2023年就業指導課體驗

就業總是大學生必須突破的障礙。無論你將來從事什么職業，你都可以在這門課上等待收獲。以下是云煙愛小編整理的2023年就業指導課體驗，僅供參考。歡迎閱讀。

2023年(1)就業指導課體驗

近年來，隨著高校擴招的發展，大學生越來越多，但社會需求并沒有明顯增長。人們發現大學生似乎不像以前那么受歡迎了，他們開始掙錢，擔心找不到工作。今年龐大的畢業大軍讓人們看到了人才市場的供過于求。就在大部分學生還在為怎樣才能夠在千軍萬馬中求一份安穩工作而著急上火的時候，我院招生就業處的領導給我們上了幾堂有關就業指導的課程，它的出現，猶如一場及時雨，滋潤著每一位即將畢業的大學生心田。作為其中之一，聽了這些就業指導課，我受益匪淺，感觸頗深！

我總結了以下內容：

（一）制定好近幾年的職業計劃，并擬定階段性目標

只有了解自己和敵人，我們才能贏得一百場戰斗。在了解自我表現和職業的基礎上，從自身條件和社會需求出發，確定職業發展方向，明確職業目標，制定一系列學習、培訓、實踐計劃，不斷挑戰自目標打下良好的基礎。

(二)寫謀職信、自薦信簡歷時應注意的問題

1.寫謀職信時，盡量用簡潔明了的句子來表達你在信中要求的工作。

2.寫自薦書信時，盡量揚長避短，突出重點，簡潔簡潔，巧妙精辟，吸引讀者的注意力。

3.在簡歷中真正描述你的專業知識。

(3)以各種方式求職

1.校內途徑

a、參加校園招聘會是應屆畢業生最常見、最有效的方式。

b、學校推薦，這種方式的求職成功率很高，但選擇空間不大。

2.社會途徑；

a、參加綜合人才招聘會，規模大，招聘單位多，行業范圍廣，給求職者更大的空間。但用人單位主要招聘有工作經驗的人才，缺乏組織管理和安全。

b、在社會關系介紹中，人際關系非常重要，廣泛交朋友建立關系。許多雇主也喜歡雇傭被介紹和推薦的求職者。

c、電話求職。

d、成功率高達47%。

e、中介機構代理。

4.綜合求職:

a、上網求職，充分利用網上招聘信息，把自己的簡歷掛在網站人才庫中通過電子郵件投遞到相關企業爭取更多機會，這以是大學畢業生十分重視的求職方式。

b、創意求職，成功率86%。

(4)面試時要注意哪些點？

1.舉止大方，謙虛熱情。進入面試現場前敲門，允許進入，輕輕關門；主動向面試官打招呼，主考官不請你坐的時候不要急著坐，坐下的時候要感謝，整個過程要保持良好的舉止。

2.對方介紹情況時，要面帶微笑，認真傾聽，及時點頭回答。一般來說，不要打斷考官的演講，更不要提問和回答問題；交談時，你應該輕松、自由地看待對接；回答問題時，你應該口齒清晰，聲音適中，語氣適中，簡潔、有組織、合理。避免使用口頭禪，同時觀察自己的語言和顏色，注意對方的反應，及時調整自己的語言語氣和陳述內容，或轉移話題以吸引對方的注意力。

自信、坦率、真誠。在回答問題時要據實回答遇到自己不知或不懂的問題，不要閃爍其辭，默不做聲，牽強附會，不懂裝懂，應該誠懇的承認自己的不足或表示自己曾經學過但一時想不起來，這樣反而會贏得主考官的理解、信任和好感，千萬不要夸夸其談，更不要鋒芒畢露，這樣會給人不安分守己，難以管教的感覺，會覺得你難以合作，搶飯碗會造成威脅。

4、會說話，面對雇主人員說話，可以心不慌，臉不紅，知道該說什么，詳細說什么，那些應該避免，簡單說話，說話可以給人誠實、謙虛、穩定、成熟的感覺等。

(5)珍惜每一次面試的機會，抓住機會充分展示自己的才華，把自己賣給申請人

(六)以各種方式申請時，要注意各種欺騙手段，必要時用法律手段保護自己的權利

(7)職場就像戰場，勝敗是兵家常事。收到書面拒絕信時不要心灰意冷。你應該清楚地意識到，今天收到拒絕信是很常見的。

競爭越激烈，你就越能反映自己。不要因為壓力而感到困難，而應該把困難變成動力！作為一名應屆畢業生，我們應該做好心理準備，堅信我生來就有用的信念。地上沒有路，只要我們敢問路在哪里——路在腳下！

2020(2)就業指導課體驗

面對大學生嚴峻的就業形勢，我院開設了就業指導課程。首先，教師讓我們清楚地了解當前的就業情況，解釋如何了解我們的興趣，以便我們更早地了解我們最喜歡的就業方向。如何寫簡歷等等。在整個教學過程中，教師以專業、更多的方式聯系實際，讓我們了解就業。下面簡單說說我對這門課的一些經歷。

大學生就業指導課程的主要目的是對學生進行系統的選擇、就業思想和技能教育。通過本課程的學習，幫助學生正確把握當前就業市場和國家、省市大學生就業制度和政策，根據社會需要建立就業期和就業心理，建立正確的就業理念和就業取向，了解大學生就業程序，掌握一定的就業技能，確保畢業生順利就業。同時，開展相關的職業知識、道德和素質教育，讓學生了解中國目前的就業趨勢和必要的職業素質和技能，特別是獨立創業必須具備的素質和能力，讓學生畢業后獨立創業，解決國家的問題。

如今，社會需求與畢業生人數之間存在著巨大的矛盾，使得就業非常困難，這就要求我們以良好的態度面對就業中的許多問題。在這方面，就業指導課程是非常必要的。俗話說：只有正確、正確，我們才能正視世界。在我上就業指導課之前，我對未來畢業后如何找工作一無所知，自從學院開設就業指導課程以來，我對這門課程有了更深入的了解。學院的導師從多方面培訓了我們的就業指導課程。培養學生根據社會需要和個人特點正確選擇職業的能力。在國家就業形勢非常嚴峻的情況下，幫助學生改變就業觀念，調整就業心態，掌握就業方法和技能，學會推銷自己。一般來說，就業指導課給我們帶來的主要作用如下：

1.就業指導有利于更準確的就業選擇

一個人對社會的貢獻、生活方式的選擇、發展和成功，在很大程度上取決于他的職業。一個人的職業在很大程度上決定了他對生活方式的選擇、發展和成功以及對社會的貢獻。擇業是人生的關鍵問題之一，它直接影響著個人的未來和發展，如果處理不好，就會在人生的道路上出現波折。因此，職業的選擇是未來成才的選擇。人們一生中的大部分精力都花在工作上。如果他們的職業與自己的興趣和能力相一致，他們將永遠快樂，不斷努力工作，在職業實踐中實現自己的價值；如果你對你的職業不感興趣，你就不能放心，更不用說職業發展和個人成就了。因此，在就業指導課上，首先要教會我們了解自己的興趣，對以后的擇業起到很大的作用。

2.就業指導調整了大學生的就業心理

作為大學畢業生，我們沒有深入的世界參與，缺乏社會經驗，缺乏對國情和社會的深刻理解和理解，缺乏客觀、科學的分析和判斷，使我們在許多職業崗位面前眼花繚亂，不知所措，日夜思考。面對就業的選擇，要學會如何分析主客觀條件，如何看待不同工作崗位的利弊。在市場競爭日益激烈的環境下，如何抓住機遇，找到一份滿意的工作，讓社會快樂。

3.有利于大學生未來的發展和成功

由于求職過程是與用人單位溝通的過程，大學生就業指導也有利于大學生未來的發展和成材。這一過程不僅得到了用人單位錄用和不錄用的結果，還得到了用人單位對職業素質的要求。因此，大學生就業的過程也是教育的過程。大學生就業指導的一些要求，如展示真實形象、鍛煉表達能力、增強團隊意識、遵守市場規范等，不僅是對就業的具體指導，也是對未來職業發展的長期指導。就業是邁出事業的第一步，不僅僅是為了就業，而是通過就業來實現事業，展現人生的價值。因此，大學生就業指導的意義在于大學生成才的全過程。

通過對就業指導課程的研究，我了解了當前就業市場的需求情況和國家和相關省市的大學生就業制度和政策，了解了大學生的就業程序，掌握了一定的就業技能，重新建立了就業選擇的概念和就業取向。同時，它也重新建立了我的信心，使我不再害怕就業，不再擔心，我相信我的未來會因為我的努力而變得美好和美好！在完成就業前教育教學任務的同時，大學生就業指導課也鼓勵學生終身學習，祝我們成功。

2023年(3)就業指導課體驗

我還記得那個緊張但快樂的夏天，十月的蟬仍然不會減少當年的風格，或者嘶嘶聲地歡迎我的到來。我知道我漫長的四年學習之路就這樣開始了。但自從我學習了就業指導課程后，我一直相信，只要有一條路，我就不怕很遠。

路漫漫其修遠兮，我將上下求索。因為我覺得這短暫的幾節課的學習是我人生道路上其他山脈的石頭，它會幫助我刺穿青天，直奔重霄！首先，它幫助我更好地了解現狀。第二，它培養了我的專業素質。第三，他讓我對自己有了更清晰、更深刻的認識，對自己的未來和未來有了明確的目標和計劃。第四，它激勵我從現實中不斷豐富自己，為就業做準備，這樣我就不會像無頭蒼蠅一樣找不到自己的方向。第五，它提高了我的意識。我深刻理解求職是一門非常有趣的生活藝術。上完這門課，我覺得收獲真的

就業指導課給了我一個持續的警告：我最終將是一個完全成年人，應該對我的未來負責。因此，從現在開始，我必須從細節開始，以正確、聰明的方式為指導，我相信這樣，我會在生活的天空中飛得更高、更遠、更自由！

寬松與自律并存，統一與獨立并存，多彩與嚴謹并存。沒有老師的諄諄教誨和嚴格的管理，我永遠不會成為草原上脫韁的野馬。我會確定生活的方向，鎖定生活的坐標。因為新的生活，從選擇目標開始！既然你來到這所學校，你就必須證明你的存在，實現你有意義的既定目標——當我想成為一個人，做我想做的事，說我想說的話，去我想去的地方。就像楊瀾，大長今，做最好最幸福的自己。

雖然，但這需要有效的執行，執行，是競爭力。畢竟，我們都是普通人，但它可以讓我們或多或少地知道一些前輩留下的經驗，這樣我們就可以真正少走彎路。

一方面，在學校期間，我們應該努力提高我們的科學和文化水平，學習事故的真相。為你未來的就業奠定堅實的基礎。

一動安排學習

成功總是留給有準備的人。我們必須抓住機會，機會只關注有準備的頭腦。因此，無論如何，我們都應該為知識做好充分的準備，抓住適當的機會。就業應該得到別人的欣賞和信任，成功，讓工作找到你而不是工作。現在的競爭非常激烈，但只要你有能力向別人證明你的能力，擔心和擔心就不屬于你。莫泊桑說：生活不可能像你想象的那么好，但也不會像你想象的那么糟糕！無論我們在哪里工作，在哪個行業工作，我們都應該這樣做以志存高遠，腳踏實地的態度面對未來的生活。

毫無疑問，在大學間的學習仍然是第一位的。興趣是最好的老師，所以如果你想對學習感興趣，你會事半功倍。我們不僅要在課堂上認真聽講，還要在課后積極復習和預習。此外，要充分利用圖書館和網絡資源，積極拓展知識面，開闊視野。

二、壓力管理和時間管理

與高中相比，大學期間的時間要寬松得多。而且，多姿多彩的活動會讓我應接不暇。古語云：紙上得來終覺淺，絕知此事要練。讀萬卷書，然后行萬里路。因此，也要有針對性地參與自己喜歡的活動。此外，最好參加更多對未來工作有幫助的活動，如大學生招聘會、簡歷設計競賽等。因此，在此期間，肯定會有同齡人的壓力，但是，不要太在意自己的得失。成功是好的，失敗也不要氣餒，權力應該是一個經驗教訓。說明失敗是成功之母。只有放棄，才會有得。

三、處理好人際關系

人際溝通-合作的基石。有責任感，有強烈的使命感；真誠待人，言必信，行必果；懂得欣賞他人；謙虛，謙虛；幽默和同情等等。

另一方面，在學習了就業指導課程后，我也認為職業生涯應該提前規劃，職業素質應該提前培養！從大一開始，我們就應該為四年的求職做好準備！因為如果一個人看不到未來，他就不能把握現在；如果一個人不能把握現在，他就看不到未來。

只有了解自己和敵人，我們才能贏得一百場戰斗。在了解自我表現和職業的基礎上，從自身條件和社會需求出發，確定職業發展方向，明確職業目標，制定一系列學習、培訓、實踐計劃，不斷挑戰自目標打下良好的基礎。

第一步是了解自己，探索自己

有效的職業設計必須建立在充分了解自己、全面評價和理解自己的基礎上。比如：“我目前進入的學校和專業是否是我喜歡的專業？我對這個專業有深入的了解嗎？我的興趣和能力是否符合我所學專業的要求？，我的長項是什么？，我最適合做什么？在自我分析的基礎上，結合家長、教師和學生的評價，通過一些職業興趣測試和個性測試來評價他們的職業傾向、能力傾向和職業價值觀，找出我想做什么，我能做什么，我應該做什么。

第二步是了解職業，探索職業世界

在深入了解自己后，也想深入全面分析你想從事的職業，了解這些職業的要求和特點，必須了解職業教育要求、專業培訓、能力、身體、年齡、性格特點，同時了解職業性質、工作環境、工資和進一步發展空間，當然，也考慮就業競爭機會。了解自己的需求、職業發展前景和就業狀況，可以咨詢師生。此外，圖書館還可以借閱不同職業和專業的相關書籍，充分了解該職業。

第三步是明確職業理想和成功的標準

經過對自己的進一步探索和對職業的進一步了解，下一步要做的就是確定自己的職業理想目標，思考如何度過四年的大學生活。我們必須利用學校的各種資源來充實自己，在我們喜歡的專業上投入更多的精力。我們可以選擇在其他專業領域輔修，鍛煉我們的各種能力，腳踏實地地努力實現我們的目標。

第四，準確把握自身優勢

我們必須充分了解自己的特點，了解自己的優缺點，在求職過程中培養優勢，規避弱點，充分發揮自己的優勢。我是一名漢語言文學專業的學生。我有很強的語言詞匯能力，在語法、造句、閱讀能力等方面表現出色，尤其是寫作，這是我的專業。因此，我可以在文本分類、編輯、翻譯、播音員、教育、接待和談判等方面發展更多。

專業化

把自己融入到組織中——樹立良好的職業態度。保持專業態度；認同服務企業；責任、誠信、進取、團結、高效、創新等。

未來掌握在自己手中，起點決定終點，必須放棄沖動和困惑，從現在開始，科學規劃自己的學習和未來。

只有這樣，我們才能在大學畢業求職時獲勝！

第六，努力克服心理弱點

面對職業選擇的畢業生.能否克服自己的心理弱點，直接影響其擇業成敗。因此，我要努力培養良好的心理承受能力，勇敢地迎接選擇未來生活的挑戰。積極做好各種思想準備和心理準備，增強心理承受能力，遇到挫折不要灰心喪氣，放棄自己。你知道，在職業選擇中遇到挫折是很正常的。挫折應該被視為鍛煉意志和提高能力的機會，放下思想負擔，認真尋找失敗的原因。求職擇業的過程是一個充分展示自己的過程。我們必須努力提高自己，提高自己的素質，有勇氣展示自己的才華。堅持自尊、自信、自立。要有心理自信，相信自己和名校生一樣有實力，敢于競爭，克服自卑、膽怯、懦弱等不良心理狀態。此外，在學習了就業指導課程后，我對這門課程也有一些建議：

在我看來，這不是我們的必修課，而是一門非常重要的課。他無疑將在我們未來的職業選擇中發揮關鍵作用。

(一)加強師資隊伍建設

在就業指導課程的課程建設中，首要任務是建設一支高素質、專業、相對穩定的教師隊伍。一方面，通過引進高水平的專業人員，學；另一方面，邀請專業人員、成功人員、人力資源部負責人作為兼職教師進行專題講座。

(二)改進教學方法

就業指導課是一門實踐性、實用性、參與性很強的課程，因此，教師不僅要有廣博的理論知識，而且還應具備豐富的信息和實踐經驗。在遵循課程體系和課堂教學規則的前提下，引入數據分析、訪問討論、案例指導、場景模擬和模擬招聘會，有效激發學生的學習熱情、主動性和參與，提高教學效果。

(三)提高就業指導課的效果。

學校應該在指導學生了解自己、樹立擇業觀、確定單位、離校后如何獲得幫助等方面形成系統的輔導內容。輔導形式新穎活潑，講座、就業咨詢（包括招聘程序、面試輔導、短期面試建議、心理測試等），提高學生競爭力培訓課程（如市場拓展、語言、商業技能等），幫助學生確定就業意向和技能評估。

(四)加強校企溝通，讓學生提前聯系企業。

許多求職的畢業生對自己選擇的行業和職位一無所知，甚至對公司一無所知，于是開始提出自己的要求，對自己的行業職位甚至公司一無所知。因此，我認為學校應該引導大學生接觸企業，思考就業問題，而不是開始磨槍，應該讓大學生從低年級開始接觸勞動力市場，了解企業的經營機制，以免畢業發現自己沒有準備好。

其他山的石頭可以攻玉。這些知識就像我人生道路上的花。他幫我覆蓋荊棘和石頭，讓我一路走來，不再孤獨，走得更遠！

2023年(4)就業指導課體驗

時光飛逝。轉眼間，兩年的大學生活就過去了。接下來，我們將面臨緊張的就業。作為一名應屆畢業生，我無疑還沒有準備好，甚至感到困惑。學校考慮到我們的情緒和缺乏經驗，專門為我們開設了職業規劃與就業指導課程。這樣，我們就可以更早地了解近年來的就業情況和相關知識、信息，糾正就業心態。

在這短短的時間里，我學到了很多書本上沒有的知識，對就業形勢和就業選擇有了必要的了解。以下是我在學習這門課程后的一些經驗和經驗。

首先，作為一名大學生，如果你想在畢業后找到工作，首先，一定要正確認識自己，客觀、全面、全面地評價自己，積極適應社會，正確對待社會競爭壓力。在選擇職業時，我們不僅要考慮個人需求，還要考慮社會需求和市場需求。我們不能只依靠自己的主觀決定和意愿。多思考我是誰、我想做什么，我會做什么、環境支持或允許我做什么、我的職業規劃是什么。針對自我的實際狀況，比如：過硬的專業知識和技能、特長、愛好等，給自我一個正確的評價。只有深入了解自己，了解自己的優缺點，充分發揮自己的優勢，避免自己的缺點，才能成功。眼光過高，擇業期望過高，反而會錯過很多機會。

二是根據用人單位的專業、技能人單位的要求，確定自己的職業方向。在提交簡歷之前，你應該先上網了解公司的基本情況，是否真的有公司，仔細收集和分析就業信息，識別信息的真實性，以免被欺騙。假如自己和用人單位彼此都很滿意，就要做出理性的選擇，及時簽訂協議。且要有主見，不要人云亦云，別人覺得這家公司不好或者很好，你也這樣覺得，患得患失，心里一片茫然，從而錯過機遇。

第三，就業過程是一個復雜的過程，經常遇到這樣或那樣的困難，到處碰壁。這就要求我們有良好的心理承受潛力和正確的態度，勇敢地迎接未來的挑戰。更重要的是要理解和適應從學生到社會人的轉變，理解校園和工作場所之間的差異。不要迷戀大城市，大企業，只要有真正的人才，腳踏實地，就有一個新的世界。

第四，禮儀是幫助我們獲得成功的通行證。因此，面試時要注意禮儀，言行得當不僅會給我們加分，還會加深面試官的印象。當然，我們的綜合素質和專業知識必須優秀，才能事半功倍。然后就是應對聘用方說話時，能夠心不慌，臉不紅，說話流利，語言表達潛力好，明白哪些該說、哪些詳說、哪些簡說，給人以誠實、謙虛的感覺。盡量在面試官面前展示自己。

第五，寫推薦信和制作簡歷。推薦信要揚長避短，重點突出，簡潔簡潔，用詞準確，能引起雇主的注意。簡歷除了基本資料外，還要簡潔精練，措辭得體，濃縮大學生活的精髓。從雇主的角度制作簡歷，讓他們看到自己的價值，知道自己能為他們做什么。簡歷的格式長度要合適，不能太長。精心編排打印的簡歷一定會讓用戶眼前一亮。但最重要的是要以誠實的態度制作簡歷，不能弄虛作假。

第六，在工作中，要遵守崗位的職業道德，不要為了一點利益而違反公司的規定和職業道德。作為一名工人，他甚至不能在自己的崗位上遵守職業道德。他還能談什么？

第七，俗話說：活到老，學到老。在未來的工作生涯中，我們應該繼續學習，符合社會，不斷學習新事物。繼續努力提高自己，提高自己的素質和職業潛力。

最后，最大的大學生應該多聽，多看，多做，少說，盡量積累更多的經驗。不要目標太高，眼光太高，自我期望太高，物質要求太高，得不償失。誰不想有一份好工作，但關鍵是要有潛力。潛力是我們在社會工作中長期積累的，不能一蹴而就。相信自己，從基層做起，從零開始，我們會找到自己的位置，過上精彩的生活。

2023年(5)就業指導課體驗

不知不覺中，我們即將進入大四，即將進入社會，我們即將進入公司，找到自己的工作，所以我們有這樣的就業指導課程。

通過就業指導課，我意識到了就業的壓力和情況。現在的用人單位除了看基礎知識水平向于注重綜合能力。也就是說，他們不再只看文憑，而是考慮申請人的行政能力、人際關系處理能力、適應能力以及是否取得其他職業資格證書。鑒于這種情況，我們不能單獨學習基礎專業知識。要廣泛涉足其他知識，如取得大學英語四六級證書、計算機等級證書等。積極參與各種活動，努力拓展知識和人際網絡。通過參加學生會和社區活動，培養良好的問題處理方式和積極認真的工作態度，為今后的就業打下良好的基礎。

了解了就業形勢以后，也了解了很多關于求職和職場中的技巧。比如，從最基本的面試穿著，禮貌，行為等，到最后，職場禮貌和技巧。

所以我總結了一些需要注意的地方。首先是面試。面試是公司給你留下第一印象的時刻。因此，我們必須穿得體，比如穿正式的衣服，不要把發型弄得太亂，給人一種清爽的感覺。第二個是面試中的禮貌問題。室內面試時，記得進出開關門，進來敲門，進來后記得打招呼，然后關門，輕輕開關，給面試官禮貌的印象。然后是面試。面試時不要有太多的小動作或太興奮。你只需要以最平靜、最冷靜的態度面對它。你應該熟練地回答一些對我們不利的問題，不要走進面試官的陷阱。

還有交流語言。例如，自我介紹必須簡潔明了，不需要太多的負擔。如果你想面試一個職位，你必須談談你的經歷。否則，人們會覺得你不會掌握重點。不需要說一些過度的經歷，以免弄巧成拙，在開始之前就被淘汰。還有問答環節，答案不需要太強大，因為太強大的公司會認為你是一只難以馴服的老虎，即使再好也不會用你，所以在回答時，總是注意他們謙虛的態度，不要夸大事實，因為有些問題考官是測試你的性格和提出，如果過度回答會陷入考官的陷阱。順利的面試也需要良好的口頭表達能力。如果你甚至很緊張，那么整個過程就會非常尷尬，面試官不一定想要它，即使它很好。對于一些情境模擬問題，我們可以說出我們的做法或以前的做法，并且要謙虛。畢竟，我們沒有太多的經驗。最好謙虛地低頭。

此外，在準備時，我們必須正確認識自己，了解自己是什么樣的人，適合做什么，優缺點等等，這對就業的選擇和面試都有很大的幫助。因為做適合自己的工作會很方便，優勢是我們的亮點，可以區分別人和我們，幫助我們成功。

在就業指導課的最后，還有一次模擬面試。在8名學生的面試表現中，我學到了很多東西，至少讓我看了一次，但也讓我看到了很多我忽略的東西。自我介紹要簡短有針對性，謙虛回答問題，最重要的是要做好準備，不知道該說什么。我認為在成為一名學生干部之前，我在這方面有了很大的進步。至少在我是一個緊張的人之前，我甚至對陌生人說話，現在我可以和一群人談論凱凱，這可以說是我的一個優勢！

通過這學期的就業課，我收獲了很多，因為我們可以被視為一半踏進畢業之門，擁有良好的就業技能是我們這些即將進入職場的人必須具備的。機會是給有準備的人的。在本學期的就業課程學習中，我們獲得了實踐經驗。沒見過實戰的人做了最充分的準備。可以說是給我們打了預防針！至少，我上大學是為了找份好工作。了解自己的優勢，了解自己的缺點，然后做好充分的準備，以及就業課程的技能和知識，我相信我可以在工作場所有流動的趨勢，踏上人生的巔峰！

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