大學生就業指導課經驗1700字

在我們有了一些靈感之后，我們會立即記錄下來，這有利于我們不斷提高自己。那么，良好的經驗有什么特點呢？以下是云煙編輯整理的大學生就業指導課經驗1700字，僅供參考。歡迎閱讀本文。

大學生就業指導課經驗1700字

雖然這學期的大學生就業指導課不多，但我受益匪淺。在這短短的一段時間里，我學到了很多書沒有的知識，系統地了解了就業形勢和就業選擇的各個方面。過去，我不知道該選擇哪條路去就業和大學升級的十字路口。現在我知道該怎么辦了。我應該為大學生升級做好準備，注意就業。相信成功只會走向有準備的人。

記得x老師給我們上第一節課的時候，他問，誰要升本，我旁邊的同學都舉手了。這時，我的心理正在做激烈的斗爭。我該去哪里？最后，我舉手了。但其實我還是很猶豫。但是x老師的指導和個人分析之后，對我個人來說，專升本還是比較有優勢的。因為我的職業意向是教師，我目前的教育只是大專，如果出去找一份好工作會很累很困難，主要是因為當前教師職位門檻越來越高，大專生很難找到好工作，基于這種情況我想繼續學習，為未來的就業做好充分的準備，我相信機會是留給和準備的人。但現在我只是想盡快工作，因為我的家庭并不富裕，我的父母也很累。如果我讀了兩年多的書，在家里花很多錢，父母真的不容易。因此，我決定雙手抓在準備升級的同時關注就業情況，抓住機會。老師曾經說過很有道理的話:機會只是青睞有準備的頭腦，要做好充分的心理準備，抓住合適的機會。就業應該得到別人的欣賞和信任，成功，讓工作找到你而不是工作。現在的競爭非常激烈，但只要你有能力向別人證明你的能力，擔心和擔心就不屬于你。

莫泊桑說：生活不可能像你想象的那么好，但也不會像你想象的那么糟糕！無論在哪里工作，在哪個行業工作，都要以志存高遠，腳踏實地的態度面對未來的生活。這就是x老師在你的課上意識到的道理。我常常想，以后我會怎么樣，我是比別人強還是不如他。每次都在反思，每次都要思考自己的人生。感謝老師給了我思考的機會。原來我每天都過著不知道該怎么辦的生活。現在為了以后制定計劃，總結每天的得失，我覺得對我很有幫助。事實上，我認為這門課相對較好。作為一名大二學生，我是合適的。如果我是大一新生，我認為當時我對大學沒有充分的了解，但大二是不同的。經過一年多的大學生活，我可以對大學有一個客觀的了解。現在聽了你的課程，我可以為未來做準備，所以我認為大二最好上這門課。通過這門課，我現在對我未來的生活有了一些計劃。在大學期間，我想成功地獲得CET-4和CET-6證書以及CET-2證書。雖然我上次沒有通過考試，但我想繼續努力申請考試。簡言之，我會得到我應得的證書，我也想記住，敢于成為生活主人的機會將永遠留給有準備的人。通常我會堅持每天按照既定的時間做我應該做的事情，比如我每天學習英語，我想提高我的英語能力。同時，我也加入了學院的教師技能中心，提高教師技能。如果我想成為一名優秀的教師，我必須努力工作。機會總是留給那些有準備的人。我會記住這句話。通常看到學生在玩游戲，但他們忙著學習有用的軟件，看到學生在網上聊天，我會告訴自己我應該學習。只有這樣，我才能成為一個有能力的人，想學什么就學什么。這是能力的體現。

這個社會永遠不可能適應你，只有你適應它。因此，我們每個人都應該努力改變自己，適應社會，明確自己的目標。只有這樣，我認為我們的生活才能過得更好，成為生活的主人。記住：成功只會走向那些有準備的人。

大學生就業指導課經驗1700字

自我定位是關鍵

一般來說，影響畢業生自我定位的因素如下：一是職業定位模糊。因為是第一次擇業，大部分自考畢業生都抱著邊走邊看，邊走邊跳，走一步，算一步的想法。他們沒有認真思考自己的職業定位，也沒有職業規劃。二是不能正確評價自己。有些畢業生在擇業過程中總是對自己評價過高，自我定位過高――工資取決于外資企業、白領職位、名氣和環境。因此，他們總是找不到合適的工作。最后，他們不能結婚。三是社會因素的干擾。有些畢業生經常受到親戚朋友的影響。他們顯然對某個職位持樂觀態度，這個職業更符合他們的綜合能力，但當他們周圍的親戚朋友反對時，他們開始動搖。現實生活中社會崗位競爭不公平、經營不規范的現象，往往會讓自考畢業生感到困惑，找不到位置，看不到方向。第四，心理素質不過硬。目前，中國正處于深刻的社會變革時期。有些畢業生沒有完全適應這種變化。他們在職業定位上往往受到心理因素的影響。因此，他們準確地做出理性的選擇，在職業選擇中盲目從眾或消極逆反；要么太自尊，要么太自卑。所有這些都將為自學畢業生的順利就業形成巨大障礙。

因此，畢業生在選擇職業的過程中，首先要針對自己的實際情況，做好自己的職業定位，規劃自己的職業生涯；其次，要根據自己的專業、技能、綜合能力和社會用人單位的要求，確定自己的職業定位；另外，畢業生還要排除各種外界干擾，如果自己和用人單位彼此都很滿意，就應該早做決斷。盡快簽訂就業協議；此外，就業過程是一個復雜的過程，經常遇到這樣或那樣的困難，這需要畢業生努力培養良好的心理承受能力，勇敢地迎接選擇未來生活的挑戰。

二、準確把握自身優勢

由于歷史、現實、主觀、客觀的原因，三類學校的畢業生在選擇社會職業時往往處于劣勢。由于部分用人單位對其有偏見，甚至明確宣布只要211工程學校，給三流學生就業帶來了很大困難。事實上，無論是專業知識的積累還是實踐能力，我們往往比名校學生差，甚至在某些方面更好。因此，我們必須充分了解自己的特點，了解自己的優缺點，在求職過程中揚長避短，充分發揮自己的優勢。

如果你有很強的語言詞匯能力，在語法、造句和閱讀方面表現出色，你可以從事文本分類、編輯、翻譯、播音員、教育、接待和談判。假如你在形象思維能力和思維問題的細致、全面的方面有優勢，可以做形象設計等工作。如果你知識全面，能廣泛聽取各方面的意見，善于與他人合作，可以從事機關、企事業單位的管理。如果你習慣于在相對單調的條件下長期工作，耐心持久，態度認真，工作責任心強，可以充分發揮自己在數據整理、圖書情報、檔案管理等方面的優勢。

三、克服心理弱點

對于面臨職業選擇的畢業生來說，能否克服自己的心理弱點，直接影響他們擇業的成敗。 一是自愧不如的心理。面對激烈的擇業競爭，很多畢業生在本科擇業難的影響下容易自卑和示弱:我能和研究生、名校生競爭嗎？ 碰釘子多丟人啊！萬一失敗怎么辦？ 這種自我設置的心理障礙往往使自學畢業生缺乏競爭的勇氣和獲勝的信心。二是依賴心理。一些畢業生通常養成了對父母、親戚和朋友的依賴心理，面對職業選擇，但也很容易產生無論如何，父母會給我一種方法的依賴思想。試想。缺乏自立、自主、自強意識的畢業生，如何做出符合自身特點的職業選擇？ 三是猶豫心理。求職是人生的重要轉折點。面對這個轉折點，畢業生不僅要了解自己和敵人，權衡利弊，還要抓住轉折點的機會，迅速做出決定。而畢業生優柔寡斷、猶豫不決的心理弱點往往會產生這座山看著那座山、不知道廬山的真面目的困惑和困惑，從而失去擇業的機會。四是自視心理過高。有些畢業生因為學習成績好，家庭條件優越，或者因為能力強，有一定的競爭力，或者因為外表出眾，多才多藝，有一種自命不凡的優越感，一種高度自視的心理。在求職中，估計自己太高，單位看不起，單位不滿意，用人單位缺乏自我批評，視覺高畢業生在職業競爭中保持良好的競爭狀態，自由處理各種問題，必須做好各種思想準備，心理準備，增強心理容忍度，不要沮喪，放棄。你知道，在職業選擇中遇到挫折是很正常的。挫折應該被視為鍛煉意志和提高能力的機會，放下思想負擔，認真尋找失敗的原因。求職擇業的過程是一個充分展示自己的過程。我們必須努力提高自己，提高自己的素質，有勇氣展示自己的才華。作為一名畢業生，我們應該堅持自尊、自信和自力更生。心理死亡要有自信，要相信自己和名校生一樣有實力，要敢于競爭，克服自卑、膽怯、懦弱等不良心理狀態。

大學生就業指導課經驗1700字

作為一名高職院校的應屆畢業生，我深深感受到了就業壓力。學校招生就業辦公室組織的大學生就業指導課程只是為像我這樣困惑的大學生提供了有價值的信息。以下是我在這個就業指導課上的經驗。

大學生求職實際上是求職信息傳播，即大學生通過信件、互聯網、上門或推薦等渠道向可能的雇主表達他們的愿望。我們的大學生如何才能成功地找到工作？從信息傳播成功的關鍵因素分析來看，主要有以下四個方面。

首先，我是一名合格的大學畢業生。也就是，自己本身是有用之才。是非人才主要體現在三個方面：一是是是否有優秀的專業知識和技能，如外語、計算機等級證書是高是低，是否有編程、會計資格證書或獎勵證書等。第二，你是否有很強的敬業精神和開拓精神，比如為什么要找你的單位。文章、論文、作品等專業學習成果。第三，是否有巨大的發展潛力，如什么專業愛好，當學生干部沒有，是否努力工作，是否是共產黨員，三個好學生等。

第二，能夠更準確地找到自己和雇主的共同點。也就是說，他們的抱負、知識、能力、專業知識、興趣、愛好雇主是否有共同點，你更合適的單位是否有計劃和指標雇傭大學畢業生。如果你想更準確地找到雙方的共同點，那么至少應該有兩個條件：一識自己，個人最接近自己，但最難認識自己；第二，努力收集、分析和使用就業信息。同時，要開闊視野，不要局限于某個行業或某些單位，以增加成功概率。

第三，要有一定的求職技能，參考就業指導。雖然求職技能多樣復雜，但對于大學生來說，最常見、最重要的技能是兩個會議：寫自我推薦信，寫自我推薦信可以培養優勢，規避弱點，突出、簡潔、巧妙、精辟，能吸引讀者的注意；第二次會議，面對雇主的人員，可以不慌張，臉不紅，知道該說什么，詳細說什么，應該避免，簡說話，說話能給人誠實、謙虛、穩重、成熟的感覺。

第四，要有一定的抗干擾能力。目前，干擾大學畢業生正常求職的因素很多，如不正之風、欺詐、信息泛濫等。因此，大學生職的大學生也應具備抗干擾能力。在抗干擾能力中，最重要的有兩點：一是準確識別信息的真實性，防止被欺騙；二是抓住決策機會，防止兩三艘船失去機會。然而，我們大學生總是陷入幾種就業心理誤解。

誤區一:自我期望過高。

很多大學生認為自己學識淵博，從政、做生意、做學習不費吹灰之力就能取得成績。所以他們在擇業的時候很容易出現高低的現象，自然很難找到工作。

x先生從陜西來到深圳已經很多年了。他最初在一家合資企業找到了一份人事文員的工作，但他認為這是一個高中生可以勝任的職位。如果讓他在這家企業屈服不是浪費人才？于是，不到一周就主動拜拜。后來，經過幾次輾轉反側，他憑借豐富的理論知識在臺資廠找到了行政主管的美差。但由于沒有大型外資企業的實際管理經驗，無法順利開展工作，試用期一到，就被老板炒了。

誤區二:物質要求過多。

許多大學生過于考慮物質條件，不僅要求月薪高，生活好，還要注意住房獎金和其他物質享受，如果雇主稍微不滿足他們的要求，他們就會自然而無拘無束地同理心。一位企業老板說：企業競爭也是人才競爭。我們公司迫切需要幾個有經濟管理人才的大學生，但他們太驕傲了，經常談論治療。我敢用他們嗎？

誤區三:迷戀大型企業

相當一部分大學生認為，只有在大企業工作，才能充分發揮智慧。他們的理由是咄咄逼人的:大企業有實現生命價值的物質和精神條件，機會好，福利好，工作穩定，而小企業只有幾十或幾百人，獎金不強，更別說發展前景了。事實上，一些大型企業人才濟濟，競爭激烈，而一般的小企業對人才的需求如饑似渴。事實上，近年來，大企業的大學生大材小用事實上，無論是大企業還是小企業，只要有真正的知識，腳踏實地，也能做一些事業。

誤區四：追求熱門職業。

行政、人事、會計是大學生追求的熱點，但畢竟和尚多粥少，人才濟濟。雇主不得不百里挑一，失敗者很多。雖然一些不受歡迎的職業迫切需要大量的人才，但很少有人關心他們。這樣，人才市場就出現了熱難進，冷冷的奇怪現象。

在社會和個人的共同努力下，形成了對大學畢業生擇業的誤解。事實上，作為大學畢業生，我們應該在這個時候有更多的大丈夫可以彎曲和伸展開放的開放，不要太關心暫時的逆轉，堅信天生我會有用的信念，從零開始，從基層開始，最終可以在社會上找到自己的位置。

大學生就業指導課經驗1700字

大學生就業指導課結束后，我會在下面談談自己。

作為一名大學生，如果你想后想直接就業，首先要正確應對社會競爭壓力，正確認識自己，客觀評價自己，學會適應社會。許多人思考我想從事什么職業，我想做什么工作，經常從主觀因素理解社會，很少理解社會需求，很少用我能做什么的眼光全面審視自己，最終導致自己陷入職業期望的誤解，從而錯過一些機會。在選擇職業時，不能完全依靠主觀意志和愿望。如果一個人的職業選擇脫離了社會和市場的需求，他將很難被社會接受。只有將社會需求與個人理想、抱負和興趣相結合，才能有成功的期望！

因此，我們應該對自己做出正確的評價。自我評價應全面客觀，既要看優缺點，又要具體評價一方面的特殊素質，綜合評價其他方面；我們不僅要考慮綜合整體因素，還要考慮主導因素。

首先，我們應該根據自己的實際情況，做好自己的職業定位，有針對性和方向，深入了解自己，了解自己的優缺點，規劃自己的職業生涯；掌握自己的特點，充分發揮自己的優勢，盡量避免自己的缺點，使你在職業競爭中采取主動。

第二，要根據自我的專業、技能、綜合潛力和社會用人單位的要求，確定自我的職業定位；另外，我們還要排除各種外界干擾，如果自我和用人單位彼此都很滿意，就就應早做決斷。盡快簽訂就業協議；少數人在選擇工作時往往沒有獨立的意見，其他人認為這個單位很好，他也認為很好，其他人說這個單位很差，他也認為不好，擔心得失，匆忙，心不知所措，不知道去哪里，從而錯過了機會。

第三，就業過程是一個復雜的過程，經常遇到這樣或那樣的困難，這就要求我們努力培養良好的心理承受能力，勇敢地迎接選擇未來生活的挑戰。信心是成功的第一個關鍵。相信自己的潛力，相信自己能勝任工作，發揮自己的優勢，培養優勢，規避弱點，給人一種我熱愛生活和事業的感覺。

其次，大學生要與社會接軌。現代社會的發展需要大量的人才，社會需要決定求職環境。然而，目前，大學生就業困難的問題已經是一個無可爭辯的現象，特別是在金融危機的爆發下，可能會越來越困難。大學生就業問題已成為公眾關注的熱點，以應對就業人數不斷增加。如何提高學生點是如何提高學生的就業競爭力和綜合素質。社會方面就業人數激增與就業市場到達超飽和狀態的矛盾，高等學校專業調整滯后與市場需求不相適應，畢業生擇業期望與用人單位實際需求的矛盾等直接影響到大學生的就業。

首先，盡管如此，許多雇主仍然不能招收令人滿意的大學生，這表明只有社會和市場的需求才是就業選擇的方向。職業的未來與社會需求密切相關。只有準確把握社會需求，跟上時代發展的步伐，選擇的職業才有發展潛力，個人在職業上的努力和投資才會增值，個人才能獲得更大的發展空間，自我發展才會有可靠的保障。

第二，職業選擇本身也是一個雙向選擇的過程，個人選擇單位，單位選擇個人。當一個人做職業選擇時，他也應該考慮雇主的需求，了解自己的優勢，以便與單位成功匹配。用人單位招聘往往只是通過簡歷、面試和其他簡單的方式了解大學生，此時，我們的大學生應該充分準備，畢竟，機會總是青睞有準備的人，我們想向用人單位展示自己的特點，讓他們明白我是你最好的選擇！通常這些，可能會從你的簡歷、你的面試、你的行為等方面表現出來。

第三，職業選取還要貼合自我的實際。每個人的性格不一樣，每個人都有自我的興趣愛好，因此每個人要根據自我的實際和需求來選取職業。畢竟性格有時候會真正影響到你未來的職業道路，影響到你的工作熱情與激情。

綜上所述，我個人認為，只要我們將個人選擇與社會需求相結合，從理性的角度看待問題，加倍努力，不斷學習新事物，思維清晰，行動一致，找到理想的工作并不難。

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