大學生暑假教學社會實踐經驗

暑假生活可以自己掌握，自己計劃，那么如何寫關于暑期志愿者教學的經驗呢？以下是大學生暑期志愿者教學社會實踐經驗，僅供參考，我希望您喜歡！有關更多詳細信息，請點擊祝福網況查看。

大學生暑假教學社會實踐經驗1

三下鄉十天已經結束，xx縣xx那些中學孩子們年輕的笑臉仍然清晰地印在我的腦海里。回顧與孩子們相處的日子，從第一天的陌生到最后一天的哭泣，每天，我們的感情都在積累。

我很榮幸成為七(一)班的班主任。第一天早上見面開班會，先讓大家上去自我介紹。大多數學生都很害羞，但有一個男孩非常大膽，第一個站起來說:我叫他。xx，我喜歡打乒乓球，我喜歡蘋果。一個接一個，有些孩子也上去自我介紹，但一開口就是：我叫它xxx.我喜歡的運動是xxx.我最喜歡的水果是xxx。大約15個人這么說后，我笑著問全班的孩子：是不是每個人都喜歡打乒乓球，都喜歡吃蘋果？一陣哄堂大笑。

在全班掌聲的鼓勵下，后來一些害羞的學生勇敢地站在講臺上，會說一些其他的，比如他們最喜歡的科目，他們學習后的愛好是什么。班會是我第一次聯系班上的學生。我知道的不多，但我很清楚他們需要更多的鼓勵和關心。

然后，教學開始了八天。

每天早上7點10分，我都會準時出現在教室里。

第一天早上，我強調早讀的重要性。我們必須珍惜早上的閱讀時間。我們不能早早來教室發呆。我以為他們會有意識地閱讀，但每次他們自己閱讀時，聲音都很小，所以我開始閱讀。每天早讀時間，我都會帶他們一遍又一遍地讀昨天學到的各個科目的關鍵知識。也許我看到老師們很認真，他們也很努力地閱讀。在每次早讀之后，教室里都有很多書。

我一直認為這是一種不好的方式，畢竟，學習應該是主動的，我似乎讓他們被動地接受知識，也許很多學生不愿意被我強迫閱讀。但在閉幕式結束后，我讀了他們寫給我的信，心里提到，沒有老師會像你一樣一遍又一遍地帶我們早讀…….我意識到他們都知道，都知道老師的良苦用心。

7月19日，第一天正式上課。我和搭檔班主任莊文金坐在教室后面聽，因為他們不放心。他想知道學生們在課堂上的表現。出乎我們的意料，一個害羞的班級在課堂上如此積極地與老師合作，積極地回答問題，主動玩游戲。整潔有力的閱讀聲甚至響徹了整個教學樓。坐在四樓辦公室的老師都聽到了。

下課后，我表揚了他們，鼓勵他們繼續加油，表現出色，讓每個老師都喜歡你，然后他們會更仔細地準備課程，教你更多的知識。經過三節課后，我和我的搭檔也放心地離開了教室。我一回到辦公室，就收到了很多贊揚。老師們稱贊我們班的學生很好。在那一刻，我真的感到非常自豪和高興。

作為班主任，我想經常向他們強調一些規章制度的問題，所以每次我剛走進教室門口，所有的學生都會立即回到座位上，不敢說話。這也給我的教學帶來了麻煩，因為我的科目是綜合英語，有六天的課程。如果他們如此害怕我，我的課可能很難活躍。帶著這樣的擔憂，7月20日，我開始了人生中第一次真正的教學。

果然，出乎意料的是，面對班主任的課，學生們非常緊張，不敢再說一句話，只是簡單地配合我在課堂上說的話。在第一節課上，課程準備的內容沒有得到很好的實施，因為學生的基礎比我估計的要弱。

上完一節課，我心里有很多不滿。回去后，我開始思考如何設計接下來的五節課，讓學生在輕松的氛圍中學習知識。

在第二節課開始時，我做得越來越好。除了傳授關鍵的基礎知識外，大約還有十分鐘的時間讓每個人玩一個簡單而有趣的小游戲，記住單詞，鍛煉勇氣，積極思考。這種效果真的很好，這種有趣的教學方法受到了學生們的喜愛，我對他們越來越友好，校長的威嚴只出現在必要時。

除了上課時間，放學后我們還會去學生家學習。兩個團隊成員一組負責三四個學生。放學后，我跟著他們回家。我會在路上和他們聊很多，了解家里的基本情況。有些學生可能害怕我們在家里說壞話，想在路上逃跑。我們會向他們解釋清楚。

在研究過程中，我們了解了一些學生可愛背后的痛苦故事。有些來自單親家庭，很小就失去了父親或母親，在缺乏愛的環境中長大；有些是家里最小的孩子，有很多兄弟姐妹上大學，技術學校，家庭經濟負擔太重；有些是由祖父母撫養長大的，父母出去工作，一年見面幾次，在封建傳統氛圍中成長……

了解這些情況，我們也明白為什么那些孩子在學校如此害羞和緊張，不敢與其他學生交流。雖然家庭經濟不是很好，但每次我們去他們家，父母都非常熱情地招待我們，把花生、芒果、楊桃、黃皮、玉米帶回學校，他們非常尊重老師，也希望他們的孩子能讀更多的書，不要像他們自己那樣生活在農村。

作為一名校長，除了親自去一些學生的家，如果我知道哪些隊友去了我們班的學生家，我會主動跟進，我希望除了在學校看到他們，更了解他們在家里的表現。

除了早讀和中午，我還有自己的上課時間。下課后，我會在課堂上走來走去，看看孩子們。有一次我發現一個男孩胃痛，我立刻帶他去辦公室吃藥。

在大型班級活動中，我教他們學習手語、唱歌和玩游戲。每個人都玩得很開心。

一般來說，這個班的學生都知道如何禮貌和紀律。即使他們不能上學，他們也會打電話給我，發短信或寫請假單，讓我的學生向我解釋情況。畢竟，農村的孩子不能全身心地投入到學習中。有時幫助家人做農活是可以理解的，所以每次我都會親切地告訴他們要注意安全，好好照顧自己，有時間學。

日復一日，我們相處得越來越多，故事越來越豐富多彩，感情慢慢積累在心里。在最后一次班會上，我和搭檔給他們發了幾個晚上完成的信，給大家準備了一本日記和一支筆，這是對他們的鼓勵。

之后，我們也收到了很多回復。他們都說我們是好老師，我們的教學方法很好，他們不愿意讓我們離開，明年會教他們，真的希望我們能一直教他們……

看到那些不成熟的話，心里充滿了感動，很多話，他們沒有親自對我們說，尤其是一些男孩，他們通常很淘氣，但在信中表達了他們的真實感受，深深感謝我們。

最后，在閉幕式那天，我是主持人，一直很高興主持，欣賞團隊成員和學生排練多天的精彩節目，但對所有夢想飛行團隊成員合唱愛，因為在心里，我忍不住哭，一直在孩子面前強烈的形象在那一刻破滅了，我一直看著七（1）班學生的位置，遠遠地看著他們，眼淚一滴一滴地滑落，哭泣。

合唱結束后，所有的學生都為老師唱了最聳人聽聞的歌曲《祝你一路順風》。我強迫自己冷靜下來，對他們說：最后一次唱給我們聽，好嗎？他們大聲回答：好吧！，一首悲傷的歌回蕩了很長時間xx在中學的天空，隊員們忍不住釋放了眼淚，表達了對孩子們深深的不情愿和對這片土地的深深依戀……

閉幕式結束后，我和搭檔回到班上，和每個孩子一起拍照，全班一起拍照。在未來，我不知道我不會見到你。讓老師用照片記錄我們在一起的時間，讓老師記住你最燦爛的笑臉。

坐上車離開xx中學的時候，有些孩子還在拼命追車，希望留下我們，看到他們一邊哭一邊拼命往前追。連男隊友都覺得難過。那些天真的孩子有最純潔的心，世界在他們眼里是那么純潔無瑕。只要他們是對他們好的人，他們就會記在心里，加倍回報。

很難再遇到這么純潔的孩子了。我們也會記得他們的好消息，比如寫信、發照片、送禮物。

xx中學校長說，當老師不是班主任是最大的遺憾。我很榮幸成為一名為期十天的班主任，并意識到這一責任。我將來會更加努力。畢業后，我必須成為一名稱職和優秀的班主任。

今年夏天，讓我深深體會到了生命的意義，更加堅定了我未來要走的路。

第一次踏上講臺，第一次當班主任，第一次去學生家調研，第一次經歷了十天的貧困生活，第一次備課到深夜才回宿舍洗冷水澡休息，第一次為了準備一個幕布跪在地上工作了一個晚上，第一次熬了幾個晚上給班里的每個孩子寫信，第一次收到學生寫的信，給自己送禮物。

我知道未來的道路遠不如我想象的那么平坦，我會經歷更多的現實困難。然而，這是我最重要的起點之一。從這里，我知道如何在未來前進。在這里，我有更多的動力為教育做出貢獻！

大學生暑假教學社會實踐經驗2

當我想看到志愿者教學和培訓的傳單時，我幾乎毫不猶豫地報名了。我終于期待著暑假。我帶著不安和興奮來到清江鎮，也就是這次活動的教學目標地。在有點混亂、興奮、無助和焦慮的漫長等待時間之后，我住在一個家庭里xx鎮上的人家，學生是剛剛結束初一的14歲女學生，于是，教學開始了一個月……

在過去的一個月里，與學生相處可以被認為是一種味道，學生學習沒有效果，作為一個老師教她會感到焦慮和無助，偶爾表現好，但會讓自己非常快樂，非常興奮，當老師把所有的精力放在學生身上，希望學生能提高，她的提高也證實了她的能力，證明她對她有幫助，證明自己有實力 幫助弱者。同時，教學相長，同時也學到了很多……

在這種持續教學和持續學習的情況下，一個月的志愿者教學培訓活動即將結束，在此期間，我真的學到了很多，除了輔導這個職業有更深的理解，更深的感覺，在生活中學到了很多，也不斷鍛煉豐富自己，如堅強，如適應陌生的地方，人際關系，如如如何控制自己的脾氣，再比如如何克服自己 的弱點，比如……這次實踐經驗中得到的一切都告訴我如何彌補和提高以后的學習。

在過去一個月的教學中，我總結了教學中的幾點：

首先，在講座方面，我不需要像學校老師那樣詳細地解釋。畢竟，學生們在課堂上根本不聽。他們應該解釋她的薄弱項目，以便她在未來的考試中提高成績。這樣，補課的效果就發揮了。

其次，解釋需要耐心。面對一個一年級的學生，她對知識的接受和記憶方式和能力都有一些限制。我們不能從自己的主觀教學中理所當然。對學生在學習中所遇 障礙要耐心解釋，一次兩次，兩次三次，也要反思自己的教學方法是否正確，避免簡單粗暴。不能說一遍，她不懂就兇學生。 樣只能適得其反。

第三，在選擇練習時，我們必須為學生選擇一些有針對性的問題。我們不能做很多問題，但很多問題不是重點，所以更多的問題仍然是浪費時間。此外，學生的基礎相對較弱，但也首先加強了基礎，以提高水平。

第四，需要愛和責任感：中學生需要老師更多的關心和理解，經常微笑不總是批評，人們在鼓勵，尤其是中學生，因為他們的挫折能力有限。批評會讓他們感到自卑。

通過這次志愿者教學生活，我得到了很多感受。它不僅讓我體驗到了教師職業的快樂和悲傷，而且還鍛煉了我的表達能力、溝通能力和專業技能，真正意識到教學理論與教學實踐的結合是多么重要。我相信這些實踐的收獲不能在課堂上學習，它會讓我終生受益。

大學生暑假教學社會實踐經驗3

今年夏季社會實踐活動的主題是永遠跟黨走·青春獻青海，我的團隊屬于xx師范大學青年志愿者協會會政法分會。期末考試結束后的第二天，7月17日上午8點多，我們一行9人上車出發xx、學校開展為期十天的愛心義務教學活動。

疲憊而快樂的志愿者教學很快就結束了。28日上午，文藝演出結束后，他們將收拾好的鍋碗瓢盆和個人行李搬上車，并與那些簡單可愛的學生告別，然后返回學校。志愿者教學時間比原計劃多了兩天。短短12天的志愿者教學讓我受益匪淺，感觸頗深。我學到了很多，知道了很多，知道了很多。

新工作，新挑戰，第一次當學生的歷史老師，感覺有點難。因為小學沒有開設歷史課(只有社會課)，教育不到位，孩子整體水平處于極差的位置。他們對這個階段的基本歷史知識一無所知，最后不能給他們講一些歷史故事，希望能促進他們對歷史學習的熱情。

經過幾天的接觸，我發現這些孩子對未知的知識很感興趣。但由于時間有限，我們所能做的就是打開他們知識的大門，給他們帶來一些新的想法和方法，為暑假增添知識的快樂。

教學很辛苦，但很開心。每天早上離8點還有一個半小時左右，我們只在他們到達之前起床；每個教學團隊平均每天有3節課，有些甚至每天5節課；每天晚飯后開例會，準備課程，基本上每天至少23點以后睡覺；一天，但與這些努力相比，課內課外學生的活躍和微笑，課堂上學生和老師的互動，課外交流，教學團隊成員的和諧和幫助，給我帶來了更多的感動和快樂。

xx農村學生很單純可愛，但有時候我又愛又恨他們。在我們到達的那天，附近的許多學生主動幫助我們從車里搬行李，整理廚房和房間，我們離開的那天，黑板上寫著老師不走，我們不愿意放棄，有很多學生哭了，看著他們的眼淚，我感到酸，迅速逃車關門十天，一些學生邀請我們去他們家吃飯，一些學生送我們牛奶送蔬菜，許多學生給我們送禮物作為紀念品，有些名字還不記得了。

在他們寫給我的心里，有些人寫道：林先生，雖然你有時看起來很嚴肅，比我哥哥更兇猛，但我仍然不怕你，你的課很有趣，謝謝你教我們，給我們帶來幸福！有人說我曬得很黑，像碳一樣，下次去的時候讓我帶防曬油，有人問我要電話號碼和QQ號碼，更多的寫作是感謝和不要去，我們不愿意，明年再來等等，這群可愛的孩子！

當老師很難，當小學老師更難。以前覺得當老師很酷很酷。這么多孩子在家里皮膚很好。一位老師在他面前很聽話。我哥哥在小學一年級。他不怕在家里罵或打架。每次他調皮的時候，他都會把老師搬出去當殺手。只要他說：如果你不聽話，告訴你的老師！保管有效。

志愿者教學后，我覺得當老師不僅不酷，而且很難，給幾個班作業，準備課足夠累，課后也必須總結反思，也必須處理一些學生之間的沖突，課堂麻煩，復制作業和其他學生問題，與學生或家長交談，無論如何，有很多事情，這些是老師的個人經驗。

如果教的學生年紀大了，他們會有點擔心。如果他們教小學生，除了上課，他們還必須在課堂上管理紀律。課后，他們必須盯著學生，不要打架和制造麻煩。一件小事很難羅嗦。想想這些，他們會很大。當老師很難，當小學老師真的很難。

進一步了解團隊和團結。在整個乒乓球比賽中，活動不是很順利。在活動中，我總覺得只有我一個人在戰斗，這讓我一整天都很沮喪。我的沉悶影響了團隊的團結。后來，經過反思，主要原因是我自己。我在活動前沒有足夠的與隊友溝通，所以我的隊友在做活動時不太理解我的意思，在活動過程中，我的一些演講不被考慮，我太不耐煩了，另外，我缺乏對隊友能力的絕對信任等等。

活動結束后，我反思了很久。一個團隊最重要的是溝通、團結和信任。這是這次志愿者教學給我的個人經歷。

此外，作為團隊中唯一的大二學生，我經常感到不驕傲和驕傲，更多的是責任和壓力，是冷靜和果斷，以副隊長的名義敢于承擔責任，因為他們的沉悶和影響其他團隊成員的情緒，對團隊團結產生負面影響，后來我感到內疚和抱歉。

這次志愿者教學不僅讓我對學生有了更深入的了解，也讓我體驗了走在三尺講臺上當老師的感覺，還親自觀察xx進一步了解農村生活xx。暑期志愿者教學讓我明白，作為一名普通學生，我還有很多東西要學習，離一名合格的老師還有很長的路要走，我需要不斷努力工作，多鍛煉。

在這次支教中，我一直在思考這樣一個問題：支教“支”什么？不僅是知識，還有尊重和愛。為孩子們支撐起遠大的志向，是饋贈于他們最好的禮物。支教，讓我能從另外的角度思考怎樣才能成為一個合格的教師。支教，也讓我重新思索我的人生定位。

在此，我要感謝一群人。首先，我要感謝學校能給我們提供這樣的鍛煉機會，感謝學校領導和老師的關心和指導。其次，我要感謝我的隊友，他們給了我足夠的發揮空間，他們的信任給了我勇氣和信心去做，他們和我一起努力順利完成任務，他們的努力讓我們的活動精彩完美；最后，我要感謝山上的孩子們。是他們讓我們團隊的工作變得有意義，是他們讓我感受到愛的真是他們讓我們的暑假充實，是他們給了我們前進的動力。

這個暑期志愿者教學為我的大學生活增添了豐富多彩的一筆，那些人和那些事，是一個美好的大學記憶，值得一生珍惜。

大學生暑假教學社會實踐經驗4

大學是一個小社會，進入大學等于進入一半的社會。我們不再是象牙塔里的花，通過社會實踐的磨練，我們深深意識到社會實踐是一種財富。

七月，軍訓結束后，我們的實踐隊踏上了前往xx在志愿者教學的道路上，在早期準備中，我們選擇進入社區進行籌款活動。在居委會的熱情幫助下，籌款活動也全面展開，成果相當豐富。

在短短幾天的實踐活動中，汗水濕透了我們的衣服和褲子，淚水模糊了我們的眼睛。但我們選擇了堅持。我們把關懷的精神帶到了社區，給社區人民留下了美好的印象。

七月，我們走進了一個炎熱的社會，用汗水和眼淚寫了一首壯麗的青春之歌。這是愛的奉獻，這是我們無悔的選擇。七月，我們傳播希望，擁抱豐收，就像新世紀的第一縷曙光，我們的夏季社會實踐也給社區留下了輝煌的一筆。

接下來的五天行程進入了我們的主題。xx農民工的孩子們在小學開展志愿者教學活動。在我們去的第一天，許多孩子在操場上玩耍。當我們看到我們時，他們似乎害羞和害羞。但畢竟，孩子是孩子。在我們的游戲中，他們很容易熟悉。既然隔閡已經消失，剩下的就是教書育人的重擔。

我們的實踐團隊在早上的課程中安排了英語和繪畫課程，開展了三個方面：口語、大腦和實踐，使學生活躍起來，課堂內容也創新，穿插英語歌曲、繪畫和涂鴉等有趣的項目。下午是家庭作業指導和質量發展。充分調動學生，讓他們過上美好的日子。

離別總是最不可分割的，在餃子活動和課堂會議之后，我們的夏季社會實踐也正式結束，心對孩子，總是有實踐成員悲傷的哭泣，甚至學生包圍眼淚，互相安慰，你什么時候在耳邊，也許意識，但我們希望留下什么，留下有限的知識，留下團隊意識，留下積極的精神，我們希望留下永不放棄的態度。

此外，我們在實踐中也有很多困難，包括資金不足、聯系不完整、準備匆忙、組織松散、勞動分工混亂。然而，因為這是第一次，這些也為我們積累了經驗，我相信未來會越來越好。

大學是教育我、培養我、磨練我的圣地。我很榮幸能住在這里。社會是一個很好的鍛煉基地，可以將學校學到的知識與社會聯系起來。

紙總覺得淺，絕對知道這件事要練。實踐是學生接觸社會、了解社會、服務社會、運用所學知識實踐自己的最佳途徑。

個人實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。它提高了理解、分析和解決問題的能力。它為理解和進入社會奠定了良好的基礎。

大學生暑假教學社會實踐經驗5

志愿者教學結束了，我們的志愿者教學生活也結束了。現在想想心中無盡的喜悅，我們的志愿者教學生活有苦有甜，但 苦 但它有著不同尋常的意義，苦中有著無盡的甜蜜。因為甜蜜掩蓋了痛苦。簡言之，雖然志愿者教學很累，但我確實收獲了很多。這是我生命中的財富，也是無價的。

7月20日上午6點，我們從學校出發，乘通往xx車。汽車快速前進，但我的心有一種難以形容的喜悅，雖然下雨，但不能熄滅我心中的喜悅，很快我們就到達了xx小學，葉看到了我們的學生，老師很好，讓我們感到無盡的快樂，直到下午2：30，我們舉行了開幕式，經過相關強調，我們的志愿者教學生活正式開始。

晚上，我們舉行了第一次志愿者教學例會。會議的主要類別是選擇班主任，然后打電話通知未來的學生。在此之前，我們準備拉一些電話，然后開始一個接一個地打電話。我們向學生的家長解釋了拉我們的目的，學生的家長給予了極大的支持，我們與學生的家長順利溝通，這給了我們極大的鼓勵，增強了我們的自信心。

之后，我們開始安排課程，這對我們來說是非常困難的，因為我們都是手動安排的。我們花了幾個小時才初步排出，時間是凌晨1點。

在志愿者教學活動中，我們遇到了各種各樣的問題，包括生活問題，主要是缺水，但這并沒有讓我們難堪。我們通過與周圍的人一起找到了生活用水。雖然拉水，但我們都很節約，因為水來之不易。

從這個角度來看，我們可以鍛煉我們解決問題的能力。還有學生之間的各種小矛盾，我們都采取了強有力的措施來阻止他們，以便及時解決他們的矛盾。例如，發生在我班上的一件事。當兩人爭吵時，我采取了說服教育的方式來阻止他們，讓他們相信并承認彼此的錯誤。這也反映了我們與學生的溝通能力，這也是現代教育的重點。

在志愿者教學活動中，我和所有的小學生聚在一起，每個人都玩得很開心，但我的解釋，我們都有一個前提，那就是課堂是老師和學生的關系，課堂是朋友。

我上的是三年級的數學。當我上第一節課時，所有的學生都非常仔細地聽著。當我看著他們時，我感到渴望拉動學生們的知識。第一節課結束后，我的聲音變得嘶啞，無法喊出來。看到學生們對學生們的熱情，我不能放下書休息，我堅持下一節課，下一節課的學生也一樣，非常積極地學習。

其中，我對班上學生的學習成績有了一個大致的了解，也準備了適當的課時，為不同的學生準備了不同的計劃，在課堂上講解了大綱的要求，然后安排了作業，然后通過學生提交的作業來理解，然后對個別學生進行單獨的輔導，然后重新安排作業，通過不斷的重復，沒有讓學生離開軍隊，教學達到了預期的效果，例如，我上了三位數、四位數、四位數和兩位數的乘法、分數的除法和乘法、年月日的計算、三位數和兩位數之間的除法，都達到了預期的教學效果。落后的學生較少。

此外，我還擔任拉五年級《xx》，對xx貴州歷史的地理特征，xx經濟狀況及xx解釋了目前的省情。讓學生對貴州有一個大致的了解。

在我們的志愿者教學期間，我們組織了手工比賽、作文比賽、體育節和藝術表演。在手工比賽中，學生們的作品非常漂亮和熟練。有許多優秀的作品。

在作文比賽中，同學們的作品更是不用說啦，寫得非常好，優秀的可以拿去投稿啦，比如我班的xx學生們的我眼中的老師得到了大家的認可，并獲得了特別獎。體育節的學生們符合友誼第一場比賽的第二個概念。比賽的風格比賽的友誼。然后是藝術表演，學生們拿出了很多精彩的節目。我們很高興他們的多才多藝。

在志愿者教學活動期間。我們對班上的一些學生進行了家訪，并與家長進行了溝通，讓學生在那里學校的表現反饋給家長，了解學生回家后做什么，了解孩子的家庭教育，交流他們對當前教育的看法。與父母的順利溝通鍛煉了我們的溝通能力。

隨著志愿者教學活動的進行，我們沒有太多的時間。很快就要到8月5日了。那天，我們聯盟舉辦了一場藝術表演，但所有的小學生都知道我們將離開。在最后一個節目中，大多數學生都流下了不情愿的眼淚。我們隊友的心開始變，但我們沒有哭，因為我們應該堅強，不能讓學生看到，我們應該讓他們學會堅強。在這短短的17天里，我們交下了深厚的友誼，師生之間有著深厚的友誼。活波聰明的小同學和孩子們，我真的舍不得你們。

十七個日日夜夜，十二個隊員，十一個友誼，讓我們聚在一起。我們共同努力，共同努力，克服一切困難，展示了我們團隊的實力。

這將是我生命中的巨大財富。我不會忘記每天和你在一起，我會永遠記得你。

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