暑期社會實踐報告1400字

如果你未來的職業規劃是成為一名教師，那么你可以在假期進行一些社會實踐。以下是云煙小邊為您整理的暑期社會實踐報告1400字大學生兼職教師，僅供參考，歡迎您閱讀。

暑假社會實踐報告1400字

經過這次暑期社會實踐，我收獲了很多。雖然我是孩子們的老師，但我從孩子們那里學到了很多。暑期社會實踐的兼職工作是我人生中寶貴的經歷，為我以后的工作打下了堅實的基礎。近一個月來，有快樂也有悲傷。我知道人生之路漫漫，不可能一直順風順水，總會有一些風風雨雨磨練你的意志，鍛煉你的人格。只有在風雨中不低頭的玫瑰才會開出驕傲的花蕾。

一開始，當暑期班的老師聯系我時，我無法同意。我總覺得當老師離我很遠，我沒有信心教孩子們。之后，因為我真的找不到其他暑期兼職工作，我也想了想。將來，我總會遇到一些我沒有嘗試過的事情。如果我一直逃跑，我最終會一事無成，所以我聯系了老師，同意了。程結束后，我回家休息了一天，去了補習班。提前一天去補習班，一是熟悉補習班的環境，二是做好準備，給孩子留下好的第一印象。在接下來的日子里，從陌生到熟悉，我也有一定的教學程序，孩子們逐漸適應了我的教學程序。但在這個過程中，也有幾個小插曲，正是因為這些小插曲，我對一些事情有了更深的理解。

第一件事是，作為一名工作者，我們必須有工作者應該有的態度，并承擔工作者應該承擔的責任。平時做好自己的工作，認真準備，認真批改孩子的作業，耐心解釋問題，這些都是最基本的。但除此之外，教室里發生的其他事情也不能忽視。以兩個小男孩之間的矛盾為例。雖然這是一件小事，與孩子們的學習無關，但如果你放手，它將成為一件大事。作為他們的老師，我應該協調學生之間的關系。最后，在我的勸說下，連一個小男孩都和好了，我也很開心。雖然這件事很小，但它讓我對工人的責任有了新的認識。我不僅要做好工作，還要盡力做其他與工作相關的事情，這樣我就不能幫助別人，也能讓自己感到快樂。

第二件事是，在未來的工作中，不僅有一種方法可以解決問題。如果一種方法不好，應該做出適當的調整，直到選擇合適的方法。在工作中解決問題不能妥協，否則會埋下隱患。這是在教七年級孩子音標的過程中意識到的。第一天教孩子音標的時候，本來打算先教他們讀單詞，在學單詞的過程中帶音標，但是那天發現這種方法的效果并不理想。教完他們的單詞后，他們甚至很容易忘記如何閱讀單詞，不要談論音標。對此，我想了第二種方法，就是先教他們音標，再教他們怎么運用音標讀單詞。雖然我不知道這種方法的效果，但我決定試試。那天結束后，我整理了48個音標，并對它們進行了分類。每個英語標準也找到了單詞來記住音標的讀法。我認為這種方法對他們學習音標很有幫助。音標是學習單詞的基礎，單詞又是學習英語的基礎，所以學習音標很有必要。后來證明這種方法的效果確實比第一種方法好很多。從這件事上，我知道人做事不會一蹴而就。要想把事情做好，就必須嘗試不同的方法，最后選擇最好的。

當然，我從暑期社會實踐中學到的不僅僅是這些。這只是提到的兩點，還有很多其他的。簡單的話不足以讓我表達。我只是總結了兩點。簡言之，我今年夏天過得很充實。我非常感謝暑期班的老師給了我這個機會和孩子們教給我很多。我將永遠珍惜今年夏天的記憶。

暑假社會實踐報告1400字

今年暑假已經有一個多月了。為了提高我的能力，體驗我的生活，我在假期開始時找到了一份輔導員的工作，作為我寒假的社會實踐。在大約一個月的實踐中，我遇到了許多新同事。在他們和老師的幫助下，我學到了很多，成長了很多，但也意識到了很多問題。

自信地展示自己

以前覺得自己很開朗，上講臺也無所畏懼的，可是真正到我要登上講臺，傳播文化知識的時候，開始畏懼了。工作的第一天，心很不安，看著十幾個小學生坐在舞臺上，他們最初想忘記九云，不得不做自我介紹，然后根據預期讓學生在平臺上自我介紹，在教室緊張的氣氛終于緩解后，我的心情慢慢平靜下來。因為是第一天，沒有安排太多的內容，所以我早上簡單回顧了他們的數學，下午教了一些關于英語音標的內容。第二天，雖然還是有點緊張，但感覺比第一天自由多了。每天下班后，我都會仔細閱讀他們的教科書，思考第二天如何教這些內容。以后越有老師的感覺，在講課過程中盡量根據自己以前的經驗，不斷探索輕松但不失效的方法，讓學生輕松學習新知識。所謂天道酬勤，我覺得以后進入社會也是如此。總會有很多想法和實際能做的偏差。最重要的是要有勇氣面對，展現自己，相信自己。

我們必須做好充分的準備。畢竟，不是每個人都能在現場發揮得很好，適應情況，機會更喜歡有準備的頭腦。充分的準備和足夠的勇氣和信心是進入社會的必要條件。所謂充分準備，就是把握在學校的時間，多學習文化知識，知識，學習他們應該學習的文化知識，理解更多的經驗；也學會使用，不能在紙上說話，做更多的社會實踐，增加社會經驗。當然，總會有失敗。我們應該勇敢面對，不要放棄，不要氣餒，越挫越勇敢。中途也想過放棄，因為覺得控制不了那些學生，但還是想堅持到底，沒有過不去的坎。所以這份工作讓我學會了勇敢的面對，也給了我很多勇氣，這將成為我未來生活的巨大動力！

二是建立良好的師生關系

良好的師生關系對個人學習進步有很大的幫助。回想起來，我過去在這方面做得不夠好。有時我只關心自己的心情，反駁老師。現在當了老師后，我發現作為一名老師，我面對的是全班同學。關心每個人，耐心對待每個人真的不是一件簡單的事情。每個學生都有不同的問題，對不同的人采取不同的方法。而且老師和學生要建立良好的關系，否則學生可能會抵制學習。鼓勵和批評好學生，在不同的情況下對待他們，讓他們贏不驕，輸不氣餒。鼓勵學習不好的學生，給他們信心，發現他們的潛力。這需要與他們溝通，并試圖說服他們，讓他們愿意聽你的話。老師要對每個學生負責，幫助他們找到自己的支點，正確對待學習。但由于時間有限，我無法逐一引導學生。一開始，我對他們有了一些了解，工作就結束了。我認為師生之間最好的關系是老師和朋友。作為一名教師，我們不僅要有老師的尊嚴，還要有朋友的關心，讓學生尊重你，愿意和你交談。每個學生都希望得到老師的重視，所以對待學生的態度要正確，不讓他們覺得自己被忽略了。正確引導他們，幫助他們找到人生的方向。

三、善用新的講課方法

今天的小學生，往往不能全部集中在學習上，不喜歡聽課，只喜歡聽一些他們感興趣的話題。作為教師，他們必須以各種方式激發學習興趣。老師要善于觀察和發現學生感興趣的東西，帶到課堂上，吸引他們的注意力，然后引導他們上課。這就要求學生通過與學生的交流和平時的觀察，了解學生喜歡什么，對什么感興趣，讓他們對學習感興趣。此外，如果你想跟上學生的步伐，你還需要與學生溝通。也可以講一些激勵學生學習的故事。當然，也要給他們適當的壓力，讓適度的壓力轉化為動力，促進學習。總之，老師要學會用新的方法讓課堂生動有趣，讓學生感興趣。下課后，我經常觀察他們最常玩的游戲。在課堂上，我有時會讓每個人以游戲的形式使用新知識，或者用幽默的語言向他們傳遞新知識。這些方法取得了良好的效果。

四、擔心現在的學生

隨著時代的進步，新事物層出不窮，但我認為這些新生物并沒有提高學生的素質。我帶的是初中生。很多人每天都說一些從網上學到的所謂時尚詞匯。甚至有些人已經出口臟了。現在的學生不知道什么是真正的個性。他們把酷當個性，把獨立當個性，把不學習、不尊重老師當個性。在我看來，真正的個性是敢于宣傳自己的優勢，敢于做敢做敢做，會有自己的人生理想，為之奮斗，有一種不達到目標不放棄的想法。他們的年齡應該是最純潔和美麗的時候，但這些負能量因素真的很令人擔憂。我最擔心的是學生的學習態度和狀況，他們不是很認真，浮躁，懶惰。成績也讓我很擔心。有一個學生連英文字母都背不完，拼音也很差，讓我很擔心。事實上，我認為他們沒有足夠的責任感。在這個社會里，我們每個人都承擔著自己的責任。教師有責任教學生，學生有責任學習文化知識。老師要關心每一個學生，不要忽視學習不好的學生。學習不好的學生也不能自暴自棄，要學會吃苦，努力學習。每個人都有自己的責任和義務，學會承擔，而不是逃避。

五、感謝父母親人

通過這一段的工作，深深感受到父母的不容易。我每天工作6個小時，工作36天，最后得到2200元。而且教室里安裝了空調，環境很優越，但是一開始還是不開心，抱怨工作辛苦。想想父母，這樣炎熱的夏天，還要在沒有風的田野里，面朝黃土背朝天。我不知道他們承受了多少艱辛，但他們從來沒有抱怨過。現在實踐結束了，我終于明白了父母的困難，越知道珍惜現在的一切，好好照顧家人。于是，我用工資給媽媽買了一套衣服，給爸爸買了茶。

在這個補習班工作的日子里，我遇到了太多的家長。在與他們的交流中，我知道他們有的是企業高管，有的是農民工。然而，無論他們的身份和家庭背景如何，他們都對孩子充滿了關懷和殷切期望。再想想我們自身，何嘗不是在父母親人的萬般關愛與期待下長大，無論他們的表達方式是嚴苛還是溫柔，他們的本質都是愛。我們解親人，愛護親人，不辜負他們對我們的期望！

總之，作為當代大學生，我們肩負著勇敢面對生活的責任。我們應該有更加沮喪和勇敢的精神，敢于挑戰生活。我們應該學習更多的文化知識，讓自己成為一個有思想和內涵的人。此外，我們還應該學會關心他人、父母和同學以及需要幫助的人。

早晚要走出校門，面對社會，要有勇氣和決心，讓自己的生活更精彩！

暑假社會實踐報告1400字

今天是社會實踐的第二天。上午，三位老師帶著孩子們畫畫。下午，我們帶著孩子們參觀了中級人民法院。十四個孩子拉著手走進法庭。一位法官阿姨向孩子們解釋了法庭大廳的標志。金字塔由999個法字組成。大廳莊嚴而安靜，孩子們仔細地聽著阿姨的話。然后我去了法庭。法庭莊嚴肅穆，法官們準備開庭。法官阿姨帶領孩子們參觀一個沒有人的法庭，教孩子們法律知識，介紹法庭的結構。孩子們認真聽講，積極回答，聽取家庭暴力的相關資源，孩子們特別興奮地說父母的家庭暴力，引起了法官的笑聲。到他們也知道了，以后萬一真的被家暴或受到欺負了，可以拿起法律的武器，這一次經歷對小朋友收益匪淺，可以長些見識，還能夠親歷一次法庭。也希望是孩子們難忘的經歷。

今天是社會實踐的第三天，孩子們逐漸熟悉，他們會帶你一起玩，告訴你他們感興趣的事情，讓你覺得你是他們的大朋友。今天下午，我學會了折紙，為每個孩子準備了三張紙。因為每人只有三張紙，我們應該多次提醒他們珍惜這三張紙。男孩們先拿起一張紙，把飛機折起來試飛。女孩們小心翼翼地讓老師幫助她們。下午的任務是每個人都必須學會折疊紙鶴。此外，他們可以創造性地折疊或參考書。他們都是

很認真的疊，大朋友也會幫小朋友，看我很欣慰。

今天是社會實踐的最后一天，明天就結束了。下午，我們為孩子們準備了一些謎語來猜測。回答正確的人獎勵了一顆巧克力。當我們聽說有獎勵時，每個人都熱情地舉手回答。然后我們玩鼓和花，人們選擇另一個人玩你畫我猜，每個人的輸贏心都很強，玩得很好，很開心。

暑假社會實踐報告1400字

今天是夏季社會實踐的第二天，我們迎來了更多的孩子。早上，我們繼續學習繪畫。今天的主題是我心愛的東西，要求你把你最喜歡的東西放在紙上，畫在中心，讓你一眼就能看到，然后在它周圍增加環境。孩子們的思維天馬行空，有畫小魚的，有畫兔子的，有畫卡通人物的.畫恐龍的更多。然而，也出現了一些問題，比如知道自己的東西，卻不知道如何用畫筆表現好，也不知道如何搭配顏色。我們耐心的回答和幫助小朋友，使他們的畫面既有自己思考的東西又能呈現出作品的感覺。下午，我們玩游戲是為了幫助孩子調節情緒。起初，我們一起玩你畫，我猜。有幾個小女孩展示了她們良好的繪畫水平，但也有幾個年幼的孩子膽小，不愿意在舞臺上玩游戲。過了一會兒，大家和志愿者老師玩起了打鼓傳花和五毛，氣氛非常活躍。

經過第二天的實踐，我明白老師必須在課前做好充分的準備，思考學生在課堂上會遇到的各種問題，以便冷靜地處理。

今天是暑期社會實踐的第三天，不知不覺中實踐活動已經過半了，我們也和孩子們從不熟悉變得熟稔起來。今天早上，我們帶領孩子們畫彩色砂紙。孩子們對這種新的繪畫材料感到好奇和新穎，所以他們在繪畫過程中非常認真。雖然我們的范畫想讓孩子們照著畫，但孩子們更愿意想象和創作自己。幾天前，我旁邊的父母還說他們的孩子不教他們畫什么，他們不知道畫什么，誰不知道他們的孩子有自己的想法和創造力，我認為我們應該鼓勵他們的孩子畫他們的想法，而不是盲目地要求他們的孩子畫正確的東西，肖像。下午，我們開設了折紙課程。孩子們學會了愛的折疊方法，把他們折疊的愛給了母親。母親們也很高興。

今天是夏季社會實踐的第四天。早上我們交孩子剪團花。從折疊到繪畫和剪切，大一點的孩子學得很快，小一點的孩子需要我們一步一步地解釋和幫助。最后，每個人都在自己的團花展示紙上精心裝飾。總的來說，女孩顯然比男孩更有耐心和細心。有些男孩一個接一個地剪，沒有別人那么漂亮。最后，他們用手撕開紙，告訴我沒有剪刀，我說不出話來。我們排練了明天的報告表演。有的孩子唱歌，有的拉小提琴，有的背誦，有的表演小品，可以說很熱鬧。每個人都期待著準備明天的報告表演。

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