大學生志愿者教學個人經驗

參加志愿者教學，在志愿者教學中會有收獲和成長。以下是云煙小編為您整理的大學生志愿者教學個人經驗，僅供參考，歡迎您閱讀。

大學生個人支教經歷(1)

真的只是眨了眨眼睛，宣布第七周結束。時間太快了。看來我們明天就要離開這里了。再給我一年似乎是不夠的。我想有更多的時間留下來。我想和這些可愛的學生相處得更好，了解他們更多……這無疑是我們許多志愿者教師的心聲。這一周經歷了很多，讓我此刻依然記憶猶新，有太多的感受不知道如何表達，似乎千言萬語無法很好地表達此刻的心情。

首先，在校長的工作中，迎來了太多的好消息，我們班得到了文明班，宿舍得到了文明宿舍，這讓我很高興，我們的一流志愿者教師辦公室除了一個班，其余得到了文明班，這是我們努力的肯定，我們的努力沒有白費。看著孩子們一天天進步，心理上很開心，似乎比看著自己的進步更快樂。此外，還有孩子們對我的信任，我們班的精神約會，學生們寫得越來越精彩，越來越敢寫心里話。在里面，我會看到很多同學的困惑，同學之間的矛盾，很多小秘密。而每一本書，我都會仔細閱讀，寫好評論。我們都希望通過心靈之約互相了解，通過心靈之約增加彼此的信任。周四晚上發生了一件非常有趣的事情。我們班的兩個女生和隔壁班的兩個男生互相寫情書。學生們帶我去看他們的約會……事實上我真的覺得挺搞笑的，他們不害怕我，敢跟我說這些，我也是蠻欣慰的。這個年齡段的孩子有這個想法是很正常的，所以我不想阻止他們。我想先得到他們的信任，然后慢慢引導他們，這可能比直接阻止他們的行為更有效。但這周發生的事情真的給了我很多思考——班主任的工作真的不是一份簡單的工作；和孩子相處絕對需要方法，我還有很大的學習空間。

第二是教學工作，本周我主要聽，但跨學科聽，周四聽我們的一教師中文課，整個課后，教學任務沒有完成，主要問題是學生狀態不是很好，缺乏熱情，所以整體教學效果不理想。這引起了我的思考。我們的教學對象是學生。如果我們想在課堂上很好地完成教學任務，實現教學目標，我們必須從學生的現實出發。事實上我會感覺很多時候我們備課，備的不僅僅是教學內容，更多還是教學對象。同樣的內容，在不同的班級，會有不同的效果，所以，最終的立足點必須在學生身上。此外，本周我的老師還讓我準備下一節課的內容，準備讓我上第四節課，這節課的內容是快樂的青春節拍，有很多問題是學生感興趣但羞于提到，所以花了很多精力設計教學的各個環節，真誠地希望這個看似敏感的問題能讓學生更容易理解和接受。期待下周的課程。

隨著時間的推移，我會發現我學到的東西越來越多，我需要學習的東西也越來越多。在一個學期內，我不能保證在這學期的實習后，我可以成為一名非常優秀的老師，但至少我相信在這學期之后，我可以收獲很多，知道當一名老師應該擁有什么，并明確我的目標。

大學生個人支教經歷(二)

隨著時間的流逝，大學第一學期的生活已經過去了一半以上。我們去吧xx小學志愿者教學活動也畫上了完美的句號。雖然那些美麗、憤怒或驚訝的場景已經過去了，但它們已經深深地刻在我的腦海里。

初入大學后不久，我參加了教育的神圣情節xx教學團隊有幸成功進入教學前兒童音樂課。在支持教學之前，我只是一個剛進入校園的大學生，是一個被教授知識的人。當我支持教學時，我會轉變身份，成為一名教授知識的老師。說實話，壓力很大！永遠不要忘記第一次走進教室走上講臺的緊張，那群可愛的孩子嘴里說:新老師，新老師………一聲歡呼。一種做好老師的責任感突然從心底升起。我想做好他和我的責任！

當你正式進入教學課堂時，你會發現上課不是一件簡單的事情。學齡前兒童的識字能力有限。要學習一首歌，你需要先背誦歌詞，需要新穎的故事背景和故事背景和優美的聲音來吸引他們，讓他們投入其中，看著孩子們嚴肅而渴望的表情，我感到很高興，也很感動，也很自豪能成為一名教師。尤其是那些聰明認真配合的小女孩。麻煩的是我們班的男生，我喜歡討厭，因為我也是一個活躍的人，喜歡調皮搗蛋，特別喜歡玩。看著他們就像看到我的影子。我非常喜歡他們的精神和活力，但可能太活躍了，讓我頭疼。我要上廁所，喝水，有點不耐煩。課堂太自由了，教的歌曲不認真唱，總是喜歡加一些奇怪的語氣，真的讓一個人笑又哭，班級或男孩更淘氣，孩子害怕嚴肅的老師，但更叛逆，所以在他們面前。我更愿意微笑著告訴他們，除了他們特別吵鬧的時候，課堂上應該有的紀律。在平時的課堂上，我們會在教孩子唱歌的過程中適當地增加一些小動作，或者讓他們在舞臺上表演自信的歌唱，這樣可以更好地鍛煉孩子的自我表達能力，幫助他們從小建立信心。

最難忘的是這學期的最后一節課。當孩子們完全回顧他們教過的六首歌時，他們充滿了驚訝、深深的喜悅和當老師的成就感。看著他們在舞臺上認真表演，自信地歌唱，他們充滿了感動。他們給孩子們貼紙鶴和百合花，看著他們快樂的笑臉和新奇的表情，還伴隨著聲音老師獎我一個，我還能唱………老師，你也教我疊吧。”“老師，是不是下周你還會來教我們啊…….下課后，走出教室，孩子們還緊緊地跟在后面，我在他們眼里看到了不舍和留戀。老師，下周你還會教我們嗎？…….下課后，當我走出教室時，孩子們仍然緊隨其后。我在他們眼里看到了不情愿和懷舊。雖然幾次志愿者教學的時間不能給他們帶來太多的知識，但我知道我們共同建立了友誼，收獲了感情。我們的志愿者教學不僅給他們帶來了幸福，也給他們帶來了對未來的憧憬和希望。

揚帆，奔向希望的天堂，讓我們共同進步，共同收獲。

大學生個人支教經歷(3)

我來到xx師范學校從一開始就正確理解了志愿者教學。過去，我們從許多故事中學到了志愿者教學這個詞。也許只有在電視上，我們才能看到這些孩子渴望上學。他們渴望知識和愛。也許我們沒有親身經歷是感覺不到那樣的情感。但是有這樣一群人，有一群為教育努力的好老師，他們帶著期待和愛來到了那些貧窮的山區，來到了那些渴望知識的孩子身邊。這是大學生的支教活動。志愿者教學是一個值得尊敬和關注的群體，大學生志愿者教學是一個值得關注的活動，這是一個需要關注和支持的群體，年復一年在最困難的環境中，以最真實的行動支持貧困地區的教育，汗水在三英尺的平臺上，知識打開孩子們心靈的天空。

說我最欽佩的職業可能是老師，更令人欽佩的應該是教學，看到那些支持貧困山區的老師，只是贊美他們的精神沒有實際好處，因為至少他們做了，我們沒有做，我們只能給他們一些支持，支持大學生教學。

每次看到災區孩子艱苦生活的照片，記憶都會不自覺地選擇這句話。作為一個人，我們不能忘記它的根源。也許你我的生活已經擺脫了貧困，走向了小康社會，甚至是奢侈。然而，我們不能忘記對弱勢群體最起源的愛。雖然我不能繼續教書，但我必須盡我最大的努力。

大學生志愿者教學就是用我們微薄的力量幫助那些孩子，讓那些山區的孩子能夠更好地學習來改變自己的命運。支持貧困地區教育文化發展。很多人可能想教書，現在會有更多的人參與教書。即使我不能參與，我們也應該鼓勵那些學生去鼓勵信心，他們不是去山，他們不是極地探索，他們不僅教育別人，也磨練自己，這樣的大學生教學活動給人們一個機會奉獻愛，世界，有多少人需要我們照顧，大學生教學，他們把我們的愛傳遞給山區的孩子。應對這些可愛的志愿者教學，這個好的大學生志愿者教學，我們應該做什么。也許只是鼠標的溫柔，也許只是默默點頭，也許只是豎起大拇指的贊美。也許這么多，也許我們只需要把這些鼓勵傳達給前線的志愿者。

志愿者教學有特殊的好處。當你看到一雙渴望知識的眼睛，穿過破舊的教室窗戶，穿透貧瘠的土地，你會覺得有必要幫助更多的孩子獲得知識。盡管農村義務教育迎來了曙光，但仍有許多問題需要關注。它沒有好的硬件設施，但它有全市最好的學風；它沒有更好的學生來源，但它有艱苦奮斗和毅力的精神。這篇文章需要老師們不懈的教導。在學生的生活中，你就像流星在那一刻疾馳而過。在我們看到你的外表之前，它消失在中學生活的盡頭，遠溫暖的光。

為了祖國可愛的花朵，讓我們祝福山區的這些志愿者和孩子們。世界上有愛，有愛，有期待！

大學生個人支教經歷(4)

又迎來了一個新的假期，這么長一段時間，我堅持不能浪費思想參加學校組織的農村活動，希望通過農村社會實踐鍛煉我畢業后的工作經驗，也希望通過實踐取得一些好的進展，讓我在學校之前積累足夠的經驗。

經過一些準備，我們的師生踏上了旅程，乘公共汽車去了我們的目的地xx村xx小學，在路上，老師向我們詳細解釋了一些預防措施，主要是讓我們不要害怕，遵循老師的安排，他們在學校可以完成這個練習，即使沒有做好也沒關系，有權積累經驗。

但我們所有的學生似乎都有很高的士氣，我們都有自己的信心，相信我們可以在這次活動中實現目標。因此，回應老師的是一系列的雄心壯志，但也讓整個車廂充滿了歡快和溫暖的氣息。

我們到達xx村xx小學畢業后，在學校負責人的帶領下，我第一次去會議室開會，分配了我們每個人的任務。在這次農村志愿教學任務中，我負責教學xx有一段時間，雖然這項任務有點重要，讓我暫時不自信，但我心中的熱情立刻壓倒了這些負面情緒，保持了熱情和信心，開始了我的教學工作。

說實話，這段時間的教學工作并不容易，但也沒有我想象的那么難，我的表現也沒有達到老師對我的期望。雖然我和我的搭檔xx同學只是給xx班上的孩子們上了兩節課，組織他們排練一些節目，但他們意外地贏得了學生們的喜愛。當他們聽到這些可愛的學生在學校叫老師好時，他們真的充滿了成就感。

隨著時間的推移，這次農村志愿者教學活動也有了更深刻的經驗。這次志愿者教學行動讓我的學生提前感受到了老師的工作，不僅意識到教師職業并不容易，而且意識到了教師行業的樂趣。每當我看到這些可愛的孩子笑臉，我就越來越期待畢業后去學校教書后會遇到什么樣的學生，是不是像這些村里的孩子一樣可愛活潑？

正如上面所說，雖然我們沒有呆多久，但我們已經建立了深厚的友誼，不僅讓我學會了如何與許多孩子相處，更重要的是，讓我學會用老師的眼睛來看待問題，而不是作為一個學生。這種角度變化的好處是巨大的，它可以讓我理解作為一名教師，我仍然缺乏什么，從而加倍努力彌補這方面。

雖然農村志愿者教學社會實踐只有十多天，但它帶來了很多好處，讓我們的學生提前體驗工作，了解自己的缺陷，讓我們可以建立不斷提高自己，讓自己變得更好的目標，不斷朝著優秀人民教師的未來方向！

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