金工實習收獲和經驗

紙上談話終于覺得膚淺，只有真正的實踐才會有不同的經驗哦！以下是云煙愛小邊為您組織的金工實習收獲和經驗，僅供參考，歡迎您閱讀。

金工實習收獲和經驗1

上周我們進行了鉗工培訓班，總的來說受益匪淺。

一開始，我的心情充滿了懷疑。我不明白的是，我們學計算機的人怎么能做鉗工這樣的工作！但現在想想。我學到了很多課外知識，有些東西可以讓我終生受益。多么寶貴啊！

從安全教育、動作要領和工具的使用到拿起銼刀的實際操作，這無疑是理論與實踐的過渡。有些東西要自己去探索，有些東西要從理論上去發現，用于實踐。從一開始打磨平面，我就學會了做好一件事沒那么簡單，要用實際來證明。眼見的不一定真實（平面看上去很平，但經過測光就能發現它的不足）；這讓我想到了學校為什么要我們來這里實習，是要我們懂得學習的可貴，學習和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好，同時還要讓我們認識到動手的重要性。僅僅學習理論是遠遠不夠的。沒有實踐經驗，找不到自己的動手能力，需要理論與實踐相結合。更需要頭腦和手的配合。

從平面打磨到劃線、打點；從修剪形狀到鉆孔；從鉸孔到攻擊螺紋，我學到的每一步都是別人拿不走的。

從這里，我知道鉗工是什么，鉗工的內容是劃線、鑿子、銼刀、研磨、鉆孔、膨脹、鉸鏈、攻擊螺紋等。了解文件的結構；分類、選擇、文件姿勢、文件方法和質量測試。

鉗工實習鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質，使我們不僅深刻理解鉗工實習的意義，而且提高了我們的實踐能力，使我們更好地將理論與實踐相結合。鞏固我們所學的知識，學習教師的敬業精神。老師不厭其煩地為我們發現操作中的錯誤。我們還發揚了團結互助的精神，促進了學生之間的友誼。

在實習期間，我們取得了勞動力成果——精致的螺母。看著這個精致的工件，我自己磨碎了。這種自豪感和成就感很難用語言表達。沒想到這么大的東西現在變成了一個精致的工件，一下子就磨出來了。這就是人們所說的夫深，鐵杵就可以磨成針！

本周的實習是短暫而艱苦的，但我學到的是保貴的。

金工實習收獲和經驗2

金工實習是一門實踐基礎課，對培養我們的動手能力具有重要意義。并能使我們了解傳統的機械制造技術和現代機械制造技術。作為一名非機械專業的學生，汽車和機械實際上是一路走來的。學好理論知識很重要，但實踐能力也很重要。我們的大學生通常自己動手的機會很少，動手能力也很差，很難滿足未來社會對綜合人才的需求。金工實習課程為我們理工科學生帶來了實際鍛煉的機會。讓我們走出課堂，在各種工件和機器的車間里自己動手體驗，對我們有很大的幫助。

在實習期間，我參加了汽車工人、焊接和鉗工。我學到了很多寶貴的東西。它讓我學到了書中學不到的東西，提高了我的動手能力。

第一次金工實習對我們來說很新鮮。早上一兩節英語課結束后，我們興高采烈地出發到實習基地。在金工車間，老師向我們解釋了金工實習的意義、課程安排和實習過程中的安全問題。

首先接觸的工種是車工。車床工人利用工件的旋轉移動來處理各種旋轉體的表面。接下來，老師讓我們做一個自動刀車外圓，每輛車的直徑是20mm，那么_只能前進10mm，并要熟練掌握操作順序：先將托盤對準工件調零，退刀調節_要前進10mm，開車時，當刀前進到3/4時，將手動刀轉到精確位置，退刀停車。經過幾次訓練，我們已經熟悉了這個操作。雖然看起來很簡單，但只有做了才知道，整個部件的質量是由小差距造成的，1mm平時覺得很小也沒關系，但是在車床上加工零件才知道。mm錯誤有多大，而不是錯誤。

車工之后是焊工，無數次看到建筑工地里閃爍的電火花，我知道那就是焊接，本想著操作起來很容易，然而事實卻并非那樣，比我想象的要難的多了。焊接產生的氣味和耀眼的光對人體有害。我們戴上防護罩，開始了焊工的操作。我們從老師那里學到，焊條的角度一般在70到80之間。當然，運條的速度要求是均勻的。然而，在實際操作中，我們往往不快或慢，很難保持均勻的速度，因此，焊接結果非常不光滑，有些地方停留時間短，當然不焊接，有裂縫，停留時間長，經常出現焊接問題，漏洞；在練習過程中也經常把焊條粘在鐵板上，看紅色的焊條，心很焦慮，但在以后的反復經驗中，或者掌握了一些技巧，這次讓我意識到：不要看到一件事太簡單，只有自己做，經歷知道秘密。

到最后一個，也是最辛苦的鉗工。看著安裝在工作臺上的鉗子和左右擺放的各種工具：手鋸和銼刀知道我們必須用汗水和手做錘子。接下來，我們開始在鉗子上夾一個圓柱體，并根據老師的標記開始文件錘的工作。一開始，鋸鐵塊似乎沒有取得多大進展。后來，在老師的指導下，我很快就有了繩鋸木斷裂的感覺。接下來，我們必須用文件將鐵塊表面平整。在此期間，我們看著錘子變得光滑晶瑩。雖然我們的手和手臂在此期間非常疼痛，但當我們看到錘子一天天變化時，我們有一種說不出的快樂。最后一天，錘子終于制作出來了。看著它，想想過去一周的過程。看來我真的長大了很多。這是我自己做的過程。雖然有些不符合標準，但我真的意識到了這種重要性。

金工實習收獲和經驗3

在金工實習之前，我相信很多學生和我都有同樣的想法。金工實習必須努力工作，下周必須又苦又累。然而，經過一周的金工實習，我意識到我的想法是錯誤的，沒有必要擔心以前的問題。實習過程充滿挑戰。我可以從每一種工作中學到非常有用的東西，增加我在大學學習階段和未來工作中所需的技能和基本技術知識。在進行各種工程培訓時，學生通過實際操作和實踐獲得了各種加工方法的感性理解，初步學會了使用各種機械設備，有效提高了我們的動手操作能力。經過老師們耐心的講解，我們學會了用軟件做一些簡單的操作。經過老師們的耐心解釋，我們學會了使用軟件進行一些簡單的操作。在這一周之后，我們都有了深刻的，從最初的渴望嘗試，到疲憊到抱怨，到成功的快樂，已經成為過去，我相信這也將成為我們完美的記憶。

以下是本學期金工實習的一些經驗:

這學期的第一份工作是PLC，在PLC在實習中，我們了解到PLC它主要是指數字操作電子系統的可編程邏輯控制器，是專門為工業環境應用而設計的數字操作電子系統。它采用一種內部存儲程序、邏輯操作、順序控制、定時、計數和算術操作的可編程存儲器，通過數字或模擬輸入輸出控制各種機械或生產過程，是工業控制的核心部分。老師耐心講解后，我們試著用相應的軟件自己畫畫，和小組成員一起驗證結果。完成所有任務后，是的PLC也有深刻的理解，初步的理解PLC設計原理。第一種工作讓我感受到了金工實習的樂趣。起初，我認為實習必須做那些艱苦而疲憊的工作。從那一刻起，我認為我應該珍惜這個難得的實習機會，擴大我的知識。

接下來，我們將進入在線切割的研究。線切割的全稱是電火花線切割。線切割加工技術是利用編寫程序和電極絲放電切割各種小工件。我們要做的是設計工件，把工件放好，把其他事情交給電腦。起初，我在數控設備上看到了這么多的操作按鈕。我真的不知道從哪里開始。老師反復向我們解釋，逐漸熟悉了一些基本操作。最后，我們從圖形庫中選擇了一個Y圖形，送到切割系統，切割機床自動加冷卻液，看著鋼絲的火花，工件的輪廓越來越清晰，一段時間后，工件加工。看著加工過程，不禁驚嘆于現代工程技術的先進，讓我覺得實習越來越有趣。

然后我們進入下一個工作學習，那就是焊接。在此之前，我對焊接一無所知，總想著有機會嘗試。實習發現焊接技術要求相對較高，一開始我覺得很難堅持焊條的均勻速度，焊接結果自然不光滑，有些地方停留時間短，當然不焊接，停留時間長，經常出現焊接問題，漏洞。焊條的高度也很難控制。老師說，焊條的高度應該堅持在2到4毫米之間。然而，一開始也有很多漏洞，因為在運輸條的同時，焊條不斷縮短，因此很難不斷改變焊條的原始高度。如果，很容易脫弧，如果低，很容易粘住。我慢慢摸索要領。幸運的是，經過多次焊接，我基本上可以掌握基本技術。經過這次焊接，我們已經掌握了一些焊接知識，雖然這種工作很累，也很危險，但我們親自焊接，經歷過，這就足夠了。

在下一個加工中心工種中，我們首先在計算機上設計加工路線，模擬加工件的形狀。初步掌握了從CAD\CAM從數控加工到數控加工或零件的完整過程CAD從建模到快速制造原型零件的整個過程中，最重要的是了解實習中容易出現的危險操作動作和工作中的注意事項。當然也有普通銑床，掌握了普通銑床的基本操作模式，可以用普通車床加工工件的表面。在普通銑床加工過程中，我們小組成員嚴格按照機床操作步驟進行分工合作，認真耐心地做好每一步。因此，我們小組很快按要求加工了工件。雖然有點累，但我們有成就感，學會了在痛苦中快樂。

除上述工種外，我們還進行了模具、鑄造、數控車床等工種的實習。無論是拆裝模具、鑄造還是數控車床加工工件，都能給我帶來一些有用的東西。經過老師的講解，我們獲得了理論知識，然后自我實踐和實踐經驗。以數控車床為例。首先，我們聽老師介紹車床的基本信息和特點，講解刀的步驟，講述控制面板各按鈕的功能，對車床有一個大致的了解。然后我們學會操作和控制車床的運行，逐步掌握車床運行的基本要點。經過一段時間的實踐，我們基本上可以用一把好刀。最后，我們看著加工過的作品，心里充滿了興奮。

實習期間，我們欽佩許多教師的敬業精神和嚴謹精神。老師可以不耐煩地幫助我們一遍又一遍地發現程序的錯誤。有些程序很長，但老師并不關心這些，只要有一個小問題，我們就必須發現它，盡最大努力讓學生的作品更完美。有的教師會一次又一次地跟同學們演示如何操作，直到同學真正清楚，這種精神值得完美每一個學習。同時，我非常感謝各類教師的耐心教學，感謝他們的辛勤工作。我認為金工實習對我自己來說非常有意義和真實。它為我的大學生活增添了精彩的一筆，增加了我更多的專業知識，實現了我的優缺點。感謝所有敬業耐心的老師，感謝老師們的諄諄教誨！

我們懷念那里！隨著時間的推移，我們逐漸從這種快樂中回到現實。我們知道還有很長的路要走，我們還有很多東西要學。在這次實習中，我們不僅學習了簡單的機器操作，還學習了如何正確處理自己的工作和如何正確把握自己的生活！

金工實習收獲和經驗4

銑床，作為我大學最后一個金工實習，有一種莫名的感覺。最后一節課要100%關注自己，因為沒有下一節課。

今天，老師詳細介紹了銑床的類型、原理和使用方法。銑床分為垂直和水平兩種。待加工的工件夾在工作臺的平鉗上，通過進給轉盤控制水平、垂直和上下運動，刀具保持不動，與車床相反。

在熟悉銑床的工作原理和操作后，老師給我們的任務是將圓柱切割成正方形，要求正方形的邊長為29MM，我們把工件夾在平鉗上，然后轉動轉盤來控制平鉗的位置。當工具基本上處于中心位置時，開始對準刀。正確后，根據要求設置轉盤旋轉兩圈半，加工工件可上升6圈.5MM，可以開始加工工件，短時間內，銑床上誕生了一個標準的正方形，用刀具切割。

銑工的加工效率很高，是金屬切割加工的常用工具。廣泛應用于生產中。希望自己在以后的實踐中有更多的機會參加這方面的實習，不斷提高自己的動手能力。

短短六周的實習生活結束了，我們的藍領之行圓滿結束。感謝學校為我們提供了這樣的機會，也深深感謝我們的老師。我們從他們的言行中受益匪淺，從一開始什么都不懂，到現在對各種機器理解，掌握了一些基本操作。這次金工實習令人難忘。六次金工實習帶給我們的不僅僅是我們接觸到的操作技能，更是我們通過幾種工作需要鍛煉的幾種技能。更重要的是，我們每個人都需要在實習結束后根據自己的情況去感受、反思、勤奮和鼓勵，這樣這次實習才能達到他的真正目的。

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