志愿者教學社會實踐經驗

在我們有了一些靈感之后，我們把它記錄在我們的經歷中，讓自己記住它，這樣我們就可以養成一個很好的總結方法。以下是祝福網編輯整理的志愿者教學社會實踐經驗，僅供參考。歡迎您閱讀本文。

支教社會實踐經驗1

白駒過隙，短短的八天的支教生活早已結束，支教結束離現在都已經將近一個月了。但支教的情景卻歷歷在目，感動也將永駐心間。回想起我們的那幾天支教生活，每天都是一道獨特的風景，一張張可愛天真的笑臉是我內心最美的記憶。

在踏上xx在這片土地之前，我知道我有兩個小時的教學任務，所以我在網上收集了很多信息，重新整理，制定了一個教學計劃。我想盡我最大的努力給孩子們一個值得他們收集的教室。

我是宣傳小組的成員。我們宣傳小組的成員大部分時間都在拍攝每組成員的工作和孩子們的笑臉。這些記憶被凍結在每張照片上。我們還跟隨物流小組的成員到鎮上購物，研究小組的成員到附近的村莊分發問卷。晚上7點多，我們小組的成員坐在教師辦公室里整理當天的照片和視頻，然后寫當天的新聞稿，在各大網站上發布。

日復一日，我們相處得越來越多，我們和孩子之間的故事越來越積累，感情在心里慢慢成長。在最后一節課上，我說了我們對他們的希望，說不知不覺地紅了眼睛，他們很多人躺在桌子上哭，甚至通常更淘氣的男孩也默默地低下頭，看到這些年輕的臉，心里充滿了不情愿。

在這短短的八天里，我們遇到了臺風，經歷了昆蟲，我們圍繞著一個目標一起工作。我們39人，住在悶熱的宿舍里，吃自己的食物，準備課程，改變家庭作業，拍攝，貢獻，一切都依靠自己，路上有很多悲傷，但每當我看到孩子們純潔的眼睛在鏡頭里，那些悲傷，不滿變成了感動的種子，在心里扎根。

每一次旅行都會有難忘的風景和不能放手的人。他們是我們旅程的見證人，也構成了我們未來記憶中最不情愿的風景。這一次，志愿者教學是我一生中值得珍惜的記憶。

支教社會實踐經驗2

蜿蜒的山路牽動著我們復雜而不可預測的心。實踐終于開始了。

我們的車在這樣的山路上開了兩個多小時，終于到了我們練習的地方xx縣xx鄉鎮。我以前從未聽說過這個地名。所以也有點奇怪，但更多的是這個美麗的風景xx鄉鎮的好奇心。在練習之前，我聽到隊長說這是可以稱之為的xx西藏。因為這是在海拔。xx米的山啊！

事實上，這種實踐的意義和目的是照顧留守兒童。我們主要通過一對一的心理咨詢和全班教學來實現和表達我們的愛。這次實踐最大的好處是讓我了解孩子們。他們對知識的渴望和天真的玩耍會讓我們發笑。我還記得最有趣的事情是一個淘氣的學生叫我xx老師，讓我哭笑不得。

此外，這里的民俗風情非常簡單，讓我們感覺不那么奇怪，但有一種依靠朋友的感覺，非常快樂和舒適。

最后，我們的xx實踐團隊在教學一周后向村民展示了成果展，因為這是我們第一次。很多事情可能不是很全面，但我們學到了很多東西。它讓我成長了很多。我認為它可以在未來的教學和教育中發揮非常重要的作用。非常感謝我們實踐團隊中的每一位朋友。是你讓我意識到了團隊的精神。

支教社會實踐經驗3

這是我一生中第一次志愿者教學，對我來說意義重大。過去，我總是認為志愿者教學是非常神圣和美麗的。然而，當我親身經歷時，我真的理解了味道。

我懷著激動的心走進來xx山，志愿者教學想象過很多山的艱難場景和我們會遇到的問題，沒想到第一天給了我一個打擊。校長模棱兩可的不支持，剛剛離開了一波教學團隊，孩子們對他們的不情愿和關懷，給我們的教學工作帶來了巨大的障礙。當我開始感到不知所措時，總統平靜地告訴我一切都會好起來的。別擔心。也許是因為有經驗的總統讓我們在我們的團隊中感到輕松，或者因為他的自信和冷靜給了我們信心，我們仍然充滿希望和士氣參與志愿者教學。真正的志愿者教學就這樣開始了。從最初的孩子只有個位數到最后的60多個，從與他們的距離到最后，從不適應環境到最后不愿離開，從淘氣的孩子到后來可以慢慢地鎮靜現場，經歷了很多，但也成長了很多。在和孩子們相處的過程中，我的過度適應讓我忍不住，總統提醒我和他們在一起，但不能被他們擊倒，我開始變得有點嚴格，不再同意他們所有的要求，做錯批評，事實證明，孩子們需要相處，我是他們沒有距離的朋友，也是他們必須服從的妹妹。在教學過程中，第一節課教英語單詞有點困難，沒有充分考慮他們的基礎，孩子反應不是很好，在講座后，我開始學會照顧每個孩子的感受，試圖關注每個孩子，尤其是不敢說話的孩子，準備也根據孩子的吸收，孩子的反應很好。這些是我最大的收獲。我學會了如何與孩子相處，如何講述他們感興趣的課程。當然，志愿者教學不僅給我帶來了這些，我還結交了一群志同道合的朋友。作為一個10人的團隊，我們在一起十幾天，是人生難得的經歷。教室里的一家大同店，一起做飯、吃飯、洗碗，一起討論，一起上課，一起種菜，一起和孩子們玩耍。這些天將是一段難忘的時光，這些人也將是好同齡人。

如果現在有人問我支教到底有沒有意義，我會說支教沒有那么神圣，我們不能在短短的十幾天教會他們什么，也不會改變他們多少，我們帶給他們的可能只是一段美好的時光與回憶，讓他們能認識來自山外的我們，能擁有一份特殊的友誼，能感受到我們給的溫暖和關懷。對孩子們來說，我們的關心可能會在他們心中產生漣漪，至少讓他們感受到生活的美好，讓他們更好地前進，讓他們繼續生活在被愛的心中，這是志愿者教學的最大意義。作為志愿者，我們可能收獲最多。學會克服困難的環境，培養自己的適應能力和良好的心態，是明顯的收獲。我想說的是，志愿者教會不知不覺地改變了我們的心態，擴大了志愿者教師的愛。我們學會了愛和寬容。慢慢地，這種愛將從山區的孩子擴大到周圍的人。當我們學會愛別人時，我們學會了更好的生活。

志愿者教學是一個需要不斷探索的問題。如何使志愿者教學工作更加系統化，使志愿者教學團隊更加優秀，需要更多的人投入時間和精力來體驗和總結。我希望越來越多的志愿者能夠投資于志愿者教學工作，探索更多的出路。

支教社會實踐經驗4

我知道愛是人類最美麗的語言！要成為一名好老師，我們必須熱愛我們的工作和奉獻，關心每一個學生。在此之前，在學校的安排下，我有幸和幾個學生在這個暑假被批準xx管理區農民工子女支教一個月。

美好的時光總是短暫的。轉眼間，20多天過去了。志愿者教學的生活非常充實。雖然天氣很熱，但我每天晚上都獨自呆在宿舍里。我想我的許多朋友在家里吹空調，玩電腦。多么悠閑和快樂啊！而我，在宿舍里，只有一個電風扇吹著我，說真的，真的很難。但是當我看到那雙清澈的大眼睛時，我覺得再苦再累也是值得的。一開始，我發現孩子們不敢大膽表演，顯然缺乏信心，所以我和同學們互相交流，不斷改進教學方法，努力讓孩子們有一個輕松快樂的暑假。

在課堂上，我試圖找到孩子們的亮點，及時表揚，讓孩子們感受到老師的鼓勵和欣賞，給所有的孩子一個驕傲的理由和機會，孩子們經常因為我的表揚而保持胸部。看著孩子們在學習上一點一點的進步，一點一點的進步，心里也很欣慰。我從孩子們身上體會到他們的純真和樸實，也看到了大家對這次活動的大力支持。孩子要求不高，不要穿好衣服，好吃，只想要好老師，多學點東西。雖然那里的孩子不是很聰明，但他們工作很努力。雖然那里的孩子沒有錢，但他們很有愛心。看著他們純潔的笑臉，我深深意識到一個人有多幸福不取決于他得到多少，而取決于他付出多少。

在整個活動中給我們印象最深的是孩子們自己：他們在逆境中沒有失去純真，仍然充滿熱情讓我們感到滿意。我們所有參加志愿者教學活動的領導、教師和學生都希望盡我們所能為孩子們做些什么，讓他們更健康、更快樂地成長。

時間總是匆匆流逝，在這短短的時間內，他們體驗到了不同的幸福。這種幸福是什么？這種幸福是一種經歷，一種理解，一種精神狀態，一種感覺，一次偶然的快樂時光，但也是一種平靜的生活。

孩子們不僅給我們帶來了教學的壓力，也給我們帶來了快樂和激情。與學生的交流本質上是心靈的碰撞，思想的融合，沒有碰撞的火花，課堂死氣沉沉；沒有思想的融合，就沒有進步，教學就失去了應有的價值。然而，我們的課是活躍的，在看到我們各種互動講座后，學生的情緒無法抑制，他們的小手像竹筍一樣，看到他們的積極表現，我們可以感受到他們每天的進步，這不是老師的夢想嗎？

在此期間，我們帶來了一種精神和觀念！生活因為愛而更美好，因為奉獻而更美好！回顧20多天的志愿者教學工作經驗，它一直是我一生的經歷，也是我一生中寶貴的財富。因為它讓我明白了努力和快樂、感動和奉獻的真諦。在接下來的十天里，我將再接再厲，以更高的熱情投身教學。我相信這次志愿者教學經歷將對我未來的學習、工作甚至生活產生重要影響，它將鼓勵我勇敢前進，努力成為一名優秀的教師！

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