團校培訓經驗,供您參考

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【團校培訓經驗】

作為班委的一員，要考慮干部的培訓。

最重要的而言，最重要的一點是如何做好一個班委，主要有以下幾個方面:

第一，盡量把自己職責范圍內的事情告訴大家，保證消息的及時性和確定性。在大學這樣的地方，新聞傳播渠道并不像高中那樣每天在固定的教室里通知，這決定了必然會有所不同。有時候簽到的人回來可能會錯過一些事情的通知。這樣的人肯定是少數，但確實發生過這樣的情況，導致有些人因為不知道消息而不做自己該做的事情，進而導致全局協調不足。然后是新聞的確定性。比如做早操，總是在做與不做之間徘徊，沒有人給出一個明確的答案，說要做還是不要做。起不起來是次要的，因為即使不做，我們還是可以拿那個時間早上看，但是有時候跑到操場上沒有確定的消息，卻發現很少有人一大早就被騙了，所以要調整心態，積極面對一天的生活。因此，作為班委的一員，在收到消息時，應在第一時間準確地向學生傳達消息，讓學生有心理準備做好這些事情，也能更好地安排自己的事情。

第二，多和同學交流。作為班委，和宿舍其他不是班委的人相比，我明顯覺得和同學接觸多了一點。如果你只是作為班級的一員呆在宿舍里，恐怕和班上的很多人沒有交集。作為班委，當有事情要宣布的時候，你總是一個一個的去宿舍。同時，你可以加強與同學的溝通。作為班委，如果不把握這些機會，還停留在只是班級普通成員的水平，那就真的沒有充分利用自己的條件。

第三，把同學放在心里。他們是我們小班的成員。我們將一起度過四年的大學生活。只有從小事做起，我們才能和諧地攜手共進。通常，當你知道學生的消息或事情時，你應該把它們放在心里。不要有事與自己無關，高高掛起的心態。如有必要，請向他們提及，以免在該做之前忘記或忽視。關于學生的動態，最好注意，大多數時候我們不在一起，也許有些人心情有很大的起起落落，所以如果你能知道，請注意一點，所以與他人溝通不會犯一些常識錯誤，實現更和諧的溝通。很多事情和人，如果你不在乎，很容易忘記，也許當別人提到一點，你仍然很困惑，不知所措，所以有必要更關心學生。

四是解決問題的能力。當學生有問題時，如果你能試著幫助解決而不是逃避責任，即使不在自己的責任范圍內，如果你能盡最大努力，也試著伸出援助之手，這可能會讓問題學生感到一絲安慰，也許給他山重水無路，另一個村莊的感覺，也許他會認為你的行為是上帝關上門打開窗戶，所以盡量“give a hand好吧，誰能保證你未來的道路一帆風順，你根本不需要別人幫助你，所以慷慨一點，這樣人們就會更容易被接受。生活在自己世界里的人畢竟不是很受歡迎。當班級出現問題時，班委應該互相支持，走過這些問題，而不是互相指責。互相指責只會降低工作積極性，這次可能會努力做好，但恐怕會對下一份工作有更多的恐懼！當班級出現問題時，班委應該互相支持，走過這些問題，而不是互相指責。互相指責只會降低工作積極性，這次可能會努力做好，但恐怕會對下一份工作有更多的恐懼！因此，盡量支持和協助其他班委做好班級整體工作。

總之，我會在心里給自己這樣的暗示：既然我選擇成為班委的一員，我會盡力做好。只有這樣，當我回頭看剩下的腳印時，我才會感到無愧和無怨無悔！

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