就業指導課體驗500字

就業指導課程對大學生來說是一門非常重要的課程。在課堂上，他們可以充分了解就業情況，了解自己未來的就業方向。以下是祝福網小編整理的就業指導課體驗500字，僅供參考。歡迎閱讀。

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每次上門走訪社區失業失業家庭，我都會不厭其煩地為他們推薦工作。同時，我嘗到了工作的艱辛和成功的喜悅。每當社區就業的老大難人員被我辛辛苦苦推薦到工作崗位上，他們都會比自己的孩子找到工作感到安慰和自豪，并為他們感到高興。這時，我覺得我的工作特別重要和有價值。xX中專畢業后一直閑在家里，無所事事，整天圍著電腦。每天晚上，當深人靜靜的時候，他都在網絡的天地里馳騁；當陽光明媚，每個人都在努力生存時，他沉醉在夢中。浪費學業，浪費青春。日夜顛倒的生活，讓他的父母很著急，我看到心里也很難過。我給他推薦了幾份工作，他以各種理由拒絕了。我知道如果他繼續這樣下去，他真的會報廢。我看在眼里，心里很著急。所以我一次又一次地來和x交流和聊天，首先從經常開始，讓他先融入社會，找到自己在社會中的立足點，慢慢來，這樣他就不會被社會淘汰，有地位，先做。聽了我的話，他終于愿意嘗試找份工作。看到他心有所動，我趁熱打鐵，到處跑，聯系用人單位。在我跑了很多地方之后，我終于找到了一份在加油站為汽車加油的工作。我也很高興他有工作。但沒想到，只做了兩天，他就不愿意做，說工作太辛苦，做不到，于是他又失業回家了。

了解情況后，我及時與x溝通。我告訴他，剛才的工作一定很辛苦，堅持下去就好，腳踏實地，路是自己走出來的，一份耕耘，一份收獲。一步登天和不勞而獲是不現實的。x心開始有點動搖。趁熱打鐵，巧合的是，X區急需招聘一批秩序維護人員，他滿足了各方面的要求。于是我激勵他，推薦他去面試，最后他被錄用了。工作兩個多月后，x逐漸適應工作環境，整個人變得容光煥發，生活變得很有規律。每次在路上遇到我，他都會說:x阿姨，我非常感謝你。我非常喜歡我現在的工作。父母很高興看到他終于走出家門。看到他遠離我的背影，我心里有說不出的幸福。是的，解決一個人的就業問題相當于拯救一個家庭。這也是和平社區和和諧社會的基礎。

有很多這樣的故事，也很普通。每次我成功地向社區失業和失業人員推薦工作，我都非常高興，覺得我的工作特別有意義。正如我對x所說：努力工作，收獲。

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我認為，對于我們這些從未見過世界、整天呆在校園里的學生來說，就業是一個不能再遙遠的話題。然而，我認為我們應該更好地考慮就業問題，以免對未來的就業感到驚訝。

就業決定了一個人將來想做什么，想從事什么行業，想走什么樣的路，所以這是一件非常重要的事情。我認為，在高考志愿者的選擇中，我們首先意識到就業的困難。眾多的高校、各種各樣的專業，一大堆的志愿，一大堆的選擇，一股腦而全擺在眼前，無從下手、無從抉擇。想想多年后應該有什么樣的工作，應該有什么樣的生活。經過深思熟慮，整齊虔誠地填寫志愿者，應該是人生就業指導的第一部分。 進入大學后，漸漸淡去了一腔熱血和野心。心情開始慢慢沉淀，也開始認真考慮自己的未來。那些無邊際的理想和幻想也從我身上蒸發。我們關心的不再是烏托邦，而是現實世界。

大學，一個從理想世界到殘酷社會的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會現實的殘酷的一面。

這學期，我突然選擇了兩門關于生活和就業規劃的課程，《大學生就業指導》和《學術和職業規劃與設計》。在我看來，生活就像做事一樣，要有計劃、有計劃、有步驟，才能做好準備、有序、完美，永遠贏得戰爭。

上完老師，你的《大學生就業指導》很感動。似乎有與君一席話，勝讀十年書。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現，又消失，替代的是新的觀念，穩重了，踏實了，似有驚醒夢中之人。只有這樣，我們才能發現現實不像理想那么美好。我們不應該渴望現實。我們應該腳踏實地地地走每一步。理想與現實之間存在著不可逾越的差距，但經過精心管理，將有一個獨特的洞穴，讓人們癡迷和向往。

在老師的課上，最大的收獲不是理論部分。現在想想，理論知識在我腦海中的印象似乎消失了。但讓人們記住的是蔡先生告訴我們的實際經歷。我們周圍的事情總是最真實、最令人震驚和與社會接觸的感覺。在我看來，讀別人的故事，就像讀歷史一樣，一頁一頁地打開，一頁一頁地品嘗，有一種明智的感覺，知道興衰，知道得失，知道已知和敵人。

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作為一名高職院校的大學生，我深深感受到了就業壓力。學校招生就業指導中心組織的就業指導課程只是為我們的大學生提供了有價值的信息。

大學生求職實際上是求職信息的傳播，即大學生通過信件、互聯網、門到門或推薦等渠道向可能的雇主表達他們的愿望。我們的大學生主要有以下四個方面：

首先，我是一名合格的大學畢業生。換句話說，我是一個有用的人才。一是要有優秀的專業知識和技能；二是要有較強的敬業精神和進取精神；第三，要有巨大的發展潛力。

第二，能夠更準確地找到自己和雇主之間的共同點。也就是說，他們自己的愿望、知識、能力、專業知識、興趣、愛好等與雇主有共同點。首先，認識自己，個人最接近自己，但最難認識自己；第二，努力收集、分析和使用就業信息。同時，視野也應該放松，不應局限于某個行業或單位，以增加成功的機會。

第三，要有一定的求職技能。雖然求職技能多樣復雜，但對于大學生來說，最常見、最重要的技能是兩會：一是寫自我推薦信，寫自我推薦信可以培養優勢，規避弱點，突出、簡潔、巧妙、精辟，可以吸引讀者的注意；第二次會議，面對雇主的人員，可以恐慌，臉不紅，知道該說什么，詳細說什么，回避什么，簡單說話，說話能給人誠實、謙虛、穩重、成熟的感覺。

第四，要有一定的抗干擾能力。目前干擾大學生正常求職的因素很多。如不正之風、欺詐、信息泛濫等。

因此，大學生職的大學生也應具備抗干擾能力。在抗干擾能力中，有兩個最重要的問題：一是更準備地識別信息的真實性，防止被欺騙；二是抓住最佳決策機會，防止兩三艘船失去最佳機會。然而，我們大學生總是陷入幾個就業心理誤解：誤解1：自我期望過高。誤區二:物質要求過多。誤區三:迷戀大型企業。誤區四：追求熱門職業。作為大學生，我們應該做好心理準備。堅信天生就有用的信念，從零開始，從基層開始，最終在社會上找到自己的位置。

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目前，就中國國內大學畢業生的就業情況而言，大學生的就業形勢確實不容樂觀。就像很多人說的，今天的大學生畢業后可能意味著失業。這種情況至少可以反映出這樣一個簡單的問題：與以前相比，今天的大學畢業生數量大幅增加，但質量卻大幅下降。數量上升和質量下降是一個可悲的事實。我們現在是大四學生，即將進入一個新的生活圈。如何找到一份好工作，更好地立足社會，是我們就業面臨的嚴重問題。因此，本學期開展的大學生就業指導課程是非常必要的，這是一盞明燈，他幫助我們的畢業生解決疑慮，調整心理狀態，指出我們對未來就業問題非常無知的方向。

作為一名應屆畢業生，我深深感受到了就業壓力和嚴峻的就業形勢。作為即將走出大學的畢業生，既然能認識到當前嚴峻的就業形勢，就要做好迎接挑戰的準備。只有正確認識到就業形勢，才能更好地鍛煉自己，提高自己，充實自己，消除前進的障礙，抓住機遇發展自己。大學生就業指導課程只是為像我這樣困惑的大學生提供了有價值的信息教師在課堂上教授的內容值得參考和應用于實踐。給我印象最深的課是我自我介紹和老師為我們準備工作材料。老師為我們提供了機會，讓我們在課堂上自我介紹，親自感受面試的情況。雖然只是一種模擬的場合，在臺上也只是一分鐘的介紹，但是我并沒有忽視，而是做好準備，因為我知道機會是留給有準備的人。站在講臺上的那一刻，我感到無形的壓力和緊張，所以我說話不是很流利，但因為我做了準備，我仍然有一個清晰的想法，所以我不會在現場不知所措。其實，怯場和緊張感可能都是由于我們經驗不足，缺乏在眾人面前發言的機會而導致的，所以我認為，在踏入社會前，我們必須抓住每次機會去鍛煉自己，表現自己，積累更多的經驗，讓自己在鍛煉的過程中越來越強大，越來越優秀。作為應屆畢業生和求職者，我們需要準備的最基本的求職材料，如簡歷、求職信等。如何完善簡歷，為簡歷錦上添花，讓HR眼前一亮是我們要學的。在課堂上，老師還向我們詳細解釋了如何突出簡歷中每一個關鍵點的優勢，不能太平淡或夸張。為了吸引眼球，贏得更多的面試機會，簡歷需要創新。此外，當老師談到面試中的著裝和如何關注自己的形象時，我也受益匪淺。

知識分子作為當代大學生的象征，應該具備解決問題的思維和能力，面對就業危機，以危機為挑戰，努力脫穎而出。

在我們面對社會之前，我們需要做的是準備，因為我們不必盲目或猶豫成為我們的主人。這是一個競爭激烈的社會。勝利者往往是有準備的人，所以我們應該注意知識的積累。雖然知識不等于能力，但沒有知識很難說他是一個強大的能力，所以我們應該繼續積累，積累到一定程度，當機會來臨時，我們可以面對面，也許機會不那么容易把握，但它總是留給有準備的人。

綜合素質也很重要。綜合素質包括綜合知識水平、自身道德修養、心理健康素質等專業技能。在招聘人員是買方市場的前提下，招聘人員將在眾多提交求職申請的大學生中選的人才。如果他們的專業水平不高，他們將成為第一批被淘汰的人。此外，道德水平低的人在團隊合作中合作中的人際關系。最后，在招聘人數有限的前提下，招聘人員必須選擇最好的，因此綜合素質高的大學生具有一定的主觀優勢。在就業大軍沉重的情況下，許多畢業生無法承受就業壓力，導致自卑和自棄，從而影響他們的未來。因此，對于求職的大學生來說，我們必須經得起挫折。在求職中遭受挫折并不可怕。可怕的是，意志從此抑郁，逃避求職。面對挫折，要冷靜，有足夠的胸懷，及時調整心態。劍鋒來自磨礪，梅花香來自苦寒，要以平和的心態從容應對挫折。

社會是非常現實的。我們不能指望社會為我們做點什么，但我們應該知道我們能為自己做些什么。理想和現實之間往往存在差距。因此，我們應該學會走出去，接觸社會，了解他。俗話說，認識自己和敵人可以贏得每一場戰斗。目前大學生理論與實踐難以結合是主要問題，能否將理論應用于實踐是企業選拔的主要標準。因此，要注意實踐能力的培養，學以致用，讓行動證明我們的一切。

自學能力對進步的人來說，自學能力總是非常重要的。無論你學什么專業，沒有一定的自學能力往往很容易被社會淘汰。因此，每個人都應該有自學意識和付出行動的務實精神。社會也是一所大學校。我們還有很多東西要學。如果我們在學校學得不好，我們就能找到一份好工作。因此，要認清事實，不斷實現自我優化和自我完善。

最后，我們的職業選擇應該補充社會需求。許多大學生對未來就業的職業和薪酬定位較高，而在金融危機下，招聘人員提供的職位遠低于大學生的理想職位。因此，我認為對于沒有經驗的人，我們應該稍微降低要求，選擇先就業，然后選擇工作，在工作后積累經驗，慢慢進入理想的工作。一個人的職業前景與社會密切相關。只有準確把握社會需求，跟上時代發展的步伐，選擇的職業才有發展潛力，個人的專業努力和投資才能增加價值，獲得更大的發展空間。因此，在選擇職業時，我們不能完全按照主觀意志和愿望行事。如果個人的職業選擇脫離了社會和市場的需求，就很難被社會接受。只有將社會需求與個人理想、抱負和興趣相結合，才能有成功的希望。

上了《大學生就業指導》課后，我受益匪淺。我對求職有了清晰的思路，感覺很踏實，逐漸從一個迷茫的求職者變成了一個有準備的求職者。現實不如理想。我們不應該渴望現實，而應該腳踏實地地邁出每一步。作為當代大學生，面對如此嚴峻的就業形勢，我們應該認識到自己的方向，增強信心，以自信、自我完善和自力更生的形象迎接挑戰，實現目標。

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