，雪花在天空中飄揚。學生們起得很早，把我們所有的行李都搬了下來，我們的腳步不知不覺變得沉重起來。車來的時候，學生們再也忍不住哭了，實習老師的眼里都閃著淚。接下來，我們依依和xx小學老師們握手告別，與學生們依依擁抱告別，場面十分感人，許多實習老師都發出了xx小學，值得這次旅行的感覺，這一刻也更加堅定了我們成為人民教師的決心，這一幕也是我們在xx小學實習成績證明。所以我們xx一行很圓滿，很成功。

總之，教育實習是我們更堅定地致力于教育的決心xx實習為我們的生活開了個好頭。我們將繼續以認真負責的態度虛心學習，不斷提高自己，不斷提高自己的素質和能力，努力成為一名光榮的人民教師！

小學教育實習經驗(2)

今年按照學校的要求，我在xx小學實習。實習期間，我虛心勤奮，盡職盡責，上好每一節課，得到學校領導的大力支持和其他老師的無私幫助。取得了好成績和寶貴經驗。現在我報告一下畢業后的實習過程。

我今年年初到xx小學報到，二年級（x）班語文實習老師。我的實習生活正式開始，從學生到教師的身份也開始了轉變。這一次，我替代的老師在教學上給了我很大的幫助，并在課前提出了課文的重要性，以及如何克服課堂上的緊張。如何讓學生容易理解，清楚，幫助我分析課堂的每一個環節，如何更大程度地激發學生的思維，讓他們更容易找到老師的意圖，接受新知識等等，讓我受益很多。我11日開始上課，但我并不急于上新課。在課堂上，我只是簡單地介紹自己，了解學生的基本情況，首先聯系學生，縮短與他們的距離，為下周一的課做準備。這樣，心情就放松了很多。

做好備課工作。現在小學教材比較活躍，有一定的跳躍，低年級每節課的教學內容不多，知識點也比較詳細，很難掌握教材，掌握教學的重點和難點。備課時，要熟悉教材，教學內容是什么，教學的重點和難點是什么。只有結合教參書和學生的實踐，才能在教學中有清晰的思路。對于教學過程中不能串起來的部分，可以咨詢一些有經驗的老師。準備《四個太陽》時，通過閱讀教材，參考相關書籍，我知道課文的重點和難點。

學生應該通過課文知道什么。在這些頭緒理清楚了之后。再寫一份詳案。此外，其他老師告訴我，小學低年級應該多指導他們閱讀課文。我也這么認為，所以我的課文設計了一些閱讀環節。首先是師范閱讀，然后是學生模仿閱讀。因為有些東西可以通過閱讀來感知。最后這堂課很好，整個教學環節、教學方法等都設計得很好。教學內容也很流暢。

活潑的課堂潑。除了教授新知識，讓學生學得更好，不應該是一節課的全部。更重要的是激發他們對數學的熱情，感受學習的快樂。所以老師在課堂上一定要有教學的激情和自信，才能感染你的學生。為他們提供一個輕松自由的思維環境，讓所有喜歡說話的孩子都有機會與學生分享他們的發現，所以我不僅給機會讓更多的學生有機會回答問題，而且給更多的互動時間，讓學生充分討論或問一些時間告訴桌子。

讓每個人都動起來，往往會有很多精彩的發現！但是如何控制課堂秩序呢？這得益于他們老師最初制定的一些課堂紀律管理密碼。大聲拍三下手，同學們立刻反應：一邊雙臂做端坐姿勢，一邊說：快坐好！提醒不注意老師指示的學生。或者在講課中發現學生沒有看黑板，老師說：小眼睛，孩子馬上說：看黑板！這種密碼形成了學生的共識，在課堂控制中起著非常重要的作用。說到課堂調控手段，不得不提的是，我們二年級的實習老師也創造了一種獎懲方法:分組畫明星。對于表現特別好的群體，每次加一個星星，紀律不好的群體，每次擦掉一顆他們已經得到的星星，給得到最多星星的群體一點禮物獎勵。這個措施非常有效，孩子們愿意為自己的團隊爭取星星獎勵。

鞏固教學成果。在小學低年級，教學內容不多也比較容易，大部分學生都能快速掌握。但即使優秀的課堂仍然會有學生不理解，仍然會有學生知道一半的現象，學生仍然會很快忘記，通過練習和家庭作業及時鞏固，檢查空白，是非常必要的，每個家庭作業，每個課堂練習，每個單元測試都是一個很好的機會來檢查空白。老師評論時，只允許學生聽，不允許學生糾正，經常用舉一反三的方法評論試卷練習，然后讓學生獨立糾正錯誤。集中仍然不知道的學生，然后進行個人輔導，同時向家長發送信息，讓家長加強家庭輔導，盡量讓每個學生掌握內容，讓每個學生的知識點通過。

學習后，我感覺很深！上課真的是大學問題。教師不僅要有淵博的知識，還要有相應的能力。例如，教師應該有預見能力，你必須在課堂開始前對學生的身心發展、教育內容的適應性、各種影響因素的干擾可能性和教育效果的估計能力。教師還必須向學生傳遞處理過的信息，使其作用于學生的身心能力，教師還必須具備控制課堂的能力。教師在課堂上始終占據主導地位，在學生面前始終處于良好的心理狀態，充滿熱情、快樂、樂觀、進步的精神狀態感染學生，在遇到各種挫折時，仍能善于控制自己，在學生面前保持良好的心理狀態。

經過五周的實習，說實話，我越來越喜歡教師這個職業。雖然有些學生調皮搗蛋，反對老師，但都有追求知識、探索真善美的心，老師要多關注他們。每當我耳邊響起老師你好，我就更清楚自己的目標是什么——桃李滿天下。我知道當老師不容易。既然選擇了這個專業，就要當老師，一個優秀的老師，一個桃李滿天下的老師。

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