實驗經驗范文 免費閱讀可下載

以下是祝福網小編整理的實驗經驗范文，歡迎閱讀參考。

實驗經驗(1)

時光飛逝，不經意間，一個學期就結束了，進入了期末考試如火如荼的階段。

在學習單片機課程之前，我聽各種老師和老年人說過這門課程的重要性和學習這門課程的關鍵~~做更多的單片機實驗。

本學期，除了在課堂上學習理論知識外，我們還在實驗室做了7次實驗。將所學知識應用到實踐中，發現實踐中的問題，加強理論知識。

現在，單片機課程已經結束，考試即將開始，需要反思和回顧。

第一次是借點亮LED燈來熟悉keil使用軟件和測試箱上的設備。第一次實驗反映了一個人接受新事物的能力和敏感性。盡管以前做過很多實驗。然而，我仍然發現我有一個大問題。如果我不耐煩地聽我所知道的，很容易出差；聽老師講解軟件的使用情況時，思路很容易停滯不前，然后跟不上老師的步驟。因此，他們需要別人再次指導；我對軟件的功能沒有太大的熱情去研究和探索打開圖標，進去看看。因此，第一次試驗相對失敗。有鑒于此，我自己在宿舍下載軟件，然后熟悉它的各種功能，讓自己掌握。

在實驗中，第二個問題應該是準備不足。一開始，由于沒有課前準備的意識，我經常在實驗室開始編程，完成作業，導致每次都有點匆忙。后來，在老師的批評下，我意識到這是一個大問題：老師提前告訴我們任務，希望我們私下編寫程序。所以我在上機前把程序編好，復制到U盤，這樣上機時只需要調試，解決問題。這樣會節省時間和同學討論，換思路，換方法，徹底理解問題。發現、提出、分析、解決問題和實踐能力是作為我們這個專業的基本素質。

第三，我非常依賴它。剛開始編程的時候喜歡套用書中的句子，但是對句子了解不夠。因此，當程序出現問題時，我不知道如何修改它們。我面前的程序是拼湊整合的，我不知道哪里錯了。但編程是一件非常嚴肅的事情，不能容忍任何錯誤。所以他們只能下定決心，堅持自己寫，即使應用，也能理解每一個句子。這也能激發學習興趣。

另一個實驗是將計算機中的程序序，讓它在實驗箱中實現其功能，讓我們體驗別人的編程技能和程序邏輯美。看完之后，不得不說我目前的水平太小了。連接也是一個問題，不了解測試箱的內部結構功能，所以不知道如何連接程序來實現其功能。這讓我意識到單片機是軟硬件的結合，兩者是一個整體。因此，必須加強硬件。

第五，基礎知識的薄弱也是最基本的問題！當我用C語言編程時，我發現我的C語言真的太糟糕了。雖然我已經學過這門課程，但單片機編程遠遠不夠。C語言也是我們將來學習各種語言的基礎，我們必須花很多時間來復習和加強。

通過本學期的單片機實驗，我發現了很多問題，從中學到了很多。不是物理實驗，只需要記住老師說的步驟，順序完成；不是matlab實驗，只只需要知道一些句子的表達，然后在不違反語法的情況下組合好；不是EDA實驗，把一節課混下去，反正大家都不知道，都是混，跟不上老師的節奏。他要求我們在掌握硬件的基礎上使用單片機語言keil在軟件上寫一個程序，然后使用它stcisp燒到試驗箱上，實現其特定功能。編程需要邏輯、創新、知識組合和知識搜索。

單片機在電子技術應用領域的應用越來越多地應用于各行各業。要開發單片機的應用，不僅要掌握單片機的硬件和軟件知識，還要深入了解各應用系統的專業知識，整合和有機結合，設計出優秀的應用系統。并且需要與時俱進，不斷了解各公司最新芯片的結構和應用，在實際應用中找到最佳的性能價比。培養自學能力，接受新知識，掌握芯片發展動態。培養自己的創新精神，在原有的基礎上進行改進，其功能。當然，最重要的是態度。無論你做什么，你都能認真、堅強、毅力、決心和勇氣去做。

實驗經驗(2)

與每個人相比，實驗都有特殊的意義。一般來說，他肯定會有不同的經歷。對于那些學習過實驗的人來說，記錄這些經歷是非常重要的。寫一篇實驗經情感，同時我們也可以學感，還可以學會做人。在這里，小編為您準備了實驗經驗的范本，小編希望能幫助你更好地闡述自己的校本實驗經驗。

1.本學期，我們學習了測試技術課程它是一門綜合運用相關課程的知識和內容，解決科研、生產、國防建設乃至人類生活面臨的測試問題的課程。

測試技術是測量和實驗的技術，涉及到測試方法的分類和選擇，傳感器的選擇、標定、安裝及信號獲取，信號調理、變換、信號分析和特征識別、診斷等，涉及到測試系統靜動態性能、測試動力學方面的考慮和自動化程度的提高，涉及到計算機技術基礎和基于LabVIEW應用虛擬測試技術等。

課程知識很實用，所以實驗很重要，我們做了金屬箔應變片：單臂、半橋、全橋比較， 旋轉機構振動測量及譜分析， 懸臂梁一階固有頻率和阻尼系數三個實驗。剛開始做實驗的時候，因為理論知識基礎差，在實驗過程中遇到了很多問題，也讓我覺得理論知識的重要性。然而，我沒有基礎。我在實驗中發現了問題，自己閱讀，獨立思考，最終解決了問題，從而加深了我對教科書理論知識的理解，達到了雙贏的效果。

在實驗中，我學習了單臂單橋、半橋和整個橋的性能驗證；識別小阻尼結構（懸臂梁）的固有頻率和阻尼系數；掌握壓電加速度傳感器的性能和使用方法；了解和掌握機械振動信號測量的基本方法；測試信號的頻率域分析；以及虛擬儀器的使用。在實驗過程中，我培養了我在實踐中研究、分析和解決問題的能力，培養了團隊精神、溝通能力、獨立思考、測試前沿信息捕獲能力等良好的工程質量和科學道德；提高實踐能力，培養理論聯系實際風格，提高創新意識，

2.在做測試技術的實驗之前，我覺得做起來并不難，就像的物理實驗一樣，完成實驗，然后兩次完成實驗報告.直到完成測試實驗，我才知道這并不容易，但我學到的知識與難度成正比，這使我受益匪淺.

在做實驗之前，一定要徹底了解教科書上的知識，因為這是做實驗的基礎，否則，在老師解釋時不會理解，這將使你更難做實驗，浪費寶貴的時間做實驗.例如，在做應變片實驗時，你應該知道電橋的各種連接方法。如果你不知道，只有在做實驗時才能探索，這將極大地浪費你的時間，使你事半功倍.做實驗時，一定要自己做，一定要弄清楚每一步，每一個細節，理解，實驗后，復習，思考，這樣，你印象深刻，記住牢固，否則，很快你就會忘記一切，最好不要這樣做.在做實驗時，老師會根據自己的個人經驗教我們一些課本上沒有的知識，拓寬我們的視野，讓我們意識到這門課程在生活中的應用如此廣泛.

通過這個測試技術的實驗，我學到了很多實用的知識。更重要的是，做實驗的過程和思考問題的方法與做其他實驗是通用的，這真的讓我們受益匪淺.

3.共做了三個實驗，包括：金屬箔應變片：單臂、半橋、全橋比較、旋轉機構振動測量和光譜分析、懸臂梁固有頻率和阻尼系數測試。各有特點。

通過這個實驗，我大開眼界，因為這個實驗需要用軟件編程，用電腦顯示輸出，尤其是旋轉機構的振動測量和譜分析，懸臂梁的固有頻率和阻尼系數測試。可以說是半自動化。因此在實驗過程中我受易非淺：它讓我深刻體會到實驗前的理論知識準備，也就是要事前了解將要做的實驗的有關質料，如：實驗要求，實驗內容，實驗步驟，最重要的是要記錄什么數據和怎樣做數據處理，等等。雖然在做實驗時，導師會解釋實驗步驟和如何記錄數據，但如果他沒有一些基本知識，那么就很難做到。只有按照老師的指示，他才不知道該怎么辦。

在這個實驗中，我學到了很多，增強了我的動手能力，培養了我的獨立思維能力。特別是在實驗報告中，由于數據處理中存在許多問題，如果不解決，就很難繼續下去。例如，在處理數據時，需要知道如何獲取數據。labview軟件的一些基本操作；畫畫的時候也要用軟件畫畫，這也需要知道excel插入圖表命令軟件。并對旋轉機構進行振動測量和譜分析實驗，在獲取數據時，注意讀取波形以改變采樣頻率等。當然，我不僅學到了這些，這里也不多說了。

此外，實驗將測試技術課程的一些理論知識與實踐相結合，加深了我對測試技術課程的理解，鞏固了我的理論知識。

然而，雖然這個實驗很好，但我認為它安排的時間不是很好，測試技術測試時間，因為這些時間安排與我們的課程設計時間沖突，所以我不能專注于任何項目，結果不能保證每個項目的質量，所以如果有任何錯誤，請指出！

實驗經驗(3)

計算機培訓在不知不覺中結束了，我覺得我還有很多東西要學，還有很多東西不懂！這是我大學以來的第三次實訓。每次實訓，我都覺得學到了很多！因為是一天到晚的不間斷訓練，所以記憶會很牢固。不像平時上課，每兩節理論課只有45分鐘的實際操作。在課堂上，一些老師在我們面前演示我們仍然可以跟隨，但輪到我們獨立完成，因為實際操作很少，已經忘記了！我非常感謝學校的培訓安排，系統地集中培訓我們本學期學到的東西，在提高我們的計算機水平方面發揮著重要作用！感謝我們的竇老師，竇老師非常溫柔和耐心，即使老師說了很多次，我們不會，老師會進入我們耐心的指導，也告訴我們一些學習計算機的方法，讓我們知道他們的缺點，需要加強，也讓我們知道什么需要認真學習，這些是關鍵，不是沒有方向學習，什么也學不好！

經過這次培訓，我真的感受到了計算機在我們生活和工作中的應用。這些軟件和程序可以提高我們的工作效率，更直觀、更方便地切入主題。這次我們學習的是數據路的原理及應用的各方面知識，由老師帶著我們不斷操作。accesssxx數據庫信息可以有效地組織、管理和共享wep實現數據庫信息共享。同實，access概念清晰、易學、實用是企業管理人員和數據庫管理人員的首選。我認為學習這一點對我工作后的制表、創建查詢、數據分析和材料演示有很大的作用。這樣，我們就可以更清楚地理解和分析信息。當然，在學習的過程中并不是一帆風順的，在這個過程中，因為有很多事情要操作，有時錯誤的一步，以后的結果不能顯示，他們的計算機太差，不能檢查哪里錯了！在這個時候，老師會耐心地來幫助我，我非常感謝竇老師和學校可以安排這么好的竇老師來教我們！然而，我們太淘氣了，有很多老師說我們不記得了，我想在這里說：老師，你努力工作，下學期我們必須認真學習！

一周的訓練課很快就結束了，我發現我對計算機有了新的認識，以前只知道玩游戲、娛樂和簡單的應用。通過這次培訓，我了解到真正掌握計算機程序并不容易，但真正掌握后，它將給我們帶來無限的便利和技術，我喜歡高端和方便的生活。我希望我能成為萬能機器人的主人，而不是奴隸。我會努力加油的！感謝學校和老師的幫助，讓我的思想和技能達到更高的水平！感謝!加油!

實驗經驗(4)

經過這次的xx實驗，我個人得到了不少的收獲，一方面加深了我對課本理論的認識，另一方面也提高了實驗操作能力。現在我總結了以下的體會和經驗。

這個實驗不同于我們以前做實驗，因為我認為這次我真的是自己完成的。所以我認為這個實驗是最寶貴和最深刻的。實驗的過程都是我的學生們自己完成，所以我們必須理解實驗的原理。在這里，我深刻認識到哲學理論在實踐中的指導作用：理解實驗的原理，并意識到實驗的操作能力取決于自己，親自動手，親自咨詢他人來提高。

我們們做實驗時，我們不能跟隨別人。我們應該有自己的觀點，這樣我們就應該做好充分的準備。如果我們不知道這是什么實驗，那么這是徒勞的。實驗總是與教科書知識有關。例如，旋轉機構實驗利用頻率特性分析振動。我們必須回顧教科書的知識，知道實驗將是什么AAA寫報告時如何處理物理量？

在實驗過程中，我們應該盡量減少操作的盲目性，提高實驗效率的保證。有些人一開始就很匆忙，但他們越來越忙，主要是因為這個原因。我也犯過這樣的錯誤。在電橋實驗中，我一開始沒有仔細理解電路圖、儀器面板的布局和每個鍵的功能，盲接線，結果沒有顯示數據，直到顯示不正確，最后不得不向學生尋求幫助。

我們不應該一成不變地做實驗，而應該有改進和創新的精神。事實上，在理解實驗原理的基礎上，我們有足夠的時間做實驗。如果創新對我們來說是一件困難的事情，那么改進總是有可能的。例如，在電橋實驗中，我們可以返回旋轉，AAA回程誤差。

在實驗過程中，要培養自己獨立分析和解決問題的能力。培養這種能力的前提是你對每一次實驗的態度。如果你在實驗中很隨意，等老師教你怎么做，拿同學的報告抄，雖然你的成績會很高，但對以后的工作不利。例如，在旋轉機構的實驗中，經過老師的檢查，我們的時域圖波形不符合要求。首先，我改變了振動的加速度，發現沒有，然后改變了采樣頻率和采樣點，發現有所改善，然后不斷改進和接近，最后解決了問題，非常興奮。在寫實驗報告時，有很多人不理解思考問題，所以問老師，老師啟發了我，事實上，答案已經放在報告中的公式，電路圖，他們應該學會思考。

在這個實驗中，我對一些測試硬件、軟件及其使用有了更深入的了解。例如，在電橋實驗中，我知道應變片是什么，面板是如何連接電橋的；在旋轉機構和懸臂梁實驗中，我知道壓電xx如何通過放大和接口電路進行微機分析、濾波和窗函數的選擇以及如何使用LabView此外，我們從未嘗試過以文檔的形式寫報告。可以說，做這個xx在實驗中，我們學生自身的能力得到了充分發揮，這與以往充滿規章制度的實驗不同。

在我看來，我在個xx在實驗中，學習LabView和xx因為最有趣的事情，因為LabView這是一個能夠準確分析各種測試結果的虛擬平臺，太神奇了；xx則是xx是必不可少的前提，所以我覺得LabView和xx對xx它起著非常重要的作用。

最后，通過這次xx我不僅對理論知識有了更深識有了更深的理解，而且對實際操作也有了質的飛躍。經過這次實驗，我們在各個方面都有了很大的進步。我希望學校和系能在未來開設更多類似的實驗，讓我們得到更好的鍛煉。

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