教育孩子樹立榜樣

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在我的教育孩子的經歷中，最重要的是家長要特別注意孩子的一些細微變化，用正確的方法幫助和教育孩子，讓孩子健康成長。

我女兒現在上五年級。自從她出生以來，我們一直在努力實現科學的教學，努力營造一種民主的家庭氛圍和一個輕松的環境來教育她。目前，我們的家庭關系和諧，溝通良好，孩子們健康、活潑、茁壯成長。父母很高興看到孩子們在學習中表現良好。多年來，我對教育孩子有著非常深刻的經驗。以下是我教育孩子的經驗。

教育孩子以身作則。

我們夫妻都是老師。經過多年的觀察，我們發現學生的許多缺點可以在父母身上找到。因此，要教育孩子，首先要約束自己，規范自己的行為，的行為，這樣他們的孩子就有一個很好的榜樣，不需要我們的父母有多少說教，他們的孩子也會跟著做。因此，我們應該用良好的環境和榜樣來影響和陶冶孩子。孩子的模仿能力很強，經常受周圍環境的影響，模仿身邊的人或事， 因此，家庭的生活環境和父母的榜樣作用是一種無聲教育。我和妻子從不打牌或打麻將。休息時間看書看電視，或者上網查需要的資料。我們還買了很多古今中外歷史經典書籍，比如《四大名字》、《百科全書》、《成語故事》、《一千零一夜》、《格林童話選擇》、一些適合孩子閱讀的英雄傳記、科學家傳記等。我們的愛人也喜歡漢學書籍。我們有意培養女兒與書交朋友的習慣。這些好習慣會影響孩子的生活，對她的生活發展有益無害。

二、積極配合教師教育孩子。

教師在孩子學習期間的作用相當大。幸運的是，我女兒的老師是一位非常負責任的好老師，教學經驗豐富，很受學生歡迎。家長要多聯系老師，關心孩子在學校的表現，和老師討論孩子的壞習慣，及時糾正錯誤。這樣，老師也可以更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個性出發，找到一種更適合孩子的教育方法。正因為如此，我們應該經常教孩子尊重老師，認真聽老師的教導。一天當老師，一輩子當父親是老師的偉大。

三、培養孩子的生活能力和行為習慣

現在的孩子大多數都被培養成了“小皇帝”“小公主”，過著衣來伸手、飯來張口的生活，更別說知道感恩了。在家里，我們有意識地讓女兒做力所能及的事情。例如，讓她在七歲時獨自睡在一個房間里；八歲時，我會洗頭和洗澡；晚上一個人呆在家里，做完作業后看一會兒電視，然后先睡覺；我會主動幫忙洗碗……除了正常的零花錢，我們很少給她錢，因為她從小就沒有吃零食的習慣，她會提前得到我們的同意。有時候我們會有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多辛苦，賺錢有多難，讓孩子自然懂得珍惜和感恩。另外，打掃衛生的時候，可以讓她打掃房間，大人負責其他地方。一方面，她感受到了父母的辛勤工作，另一方面，她也培養了獨立生活的能力，可以贏得孩子的尊重，從而更加珍惜為她所做的一切。

四、學會換位思考，不要給孩子太大壓力

女兒上一年級的時候，年齡比普通人小，一開始什么都不懂，不知道怎么讀書。語文成績總是比別人差，數學考試不及格。作為家長，當時我們很著急，但是沒有責怪她，也沒有額外安排課外題強迫她學習，也沒有規定她考試要考多高。但從培養良好的學習習慣開始，提醒她認真聽，不受學生的干擾，放學后獨立完成學后，她應該先獨立完成作業。如果她有問題，她應該先查字典，不要依靠父母的指導。一步一步，她的成績逐漸提高。從三年級到現在，她每年都是三個好學生，數學經常得滿分。人們常說孩子周末要上輔導課，還要學樂器或舞蹈，學習后每天都要練習，這樣孩子幾乎沒有時間休息和放松。在我看來，除非孩子很樂意學習，否則是不可取的。要充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有足夠的時間玩耍放松，做自己喜歡的事。我們曾經帶女兒去學二胡。后來，我們發現她對繪畫不感興趣，所以我們放棄了二胡。她堅持學習繪畫直到現在，并且很高興。

五、與孩子溝通，注意適當的獎懲

注意與孩子的日常溝通，幫助孩子克服缺點。從細節上發現兒童的優缺點，幫助兒童發揮優勢，彌補不足，及時發現兒童的變化，表揚和鼓勵進步，批評和糾正錯誤，預防微觀，預防萌芽狀態，確保兒童的健康成長。我們非常重視與孩子的溝通。我們每天都和孩子們談論學校里發生的事情。從她的故事中，我們可以發現她的進步或問題。如果有進展，我們應該及時表揚。如果有錯誤，我們應該認真批評。但是，我們應該把握表揚和批評的規模。最好不要使用物質和金錢，而是注重精神獎勵。不僅如此，還要全面了解經常和孩子一起玩的伙伴。所謂靠近朱者赤，靠近墨者黑，如果發現交往密切的同學有不良行為習慣，就要教她不要受到別人壞習慣的影響，注意和這樣的人保持距離。

以上是我們教育孩子的一些經驗和一些實踐，每個孩子都有不同的個性和特點，相信每個家庭成功的經驗和方法來教育孩子，所以我們必須繼續學習和學習其他家庭如何教育孩子的經驗和方法，最終目的只有一個，那就是讓孩子健康成長！

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