中小學教師職業道德規范學習經驗范本

經驗一般分為學習經驗、工作經驗、教學經驗、閱讀感、觀看感。以下《中小學教師職業道德規范學習經驗范本》由云煙經驗專欄精心提供。

本學期，我們學習了2023年新修訂的《中小學教師職業道德規范》，并進行了詳細的解釋，使我受益匪淺。新規范分為六條：1。愛國守法；2.愛崗敬業；3.關愛學生；4.教書育人；5.當老師；6.終身學習。通過學習，我充分認識到加強教師職業道德建設的重要性。以下是我的學習經驗。

一是愛崗敬業。

熱愛教育是教師職業道德最基本的要求。既然選擇了教育，就要對自己的選擇無怨無悔，積極進取，開拓創新，努力做好自己的工作，盡職盡責地完成每一項教學任務，不求最好，而是求更好，不斷挑戰自己，超越自己。

二是加強學習。

對教師來說，只有不斷提高自己的素質，不斷提高自己，才能教好每一個學生。如何提高自己的素質？這就要求每一位老師孜孜不倦地學習，做到厚積薄發，精益求精，時刻準備使用“一桶水”來供給學生“一碗水”。同時，我們也應注意加強政治學習，如學習《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規，嚴格按照《中小學教師職業道德規范》的要求，努力成為一個道德高尚的人。

三是奉獻愛心。

崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不厚此薄彼，根據成績區別對待。要做到“三心俱到”，即“愛，耐心，細心，”無論是在生活中還是在學習中，都要時刻關心學生，尤其是那些學習極端貧困的學生，也要付出特殊的關心，避免言行過度，匆忙工作。善于發現學生的細微變化，發現他們“閃光點”，并加以鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生的學習信心，注重培養學習興趣。

第四，以身作則。

教師的言行和一舉一動對學生的思想、行為和質量有潛移默化的影響，學生喜歡模仿。為此，教師必須始終為學生樹立榜樣，所有教師要求學生做，他們首先做；所有要求學生不能做，他們堅決不做。只有嚴格的紀律，樹立榜樣，不知疲倦地教學，才能說服學生，把教師當作好老師和好朋友。

簡而言之，只有不斷提高自己的道德素質，我們才能培養有禮貌、誠實、自尊、自愛、自信和創新精神的學生。我要努力從思想上嚴格要求自己，努力學習商業知識，有效地用高尚的個性魅力影響人，用高尚的道德風格塑造人，用扎實的知識儲備教育人。

在今后的教學工作和日常生活中，我將始終要求自己成為一名優秀的小學教師！

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