2023年畢業生就業指導經驗

就業指導可以幫助我們更好地找到工作，有更好的方向和更新鮮的就業目標。以下是2023年畢業生就業指導經驗，僅供參考。歡迎閱讀。

2023年畢業生就業指導經驗(1)

目前，就中國國內大學畢業生的就業情況而言，大學生的就業形勢確實不容樂觀。就像很多人說的，今天的大學生畢業后可能意味著失業。這種情況至少可以反映出這樣一個簡單的問題：與以前相比，今天的大學畢業生數量大幅增加，但質量卻大幅下降。數量上升和質量下降是一個可悲的事實。我們現在是大四學生，即將進入一個新的生活圈。如何找到一份好工作，更好地立足社會，是我們就業面臨的嚴重問題。因此，本學期開展的大學生就業指導課程是非常必要的，這是一盞明燈，他幫助我們的畢業生解決疑慮，調整心理狀態，指出我們對未來就業問題非常無知的方向。

作為一名應屆畢業生，我深深感受到了就業壓力和嚴峻的就業形勢。作為即將走出大學的畢業生，既然能認識到當前嚴峻的就業形勢，就要做好迎接挑戰的準備。只有正確認識到就業形勢，才能更好地鍛煉自己，提高自己，充實自己，消除前進的障礙，抓住機遇發展自己。大學生就業指導課程只是為像我這樣困惑的大學生提供了有價值的信息教師在課堂上教授的內容值得參考和應用于實踐。給我印象最深的課是我自我介紹和老師為我們準備工作材料。老師為我們提供了機會，讓我們在課堂上自我介紹，親自感受面試的情況。雖然這只是一個模擬場合，在舞臺上只介紹了一分鐘，但我并沒有忽視它，而是做好了準備，因為我知道機會是留給有準備的人的。站在講臺上的那一刻，我感到無形的壓力和緊張，所以我說話不是很流利，但因為我做了準備，我仍然有一個清晰的想法，所以我不會在現場不知所措。事實上，怯場和緊張可能是由于缺乏經驗，缺乏在公眾面前說話的機會，所以我認為，在進入社會之前，我們必須抓住每一個機會鍛煉自己，展示自己，積累更多的經驗，讓自己在鍛煉的過程中越來越強大，越來越好。作為應屆畢業生和求職者，我們需要準備的最基本的求職材料，如簡歷、求職信等。如何完善自己的簡歷，為簡歷錦上添花，讓HR眼前一亮是我們要學的。在課堂上，老師還向我們詳細解釋了如何突出簡歷中每一個關鍵點的優勢，不能太平淡或夸張。為了吸引眼球，贏得更多的面試機會，簡歷需要創新。此外，當老師談到面試中的著裝和如何關注自己的形象時，我也受益匪淺。

知識分子作為當代大學生的象征，應該具備解決問題的思維和能力，面對就業危機，以危機為挑戰，努力脫穎而出。

在我們面對社會之前，我們需要做的是準備，因為我們不必盲目或猶豫成為我們的主人。這是一個競爭激烈的社會。勝利者往往是有準備的人，所以我們應該注意知識的積累。雖然知識不等于能力，但沒有知識很難說他是一個強大的能力，所以我們應該繼續積累，積累到一定程度，當機會來臨時，我們可以面對面，也許機會不那么容易把握，但它總是留給有準備的人。

綜合素質也很重要。綜合素質包括綜合知識水平、自身道德修養、心理健康素質等專業技能。在招聘人員是買方市場的前提下，招聘人員將在眾多提交求職申請的大學生中選擇最好的人才。如果他們的專業水平不高，他們將成為第一批被淘汰的人。此外，道德水平低的人在團隊合作中合作中的人際關系。最后，在招聘人數有限的前提下，招聘人員必須選擇最好的，因此綜合素質高的大學生具有一定的主觀優勢。在就業大軍沉重的情況下，許多畢業生無法承受就業壓力，導致自卑和自棄，從而影響他們的未來。因此，對于求職的大學生來說，我們必須經得起挫折。在求職中遭受挫折并不可怕。可怕的是，意志從此抑郁，逃避求職。面對挫折，要冷靜，有足夠的胸懷，及時調整心態。劍鋒來自磨礪，梅花香來自苦寒，要以平和的心態從容應對挫折。

社會是非常現實的。我們不能指望社會為我們做點什么，但我們應該知道我們能為自己做些什么。理想和現實之間往往存在差距。因此，我們應該學會走出去，接觸社會，了解他。俗話說，認識自己和敵人可以贏得每一場戰斗。目前大學生理論與實踐難以結合是主要問題，能否將理論應用于實踐是企業選拔的主要標準。因此，要注意實踐能力的培養，學以致用，讓行動證明我們的一切。

自學能力對進步的人來說，自學能力總是非常重要的。無論你學什么專業，沒有一定的自學能力往往很容易被社會淘汰。因此，每個人都應該有自學意識和付出行動的務實精神。社會也是一所大學校。我們還有很多東西要學。如果我們在學校學得不好，我們就能找到一份好工作。因此，要認清事實，不斷實現自我優化和自我完善。

最后，我們的職業選擇應該與社會需求相輔相成。很多大學生對未來就業的職業和薪酬定位很高，但在金融危機下，招聘人員提供的職位遠不如大學生理想。因此，我認為對于沒有經驗的人，我們應該稍微降低要求，選擇就業，然后選擇工作，積累工作經驗，然后慢慢進入理想的工作。一個人的職業前景與社會密切相關。只有準確把握社會需求，跟上時代發展的步伐，選擇的職業才有發展潛力，個人的專業努力和投資才能增加價值，獲得更大的發展空間。因此，在選擇職業時，我們不能完全按照主觀意志和愿望行事。如果個人的職業選擇脫離了社會和市場的需求，就很難被社會接受。只有將社會需求與個人理想、抱負和興趣相結合，才能有成功的希望。

上了《大學生就業指導》課后，我受益匪淺。我對求職有了清晰的思路，感覺很踏實，逐漸從一個迷茫的求職者變成了一個有準備的求職者。現實不如理想。我們不應該渴望現實，而應該腳踏實地地邁出每一步。作為當代大學生，面對如此嚴峻的就業形勢，我們應該認識到自己的方向，增強信心，以自信、自我完善和自力更生的形象迎接挑戰，實現目標。

2023年畢業生就業指導經驗(2)

隨著高校畢業生就業制度改革的深入，在國家方針政策的指導下，在一定范圍內通過雙向選擇獨立就業。因此，在高校開設就業指導課程，幫助畢業生解決疑慮，調整心理狀態，使其順利上班具有重要意義。

一、開設大學生就業指導課的目的

大學生就業指導課主要是對學生進行系統的選擇、就業思想和技能教育。通過本課程的學習，幫助學生準確把握當前就業市場和國家、省市大學生就業制度和政策，根據社會需要建立就業期望和就業心理，建立正確的就業理念和就業取向，了解大學生就業程序，掌握一定的就業技能，確保畢業生順利就業。同時，開展相關的職業知識、道德和素質教育，讓學生了解中國目前的就業趨勢和必要的職業素質和技能，特別是獨立創業必須具備的素質和能力，讓學生畢業后獨立創業，解決國家的問題。

1.指導和幫助學生完成學業，促進全面發展。

按照國家的教育方針、培養目標、培養規格的要求，指導和幫助學生在學制系統中完成學習任務，完畢學業。并在此基礎從理論和實踐相結合的高度上告知學生全面發展，并逐步確立職業生涯設計目標，并從思想上、能力上和心理上準備求職。

2.指導和幫助學生了解職業發展趨勢，樹立合理的擇業觀念。

大學生接受專業教育，未來就業方向與專業密切相關。因此，有必要進一步了解大學生就業指導課程的發展方向和趨勢。幫助學生樹立合理的就業理念，使學生萌芽、舒適的求職期望，上升到真實、自我選擇行為；鼓勵畢業生到基層、困難地區、建設最需要人才的偏遠地區、縣鄉基層，做事業，實現人力資源的合理配置。

3.引導學生正確把握當前就業形勢和就業趨勢，了解和熟悉國家、省、市相關大學生就業政策。

高校畢業生就業政策是國家為滿足經濟建設和社會發展的需要而制定的行動準則，根據國家政治經濟的變化不斷調整；地方和部門也根據國家頒布的相關政策制定相關就業政策。因此，畢業生就業是一項政策性很強的工作。了解國家就業政策是畢業生擇業過程中的關鍵環節。

4.引導畢業生掌握求職對策，促進順利就業。

求職是高校畢業生走出校園的第一步。面對社會上各種各樣的招聘會和雇主，他們必須做出選擇來完成就業。由于大學畢業生剛剛結束學生生涯，開始職業生活，缺乏社會經驗，他們往往不知所措。一個人的發展和成功在很大程度上取決于他的職業。大學生就業指導課程是為畢業生提供一些解決求職對象和申請規則的途徑和方法，為畢業生順利就業創造條件。

5.鼓勵學生以新的態度繼續學習，取得成功。

目前，終身學習已成為社會發展的趨勢。在當前的知識經濟時代，掌握知識將成為人們的追求，終身學習將成為社會的時尚。在完成就業前教育教學任務的同時，大學生就業指導課也鼓勵學生終身學習，并祝愿他們成功。

二、就業指導課的內容

《中華人民共和國高等教育法》第五十九條第一款規定：高等學校應當為畢業生和畢業生提供就業指導和服務；原國家教育委員會〔1995〕4號文件指出：就業指導課程旨在幫助大學生以正確的人生觀、價值觀、道德觀和行為準則參與就業活動，提高適應社會的能力。同時，旨在幫助學生樹立正確的擇業目標，掌握求職技巧，解決求職過程中出現的問題，正確選擇職業，為將來的發展與成才打下良好的基礎”。這表明，對高校學生的就業指導是學校教育教學工作的重要組成部分，是促進學生全面發展的重要措施，貫徹學盡其才的重要措施。也可以說，這不僅是對大學生就業指導課程指導思想、教學目的和教學任務的具體要求，也是就業指導課程的內容主要包括以下幾個方面：

1.就業思想教育。

擇業標準和方向由人主導。就業的思想指導是教育學生職業價值觀。簡單地說，職業價值觀是人們對職業的基本看法和態度。主要通過學生的職業理想、職業道德、人生觀、價值觀教育，引導學生建立正確的就業觀，調整就業期望，正確選擇和對待職業，建立先就業后就業的就業理念，倡導三支一扶基層也是成功的地方，在平凡的職業生涯中做出非凡的貢獻，實現自己的人生價值。

2.就業政策指導。

政策指導是大學生職業指導的基礎。它系統地向學生介紹了國家對大學畢業生就業的宏觀指導政策和勞動人事法規。通過具體的就業制度、政策、政策和相關的勞動人事法規、個人在就業過程中享有的權利和義務，引導學生深入了解國家畢業生分配政策，糾正地位，找到合適的角色，擺脫就業誤解；特別是讓大學畢業生加強對國家就業鼓勵和優惠政策的理解，使學生在政策范圍內就業，克服擇業的隨機性和盲目性，使學校不僅實施國家宏觀調控計劃，而且完成畢業生資源的合理配置。

3.就業心理教育。

心理問題是心理不健康的現象或傾向，是心理壓力和心理承受能力的相互作用，使人們失去應有的心理平衡。雙向選擇的就業方式對大學生的心理產生了嚴重的影響，對許多學生的心理產生了不利影響，包括比較、盲目追求高、自卑、自負、依賴等就業心理問題。就業指導課程通過對大學生在就業中應該具備的心理理性素質，分析常見的心理問題和自我適應，使學生了解自己的心理特征、自己的素質和個性特征，建立正確的面對現實，克服心理障礙，擺脫心理誤解，增強心理適應能力和職業選擇的信心。

4.就業技能指導。

就業技能是指大學生在求職過程中應具備的技能和藝術。掌握擇業技能對大學生求職成功影響很大。通過教授求職的方法和技巧，目的是讓學生掌握申請和就業的程序，抓住機會，順利就業。通過寫求職信，參加供需會議、面試技巧、就業前準備，讓學生掌握自我推薦和面試禮儀，掌握正確使用聲音語言和姿勢語言，引導學生在日常生活中有意識地鍛煉自己的表達能力、溝通能力和適應能力，使學生避免方法不當造成的就業障礙，就業中保持積極地位。

5.就業信息指導。

獲取就業信息是大學生自主擇業的關鍵環節。獲取多少信息標志著或多或少的就業機會。通過就業指導，一方面，學校通過各種形式與社會用人單位建立廣泛的聯系，了解和掌握用人單位對人才素質的要求，及時向學生傳達信息，為大學生就業鋪平道路。另一方面，通過就業指導課程的指導，幫助和指導大學生積極收集就業信息，掌握信息渠道，學習篩選有價值的信息，做出有針對性的職業選擇。

6.就業安全教育。

剛走出大學的畢業生缺乏對社會的理解和理解。面對各種招聘會，他們或多或少會感到困惑和盲目，其中一些學生被罪犯利用，損害了學生的重要利益。通過就業指導課程的教學，教育大多數畢業生提高自我保護意識，提高區分各種招聘會的能力，學會使用法律武器來保護自己的合法權益。

三、就業指導方法好

經過幾年的教學實踐和探索，我們認識到，要想上好就業指導課，就必須注重課程的針對性和及時性，在大學生就業過程中發揮主導作用。

1.充分發揮教師的主導作用，緊密結合學生的自我意識。

充分發揮教師的主導作用，以課堂教學為主渠道，堅持循序漸進的原則和理論聯系實際的原則，以教材為基礎，根據教材的內在邏輯，從遠到近，從客觀到微觀，從情況分析到行為選擇，幫助學生奠定科學知識基礎，提供接受市場選擇的精神動力。這通常被稱為指點迷津式、授人以漁式的教育教學。同時，要貫徹以學生為主體的原則

2、堅持理論教學與實踐訓練相結合。

就業指導課是一門實踐性很強的課程。在對學生進行理論教學后，學生可以初步掌握基本的理論知識。為了進一步提高學生對就業指導課程的興趣和理解，適當組織他們使用所學知識進行模擬面試，以加強他們的語言表達和人際溝通能力。也可以組織他們參加招聘會，為他們開辟良好的實習空間，感受求職氛圍，實踐求職技巧。通過這些實踐提高教學效果，提高畢業生的社會適應性。

3.堅持課堂教學與個人輔導相結合。

系統地開設就業指導課程或舉辦相關講座，開展課外相關活動，是大多數學生的知識和能力教育，應堅持良好。但由于學生在思想水平、知識水平、就業期望和實際就業過程中遇到的不確定性的客觀差異，個人指導更有效。

4.就業與創業緊密相連，堅持就業教育與創業教育相結合。

鼓勵畢業生在就業教育的同時自主創業。我們培養的畢業生不僅是被動的求職者，也是積極職業的創造者。首屆世界高等教育大會通過的《世界宣言》和《行動框架》已明確討論。《世界宣言》強調：畢業生將不再僅僅是求職者，而是首先成為工作的創造者。這就要求就業教育與創業教育有機結合，引導學生學會創造，培養創業意識，逐步實現學生從就業到創業的道路。

2023年畢業生就業指導經驗(3)

每個人都在尋找自己理想的職位，它承載著你的職業理想；在成長的道路上，我們逐漸明確了自己的定位和職業發展道路，逐漸成為職場精英。現在？我們還在路上，但我已經野蠻成長了！

面對即將到來的就業，作為一名新手，他對很多方面了解不夠。就業是每個人生活中的轉折點。選擇自己的工作需要仔細考慮。就我個人而言，我認為良好的工作應該做以下幾點：

一、結合自己實際情況考慮

首先要認清自己是什么樣的人，學什么專業，能力如何，適合在那方面工作。什么樣的就業愿望。現在好多的大學生沒有找到自己適合的工作。既然找了工作，不喜歡，或者工資低，或者不符合企事業單位的錄取標準。找工作容易，找好工作難。你喜歡的專業不對。這些都是大學生的現狀。其次，很多大學生在就業上面臨著很大的壓力。如果不及時解決，就會誤入歧途。在這個時候，我們需要的是一種自我反省和良好的心態。我們應該從自己的角度來考慮，有三分之二的本科生雄心勃勃，不切實際。相反，你的職業欲望越大，你的現實落差就越大。你剛出來工作經驗，工作能力比工作好的人還年輕。他們比我們在社會上練習得多，所以我們應該把自己放在合適的位置。正確對待自己。最后，把心態歸零。無論你在哪里工作，這都是必要的。例如，你的知識和能力就像一瓶水。也許當你第一次開始工作時，你沒有一瓶水。當你工作時，慢慢積累經驗相當于在你原來的瓶子里注入水。如果你的水是工作前瓶子的三分之二，你只能在工作后注入瓶子的三分之一，這意味著你在工作中學到的知識只有三分之一。如果你把瓶子的水倒出來，下班后從頭開始注水，你可以把瓶子填滿，學到知識，經驗越多。有出才有進，你得到的比別人多。

2、不要低估你的能力

作為大學生，不要低估自己對自己的正確看法。能上大學說明你的知識需要一定的智力，大學生有兩個條件可以驕傲:一是我們年輕，二是沒錢。年輕是我們的資本，我們有很多機會做我們想做的事。你今天被解雇了，明天你失敗了。我們可以重新開始，我們有足夠的時間和精力來實現我們的目標。我們有好的體魄。我們沒錢，有人會笑，沒錢還驕傲嗎？因為沒有錢，我們有賺錢的欲望，沒有人想成為啃老族。根據一項調查，95%的大學生描述了他們將來想要什么。事實上，他們在描述的同時表達了他們沒有錢努力工作的愿望。有一個真實的故事，有一個數學老師給學生做作業，學生花了一個晚上終于完成作業，早上給老師，老師當場暈倒，然后學生知道老師布置作業是一個世界級的數學問題，聽后也暈倒了。為什么會暈倒？那是因為老師不敢相信他的學生有這么多牛b，學生不敢相信自己有這么牛牛牛x。每個人都是能力，智力因人而異。要學會利用自己的優勢和特長。如果你能為公司創造財富，你就能成功，相信自己，正確定位。

三、立足現實，高瞻遠矚

當今社會是人才競爭激烈、知識水平高、信息發展迅速的多元化社會。人才標準更高。面對日新月異、復雜的環境，要用敏捷的思維去挖掘人才市場的需求。建議大學生多去人才市場了解企事業單位的招聘信息，暑假去企業實習。時務者是俊杰。把握人才市場的需求趨勢。我還有哪些缺點，可以更好地為就業提供指導信息。不要盲目追求。選擇自己合適的工作，然后為自己設定目標，為自己未來的工作制定計劃，3 五年后我會達到什么樣的工作水平，我會達到什么樣的目標。xx年后我會成就什么樣的事業？在日常工作中細化和具體化這些目標。大目標是小目標積累起來的。我們不僅要在工作中實事求是，腳踏實地。而且要有一個好的工作目標。成功始于好的開始，行動始于腳下。抓住現在擁有的，抓住機會。

四、找工作的標準適度化

新手很難找到一份有未來發展的工作，你需要有良好的前瞻性。我個人認為有三個標準：一是與專業知識相關的，可以學習廣泛的經驗和知識。二是對自己未來的職業領域有發展前景。第三，能夠實現你未來的職業價值。標準不是唯一的。有些人應該與自己的情況聯系起來。當他們開始工作時，他們應該學會從基層開始，以便將來做大事。就像埃及人堆金字塔一樣，他們應該打下堅實的基礎。以后不會倒。為什么有些人在短時間內爬得越高，摔得越慘？那是因為基礎不牢固。

良好的心態是成功的一半，而成功者的常態是變態。不要懷疑你身邊那些讓你不能理解的人，他們的瘋狂行為正是變態的最佳表達。在寒冷的冬天，瘋狂英語創始人李陽。還在街上喊道： i believe ， you are no.1” 當其他人看到他們認為自己來自精神病醫院時，幾年后，李陽終于成為了著名的瘋狂英語創始人。說李陽不正常的人結果進了精神病院。變態是心態和狀態的轉變。一種消極的心態，病貓的狀態永遠不會成功。他的生活也是黑暗的，看不到未來。如果你將來想成就一份事業，你必須做別人不想做的事，別人不能做的事，別人認為沒有希望，別人認為平庸。職業本身并不卑微，但有些人卻很卑微。

學會在工作中培養良好的職業素質。對于新手來說，如果專業素質不好，將來會在企事業單位碰壁。平時需要注意。不同的工作要求你有不同的特點和素養。學會在工作中養成良好的工作習慣。很多新手喜歡把今天的事情拖到明天。今天上級交給你的任務要求你今天完成，加夜班也要完成。由于企事業追求效率，今天的事，今天的事。而且要保質保量完成。對你未來的職業生涯有很大的幫助。在工作過程中要細心守時。工作的每一個細節都與產品的質量、安全和企業事業有關。如果你失去的不僅僅是產品的成本，更重要的是，企業和企業在客戶心中的聲譽會大大降低。按照游戲規則辦事。進入社會，進入工作崗位，你就是一個社會人，把自己從學生的角色轉變。你必須擁有社會人應該擁有的一切，才能在社會和工作中站穩腳跟。良好的專業素質會事半功倍。作為新手，更需要在工作中培養。永遠相信這樣一句話，不嘗試，不要說葡萄是酸的。沒有失敗，成功。既然選擇了地平線，就要風雨兼程。即使背后有寒風。只有背影留給世界。

精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

Tags：畢業生心得體會   就業指導心得體會   畢業生就業指導心得體會