我多年來管理班級的經驗

當了很多年的班主任，我在這份工作中經歷了不同的起起落落，有了收獲，失去了一些東西，但最終還是值得的。有這么多愛我的學生，我很高興能管理好他們，管理好班級，幫助學生取得更多的成功。現在我來談談我多年來管理班級的經驗。

1.尊重和放手學生自主管理。

一個班級的成立，班主任是領頭羊，那學生就是班級的核心，班級的建立是為學生而服務的，所以一旦新班級成立，作為班主任就要勇敢的放手讓學生自己去管理。因為學生白天大部分時間都在課堂上，所以他們更了解課堂情況，老師只從學生的反饋中了解到，班主任應該尊重學生的管理。選舉班干部時，要給學生自我推薦和推薦他人的權利，尊重他們的選擇，讓他們通過對學生的理解選擇適合班級服務的班干部。班主任應該放手。在這方面，班主任應該給出建議，而不是干預。如果學生需要鍛煉，他們必須為班級選擇班級干部。

2.做民主班主任。

作為班主任，學生管理必須民主。班主任雖然是學生的長輩，但也要尊重學生的意見，適當反思自己。只有這樣，他才能管理好班級，讓學生尊重和信服他們。民主班主任將在班級中發揮平衡作用。一方面，班主任不會控制學生，而是班主任和學生一起成長和進步。班主任是民主的。一個班可以產生更多有思想的學生，而不是班主任說的話。這是最不可取的管理方法，會限制學生的思維和創造力。

3.適當舉辦一些娛樂活動。

作為班主任，管理班級最重要的是給班級注入活力。一個充滿活力的班級對學生的培養也有很大的作用。班級管理要寬松，要有學位，不能總是讓學生繼續學習，班級會死，所以為了班級有獨特的活力，所以校長也應該在學期內舉辦一些娛樂活動，幫助班級獲得新的活力。娛樂活動可以豐富學生的課余生活，讓學生愿意被管理。一般不服管的學生，都是因為一個班不有趣，雖然學習很重要，但也不能缺少應有的樂趣。

以上是我在班主任管理方面的一些經驗。將來，我會更加努力地做好自己的工作。

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