小學語文教師班級管理經驗范文

俗話說：別山的石頭可以攻玉。作為班主任，難免會遇到一些硬石，但如何把它們雕刻成燦爛的玉石，需要工匠的精心雕刻。以下是祝福網小編帶來的小學語文教師班級管理經驗范文。歡迎閱讀參考。

小學語文教師班管理經驗

班主任是班級的主要經理。要管理好一個班，班主任需要做大量深入細致的工作，不斷學習別人的先進經驗。一個好的班級集體對每個學生的健康發展起著重要的作用。

一.創造平等和諧的師生關系

師生關系平等和諧是課堂教學的基石。只有在輕松自然的教學環境中，學生才能積極思考，敢于思考，敢于說話，敢于問，敢于表達自己。教師應尊重、信任和熱愛每一位學生，滿足學生的表達欲望，適當合理地運用語言、眼睛和動作，激發學生的表達欲望，鼓勵學生大膽創新。當學生犯錯誤或故意制造麻煩時，我用眼睛暗示，用善良的語氣批評和糾正；當學生的想法或表現不當或不完美時，我首先肯定他們的主動性，使學生有積極的情緒，激發表現的熱情。

多年來，我一直擔任校長，了解班級學生的基本情況，對于那些單親家庭的孩子，我照顧他們，讓他們得到照顧，父母離婚的孩子心里有陰影，往往孤僻奇怪，學習興趣不強，態度不正確，因為他們缺乏愛，對生活失去信心，所以不能輕松學習。近年來，受經濟浪潮的影響，學生中有一大群留守兒童。他們的處境甚至比單親家庭的孩子還要糟糕。他們失去了同齡人應得的一切。有時候連最基本的生活都沒有保障。他們是如此的孤獨和無助。每當我遇到這樣的孩子，我真的很難過。我總是更加關注他們，讓他們在學校的大家庭里感到溫暖。愛的召喚讓孩子們有熱情，愿意學習。我想，什么是愛，這就是愛。這是更有價值的愛，這是社會的委托，事業的期望，這種愛，是我們教師責任感的源泉。古人云：親其師，信其道。一旦老師的愛被孩子理解和接受，他們也對老師充滿愛，學生之間的關系自然平等和諧，他們就會愿意接受老師的教育。

二、樹立服務意識，培養學生良好的行為習慣

著名教育家 葉圣陶先生說:什么是教育？簡單來說，就是培養學生良好的行為習慣。作為一名教師，他是學生成長的向導。他不僅要教學生知識，還要培養學生良好的行為習慣，為他們的健康成長奠定堅實的基礎。小學生年齡小，可塑性大，容易養成和改變行為習慣，是培養良好行為習慣的最佳時機。一個班有幾十個學生，性格特點不同，興趣愛好不同，家庭教育也不同。如何把他們培養成理想、道德、文化、紀律的新一代？如何讓這些孩子在人生的道路上有一個良好的開端？空頭說教是沒有用的，重要的是要根據學生的年齡特點，通過生動活潑的教育形式，熱情引導。根據他們的喜好，培養學生良好的閱讀習慣，配合課堂教學，一本好書，將引導學生在宏偉的知識海洋中旅行；一本好書，將引導學生探索無數的奧秘；一本好書，將幫助學生區分是非，區分美與丑。給學生圖書，給學生時間，給學生方法，讓學生和好書交朋友。

三、認真支持學生進入人生之旅

班主任不僅要全面關心每一個學生，還要更加細心地支持那些頑固的孩子，發現他們的優勢，積極引導他們克服缺點，不斷進步。對于淘氣的學生，我盡量采取冷處理，盡量少撥動淘氣的神經，更不用說磨了。老師只能從正面把他們從淘氣引入可愛的軌跡。淘氣的學生因為父母寵壞了他們，到了學校還是不改變壞習慣，上課不聽，下課打架，真的很難找到他的優勢。但他們身上總有閃光點，我只要能及時發現一點點贊美，鼓勵他克服缺點，努力做一個可愛的好學生。經過一段時間的耐心幫助和支持，他們也會取得進步。在學校組織的秋季運動會和慶祝十一的文藝表演中，他們都取得了相應的優異成績，學習也取得了很大的進步。正是這個細微之處才表明，只要我們的老師堅持耐心的支持，差生也能進步。

四、做一個勤奮的班主任

俗話說：一勤天下無難事。作為班主任，我們應該比其他老師更加關注，更加努力，愿意花時間，時刻仔細觀察學生的情況，認真妥善地處理他們發生的一切事情。在這方面，我一直要求自己勤奮。勤于處理他們之間的大小事務，立即糾正每一個不起眼的違規行為。每天，我都強調學生遵守學校規則和紀律，班級規則和紀律，強調他們養成良好的工作和休息習慣，按時上學，從小培養學生良好的晨讀習慣。我堅持同時和學生一起上學很長一段時間。我們班的學生每天早上都來到學校，沒有在外面瘋狂地打架。正是因為這些勤奮，我們班的學生才能嚴格遵守紀律，很少違反。班主任應該努力勤奮。班主任需要扮演許多角色。有人說班主任也是一名官員，但他也是世界上最小的主任。然而，這位最小的主任做了最多、最復雜的事情。主任的成敗不僅關系到一個人的健康成長，也關系到國家教育百合的興衰。因此社會是非常看好這個最小的主任官的。

五、用平等的心對待每一個學生

在小學，班主任往往是學生心目中最完美的榜樣。教師的言行、一舉一動和一些處理班級事務的方法將對學生產生深遠的影響。因此，班主任應該平等對待每個學生，尤其是優生學生和貧困學生，讓他們覺得老師對每個學生都是公平的。用愛澆灌靈魂之花。只有平等地愛每一個學生，我們才能得到學生的尊重和愛關心那些被遺忘的貧困學生，用愛激發他們的動力，讓他們努力學習，展示自己。將后進生轉化為優生，用師愛激化他們。所以作為班主任一定要有一顆平等的心。

六、讓學生養成寫日記的習慣

作文教學在學生的全面發展和漢語教學質量的提高中起著重要的作用，但也是小學漢語教學的難點。如何培養學生的寫作能力，使學生容易寫作，愿意表達？我認為最好的方法是培養學生養成記日記的好習慣。

寫日記可以鍛煉孩子的寫作和語言表達能力，也是記錄自己成長過程的一種形式。小學生寫日記可以培養他們的毅力和毅力。因此，我在課堂上建立了《冬雪島循環日記》，記錄了孩子們豐富多彩的日常生活、課外萬花筒知識等，激活了孩子們的思維，鍛煉了他們的動手能力！

以上是我在班主任工作中總結的一些經驗。俗話說：他山之石，能攻玉。作為班主任，難免會遇到一些硬石，但如何把它們雕刻成能綻放光彩的玉，需要工匠的精心雕刻。因此，我將繼續努力使班主任的工作更加完美，用自己的愛和熱情沖擊幼稚的心靈，充分發揮學生的智慧，成為一名優秀的班主任！

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