2023年金工實習經歷(6集)

隨著時間的推移，我們有很多收獲和經驗，比如技術成長和心理成長，所以我們必須花時間記錄下來。以下是《2023年金工實習經歷(6集)》，僅供參考。歡迎閱讀本文。

第一章:2023年金工實習經驗

時間過得真快。轉眼間，x周的實習時間過去了。在這段時間里，我學到了很多在學校學不到的東西，也意識到了很多缺點，覺得收入很淺。

金工實習是一門實踐性的基礎課程，也是工程培訓、培養工程意識、學習工藝知識、提高綜合素質的重要必修課。但作為工科學生，我們以前從未接受過嚴肅正式的工程培訓。就我而言，很可能是由于長期的忽視，工程意識淡薄，對這種工程思維的本質重視不夠。同時，在實際操作中，遠遠不能滿足工作要求。事實上，作為一名大一新生，在學習專業課程之前直接接觸深奧的專業知識是不科學的。因此，學校帶領我們開展了這次實習活動，使我們從實踐中對機械專業有了感性的了解，為今后的專業課程學習打下了堅實的基礎。實踐是大學生活的重要組成部分，是新知識和發展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛煉和成長的有效途徑。它甚至比課堂更重要。一個人的知識和能力只能在實踐中發揮作用，才能得到豐富、改進和發展。當大學生成長時，他們應該勤于實踐，將理論知識與實踐相結合，在實踐中繼續學習，不斷總結，逐步完善和創新，在實踐中提高知識、能力、智慧等因素的綜合素質和能力，為事業的成功奠定良好的基礎。

通過這次實習，我認識到了自己的許多缺點和缺點。

首先是缺乏工作經驗。因為缺乏經驗，很多問題分不清主次，有些培訓或者學習找不到重點。隨著實習的進行，我想我會逐漸積累經驗。

第二，工作態度仍然不夠積極。在工作中只能完成工作，沒有工作任務不能主動安排工作，如果沒有工作會放松，不能主動學習，這主要是因為懶惰，在未來我想努力克服惰性，沒有工作任務主動安排工作，沒有安排工作獨立學習。

第三，我們在工作中仍然需要追求完美。在工作中，我們不應該粗心大意。我們應該時刻牢記嚴謹和嚴肅。

第四，動手能力太差。看著師傅做得好，總覺得挺簡單的，但是實際操作起來真的很難。

扎實的專業知識是提高工作水平的堅實基礎。在學校學習專業知識時，你可能會感到無聊，但當你工作時，你會發現專業知識有多重要。

紙上得覺得膚淺，投身實踐看真知。短短的x周過去了，累了，苦了，想了，作品也沒那么滿意，但意義重大。

第二章:2023年金工實習經驗

金工實習是一門基礎課程，主要是機械設計。機械工程專業的學生是必不可少的選修課。對于我們安全工程系的學生來說，只有了解機械運動和工作的基本原理，才能更好地分析工作環境的安全狀況，識別安全，評價安全。

金工實習的簡短過程結束了，這不僅僅是一個簡單的技能實踐，讓我體驗到，實踐是檢驗真理的唯一標準。讓我真正體驗到紙很淺，知道這件事需要練習。每次實習結束后，我都會根據自己的情況來感受和反思。我在實習中學到了什么？

我不能保證我學會了實習的每一種工作，但我學會了思考和學習。對我來說，如果我給我任何我沒有實習過的工作，我會閱讀說明書，查閱信息，獨立完成每一項技能。師傅耐心地從原理上向我們講解每種工種的基本原理，向我們講解適用范圍，然后向我們演示，讓我們知道每種工種知道為什么，知道為什么，讓我們理論到實踐。

在鑄造實習期間，實習的每一步都是如此簡單，但在我看到主演示后，我仍然不能自己操作。主人會給我耐心的提示，讓我親自理解要點。如果我能，主人會給我其他問題，開闊我的視野。在鑄造過程中，主人解釋了整個模型，讓我們練習一段時間后，給我們一個挖沙模型，讓我們先完成的學生自己做，自己思考，后來師傅給我們講解了挖沙的造型，師傅讓我們思考，讓我體會到了xx老師說：我不能保證你能在大學里學到任何技能，但我可以保證你會在大學畢業后思考和掌握學習方法。無論你將來遇到什么新技能和新技術，你都可以輕松地學習。

在弧焊過程中，大師讓我們了解弧焊的基本原理，詳細介紹焊接相關操作和一些預防措施，焊接氣味和耀眼的光對人體有害，我們應該知道如何保護自己和他人，讓我們練習幾次，甚至幾十次，這對我們的安全工程學生來說，無疑是極其重要的。

在車床實習過程中，我沒有注意內圓不規則，沒有駕駛刀，導致刀損壞，主人讓我想，換刀，沒有批評我，只是提醒我下次小心，主人的寬容讓我意識到寬恕，在數控機床上，老師首先向我們解釋原則，教我們編程，讓我們根據圖紙編程，讓我學習簡單的編程，在西安，主人讓我實習平面，這輪加工，不小心，這一輪加工壞了，師傅沒有說:沒關系，你在實習，在學習，你在練習，就把它加工完，在鉗工實習，用銼刀在工件上來回幾百次甚至幾千次，讓我意識到父母每天在家努力工作。

在這次實習中，我學到了很多金工實習的技能。我真正的經驗不是技能的掌握和技能的實踐，而是大師教給我的自學能力和獨立思考能力。感謝大師們在短短的x個月課程中給我技能，培養我的思維能力和自學能力。

第三章:2023年金工實習經驗

通過在鑄造訓練部的實習，作為一名大學生，我第一次接觸到砂型、型芯等新事物。我的第一感覺是我很好奇。我以前在書中學到的東西終于在現實中看到了。看到老師用手中的工具神奇地做出漂亮的模特，他既欽佩又焦慮。當你自己做的時候，你知道這件事不能簡單地做，要么太松要么太真實，模型總是不好，但也累得背痛。

然而，當我累了，我仍然感慨萬千。人生第一次有機會學以致用，很有成就感，真正意識到真理一定要用實踐去檢驗，不親自去實驗，再好學也沒用。

書中沒有寫的東西很多，只有在實踐中才能體會到。紙上談兵只會讓人誤會，實踐永遠是老師。

在鑄造部，老師們非常認真地教書，不斷地穿梭在人群中，隨時糾正我們在操作中的錯誤，糾正手的形狀，耐心地一遍又一遍地分析我們砂型的優缺點。雖然時間只有短短的x天，但師傅們盡力在如此有限的時間內教我們更多的東西，希望我們能真正有所收獲，而不是空手而歸。我們真的為此感到內疚，因為我們的心理有一點放松的機會，而不是100%的投資。

但我們一定會糾正自己的心態，多關注實習，在這短短的一個月里真正學到有用的知識。

金工實習是一門實踐基礎課程，是機械專業學生學習工程材料和機械制造基礎課程的基礎，是非機械專業教學計劃中的重要實踐教學環節。它對培養我們的實踐能力具有重要意義。它還可以讓我們了解傳統的機械制造技術和現代的機械制造技術。

我國現行的教育體系使通過高考進入大學的大學生實踐能力相對較弱。因此，處于學校和社會過渡階段的大學承擔了培養學生實踐能力的任務。金工實習是培養學生實踐能力的有效途徑。在此基礎上，學生必須給予足夠的關注，充分利用這個月，提高他們的實踐能力。

雖然我校工程培訓中心存在設備數量有限、師資力量相對薄弱等缺陷，但學校通過有效的組織將學生分階段分批實習，達到了理想的效果。

經過個人經驗和與學生的交流，我發現絕大多數學生仍然對這門課感興趣。在師傅的指導下，認真聽取老師的講解，完成任務。以鍛造為例。起初，學生們仍然害怕火紅的鋼條和鍛造過程中的飛濺物。然而，通過主人的耐心解釋和幫助，這種心理慢慢被好奇心所取代，并致力于訓練。當看著自己親手做出的工件時，我們心中無比喜悅。

然而，也有少數學生表現出易怒，不想參加練習或處理事情。這些學生應該認真考慮學校安排這門課程的意圖，并盡快參與這個罕見的實踐活動。

機械制造和生產過程本質上是資源向產品或部件的轉變過程，是大量設備、材料、人力和加工過程的有序結合。我們不可能在一個月內完全掌握這項技術。但至少要了解一些機械制造的一般工藝，熟悉機械零件的常用加工方法，初步具備選擇加工方法、分析加工、制定工藝規程的能力。這樣可以為后續課程打下堅實的基礎。

此外，我認為我們學校的金融實習課程應該減少一些解釋時間，增加一些實踐時間。一些理論也可以轉移到學生的操作時間來解釋，這更有利于實現我們的目標。

篇四：2022金工實習心得體會

X周的金工實習結束了。雖然我們學到的知識不多，但通過這次實習，我了解到我們還有很多技能需要實際學習和掌握。如果我們不經常參加這項研究，恐怕我們的大學生將來只能是趙括的紙上談兵。

所謂實習，就是看老師操作后自己練習操作，把書的理論知識和實際操作結合起來，不斷練習。坦白地講，實習兩周是很難學到什么東西的，但是也多多少少地打了點基礎，也認識到了實踐的艱辛。實習不能用自己的脾氣來操作，必須在大師的指導下操作，嚴格遵守操作程序是最基本的紀律。例如，在看到主人的熟練演示后，汽車工人的工作讓我們的車有一個球體。一開始，他們認為這很簡單。然而，在實際操作中，他們發現這并不是那么簡單。我們應該注意橫軸和縱軸的進刀速度等問題。只有熟練操作，才能得心應手。

工作態度在實習中非常重要。有些學生經常遲到，懶惰，隨意處理，更不用說如何掌握知識了，只是這個壞習慣，壞問題，未來的工作必須觸摸釘子。只有建立正確的學習和工作態度，我們才能談論實習的收獲。

在實習過程中，我們也應該注意合作。在實踐中，我們應該學習如何與同事合作和分工，以提高工作效率。合作不是簡單的操作，相互呼應。它還可以提高我們解決實際問題的能力。

雖然金工的實習時間很短，但每天的課程都是一門知識，一門深奧的知識，需要我們努力，虛心咨詢，勇敢探索。不幸的是，每種工作只有一天，甚至半天，所以我們每次只能品嘗，只是接觸一點知識，不得不放棄，學習另一個，就像一個學生說金工實習只能讓我們聯系，不能讓我們完全掌握，我們只能盡力，做我們能做的。

社會需要的是有實踐能力的人才。新世紀的大學生只有參與更多的實踐，才能滿足未來社會發展的需要。感謝所有指導我實習的老師給了我這么好的實習機會。

第五章:2023年金工實習經驗

轉眼間，為期x周的金工實習就要結束了。在此期間，在老師們的精心指導下，我增加了很多實踐知識，讓我更多地了解了自己專業領域的現實，讓我不僅僅是理論學者。

金工實習激光加工中心、鍛造、鈑金、電焊、氣焊、車床、數控車床、注塑、刨削、磨削、線切割、鑄造、銑削、齒輪加工、數控銑床、鉗工等工種。實習主要是視頻教學和個人實踐，但由于人數多，機器少，實習過程中基本上是團隊合作，實習過程中遇到的問題少。雖然這可以增加我們的團隊合作經驗，但我認為單獨操作更有利于提高我們的實踐能力。

在這個實習過程中，我了解到一個零件是如何從一個空白加工到成品的。最重要的加工工藝，刨床和銑床。因為這三種工作可以使空白在加工后得到一個大致精細的零件模型。數控車床和數控銑床是結合現代技術誕生的新了新的加工機，但這些仍然保留了原來的基本車床。

在這個實習過程中，我接觸到的最高科技含量是激光和加工中心，但在整個過程中，我們只看了老師給我們一次現場操作。雖然我們對整個操作過程有了詳細的了解，但我們對自己的操作并不深刻。但是，即使給我們操作，也不會給我們太多的經驗，因為這些操作過程都是按鈕。有趣的是，我們只是看著材料慢慢變成設計好的零件形狀的過程。

在這個實習過程中，我認為最危險的是焊接和氣體焊接。雖然焊接電流通過我的身體沒有造成傷害，但由于過度好奇，在焊接工件冷卻之前，直接用手觸摸，燙傷手。氣體焊接也可能是如此。然而，由于其他學生有非法操作，總是使氣體焊接發出爆炸性的聲音，經常嚇到旁邊的人。

在這個實習過程中，鉗工是最難的。在鉗工實習中，我們的任務是完成一個螺母。也許這是最能提高我們動手能力的工作，因為我們的工具只有大文件、鋸子、鉗子和游標卡尺，但我們必須把一個圓柱形的毛坯磨成厚度xmm、直徑為xmm正六邊柱。在這個過程中，我意識到了 慢工出細活 這道理。因為在磨平面時，如果不慢慢磨，要小心，即將磨好的表面會變斜，或者厚度超過誤差允許的范圍。

在這次實習中，我最期待的是鑄工，但最失望的是鑄工。因為在開始實習前，我以為鑄工實習時把整一過程都操作完，結果在實習過程中，我們只是把造模這一工程做完就行了，而沒有最激動人心的澆注時刻。也許是出于安全考慮，我們做的模具基本不合格。我做的模具總是因為不愿意用力敲松模型，拔模后的模具總是缺角。

總的來說，這個實踐讓我大致了解了一個成型零件是如何從一個空白中加工成型的，并有效地提高了我的實踐能力和團隊合作能力。在實習過程中，與老師的對話也需要我對我的專業未來有更詳細的了解，在一些實習中，如刨床、線切割、鉗工等，得到了自己的工件，沒有什么比這更快樂的了。

我知道我們在課堂上學到的只是理論知識，金工實習正好彌補了這個空白。我明白這短短十天的實習經驗是不夠的。今后，我們不僅要提高理論知識，還要主動提高動手能力。

六:2023年金工實習經驗

在為期x天的金工實習中，我第一次沒有在課堂上聽老師的教學。我學到了很多我在課堂上學不到的東西。我明白了一個道理：我在紙上學習時感到膚淺，我必須練習。

金工實習是一門實踐學科的基礎課程，也是我們工程專業學生必須進行的工程培訓，培養我們的和大腦能力，提高綜合素質的重要必修課。在實習之前，我對實習的目的持懷疑態度，認為這對提高我們的能力沒有多大幫助。慢慢地，我發現我的頭發非常偏見，缺乏正確的理解，這是我在兩天的金工實習后改變了我的觀點。

第一天，我練習鑄造。一開始，當我看到黑色的沙子時，我有點抗拒。同時，我也很好奇這種黑色的沙子怎么能產生各種奇怪的金屬工藝品？在我們操作之前，首先聽老師的解釋。我承認我在實習的第一天并不認真，因為我不知道老師解釋了什么？這也解釋了為什么我在個人操作中不斷問老師怎么操作。老師們給我留下了很好的印象。我從他們身上看到了經驗和熟練程度，認真對待工作教學，尤其是鑄造大師中的黃吉才老師。他有一顆非常負責任的心。每次我問我問他，他都沒有表現出不耐煩的表情，而是耐心地解釋。還有紀念品的制作。我認為這個建議很好。畢竟，這將成為我們永恒的紀念品。

第二次實習是車工。有了第一次經歷，我不懷疑金工實習的目的，因為無論我們將來從事什么樣的工作，現場工作經驗對我們來說都是非常寶貴的。車工比鑄造更危險，因為車床很高

快速旋轉，更容易發生事故，所以老師在教室里反復強調安全的重要性。聽老師講解并不難，但真正做到的時候，各種各樣的問題都會隨之而來。首先，初出茅廬，怕手怕腳。我知道很多過程都是這樣做的，但我就是不確定。也許是因為第一次接觸車床，還是覺得很緊張，所以一直問老師同學。還有錘柄的制作，很有意思。另外xxx老師令人欽佩，因為他總是在我們身邊閑逛，這是為了確保我們學生的安全。我們組的一名成員沒有按照規定打開車床，因為我們在早上的操作規定中寫道，當老師不在現場時，學生不得擅自打開機床，x老師來了，沒有太多批評同學，只是讓他背誦操作規則。想象一下，如果我們之間發生了事故，他們的老師如何向我們的父母解釋。我對紀念品錘柄很滿意。

然后我練習了鉗工，讓我意識到手工制作的艱辛。實習銑削、刨削、磨床，讓我意識到社會機械生產的進步。還有焊接，看著閃閃發光的火焰，突然覺得金工實習很有趣？

我認為這次實習讓我認識到了自己的許多缺點和缺點。

首先是缺乏工作經驗，缺乏經驗，許多問題無法區分優先級，有些培訓或學習找不到重點，隨著實習工作的進行，我想我會逐漸積累經驗。

二是工作態度還不夠積極，只能完成布置工作，不能主動學習。

第三，我們在工作中仍然需要追求完美和卓越。優秀的工匠之所以優秀，是因為他們在生產過程中追求卓越。沒有最好的，只有更好的。

第四，學習實習老師的善良、成熟、穩重，遇事不慌，冷靜應對。那些老師是我們學習的榜樣！

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