大學生教學社會實踐經驗

對于大學生來說，社會實踐是課外教育的一個重要方面，也是培養大學生自我能力的一種重要方式。因此，對于我們的大學生來說，寒假期間有足夠的時間進行實踐活動給了我們一個了解社會、了解社會、提高自我能力的機會。以下是大學生教學社會實踐經驗。欲了解更多信息，請訪問祝福網況。

大學生支教社會實踐經驗(1)

從xx我已經回來好幾天了。我一直不愿意寫任何東西來記錄我短短十天的志愿者教學生活，因為有太多的記憶讓我感動，讓我悲傷，讓我震驚，讓我心情久久不能平靜下來……

記得是xx月xx日，我們從學校倒地鐵，坐城際到北京。我們在北京踏上了北京-隴西的火車。我們從來沒有坐過這么長時間的硬座。我們懷著對黃土高坡的無限憧憬和對即將入住的渴望xx小學的向往和期待堅持了16個小時。到了已經向往的西北，發現這里的一切都那么不一樣。我從來沒有去過西北。我東看西看。我對這里無限好奇。購買后，我開車去了山上。山路崎嶇不平。透過窗戶，我可以看到整個城市的風景。我太激動了，說不出來。

安頓下來后，第二天是和孩子們見面的日子。我是六年級的班主任。一開始我以為六年級會比低年級的孩子懂事聽話。但是當我走進教室的那一刻，黑暗中擠滿了人，男生很多，都是六年級的孩子。有初中有高中，和我差不多幾歲。他們都說當地方言，給我帶來了xx幸運的是，我的小班長杜婷，像小領導一樣幫我管理班級，大方懂事，幫助我很多。

在課堂上，每個人都不想像我想象的那樣互動。每次我問問題，每個人都會大聲回答我。每次我布置作業時，我都會及時提交作業。我的班級代表杜特別高興，從最初的逃避害羞到最終成為我最熟悉的同學之一。

另一個重要的問題是吃飯。11個人每天分工合作，有條不紊地為每個人準備食物。在家里，被寵壞的孩子來到山上，可以自己做飯，照顧自己，這樣我才能真正意識到自己的成長。

業余時間是我熟悉你的重要時間。我會和你聊天，聊天，像大姐姐一樣關心我的學生，了解我的孩子。他們的淳樸善良和天真讓我震驚和向往。

他們會從家里摘梨給我吃，帶我去他們的秘密基地玩，和我分享很多小秘密，生病的時候會關心我，給我找醫生。當我們停電不吃午飯的時候，我們會在學校門口等著讓我去他們家吃飯。我們會把家里煮的玉米土豆帶到鄰村，給我們做家訪的小翻譯。晚上坐在草堆上看星星……這么多美好的回憶讓我在余坪留下了難忘的回憶。

最后一天天，有一個報告表演，每個班都有一個節目，這可能會傷害我這個小班主任不會唱歌不會跳舞，終于在網上找到了一部戲劇，每個人都努力表演，所以長臺詞很快背誦，我和你的感情逐漸升溫，最后的表演完美結束，我們xx劇組棒棒！

還有另外10名志愿者教師一起教書。我們互相幫助，互相寬容，像一個大家庭一樣快樂，離開前一起喝酒。正是志愿者教學讓我們這些不認識的學生從陌生到熟悉，成為了好朋友。

最讓我感動的是我的學生周剛和佳泉。我們離開的那天，他們提前下山告別我們。我想那天離開。我太不情愿了。我留下來和他們玩了一天。臨別時，我仍然無法控制自己的眼淚。

曾經認為短短十天的志愿者教學活動不能給學生留下太多的印象，我們離開后會有更多的志愿者教師xx去吧，我們很快就會被遺忘，但孩子們給我寫的信息充滿了不情愿和懷舊，回家這么多天，學生們一直和我保持聯系，告訴我不要忘記我，告訴我注意我的身體，這些行為讓我非常驚訝。

這一次，志愿者教學讓我，一個幼稚任性的小女孩，改變，成為孩子們的老師，有時和他們在一起，有時認真，我想給他們留下好印象，同時他們永遠是我心中最真實、最好、最美麗的孩子。如果可以的話，我希望呆得更久。如果我有機會，我想再去幾次。我會帶來一個更稱職、更成熟的我，我也愿意看到那些仍然保持著最簡單、最純潔的孩子。

孩子們簡單快樂的臉經常出現在腦海中，不能忘記那一天，那個人，空氣中充滿了自由，簡單，不能忘記有趣的校長，簡單的農民。

就像回到小學一樣，期待著每天一個接一個的鈴聲，或者上課，或者下課。在那個悶悶不樂的中午，我和江美慧琳和家人一起走在去臨泉的路上。他們先上去有陡坡的地方，然后伸出手拖著我們兩個老人，感受著在山里奔跑的孩子們的快樂。在回來的路上，你喊著看到了好東西，我和慧琳不知所措地走了過去，你給我們看的是紅紫相間的小水果，你的名字大概忘了。只是你激動的表情刻在我心里，充分感受大自然給我們的禮物。這是你給我的第二節課。

我還記得第一天到達山上后，我們在校長的帶領下去了第一個景點。天還不早。在回來的路上，我們用手電筒走在山上不平坦的土路上。我不知道誰先絆倒了一塊大石頭。我的朋友們熱情地警告我身后的人要注意一些事情。我感受到了朋友之間相互關心的溫暖，完成了傳遞。

六年級班的一個同學碰巧走在我身后。聽到我的話后，他低下身，雙手拿起石頭扔進附近的荒地。當我們城市的孩子們知道如何提醒別人可能的危險時，山上的孩子們已經默默地為后面的人們徹底解決了問題的根源。我想這是余平小學的孩子們給我的第一堂課。

在去江姐家訪的路上，江姐拉著我的手小心翼翼地告訴我，如果周陽陽出生在我們家，我會讓她穿得好，吃得好。我的鼻子酸了，小孩子怎么能這么善良，回想他們的童年，最多也只是討厭那些嘲笑別人的孩子，但從來沒有想過真正和那些被嘲笑的孩子分享分享什么，江妹妹有四個孩子，她也被她的哥哥，但她仍然保持純潔，這是孩子們給我的第三個啟示。

還有很多其他的。當我想起來的時候，我會感嘆為什么我沒有選擇離家近的地方教書。我不愿意被祖國的河山無情地割舍，就像牛郎織女被銀河屏蔽了一樣。不，也許我們不如他們幸運。他們仍然可以每年聚在一起，但我們的聚會還很遙遠，也許明年或十年，我們不知道什么時候我們能像兩條相交的直線一樣聚在一起，當我給你寫信時，我總是想寫更多。即使有一句話讓你少走彎路，也是值得的。更準確的是，為了自己的安心，我全心全意地對待這些孩子。因此，我們收獲更多的是我們自己。呼吸著西北最純凈的空氣，我們的心發生了一些緩慢而神奇的變化，就像形成雅丹地貌一樣。前言讓我們珍惜祖國的兩端。祝你好運。

大學生支教社會實踐經驗(2)

赴xx縣xx村小學為期半個月的志愿者教學已經結束了幾天，我們都在孩子們的不情愿中回到了學校或家里。志愿者教學中的情況似乎仍然很生動，就好像昨天發生了一樣，孩子們的故事圖片經常突然出現在我的腦海中，讓我獨自在那里傻笑。

在15天的志愿教學中，我看到了，感受到了，學到了很多。

他們總是熱情地邀請我們去他們家玩。當幾位老師被邀請到他們家時，他們總是感受到他們的簡單和熱情。孩子們總是心中最快樂的。他們還跑進跑出為我們準備水喝。他們都是小成年人。想到老師來自己家的興奮可能與此有關。

在課堂上表現各種各樣的孩子，不像我想象的每個人都坐在課堂上，一開始感覺更困難，但后來發現也許這是孩子的個性和天性，正因為如此，會有孩子在我們周圍，和我們一起玩，會帶我們去他們的村莊抗日戰爭留下xxx避暑，穿過洞穴喝冷泉。他們和我們小時候一樣下課，玩各種各樣的游戲，熱情地拉著我們和他們一起玩。然而，看到熟悉，他們真的開始玩，發現自己已經過了那個年齡，幾乎都以勝利告終。

剛開始上課的時候，我發現上課并不像我想象的那么簡單。也許一開始是最令人印象深刻的。第一節課總是那么難忘。孩子們會圍在講臺上。有些人會在課堂上說話和打架，有些學生會制造矛盾。直到那時，我才明白為什么老師在課堂上總是喜歡這么嚴肅。

每天晚上備課是一天中最難的時候。雖然大部分內容已經決定，但很多時候要根據當時的情況進行調整，包括孩子的知識水平和掌握情況。每次都要絞盡腦汁想很久。

事實上，我在這次志愿者教學活動中學到了很多東西。例如，如果他們像和成年人說話一樣和孩子說話，他們就不會和你說話。他們還應該努力理解他們的思維模式，以便更好地溝通。當然，他們現在在講臺上有一些經驗。

志愿者教學結束后，孩子們經常聯系我們，他們的聲音總是能在最累的時候打動我們。

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