就業指導培訓經驗

有效的就業指導是解決大學生就業困難問題的關鍵因素之一。就業培訓可以幫助學生分析就業情況。以下是云煙小邊帶來的就業指導培訓經驗，請訪問祝福網況。

就業指導培訓經驗(1)

近年來，隨著高校招生工作的擴大，大學生越來越多，但社會需求并沒有顯著增長。人們發現大學生似乎不像以前那么受歡迎，他們開始賺錢，擔心找不到工作。

今年，我市高校畢業大軍向人們展示了人才市場的供過于求。 就在大多數學生仍然擔心如何在成千上萬的軍隊中找到一份穩定的工作時，我們學院組織了一些關于就業指導的課程。

它的出現就像一場及時的雨，滋潤著每一個即將畢業的大學生的心。作為其中之一，聽了這些就業指導課，我受益匪淺，感觸頗深！

過去，我總是害怕就業。我擔心畢業后找不到工作，也擔心看到父母擔心我的就業。從由xxxx大學畢業的哥哥我也看到了嚴峻的就業形勢，從來沒有擔心著名大學的哥哥會找不到工作，我他一直是一個優秀的人，但他畢業后的工作不滿意，春節前辭職回家，回家，父母很擔心他，到處找關系結果。

這讓我對學習失去了信心，覺得學習沒用。幸運的是，我哥哥在年初的招聘會上贏得了一席之地。雖然這讓我們所有人都不再擔心他，但它給我的心蒙上了對工作的恐懼的陰影。我總是擔心畢業后的就業問題。我周圍的學生經常給我灌輸一些畢業等于失業的概念。這些外部環境讓我對就業有了特殊的恐懼。

幸運的是，學校領導及時發現了我們的就業心理問題，并積極采取措施開設就業指導課程。這門課程的開設徹底改變了我的就業觀念，使我不再自卑、恐懼或對未來失去信心。

在第一節課上，老師首先明確了開設就業指導課的意義，即系統地選擇、教育就業思想和技能。幫助我們正確把握當前就業市場需求形勢和國家、省市大學生就業制度和政策，根據社會需求建立就業期和就業心理，建立正確的人生觀、價值觀、道德和選擇、就業理念和就業取向，了解大學生就業程序，掌握一定的就業技能，提高適應社會的能力，確保未來順利就業。同時，開展相關的職業知識、道德和素質教育，使我們能夠了解目前的就業趨勢和必要的職業素質和技能，特別是獨立創業必須具備的素質和能力，讓我們畢業后獨立創業，解決國家的問題。

其次，教師分析了當前的就業形勢：中國是世界上人口最多、勞動力資源最豐富的發展中國家，也是世界上就業壓力最大的國家之一。由于人口眾多，失業現象一直非常嚴重。特別是近年來，由于產業結構調整，大量生產線工人失業。官方統計失業率在4~5%之間，在國際公認的失業率警戒線上下。當然，國家也在不斷拓寬就業途徑，努力改善這種局面。

然后分析了大學生就業困難的原因：

1.高等教育改革發展因素

今天，當市場規模已成為人力資源和勞動力資源配置的基礎時，我國高等教育在教學質量、培訓結構和教學模式上仍存在許多不適合市場經濟的地方：從學生的培訓質量和模式來看，過于強調學科標準、知識灌輸和靜態評價，缺乏實踐能力和創新能力，缺乏個性化特征。

使學生難以適應生產力的發展變化和科技的不斷進步；從學科設置、專業劃分、招生比例和教學組織缺乏適應性、專業和課程需求預測和規劃、當前電子信息、計算機科學、軟件工程、電子商務、國際金融、營銷等熱門專業盲目追求，使這些專業的畢業生人數大量增加，導致學校專業失衡，加大了就業的壓力與難度。

此外，大多數高校沒有系統的就業指導機構，無法有效地指導困惑的學生，使沒有社會經驗的畢業生找不到方向和目標。

2.、勞動力市場日益飽和。

近年來，大量的軍事干部、退伍軍人和志愿者的安置，以及大量的農村人口涌入，使就業崗位更加擁擠。此外，十年來國有和集體下崗職工的積累，擴大了城市需要安排的就業勞動力。因此，未來幾年，勞動力市場將出現嚴重的供過于求。

3.用人單位要求不斷提高，市場競爭不斷加劇

目前，用人單位對人才的知識結構和外語水平提出了更高的要求：要求員工具有高綜合素質、優秀的專業素質、懂外語、熟悉國際法律和國際實踐，要求員工具有開拓創新的能力和堅持不懈的工作態度，部分部分學生會因缺乏某些方面而失去就業機會。在市場經濟體制下，企業在員工聘任、培訓、評估、待遇、溝通、尊重等方面逐步符合國際標準。

4.畢業生自身因素

第一，職業定位模糊。因為是第一次擇業，大部分自考畢業生都抱著邊走邊看，邊走邊跳，走一步，算一步的想法。他們沒有認真思考自己的職業定位，也沒有職業規劃。

第二，不能正確評價自己。畢業生普遍就業期望高，導致很多大學生 眼高手低，不切實際，從而失去了許多就業的機會。有的畢業生在擇業過程中總是過高地估價自己，自我定位過高——工資看外企、職位看白領、單位看名氣、環境看氣派，因此總是找不到一個適合自己的就業崗位，到最后反而“嫁不出去”。

第三，社會因素的干擾——一些畢業生往往受到親戚朋友的影響很大。他們顯然對某個職位持樂觀態度，這個職業更符合他們的綜合能力，但當他們周圍的親戚朋友反對時，他們開始動搖。現實生活中社會職位競爭的不公平和不規范的經營往往會讓自學畢業生感到困惑，找不到合適的位置，看不到方向。

第四，心理素質并不優秀。目前，正處于深刻的社會變革時期。有些畢業生并沒有完全適應這種變化。他們在職業定位上往往受到心理因素的影響。因此，他們準確地做出理性的選擇，在職業選擇中盲目從眾或消極逆反；要么太自尊，要么太自卑。所有這些都將給自學畢業生的順利就業帶來巨大障礙。

第五，價值觀不夠積極。由于市場經濟的一些負面影響，功利主義更加突出，社會價值觀被稀釋。現實主義傾向于取代理想主義傾向，關注職業經濟利益，追求舒適舒適的工作環境，不愿意去貧困地區、基層單位、中西部地區等。另一方面，就業觀舊，希望進入國有企業，享受醫療養老保障制度。

最后，我們提出了一些措施：

1.職業規劃

在了解自我表現和職業的基礎上，從自身喜好、優勢和社會需求出發，確定職業發展方向，明確職業目標，制定一系列長期學習、培訓和實踐計劃，制定階段性目標，不斷挑戰自我表現，超越自我，為實現總體目標打下良好的基礎。

2 、準確把握自身優勢

我們必須更準確地找到自己和雇主的共同點。也就是說，他們自己的愿望、知識、能力、專業知識、興趣、愛好和雇主有共同點。 由于歷史、現實、主觀、客觀的原因，三類學校的畢業生在選擇社會職業時往往處于劣勢。

由于部分用人單位對其有偏見，甚至明確宣布只要211工程學校，給三流學生就業帶來了很大困難。事實上，無論是專業知識的積累還是動手能力，我們往往都不遜色于名校的學生，甚至在某些方面比他們更好。因此，我們必須充分了解自己的特點，了解自己的優缺點，在求職過程中揚長避短，充分發揮自己的優勢。

3.克服心理弱點

面對職業選擇的畢業生.能否克服自己的心理弱點，直接影響其擇業成敗。 一是自愧不如的心理。面對激烈的擇業競爭，很多畢業生在本科擇業難的影響下容易自卑和示弱:我能和研究生、名校生競爭嗎？如果碰釘子多丟人！萬一失敗怎么辦？”這種自我設置的心理障礙，往往使自考畢業生缺乏競爭的勇氣和獲勝的機會。

4.注意求職細節

首先，在寫信時，盡量使用簡潔明了的句子來表達你在信中所要求的工作。寫自薦信時，盡量揚長避短，突出重點，簡潔簡潔，巧妙精辟，吸引讀者的注意力。

同時，在簡歷中真正描述你的專業知識。其次，面試的時候要舉止大方，謙虛熱情。進入面試現場應敲門，允許進入，方便，輕輕關閉；對方微笑，仔細傾聽，及時點頭，回答，一般不打斷考官的話，更不用說問答了；輕松對接；回答問題，語氣適中、簡潔、清晰、合理。

還要自信、誠實、坦誠。在回答問題時，我們應該回答我們不知道或不理解的問題，不要閃爍，沉默，牽強，不知道如何假裝理解，應該真誠地承認他們的缺點或說他們，或者說你學過但一時想不起來，這將贏得考官的理解、信任和青睞。同時，我們也應該能夠說話。當雇主的工作人員說話時，我們可以心不慌，臉不紅，知道該說什么，詳細說什么，避免什么，簡單說話，給人一種誠實、謙虛、穩定和成熟的感覺。面試的時候也要抓住機會主動提問，充分展示自己對企業和職位的興趣。

5.求職方式多樣化

我們不僅要利用校園渠道，還要利用社會渠道。你可以在學校參加校園招聘會，積極配合學校的推薦。同時，注意學校招聘信息的在線招聘信息。我們可以在社會上參加綜合人才招聘會。由于其規模龐大、招聘單位眾多、行業廣泛，我們為求職者提供了更多的就業機會。同時，它可以通過

社會關系介紹、電話求職、直接上門推薦等。在求職的過程中，你也可以充分利用自己的創造力，為自己爭取更大的成功率。

通過對就業指導課程的研究，我了解了當前就業市場的需求情況和國家、省、市大學生就業的制度和政策，了解了大學生的就業程序，掌握了一定的就業技能，重新建立了就業選擇的概念和就業取向。同時，它也重新建立了我的信心，使我不再害怕就業，不再擔心，我相信我的未來會因為我的努力而變得美好和美好！

就業指導培訓經驗(2)

這學期的就業指導課結束了，只需要這個總結！整個課程學生參與很好，也覺得很有用，畢竟，就業指導是一種工具，雖然我們現在是大三，但我們大多數學生仍然覺得找工作，找工作，職業遠離自己，他們的生活計劃不是很清楚，因為就業準備沒有充分了解，通過這門課程，堅定每個人的方向，讓我們更清楚目標和前進的動力。因此，本課程的開設是介紹 成功了。

我覺得我們每個學生都不一樣，學生之間還是有分類的。

第一群人：有想法的人，這是大多數人的狀態，要么想法特別簡單，就是做眼前的事情，總之，有想法的人很多，因為簡單。

然后第二組人：他們可以寫下自己的想法來思考。這個人比第一組人少。畢竟，有些人喜歡呆在腦海中或表面上，寫下來表明他們掙扎或認真思考。

第三組人：能夠實現自己的目標和想法的人，畢竟，很多人都處于一種尚未開始的狀態，做的人也很少。

第四組人:做了之后得到結果，自然會少一些。畢竟有些人得不到結果或者不好的結果，或者放棄。

第五組人：堅持做，無論如何堅持和調整，直到最終成功，這部分人會很少。畢竟，這是那些在大學里有自己想法和行動的人，同時有很好的調整方向的能力，最終會有所不同！

無論如何，就業指導是一種理論，對現實是有用的。通過輔導員的教學，我深有體會和感觸。現在大學已經過去了近四分之三，有時候覺得作為老生，有些同學會后悔。如果我再選擇一次，我會參加更多的社會實踐；如果我再選擇一次，我會做一個深入的實習；如果我再選擇一次，我會改變我的專業，努力學習；如果我再選擇一次，我會鍛煉我的實驗技能和操作能力……這是如何最好地思考大學的體現。我認為這個階段是我對大學最有思考的階段，我是在不斷的斗爭中成長起來的。

通過就業指導課，我們知道簡歷。我們為什么要這樣寫？你通常能寫什么？為什么有些簡歷內容特別多？為什么有些簡歷特別薄？找工作什么問題和問題？如何解決饑餓問題？如何定位？如何平衡自己和家庭的選擇？每個選擇背后都有對大學的思考，這是結果導向的路徑選擇。

的確，這樣做和不做的效果絕對不一樣。記得我以前大一大二的時候，都是聽別人說應該怎樣怎樣，很少主動去自己了解，所以聽到的往往都是一部分信息，不會很全面。其實信息化時代的今天，很多資料和信息可以在網上或者書上可以找到一些答案的。

比如說職位的相關信息，一些職業工具書可以看看，還有就是一些職場人力資源或者相關崗位的人也會寫相關的書，這些書就又很好的參考價值，另外就是招聘廣告了，無價的，免費的，可以多看看，甚至不同級別相同職位的招聘廣告，也可以了解一下發展需要的條件，別老想著，一畢業就做個經理。我認為如果我們從現在開始每周學習一份招聘信息，少瀏覽別人的空間，我相信我們將來會出類拔萃。

事實上，在大學里，在就業指導方面，除了輔導員和教師外，兄弟姐妹是最好的網絡資源，尤其是對我們的大學生。也許他們未來的就業可能是在兄弟的幫助下找到的理想工作。所以我認為我們應該與有能力的兄弟姐妹建立牢固的關系。

有兩點需要指出。首先，兄弟姐妹比我們高兩級甚至三級是最好的聯系人；當你開始找工作時，只有比你高一級的兄弟姐妹可能還沒有度過工作場所的困惑時期？那你們倆很可能要牽手看眼淚，無語凝嗆。第二，為什么你的人脈愿意幫助你？與兄弟姐妹溝通，互相幫助，可以提供一些就業信息，幫助他們找工作，鼓勵他們，幫助兄弟姐妹瀏覽招聘廣告，我認為只有我們用心去做，就會贏得信任。

在工作場所總是面臨的問題是你能做什么？一般來說，他們有更好的能力，通常是長期積累的結果。如果你還沒有發現自己有什么偉大的能力，你應該參與一些實踐和工作，學會挖掘自己的潛力和能力，而不是等待，需要勇敢的實踐和嘗試。這個世界上沒有人能救你一輩子，所以不管三七二十一，你是個積極向上的人嗎？不管怎樣，如果你墮落了，能拯救你的人就是未來，非常未來！

就像爬山一樣，我們很難看到山下的風景，也很難遇到我們喜歡的風景。所以，要做的就是積極爬上眼前的山，爬上去，你會看到：風景極其美麗。也許再爬一座更好的山，就會看到更好的風景。即使一個人的目標真的不清楚，你也可以在充實的學習和實踐中積極認識自己！假如選擇低調甚至墮落，別說認識自己，別人也許不理你！

趁年輕，不要讓自己后悔。心中有夢想，敢于追求！

就業指導培訓經驗(3)

自我定位是關鍵

一般來說，影響畢業生自我定位的因素如下：一是職業定位模糊。因為這是第一次選擇工作，大多數自學考試的畢業生都有邊走邊看，邊走邊跳，走一步，算一步的想法。他們沒有認真考慮自己的職業定位，也沒有職業規劃。

二是不能正確評價自己。有些畢業生在擇業過程中總是對自己評價太高，自我定位太高——工資看外企，職位看白領，單位看名氣，環境看風格，所以總是找不到合適的工作，但最終不能結婚。

第三是社會因素的干擾——一些畢業生往往受到親戚朋友的極大影響。他們顯然對某個職位持樂觀態度，這個職業也更符合他們的綜合能力，但當他們周圍的親戚朋友反對時，他們開始動搖。現實生活中社會職位競爭的不公平和操作的不規范往往讓自學畢業生感到困惑，找不到合適的位置，看不到方向。

第四，心理素質并不優秀。目前，正處于深刻的社會變革時期。有些畢業生并沒有完全適應這種變化。他們在職業定位上往往受到心理因素的影響。因此，他們準確地做出理性的選擇，在職業選擇中盲目從眾或消極逆反；要么太自尊，要么太自卑。所有這些都將給自學畢業生的順利就業帶來巨大障礙。

因此，在選擇職業的過程中，畢業生首先要根據自己的實際情況做好自己的職業定位，規劃自己的職業生涯；其次，根據自己的專業、技能、綜合能力和社會用人單位的要求，確定自己的職業定位；此外，畢業生應消除各種外部干擾。如果他們和雇主彼此滿意，他們應該盡早做出決定。

盡快簽訂就業協議；此外，就業過程是一個復雜的過程，經常遇到這樣或那樣的困難，這需要畢業生努力培養良好的心理承受能力，勇敢地迎接選擇未來生活的挑戰。

二、準確把握自身優勢

由于歷史、現實、主觀、客觀的原因，三類學校的畢業生在選擇社會職業時往往處于劣勢。由于部分用人單位對其有偏見，甚至明確宣布只要211工程學校，給三流學生就業帶來了很大困難。事實上，無論是專業知識的積累還是動手能力，我們往往都不遜色于名校的學生，甚至在某些方面比他們更好。因此，我們必須充分了解自己的特點，了解自己的優缺點，在求職過程中揚長避短，充分發揮自己的優勢。

如果你有很強的語言詞匯能力，在語法、造句和閱讀方面表現出色，你可以從事文本分類、編輯、翻譯、播音員、教育、接待和談判。假如你在形象思維能力和思維問題的細致、全面的方面有優勢，可以做形象設計等工作。如果你知識全面，能廣泛聽取各方面的意見，善于與他人合作，可以從事機關、企事業單位的管理。如果你習慣于在相對單調的條件下長期工作，耐心持久，態度認真，工作責任心強，可以充分發揮自己在數據整理、圖書情報、檔案管理等方面的優勢。

三、克服心理弱點

對于面臨職業選擇的畢業生來說.能否克服自己的心理弱點，直接影響其擇業成敗。

首先，我感到羞愧。面對激烈的就業競爭，許多畢業生在本科生就業困難的影響下很容易產生自卑和軟弱的心態：我能競爭研究生，著名的大學生嗎？如果釘子有多丟人！如果你失敗了怎么辦？這種自我設置的心理障礙往往使自學畢業生缺乏競爭的勇氣和獲勝的信心。

第二，依賴心理學。一些畢業生通常會發展出對父母、親戚和朋友的依賴心理，面對職業選擇，但也很容易產生無論如何，我的父母會為我找到一種方法的依賴思想。想象一下。一個缺乏自力更生、獨立和自我完善意識的畢業生，如何根據自己的特點做出職業選擇？

第三，猶豫不決。求職是人生的一個重要轉折點。面對這個轉折點，畢業生不僅要了解自己和敵人，權衡利弊，還要抓住機遇，立即做出決定。畢業生優柔寡斷、猶豫不決的心理弱點往往會產生看山、不知道廬山的真面目的困惑和困惑，從而失去擇業的機會。

四是自視心理過高。

—有些畢業生因為學習成績好，家庭條件優越，或者因為能力強，有一定的競爭力，或者因為外表出眾，多才多藝，有一種自命不凡的優越感，一種高度自視的心理。在求職中，估計自己太高，單位看不起，單位不滿意，用人單位缺乏自我批評，視覺高畢業生在職業競爭中保持良好的競爭狀態，自由處理各種問題，必須做好各種思想準備，心理準備，增強心理容忍度，不要沮喪，放棄。

你知道，在職業選擇中遇到挫折是很正常的。挫折應該被視為鍛煉意志和提高能力的機會，放下思想負擔，認真尋找失敗的原因。求職擇業的過程是一個充分展示自己的過程。我們必須努力提高自己，提高自己的素質，有勇氣展示自己的才華。作為一名畢業生，我們應該堅持自尊、自信和自力更生。心理死亡要有自信，要相信自己和名校生一樣有實力，要敢于競爭，克服自卑、膽怯、懦弱等不良心理狀態。

在同一社會時期，不同的職業有不同的要求和勞動報酬，工人對職業的追求也不同，形成了所謂的熱門職業和不受歡迎的職業。在-的條件下，熱門職業將轉變為不受歡迎的職業，不受歡迎的職業也將轉變為熱門職業。

客觀地分析和把握職業冷熱，做出正確的選擇：

一是實事求是地選擇多種職業，不同的職業需要合適的勞動力和人才。在市場經濟中，求職者應該選擇職業，雇主也應該選擇求職者，這是一個雙向。這就要求求求求職者從實際出發，客觀分析和評價自己的文化素質、業務技能、性別特征、身體條件和各種職業固有的標準、條件和要求，實事求是地選擇自己能力范圍內的合適職業，選擇的職業應該有利于自己潛力的發揮和職業發展。不要被一時一地的熱門職業所迷惑，盲目追求、攀登或降低熱門職業，進而影響你的才能和美好的未來。

第二，要從發展的角度看待不受歡迎的職業，不要輕易放棄不受歡迎的職業。有些職業現在看起來不受歡迎，但隨著時間的推移，社會經濟需求的變化很可能會變得受歡迎。例如，教師職業從不受歡迎變為受歡迎，因為教師職業相對穩定，工資較高。

另一個例子是，由于幾年前許多學生認為企業是白領，從事管理，鄙視技術人員、技術人員等藍領行業，導致藍領專業人員供應短缺，以及數千人待遇的改善，技術藍領職業也將成為一個熱門職業。因此，畢業生必須從發展的角度來看待不受歡迎的職業，不要輕易放棄。當許多求職者熱衷于丁追求熱門職業時，他們不妨選擇一個發展前景廣闊的職業，這當然很容易取得求職的成功。

第三，要注意職業的冷熱變化，及時調整職業。職業的冷熱變化決定了工人從事某一職業的發展前景。隨著歷史的發展，一些舊的職業會逐漸被社會淘汰，一些新的職位會產生。勞動者選擇從事某一職業，無論是受歡迎還是不受歡迎，只要發展到衰退的方向，我們就應該注意把握它的變化，盡可能及時調整他們的職業，不必堅持到底。

例如，專職打字員這個職業在幾年前仍然是一個受歡迎的工廠，但現在計算機推廣工廠，這個職業將逐漸被淘汰，最初從事專職打字員職業的人應該盡快改變他們的職業生涯。此外，為了適應未來職業生涯的變化，畢業生還應繼續學習新知識、新技術、新技能，提高綜合素質，更新知識和技能，確保不被職業生涯淘汰。

四、精心打造個性化品牌

要打造個性化品牌，畢業生必須設計個性化品牌，即對自己有清晰的認識。只有這樣，他們才能克服建立個性化品牌的盲目性。自我意識包括:我想成為一名類型的員工個人特長在哪里？什么樣的工作適合我的個性？我這樣做有價值嗎？等等。不同的人會有不同的自我意識。因此，個性化品牌設計的關鍵在于找出自己與他人的區別，即在就業市場上找到自己獨特的價值。

一般來說，產品品牌定位的方法也適用于個性化的品牌定位，即別人認為我最大的優勢是什么，最值得注意的個人特征是什么，以及如何自己的技能和風格，具有不可替代的價值。自考畢業生還必須有一技之長，能保證自己的丁作品質量——精湛的專業技能是個性品牌建設的要素。只有個人技術專業化、精細化，牌才有價值，個人發展空間才會更廣闊。

當然，打造個性化品牌也必須強調個人的學習能力。我們應該知道，打造個性化品牌是一個長期的過程。即使形成了個性化品牌，我們也必須不斷學習新知識，補充新內容。畢業生必須不斷學習，但不要盲目跟風，而是學習對自己職業有用的東西。

學會包裝和推銷自己。包裝是為了成功地展示品牌的個性和特點，讓他人充分認識到你的價值，但同時要注意適度的包裝，因為過度的包裝會對個性品牌產生負面影響。

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