如何寫入學教育經驗祝福網

如何寫入學教育經驗，以下是祝福網小編為您提供的四篇入學教育經驗范文，希望對您有所幫助。

入學教育經驗(1)

新學期到了，新的計劃，新的計劃，新的目標，讓我們松懈。我們在這里面臨兩個問題。

首先，如何遵守學校的規章制度？首先，我們必須了解學校的制度，并逐項遵守，不得違反，其次，規章制度是為我們的學生設置的，我們的學生應該做，每天不遲到，早退，早到，晚退，關心整個班級。在課堂上仔細聽，不要老師在上面講課，但你津津有味地讀小說或做其他事情，所以對待自己不負責任，只會浪費時間，知道時間就是生活，那么如何珍惜時間。最后，如果學生想進一步遵守規章制度，他們必須團結起來，互相幫助。當他們看到有人違反它時，他們立即站出來制止它，并說服它，這讓他感到信服。要做一名好的學生干部，就應該處處起帶頭作用，盡自己的一切，去做好每一項工作。

第二，如何之間的關系如何和諧相處？這個問題取決于你自己。學生要互相幫助，團結友愛。如果同學找我幫忙，我一句話也不說，馬上答應。同學也是自己的朋友，所以朋友的事就是我的事。當然，如果我的同學犯了錯誤，我指責他，教他，只要我有能力，就不要理會別人說什么。我應該挺身而出，充分發揮我的才能，展示我的抱負，決心為社會做出不可磨滅的貢獻。同時，我會自覺遵守上面提到的。以身作則。共同努力成為班級榮譽的優秀學生干部。

入學教育經驗(2)

踏入校門，嶄新的生活迎接著我們，我們翻開了人生的新一頁。“一個人什么時候停止學習，什么時候開始衰老？”。從這個意義上說，有些人在六七十歲時沒有衰老，因為他仍然在努力學習；有些人在十六歲時開始衰老，因為他已經放棄了學習。我以激情踏上了XX大學XX本科學習過程開始了新的學習生活。根據老師對學校教學環境和教學方法的介紹，我了解到大學的學習方法與以前的學習有很大的不同。我們學校的現代遠程教育可以讓我通過現代技術獨立學習，這對我們不斷獲取知識和提高文化素質起著非常重要的作用。

從報電大開始，我就做好了充分的思想準備。我必須利用盡可能多的時間學習，合理安排時間，處理工作、生活和學習之間的矛盾。通過參加入學教育培訓，我解放了思想，樹立了新的教育理念，改變了學習理念，提高了認識。從會的進步是知識的進步，也是文明的進步，社會的文明進步離不開知識水平。對我來說，知識水平更高。在學習過程中，你應該咨詢電大老師，虛心聽取電大老師的指導，努力完成作業。一有空就鞏固學過的東西。平時要積極參加電大安排的所有教學活動，按時打電話聽面授課，節節不錯；按要求打電話上網學習，次次不缺。另一方面，積極參與小組活動，與學生一起學習不懂的問題，交流學習經驗和經驗，交流學習方法和技能。回到家，仔細閱讀書本的內容，不懂就咨詢別人。學習是無止境的，知識永遠學不完。只有活到老，學到老，才能適應時代的發展。

從我收到這本書的第一天起，我就對我選擇的專業產生了極大的興趣，并認真學習了各種課程。以上是我通過入學教育想到的。通過在電大學習專業課程，我的思想認識將得到提高，生活過程將有質的飛躍。

在家庭作業方面，盡量做好考試，努力取得優異的成績。電我打開了學習的大門，教會了我在當今信息社會學習的技能。這項研究是一個很好的開始。我會珍惜它，努力提高我的知識水平，成為一名合格的學生。

入學教育經驗(3)

我很榮幸今天能在這里和你談談我的經歷。回顧過去兩年的工作經驗，我已經從一個未知的、微不足道的角色變成了今天深受老師和學生信賴的班級干部，這與教師的培訓和學生的支持密不可分。感謝老師和學生們給了我這個機會！

有一段時間，受學校一些不良氛圍的影響，我們班的紀律也很差，遲到、早退、曠課都很嚴重。針對這種情況，學校學生處推出了“百分制考核”。在班主任的指導下，我召開了班委會，根據《百分制思想考核細則》和《學生手冊》的有關規定，結合班級的實際情況，制定了一套切實可行的“班規”。一旦班上出現問題，立即向班主任匯報，然后按照班規處理。在這種管理模式下，本班多次被評為“文明班級”。

在學生會，我的工作是與學生會主席合作，做好全面的工作。我們還經常召開學生會會員會議，分析學校現狀，適當組織一些活動；立即觀察學生動態，及時向學校相關部門報告；及時向下傳達學生布置的任務，使相關人員能夠做好工作。

在過去的兩年里，我最深的感受是——作為一名學生干部，你必須先嚴格要求自己，然后才能很好地管理別人。只有自己不違紀、不犯錯，你所講的話才能有分量，才能有說服力;你自己要能夠與同學們和睦相處，那樣才能去化解其他同學之間的矛盾。同時，作為一名學生干部，你也必須有奉獻精神，發揚不怕苦不怕累的精神，做好事，帶頭。

在過去的兩年里，雖然我取得了很大的進步，但我認為我在很多地方做得不夠。在今后的工作中，我將努力糾正自己的缺點，加強自我約束，成為一名優秀的學生干部。請繼續相信我，支持我，然后給我鍛煉的機會！

入學教育經驗(4)

今年秋天，由于學校教師的調整，我去了培智部和張麗華老師一起上課。所帶的五班共有學生人，年齡相差比較大，均為多重、重度殘疾，其中有6名學生是自閉癥。他們基本上不聽老師的指揮。六種自閉癥基本上沉靜在自己的世界里，兩種可以斷斷續續地聽老師的話，一般的眼睛追隨能力；兩個老年人可以聽老師的指揮，李杰可以幫助老師保持紀律；另外兩個學生更活躍，需要不斷提醒……我認為首要任務是讓學生養成基本的學習習慣，這對學生的個人成長非常有益，因此，入學教育是針對以下幾件事進行的。

一、安坐

坐著是學生在教室里開展學習活動的前提，這在入學教育中起著非常重要的作用。因此，在開學一周后，我主要讓學生在教室里練習安做。通過一些手指游戲和桌面游戲，學生可以坐大約30分鐘。

二、了解學校

學生第一次來學校時不熟悉學校環境。本周，除了坐著，他們還帶領學生盡快熟悉學校的學習環境和生活環境。主要設計了教室、宿舍、食堂、廁所、操場等主題教學。

三、習慣養成

大多數學生來自農村，一些壞習慣也隨之而來，亂扔垃圾，隨地吐痰，甚至隨地小便。對于這些問題，我關注這些學生，發現學生有上廁所的意愿，立即帶他上廁所小便，或者讓學生輔助老師幫忙上廁所。有些學生不聽問候，我只買一些糖果來哄騙和欺騙。

經過一周的相處，我覺得教育需要付出，特殊教育需要付出，智障教育需要老師全心全意的付出。面對滿臉鼻涕泥巴的學生，我們只能蹲下來擦掉鼻涕和泥土。還要根據學生的實際情況到處收集資料，自編教材，完成教學任務。一位專家說，普通學校是教師，弱智教育是教育家。我不認為有一天我會成為一名教育家。但面對這些孩子，我不會放棄。

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