教師創先爭優活動心得體會

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【教師創先爭優經驗1】

黨的十七大和十七屆四中全會提出的開展創先爭優活動，是學習實踐科學發展觀活動的拓展和深化，促進學習實踐科學發展深度和廣度發展，促進基層黨組織和黨員發揮先進模范作用，促進科學發展，促進社會和諧，激發黨員干部活力，提高黨的執政能力，保持和發展黨的先進性，促進學校黨的建設，更好地服務教育工作，全面完成稅任務，具有重要意義。作為基層黨組織和普通黨員，要把履行職責與創優活動相結合，把創優活動作為新形勢下加強黨建、促進教育科學發展的強大動力。

一是加強教師隊伍建設，打造一流的教師隊伍。

1.思想是行動的先導。堅持不懈地建設教師的思想作風是當前乃至未來的重要工作。我們必須取得實際成果。一是注重加強教師理論培訓，堅定正確的理想信念。中層干部要帶頭接受教育，黨員干部要發揮先鋒模范作用，努力學習，務實工作，不計得失，開拓進取。教師思想作風建設的關鍵在于實施。首先，中層干部要做學習、團結、廉潔的模范。二是廣泛開展以愛崗敬業為主要內容的職業道德教育，大力弘揚以愛崗敬業為主的職業道德教育“敬業、奉獻”精神，倡導“忠誠、誠信、責任的核心價值。使教師樹立新理念，創造新成就，展現新形象。三是正確處理師生關系。

2.堅持教師能力建設。努力培養教師能力。適應建設學習型學校和學習型教師的要求。在培訓內容上，要注重能力培訓，讓教師充滿激情地投入到教學工作中。

二、爭先創優教育觀念。

教育理念是教師對教育職能和如何教育的理解，往往對教師組織教學活動和整個教育過程的成敗起著先進的決定性作用。樹立創新教育理念，著力培養學生的創新意識、創新能力和良好的個性素質，樹立科學的學生發展觀。課堂教學以學生為中心，以發展能力為主要目標，鼓勵創新學習，發揮學生的主要主動性，激發學生的參與意識，注重培養學生在實踐活動中的創新精神和能力，樹立符合創新教育要求的教學理念。積極參與學校各級實驗研究，敢于研究，爭取研究成果，每學期爭取兩門教研課程。共產黨員必須嚴格遵守黨的紀律，樹立良好的作風，帶頭抵制歪風邪氣。黨員必須嚴格遵守黨的政治紀律，堅決貫徹民主集中制原則，堅決反對本位主義和分散主義，自覺與黨中央高度一致；必須嚴格遵守黨的組織紀律，LIUXUE86.com服從組織決策，堅持黨性原則，反對自由主義、宗派主義和小團體主義，維護黨的團結統一；加強對群眾的信任，依靠群眾的觀念，保持誠實、勤奮的作風；必須嚴格遵守國家法律法規，加強思想道德修養，帶頭發揚社會主義道德，堅決抵制資產階級和封建腐敗思想的侵蝕，堅決與各種不正之風和腐敗作斗爭。同時，要認真分析和處理個人利益與集體利益、地方利益與整體利益、直接利益與長期利益、人民利益與人民利益、少數人利益與大多數人利益的關系，統一和結合各種利益。同時，要認真分析和處理個人利益與集體利益、地方利益與整體利益、直接利益與長期利益、人民利益與人民利益、少數人利益與大多數人利益的關系，統一和結合各種利益。堅持維護整體和根本利益，照顧和尊重個人和地方利益。我們要把實踐科學發展觀當作義不容辭的職責，主動自覺地想，認真深入地想，經常不斷地想;想想自己為黨做了什么，為人民群眾做了什么?想想你在工作中做了什么，取得了什么成就？只有這樣，我們才能始終保持黨員的活力。二是實事求是。辯證的方法:分析評價自己，既不夸大也不縮小；縱向比和橫向比。特別要注意聯系、發展的觀點，審視自己，以寬廣的視野規劃工作，付諸行動。回顧過去幾年的工作，有時我認為我努力工作，取得了一些成就，但與一些優秀的老師相比，我的成績很小，所以我想更努力地工作，以爭取新的突破。

三、爭創知識結構的卓越，不再局限于“學科知識 教育學知識”傳統模式。

中共的宗旨是全心全意為人民服務。堅持黨的根本宗旨永遠不會改變。黨員必須牢固樹立馬克思主義的觀點，傾聽群眾的聲音，反映群眾的意愿，維護群眾的利益，始終把人民的利益放在首位。想群眾所想，急群眾所急，真正為群眾做實事，做好事，更有利于集思廣益。平時要加強深入實際，聽聽他們的聲音、意見和要求，了解他們的想法。

在當今知識更新日新月異的背景下，我必須有終身學習的意識，培養我收集、整理和吸收信息的能力，不斷完善和豐富我的知識儲備，為更有效地指導和激勵學生的創新活動提供取之不盡的來源。在當今時代，新知識、新問題層出不窮，保持與時俱進的精神狀態，加強學習，學會學習，不斷用新知識充實自己，在解決新問題的過程中不斷提高自己的精神境界。只有這樣，我們才能滿足創新教育的需要。

四、爭先創優教學藝術。

在教學中，必須根據學生的實際情況靈活調整教學內容，創造生動、易于接受的教學情境，鼓勵學生獨立思考和討論，讓學生敢于提出自己的不同意見，民主公平對待每個學生，營造良好的課堂氛圍和師生關系，注每個學生的學習潛力和創新潛力。本學期，學校教學在教師的正常課程中做了很多指導。我認為教師最重要的是每天上每一節課。在正常課程中，我應該認真準備，帶頭上每一節正常課程，提高我的教學水平。每節課結束后，我們都要認真思考和總結，我們必須堅持，這是教師非常重要的教學財富，努力形成自己獨特的觀點，寫兩到三篇論文。 用實際行動踐行黨員的科學發展觀，爭創卓越，勇往直前！

【教師創先爭優經驗2】

提高卓越意識，創造一流績效，是黨員保持先進素質的必要素質，是創業，校園文化建設的綜合作風，可以進一步激發黨員干部職工的積極性、主動性、創造力、緊迫感和使命，提高工作水平，創造一流績效，加快文明校園建設的全面進程。本次活動應做到以下幾點：

一、創先爭優具有重大的現實意義

創先爭優是勇于創造一流的勇氣，是永不懈怠的精神，是共產黨人勇往直前的優良傳統的具體表現。具體到一個崗位，就是要以創先爭優的精神，勇創一流業績。偉大的創業必須有不懈的創業精神。改革開放以來，許多地區在全國競爭發展的浪潮中脫穎而出。快速發展的關鍵在于不甘平庸，勇于爭先。20世紀80年代，深圳作為經濟特區，抓住機遇，在全國改革發展過程中創造了一系列第一，形成了緊迫感“深圳速度”，成為中國改革開放成果的象征。20世紀90年代，張家港人團結奮斗，奮發圖強，自加壓力，敢于爭先，形成了“張家港精神”，成為全國的旗幟。實踐證明，沒有創先爭優的精神和勇氣，就不可能創造一流的業績，促進經濟社會的快速發展。目前，在全面建設校園文化、努力促進發展的關鍵時期，大力弘揚卓越精神具有重要意義。

(一)創先爭優是保持共產黨員先進性的必然要求。共產黨員的先進性是不同歷史時期共產黨員先鋒模范作用的集中體現。保持新時期共產黨員的先進性，就是堅持理想信念，堅定不移地為建設中國特色社會主義而奮斗；努力學習，扎實提高實踐“三個代表”堅持黨的根本宗旨，始終立黨為公，執政為民。在實際工作中，要增強改革創新意識，把發展作為首要任務，立足本職工作，兢兢業業，創先爭優，創造一流業績。具體到每一個黨員，都要堅持努力，不張揚，狠抓落實，形成重現實、說實話、做實事、求實效的良好氛圍，真正做到每一項工作都有部署、有檢查、有落實、有效。如果你不說每一項任務，你就會做，如果你不抓，你就會抓，如果你不做，你就會做好。bestzhufu.com結果體現和保持共產黨員的先進性。

(二)創先爭優是促進學校大發展的迫切需要。發展是執政興國的首要任務。解決存在的問題取決于發展。只有追趕先進，發展才有出路，發展才有希望。堅持爭創卓越，不斷鞏固和發展這種局面，明天學校會更好。要把學校的發展放在全市、全省、全國的大格局上，審視規劃。面對成績不自滿，面對困難不氣餒，再接再厲，抓住機遇，敢想敢做，敢為人先。

創先爭優是構建和諧校園的重要載體。xx指出：“我們所要建設的社會主義和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。”同樣，構建和諧校園的目標也是由所有具體工作推動的。這就要求干部群眾進一步解放思想，不爭論、爭論時間，不評論，不評論，不討論，不討論重大事件，做一行，愛一行，鉆一行，努力在普通崗位上創造一流的成就。各級干部需要以群眾滿意為標準，深入基層，深入群眾，及時解決最現實、最關心、最緊迫的問題，熱情幫助群眾解決工作生活中遇到的實際困難，讓他們感受到黨和政府的溫暖，進一步密切關系。各級各部門要加強建設管理，進一步改善硬環境；努力提高群眾素質，積極營造公平誠信的環境，讓大家關心和支持卓越，為學校的發展增添光彩。

二是以創先爭優的精神促進學校跨越式發展

爭創卓越是各項事業蓬勃發展的取之不盡的動力。要全面建設校園文化，實現跨越式發展，全體黨員干部必須始終保持先進性，大力發揚爭創卓越精神，做好四項建設：

(一)樹立新觀念。概念是行動的先導。舊觀念落后于時代，會束縛我們的腳步；先進觀念與時俱進，會引導我們前進。面對新形勢、新任務，我們的思想觀念必須跟上時代的步伐。堅持解放思想，實事求是，與時俱進，從那些不合時宜的觀念和做法的束縛中解放思想認識，堅持以發展的要求審視自己，努力克服安于現狀的思想觀念，以改革精神提升和完善自己，始終保持強烈的進取精神，始終走在時代的前列。

(二)樹立良好的精神狀態。精神決定風格。健康的精神充滿斗志，能讓人勇氣倍增;病態的精神缺乏神采，會使人消極墮落。精神狀態的好壞直接體現在工作作風上。是無所事事，得過且過，還是克服困難，勇往直前；是夸夸其談，浮浮應付，還是腳踏實地，求真務實；無論是貪圖享受，年輕怕重，還是無私奉獻，不屈不撓，都會表現出精神狀態。全體黨員干部要鼓勵自己不滿足現狀，上一層樓，做一流的工作，始終保持朝氣蓬勃、昂揚、正直，始終精力充沛、英雄氣概、不屈不撓、自強不息，有克服困難、奮發有為的意識，有毅力、爭創卓越的動力。

(三)樹立開拓創新的勇氣。勇于創新，事業就會前進；膽小于創新，發展就會停滯不前。現階段，我校的發展迫切需要開拓創新精神。如果我們不進取，自滿，這種來之不易的好局面就會被扼殺，先進就會落后。只有努力，繼續開拓創新，思考別人不敢想的事情，做別人做不到的事情，才能進一步迸發出發展的活力。開拓無邊界，創新無止境。黨員干部要不斷增強創新意識，挖掘創新潛力，充分發揮創新能力，改進管理教學，改進工作方式，用新思路、新措施開辟新道路，取得新的發展成果。

【教師創先爭優經驗3】

呼吁和要求黨中央“創先爭優”自活動開展以來，我校也如火如荼我們學校如火如荼地進行著“弘揚雷鋒精神，努力振興先鋒”為了進一步學習和弘揚雷鋒精神，全校廣大黨員形成了學習先進、趕先進、爭先進的濃厚氛圍“創先爭優”在扎實展活動，作為班主任，我們都有不同的收獲和進步。“創先爭優”是一種激勵我們勇往直前、奮發進取的手段和動力“創先爭優”活動開發了我們黨員潛在的精神力量，有利于啟動黨員的內在動力。經過黨員之間的競爭和創新，作的出色完成，我們的黨員和教師有了學習的榜樣、目標、決心，提高了黨員的綜合素質。在政治上，黨員將更加緊密地團結在黨周圍，努力實現新時期黨的總體任務；在思想上，黨員將更加注重世界觀的轉變，更加注重形象，實際凈化靈魂；在學習上，黨員將更加自覺主動，不斷提高自己，武裝自己，不斷豐富知識水平；在工作中，黨員將更加積極，學習商業和文化知識，提高工作效率。

為了進一步加強我“創優爭先”今后，我將在以下幾個方面努力：

1.積極參與學校發展“爭先創優”一系列活動，認真學習相關科學知識，積極黨員。

2.認真學習教育教學理論，堅定理想信念，合理安排工作生活中突發矛盾，樹立終身學習理念，堅持學以致用，用心促進學習。

3.愛崗敬業，認真做好本職工作，端正教育教學態度，腳踏實地細致工作，按時完成上級和學校分配的工作。

4.堅決遵紀守法，廉潔自律，公平正派，帶頭維護社會公德和工作紀律，增強黨性，服從大局。

5.要自覺踐行黨的宗旨，主動深入學生和家長，愛護學生，保護學生身心健康。

6.牢固樹立全心全意為人民服務的思想，做學生、家長、同事的貼心人。

“創先爭優”活動是促進教師積極工作的好平臺，意義重大，影響深遠。因此，我們應該深入了解，抓住機遇，在這次活動中緩和進步，成為一名合格的優秀共產黨員。

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