大學生志愿者教學經驗模型

現在有很多大學生為了開展社會實踐活動，會去偏遠山區志愿者教學。以下是云煙愛小為您精心整理的大學生志愿者教學經驗模型，歡迎您閱讀，供您參考。更多內容，請注意祝福網況。

大學生志愿經驗范文(一)

這是一件非常幸運的事情。這這三個農村，我進入了志愿者教學小組，并在這十天里擔任了校長。農民們在春天努力播種，在秋天取得了豐碩的成果。這次校長之旅真的讓我受益匪淺。我從教育理念、教師要求、教學方法、師生相處方式等方面都有所收獲。

理解育人理念。人的思想是獨一無二的，對一切都有不同的看法，所以有不同的看法。對于育人的觀念，千百人有千百種說法和感悟。博文約禮，經世致用是某校育人的理念和基礎。其實一開始我也不太懂這句話。經過十天的訓練和感悟，我明白了一點意思，就是先要求學生成人，然后提高專業知識和就業技能，然后成才。教師應以學生的利益為根本出發點，重視學生的心靈塑造、人格建設和人生觀引導。讓學生在健康成人的基礎上提高專業知識和就業技能，然后成為人才。

我們三下鄉的志愿者是小學生，他們是一群成長中的孩子，也是成年人的基本階段。超強的兒童模仿和學習能力。班主任的工作有點特別，就是經常和學生接觸，所以班主任的行為尤為重要。班主任無意中做了一些動作，會被學生模仿；無意中說的話也會影響學生的精神塑造、人格建設和人生觀指導。因此，作為班主任，要堅持正確的教育理念，才能成為學生成人成才的好導師。

成師之路并不簡單，第一個要求就是要求老師有一定的知識。老師經常被稱贊為知識傳播者。沒有知識怎么傳播？更別說學生問了一個難度稍大的問題，你答不出來的尷尬了。作為一名教師，如果沒有淵博的知識，如何教學生學習更多的知識。教學不僅有知識要求，還有素質要求。例如你是教低年級的學生，你也不要抱著小孩子隨便教教就行的心態。追求知識沒有年齡。只要你渴望知識，只要他愿意學習，作為一名教師，你就應該認真教學。作為班主任，我經常在課堂上走動，經常遇到學生問我每門課的問題。我總是耐心地解釋。如果學生問你關于其他學科的問題，你不能回答，但責罵學生愚蠢或愚蠢，所以你不認為你是一個合格的老師。老師不僅要求知識，還要記住。

學生能學到的不僅在于自己的努力學習，還在于老師的教學方法。教學方法好，課堂氣氛不僅好，學生也會學到很多知識。在這方面，我深有體會。三下鄉上課，有空可以聽別人講課。通常，當其他老師上課時，我會坐在教室的最后。一方面，作為校長，我應該幫助維持課堂紀律，另一方面，我也應該吸收良好的教學方法。通過觀察發現，當老師的教學方法無聊時，學生通常不會聽，而是做自己的事情。作為一名教師，當他看到沒有學生在聽課時，他的教學熱情就會下降。下課后，老師匆匆結束了，但學生們通常一無所獲。因此，教學方法非常重要。

我還記得我聽過一門非常成功的英語課。他們的英語老師使用多媒體制作課件和兒童歌曲。一開始，它吸引了全班學生的興趣。即使是最淘氣、最不愿意學習的學生也認真學習。學生們仍然運用他們所學到的東西。第二天，他們來到學校，用昨天學到的知識與老師交流。學習效果超出預期。

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