幼兒教師的教學經驗和收獲

幼兒園老師很努力，但努力工作也會有幸福和幸福。在幼兒園教師的教學生涯中，也會有自己的收獲。以下是云煙愛小邊為您組織的幼兒園教師教學經驗和收獲，僅供參考，歡迎您閱讀。

幼兒教師的教學經驗和收獲1

作為一名教師，他應該首先是孩子們的朋友。在平等的關系中，教師是孩子們的合作伙伴，讓孩子們在心理上安全、放松，讓他們生活在自由、尊重、平等、合作的氛圍中。在這種氛圍中，讓孩子們充分活動，有機會表達他們的欲望和能力。

我們班的每個孩子都有不同的個性。有些孩子活潑大方。他們可以主動表達自己。當他們看到客人時，他們可以主動打招呼，當他們聽到音樂時，他們可以跳舞為每個人表演。這是我們提倡的。但有些孩子，他們更活潑，一旦一旦他們離開熟悉的環境，或者家里的客人，或者幼兒園的陌生人，他們就會變得膽小，不敢說話。這種膽怯的形成，主要是由于缺乏鍛煉的機會，缺乏展示自己勇氣的條件，如果不及時引導，將嚴重影響兒童生活的發展。

膽小的孩子往往沒有勇氣在人們面前說話，或者聲音很小。為了改變這種膽小的性格，我們努力為孩子們提供說話的機會，讓他們在每個人面前表達自己的欲望和感受。

作為一名學前教育工作者，如何教育孩子，如何主動與孩子溝通是非常重要的。

首先，目前的教育觀要求教師和兒童的地位平等。 老師應該尊重第一個孩子，坐下來和孩子交談，了解他們的性格特征。這些話容易做起來難。每個人都有自己的權利，包括孩子自己的權利，所以不要強迫孩子做任何事，可以引導孩子去做。老師關心他們喜歡什么，做什么，用善良的話語需要什么。這不僅拉近了師生關系，也實現了我們的目標。

二是開展豐富多彩的游戲，讓孩子從中獲得知識。

在教育活動中，教師將盡可能多地設計與教育內容一致的游戲。真正做到規則所要求的基于游戲的活動

第三、抓住幼兒的閃光點。

讓孩子有信心做好每件事，老師應該鼓勵孩子，包括一些小事，贊美，他們會發展，進步，班有孩子發音不準確，我會不斷糾正，只要他有一點進步，我們會表揚，建立他們的信心，現在，發音有很大的進步，這些贊美的速度就像一個小光環，老師給他們。

所以，做為一名幼兒教師，既要當好老師，又要做幼兒的朋友，保證他們幸福的成長。

幼兒教師教學經驗及收獲2

我們生活的世界需要愛，在幼兒園學習和生活的孩子需要愛。我記得一位名人曾經說過：誰不愛孩子，孩子就不愛他。只有愛孩子的人才能很好地教育孩子。作為一名學前教育教師，教育好孩子是我們的最終目標。為了實現這一目標，我們需要在日常教育工作中全面奉獻我們的愛。

孩子上幼兒園是人生的重要起點，他從這里開始了真正的社會生活和學習生活。幼兒園對他們來說是一個母懷抱的一個離開父母的懷抱。他們希望得到老師的認可、贊賞、同情、關心和愛。在這里，我不妨子。康康是小班里一個非常聰明能干的小家伙。他自己吃飯小便，這就是我們常說的小大人物。但不知怎么的，他上周連續尿了三次床，問媽媽最近家里從來尿床。怪不得，到底是怎么回事？后來才知道這個小家伙是故意的。他只是對老師的不在乎不滿意。他想用這種極端的方式吸引老師的關心。他想從老師那里得到關心和愛。這是一顆多么天真而善良的童心啊！孩子的心是純潔的，但也很脆弱，這需要老師用自己的真誠，愛，欣賞孩子的心喚醒，照顧。多和孩子說話，多給孩子愛撫，走進孩子的內心世界，用愛澆灌和呵護他們。即使只是溫柔的眼神，也會讓它爭當好孩子，好孩子的信念倍增。

作為一名學前教育教師，最大的錯誤是對孩子沒有愛，最大的悲對孩子失去了愛。在學前教育的日常工作中，愛的體現無處不在。幫助孩子系好帶子，穿好衣服，蓋被子是愛；尊重、信任和鼓勵孩子是愛……愛很重要。有了愛，我們將致力于日常教育工作，將這種廣泛而寬宏大量的愛不斷轉化為日常教育活動的耐心和責任感。從有利于兒童心理生理健康成長的角度，不斷加強學前教育專業素質的提高，精心設計各教學活動計劃，使兒童在幼兒園健康快樂成長。

“教育技巧的全部奧妙，也就在于如何愛護孩子”。給孩子愛，他會認出你；給孩子愛，他會接近你；給孩子愛，他會喜歡你；給孩子愛，他會覺得幼兒園像家一樣溫暖；給孩子愛，他會在學習和生活中關心別人。請不要吝惜我們的愛，讓我們把我們的愛奉獻給學前教育崗位，讓孩子們在愛的海洋中茁壯成長。

幼兒教師的教學經驗和收獲3

好的開始是成功的一半，這40多天的學前教育生活讓我受益匪淺。首先，感謝校長和老師的幫助。通過在幼兒園工作40多天，我學會了如何管理學生，如何建立良好的師生關系。讓我意識到我們老師需要不斷豐富和提高，給孩子一碗水，準備一桶水。我深深感受到了幼兒園教育的重要性，以及領導對教育的關懷和奉獻精神。作為一名新的幼兒園教師，我帶著熱情來到幼兒園。面對可愛的小臉，我感到困惑，對幼兒教育有了新的認識：

一、對幼兒園保教結合教育特點有了全新的認識和理解

剛進幼兒園，每天都厭倦了應付孩子的課堂紀律、課堂安全、廁所等生活瑣事。每天兩三節課的教學活動和整天的游戲活動與我想象中站在講臺上的侃侃截然不同。突然，我茫然，猶豫，不知所措，找不到自己的價值，覺得自己完全成了高級保姆。晚上聽了全國優秀幼兒教師的視頻，我后悔游戲是人的本能，玩具是孩子的天使。游戲是兒童學習的主要方式。有機整合幼兒園游戲與教學的關系，以游戲為幼兒園教學的基本戲與教學的關系，將游戲作為幼兒園教學的基本途徑，讓孩子在游戲中生動活潑地學習。讓孩子玩中學，學中玩。通過角色游戲、構建游戲、智力游戲、體育游戲、音樂游戲、表演游戲等，在游戲中玩智慧、知識、習慣和小交流家。給孩子們更多的時間，讓孩子們在更多的游戲中自由玩耍，快樂成長。

二是明確幼兒教師專業成長的目標和方法

很多人認為幼兒教師只是哄孩子，知識含量要求不高，每個人都能做到。以前，我也是上述很多人中的一員。但當我真正成為一名幼兒園教師時，我驚訝地發現我的專業師范大學畢業生不是一名合格的專業幼兒園教師。在反思和困惑中，通過與老教師的溝通：讓我知道，要成長為一名專業的幼兒園教師，我們必須首先樹立奉獻、工作和兒童教育的觀點。以學前教育為職業，努力追求稱職，以學前教育為職業，努力追求最好。其次，照顧孩子，認識孩子，平等對話，與孩子形成學習合作社區，善于抓住孩子扔的球。第三，具有扎實的吹、拉、彈、唱、讀、畫等藝術能力，掌握多種學習方法，善于及時合理地規劃、組織和實施活動。最后，要不斷實踐反思，不斷向自己學習，善于總結，勇于創新，終身學習。

三、幼兒教師培養職業幸福感

當我們每天重復同樣的工作，當我們面對不合理的父母，當我們面對孩子淘氣的軟硬不吃，當我們努力沒有回報，職業倦怠或多或少會出現在我們的心中。是的，誰沒有遇到這樣的情況？然而，作為幼兒園老師，我們是離天使最近的人。面對純潔幼稚的臉龐，我們怎么能忍受不負責任呢？怎樣忍心傷害他們？所以要調整心態，正確面對職業倦怠。首先，端正心態，調整欲望。因為欲望太高，當我們達不到的時候，總會有煩惱和疲憊，保證一顆平常心，得到我的幸運，得不到我的生命，隨遇而安。其次，珍惜擁有。我們之所以痛苦，是因為我們只看到失去，從來沒有仔細審視過。當你的世界大雨傾盆時，你怎么知道不會有美麗的彩虹呢？作為我們幼兒園的大班主任，我知道責任重大，要努力學習，不斷提高自己。

教師是人類靈魂的工程師，是世界上最崇高的職業，幼兒園教師是教育的先驅，是兒童的啟蒙教師。眾所周知，最初的教育對孩子的未來有著深遠的影響。我們是明天花的栽培者。我一定會本著一切為了孩子，一切為了孩子，一切為了孩子的，成為一名優秀的幼兒園教師。要教好學生，新老師首先要有良好的心態，然后給自己一個合適的定位。

首先，從小事開始，一點一點地做好教學工作。根據我們孩子的年齡特點和發展水平進行教育，引導他們不僅健康成長，而且健康成人。

第二，我們應該繼續學習。對于我們年輕的新教師來說，學習是一件非常容易的事情，但最重要的是如何更好地將學習知識應用到實踐中。我們不僅要學習專業知識，還要學習每個孩子，發現每個孩子都是不同的。學習每位教師的優秀素質和實踐經驗。在未來的教學中有良好的經驗和教學方法。我們應該與其他老師分享和討論（學習經驗）。

第三，在教學中，我們應該選擇更好、更簡潔的教育方法，從與其他教師的合作中找到幸福。創新對我們的新教師來說是非常困難的。在教育領域，我們舉著教育基礎和創新改革的旗幟`旗幟。對于我們年輕的新教師來說，我們肩上的負擔很重。

第四，教師道德要求我們的教師作為教師，奉獻，熱愛崗位，熱愛學生，嚴格學習。我沒有太多的經驗，只是學習后的一點個人自我體驗。我認為我在未來的工作和生活中努力學習，經驗會在實踐生活中慢慢成長。我相信我將在不久的將來成為一名優秀的幼兒園教師，這充分反映了我們新教師職業道德的具體表現和期望。

簡而言之，經過40多天的教學，我學到了很多真理，學到了很多知識。在未來的工作和生活中，我將繼續努力工作，看著農村的孩子為農村兒童奉獻自己的光和熱。

幼兒教師的教學經驗和收獲4

日出而作，日落而息這可能是農民的寫照。對于老師，尤其是真正的幼兒園老師來說，寫照就是日出而作，日落而不息。進入幼兒半年以來，忙碌的身影和精彩的觀察活動讓我更好地理解了累字的內涵、愛字的結構以及如何教我的孩子。

二十年前，一個做夢的女孩來到了她向往已久的地方。她喜歡唱歌、畫畫和幼兒園老師。在陽光明媚的下午，她總是重復同樣的夢想。

二十年后，女孩的夢想實現了，她終于回到了自己喜歡的地方。她仍然喜歡做夢，但夢不再是童年的簡單和滿足。教師的職業生涯使她的夢想有了更多的內涵和心情。這個女孩就是我。

誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子，高爾基說。愛孩子不僅是幼兒園教師應有的美德，也是教師的天職。作為一名真正的幼兒園教師，我們當然應該這樣做。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到老師的照顧，是每個孩子最起碼的心理需求，老師的愛對孩子的成長和進步有很大的促進作用。愛的力量是神奇的，它可以像泉涌一樣不斷挖掘。 因此，我總是毫不猶豫地把我的愛傳播給每個孩子，讓他們沐浴在愛的泉水中，快樂地學習和生活。

愛孩子應該尊重孩子的個性，每個孩子都是一個獨立的人，有獨立行動和獨立行動的傾向。因此，教師必須以兒童為導向，不能把自己的意志強加給兒童，充分理解、信任、欣賞兒童，挖掘他們的亮點，照顧他們的創造潛力。

一滴水是一片海洋，一個孩子是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大。我經常提醒自己要把兩個優先和兩個優先放在所有的孩子身上關注，學會觀察和理解兒童在一定年齡的一般特征，掌握個人特征，以便及時解釋兒童，調整他們的教育行為，使活動真正適應和促進兒童的發展。

第二階段的課程改革對我們的教師提出了更高的要求。第二階段課程改革的核心是讓課程適應和促進兒童的發展。課程改革的教科書涵蓋了兒童的基本經驗，但不能涵蓋每個兒童的生活經驗。作為一名真正的幼兒園教師，我們不能依靠教科書，抓住孩子們在日常生活中隨時發生的有價值的事情，并使用整合.選擇和創造教材和教案，不斷拓展教育活動資源。

真正的幼兒園是一所示范幼兒園，這里藏龍臥虎，人才，進入真正的幼兒園，我更了解壓力的內涵。無論是老教師還是中青年教師，熟練的教育技能和靈活的教育智慧，讓我有深遠的距離感，曾經沮喪，曾經擔心，但仔細想想，抑郁和麻煩只是多余的，只有持續的追求才能讓人們進步，我認為，這不會失去真正的幼兒的本質。

幼兒教師的教學經驗和收獲5

時光飛逝，轉眼間這學期就結束了。看著孩子們一天天理智，一天天長大，心總是快樂，真的很高興和他們在一起，好像他們也回到童年，和他們一起玩，任何麻煩都被這個明亮的笑聲沖出云。這也許就是孩子天真無瑕的童心所擁有的魔力！這讓我感觸最深，有時甚至想：我不僅在教育他們，而且在影響他們。真正生活在他們身上，讓我深深體會到成為他們老師的驕傲。

人的一生中，短短幾十年，而幼兒時期的教育對個體的影響是最大的，可以說，關系到人的一生。作為人類靈魂的工程師，努力工作的園丁必須處處注意自己的言行，以身作則，才不會失去原有的意義。教師的職業道德素質直接關系到幼兒學生的健康成長。兒童作為祖國的花朵，未來的主人，作為幼兒園教師，教育工作的責任是極其重要的。

選擇幼兒園教師是我的夢想。站在教育平臺上是我的追求。在短短兩年的教育生涯中，我了解了很多。在教育工作中，我學到了書中學不到的知識。

雖然，站在教育平臺上，感受工作壓力，工作疲勞，說好每一節課，不是一件簡單的事情，必須在課前準備，課前思考等等。但每當你想到孩子們那天真正的微笑和未來的希望時，一切都是值得的。

在幼兒園的教育工作中，很多人只是看到了表面，誤解了工人。大多數人認為幼兒園的工作是最好的，每個人都會做，普通人都能做到。當幼兒園老師不難，只是照顧孩子，什么都沒有。然而，我想在這里告訴你，你只回答正確的一半，孩子的健康成長，在老師的努力背后，誰知道生活就像一場國際象棋，如何成為最后的贏家，第一步，最關鍵。

幼兒教育的重要性可想而知。雖然自古以來就有萬事開頭難的說法，但作為一個孩子，在這一時期，模仿能力非常強，令人驚嘆，學習任何東西都很容易開始。作為這個階段的孩子，他們天真無憂，對任何事情都充滿好奇和奇思妙想，所以接受能力當然是最強的時期，作為幼兒園老師，言行對孩子未來的發展有很大的影響，首先要做好自己的模范作用，在與孩子接觸時，要注意自己的言行，讓孩子有一個好的榜樣。

如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒老師研究與討論的話題，俗話說：“世界上沒有教不會的學生，只有不會教的老師”幼兒作為一個完整的人，需要全方位的發展，作為教師必須抓住幼兒感興趣的事物，進行設計適合幼兒需要的各類科學游戲活動。

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