普通話教學技能培訓經驗

經過培訓，我們有很多收獲和經驗，如技術成長、心理成長等，可以整理和記錄。以下是祝福網編輯整理的普通話教學技能培訓經驗，僅供參考。歡迎閱讀本文。

普通話教學技能培訓經驗(1)

為期三天的xx市普通話培訓班學習結束，這是xx我有幸參加了市第一期普通話骨干教師培訓活動。雖然短短幾天，但我覺得受益匪淺。作為一名學生，我最深的感受是既辛苦又快樂，同時也深受感動。努力工作時間短，學習任務繁重；快樂結交朋友，可以與朋友交流學習；感動給我們上課的專家和老師細致、認真、負責任的奉獻精神。

普通話是教師的專業語言，學習和使用好普通話非常重要。就目前教師普通話水平而言，不合格現象仍然非常嚴重，特別是中國教師普通話的合格率太低。因此，有必要舉辦這次普通話培訓和學習，無論是在知識學習中，還是在宣傳氛圍中，就像一場及時的雨，在提高我們教師的普通話水平方面發揮了非常重要的指導作用。

在這次培訓活動中，整個組織管理自始至終都是有序、嚴格、民主的。這是一項非常正式的培訓活動，無論是在課堂和活動的形式上，還是在考勤和生活管理上。

從培訓材料的角度來看，培訓內容豐富實用，與普通話測試緊密結合，同時也以山東方言為基礎，突出xx方言對應性強，針對性強，理論簡潔，方法突出，非常適合我們xx市教師使用。

最讓我感動的是，課堂上的專家和教授無私奉獻，不怕努力工作，可以認真耐心地指導我們容易犯的錯誤。他們的解釋有點恰當，一絲不茍，一兩個小時，但沒有老師敷衍了事。這種認真、負責任、嚴謹的學術態度和行為給我們留下了深刻的印象，感動了每個學生，提高了每個人的學習熱情和學習效果。

通過這次學習，我對自己的普通話水平有了全面客觀的認識。例如，在生活中不能堅持大膽地說普通話，認為只有在課堂上和學生說普通話，事實上，這遠遠不夠，這也是他們普通話水平下降的原因。另外，發音上有很多缺陷，比如z、c、s和j、q、x發音不太準確。在這次培訓中，我在老師的指導下認真糾正。此外，在學習中，我也知道了練習和提高普通話水平的方法和方法，知道如何測試普通話水平，結交了很多朋友，從他們那里學到了很多知識。從現在起，我要堅持大膽地說普通話，隨時隨地抓住一切機會進行訓練，提高普通話水平，不論在社會上，還是在學校里;不論在課上，還是在課下，都應積極推廣和宣傳普通話知識，為提高全民的普通話水平進上我的微薄之力。

總之，通過這次培訓和學習，我感到受益匪淺。我真的希望多做這樣的培訓，大面積提高我們老師的普通話水平。

語言標準化還有很長的路要走。提高教師的普通話水平是語言標準化的一個重要方面。我堅信，通過我們所有教育工作者的共同努力，我們的普通話水平將達到一個新的水平，普通話事業將與時俱進，取得成果。

普通話教學技能培訓經驗(2)

普通話是教師的專業語言。為了大力提高教師的普通話水平，滿足省級普通話的測試和評價，學校領導組織了全校教師的普通話培訓和測試。

首先，我意識到我說普通話有很多不準確的地方，因為我小時候接受教育，因為我在農村，啟蒙老師發音不準確。當我去師范大學的時候，我意識到學習普通話的重要性。我努力學習。下班后，我參加了普通話考試，只得了二級B級。在教學中，我經常發出錯誤的聲調。為了不誤會孩子，我加強了學習，參加了普通話強化班。通過學習，我糾正了很多不到位的發音，取得了顯著的進步。對于我這個口音很重的人來說，大部分發音部位落后，傳統發音與普通話發音不一致，學習普通話并不容易。為了學得更好，我想采用以下學習方法。

1.安排特殊時間學習普通話。在學習普通話的過程中，我們應該注意安排一個學習計劃，每天花一定的時間，比如每天花一個小時學習普通話。這是學好普通話的時間保證。

2、經常向老師學習。語文教師不僅有扎實的語言學和語音學基礎知識，而且經過專業培訓，教師離自己最近，咨詢也是最方便的。因此，如果你不理解和難以糾正，及時咨詢老師好的學習方法，就會取得好的效果。

3.學好拼音字母，掌握發音部位，反復練習局部個別方言，直到完全到位。

4.整理方言口音和普通話之間的對應關系。在這種情況下，逐一列出，并將其整理成方言和普通話詞匯對比表。這很容易記住和糾正方言的非標準發音。

如果你不明白，檢查一下。字典是我們的好老師。如果你不明白，你必須謙虛地咨詢，直到它完全正確。

6.向普通話好的學生學習。多與普通話好的學生交流，或一起活動，娛樂學習，提高語言交流中的普通話水平。

7.經常聽普通話廣播。電視臺、廣播電臺等新聞節目和其他類型的節目通常使用非常標準的普通話。定期聽節目對學好普通話很有好處。

普通話教學技能培訓經驗(3)

短短兩天的省級普通話培訓班轉瞬即逝，兩天，雖然匆忙，疲憊，但也讓一個人感到充實，讓我對普通話發音技巧，說話藝術，有了新的理解，讓我深刻認識到作為一名教師，學習普通話的重要性和必要性，也讓我明白，學習普通話，必須努力，掌握規則，努力學習，積累，堅持。

克服障礙是前提

普通話不難學，難的是調整和改善心理狀態。當我們學習普通話時，我們害怕因為僵硬和尷尬的發音而出丑，或者害怕長期訓練的困難。這些心理障礙往往會使學習進步緩慢。針對這種情況，我們需要及時調整心理狀態，放下心理負擔，大膽說話。任何學習都有一個從笨拙到熟練的過程，學習普通話也不例外。只有努力克服困難，克服恐懼，我們才能成為學習的贏家。相反，如果你在學習中過于關注面子，不敢平靜地面對自己的發音缺陷，也不能用頑強的意志和努力克服，改善它，盲目退縮，結果不僅使你付出時間和精力，而且很容易造成心理陰影，增加未來學習和生活的負擔。學好普通話的重要前提是調整心理狀態，克服心理障礙。

二、學好語音是基礎

漢語的差異突出表現在語音上。不僅主要方言區域之間的語音系統差異很大，而且一個區域和方言之間的語音差異也很明顯。可以說，語音差異是溝通困難的主要原因。因此，學習普通話的關鍵是學習以北京語音為準的標準聲音。學習聲音必須通過口腔和耳朵的訓練來學習。

學習普通話語音包括發音和正音。準確的發音是語音學習最基本的要求。發音的準確性與聽力和辨別能力有關，因此首先要提高語音的分辨率。在掌握正確發音的基礎上，要通過反復練習達到完全熟練的水平。正音是指掌握漢字和單詞的普通話標準發音，糾正受方言影響的偏離普通話的發音習慣，屬于記憶訓練。方音和普通話語音的區別不是不規則的。如果你知道方音和普通話語音的相應規律，你可以一批一批地記住，而不必一個字一個字地記住。

三、勤學苦練是途徑

我們從小說里講的是自己的方言，突然顛覆了發音系統，徹底改變了以前的說話習慣。說起來容易做起來難。學普通話沒有捷徑。唯一的辦法就是努力學習。

首先是多讀多說。多讀是指在閱讀、報紙、文件等閱讀過程中養成用普通話朗讀的習慣。即使受到特定環境的限制，也要養成默讀的習慣。多說，沒事的時候，一個人在鏡子前說話，注意自己的口型，和別人交流的時候盡量用普通話。久而久之，說普通話成了習慣，效果自然會事半功倍。

二是多聽多練。多聽廣播， 電視播音員和主持人的節目，因為他們的聲音相對準確。多聽身邊普通話說得好的人的聲音，故意多和他們交流，注意他們的發音方法、語言速度、語調處理等。多練習是指經常練習一些模型，輔以繞口令等難度較大的訓練。

第三，多模仿，多思考。模仿不僅是普通話初學者的有效方法，也能增加我們的學習興趣，避免枯燥。就模仿而言，我們必須多思考。仔細找出你的聲音和模仿對象之間的差距。你的發音方法和發音器官之間的協調仍然存在這些以便不斷糾正。

持之以恒是關鍵

學習普通話不是一天的工作。改變語言習慣并不容易。從習慣性使用方言到熟練自由使用普通話，我們需要努力工作。只有充分掌握必要的普通話知識和規則，努力學習，堅持不懈，我們才能學習和說得好。

普通話教學技能培訓經驗(4)

普通話是教師的專業語言。作為一名教師，普通話是一門必修課。為了進一步提高我的普通話水平，我參加了普通話改進培訓班，受益匪淺。

普通話，又稱漢語，以北方方言為基礎，以典型的現代白話文為大陸漢語標準。普通話作為漢語的官方發音，在全國范圍內得到推廣。因此，作為教師，我們學好普通話是教學的基石。在培訓和學習期間，我收獲了很多。

首先，培訓老師告訴我們普通話的概念及其相關理論知識。他的課善良、自然、有趣。他的普通話聽起來很愉快，感覺像主持人的音調，所以我在學習時非常認真，并試圖模仿它。通過學習，我不僅學到了一些寶貴的普通話專業知識，發現了自己在學習和發音上的不足，而且對普通話有了一些新的認識，提高了說好普通話的信心。

其次，我覺得說好普通話最重要的是端正態度，通過多種方式培養良好的說話習慣。作為客家人，我的普通話帶有很重的方言口音，有時說話速度快了，更是沒有把發音發準確，含糊不清。通過培訓，我設定了目標，制定了計劃，不斷地通過繞口令進行培訓，以達到速度和積極的聲音。另外，我平時下班后多聽廣播，培養語感。俗話說，環境也是一種很好的影響。

第三，要想說好普通話，還必須多學、多記、多讀、多聽、多總結、多練習。訓練期間，我經常起床看晨練。跟著mp里面的導讀，一次又一次的訓練，模仿，直到說話不尷尬。一周后，我的普通話流利多了。在與他人的交流中，我關注自己的發音問題，不斷糾正，彌補方言的發音不足。堅持用普通話交流日常會話，努力發音難的單詞、單詞和句子。

總之，普通話的培訓和學習是我們教師促進專業成長的難得機會。我將以此為契機，進一步加強語言學習，真正說好普通話。對于人民教師來說，學習是終身的，也是適應不斷變化的時代變化所必需的。普通話作為一種通用語言，不僅要說得好，而且要說得有感染力，以便更好地提高教學水平。所以，我會不斷努力，把話說得漂亮。

普通話教學技能培訓經驗(5)

說文明話，做文明人！普通話是教師的專業語言。為了進一步提高我校教師的普通話水平，在各級領導的關心和支持下，順利通過省級語言驗收，x1月x日，我有幸參加了縣教育局為期兩天的普通話改進培訓班，感覺受益匪淺。

一是培訓班上市語言文字辦公室xx導演簡單幽默地講述了普通話的概念及其相關理論知識。她的課善良、自然、、有趣，她的知識和成長經驗讓我欽佩，所以我學習非常專注，通過學習不僅讓我學習一些寶貴的普通話專業知識，發現自己的學習和發音，而且對普通話有了新的認識，也提高了說好普通話的信心。

第二，我覺得要想說好普通話，首先要端正態度，通過多種方式培養良好的說話習慣。

第三，要想說好普通話，必須從以下幾個方面入手，即多學、多記、多讀、多聽、多總結、多練習。多學習是學習普通話中漢語拼音的基本理論知識；多記就是多記拼音字母的發音規律，掌握發音部位。多讀就是多讀拼音文章或現代漢語詞典，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個詞后，秘密背誦標準聲音，注意與方言聲音的對應關系，努力從一個例子中得出推論，類比。多聽是聽電視節目主持人的專業廣播；經常總結是及時整理好的方法和難以掌握的音調，以便在日常實踐中靈活運用。多練習就是堅持用普通話交流日常會話，努力發音難的單詞、單詞和句子。

總之，這次活動開闊了我們的視野，是我們一線教師推動教師專業成長的難得機會。我將以此為契機，進一步加強語言學習，為創建文明和諧的校園做出應有的貢獻。

普通話教學技能培訓經驗(6)

隨著社會的進步和廣泛的交流，越來越多的人來越受到人們的重視。為了提高我的普通話水平，我最近參加了普通話培訓班。通過學習，我感到深刻。

首先，我認識到由于自己小時侯在接受教育的時候，由于地處鄉村，啟蒙老師發音不準，使我從小沒有養成說普通話的習慣。

其次，當我在師范大學的時候，我意識到學習普通話的重要性，但我只是在表面上改變了。至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音，我基本上不認真對待。在20世紀，隨著計算機和收集的普及，我意識到了問題的嚴重性，所以我參加了普通話考試，但我連續三次考試不及格。為了不誤解孩子們，我加強了學習，通過學習參加了普通話強化班，糾正了很多不到位的發音，說話的流暢性比以前有了明顯的提高。只要我堅持說普通話，我的習慣就會改變。

通過這項研究，我深刻認識到，作為一名新時代的幼兒園教師，隨著時代的變化，社會的進步，不僅要掌握專業知識，而且隨著知識的更新，我們需要不斷學習，給孩子一杯水，有一桶水，這需要我們不斷努力，從各個方面豐富知識，提高理論水平，可以跟隨時代的發展，活到老穴道老，這句話一點也不錯。今后，我將繼續努力，用知識武裝自己，努力成為新時期合格的幼兒園教師。

作為一名師范學校的學生，學習普通話是一項非常重要的任務。因為學校是推廣普通話的前沿，甚至是主戰場，而教師是這個位置或戰場的指揮官，所以作為一名教師，學習好普通話是非常重要的。

然而，對于口音重的人來說，學習普通話并不容易，因為舌頭已經習慣了方言的發音，前鼻音和后鼻音，舌前音和舌后音，傳統發音和普通話發音不一致。在這方面，我有深刻的經驗和一些經驗。

1、在鄙視普通話學習難度的基礎上，切實重視普通話學習。雖然方言口音很重，學好普通話很難，但我們應該在戰略上鄙視這個敵人，在戰術上非常重視學習方法。既不能害怕，也不能不同意。這是學好普通話的思想保證。

2、安排特殊時間學習普通話。在學習普通話的過程中，我們應該注意安排一個學習計劃，每天花一定的時間，比如每天花一個小時學習普通話。這是學好普通話的時間保證。

3、經常向現代漢語教師學習。現代漢語教師不僅具有扎實的語言學和語音學基礎知識，而且經過專業培訓，教師離自己最近，咨詢也是最方便的。因此，如果你不理解和難以糾正，你應該及時向老師咨詢好的學習方法，并取得好的效果。這是最常用、最有效的學習方法。

四、整理方言口音與普通話的對應關系。例如，三在方言中閱讀shan，舌后音，但在普通話里讀san，舌前音。在這種情況下，一一列出，整理成方言和普通話詞匯對比表。這很容易記住和糾正方言的不規則發音。這是一種比較學習方法。

5、向普通話好的學生學習。多與普通話好的學生交流，或一起活動，娛樂學習，提高語言交流中的普通話水平。這是一種延伸學習方法。

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