七項中學教育精細化管理經驗

以下是祝福網小編為您帶來的七項中學教育精細化管理經驗，供您參考！欲了解更多中學教育精細化管理經驗，請關注祝福網感體驗欄！

【中學教育精細管理經驗1】

我學區接著**市教育局關于《學校精細化管理實施方案》的通知精神。根據我校學區的具體情況，認真學習《實施方案》，并將其發布到中小學實施。以下工作總結如下：

一.認真研究制定計劃，根據細則自查

3月，我學區召開教育干部會議，認真學習研究**市教育局關于《學校精細化管理實施方案》同時要求以學校為單位召開教職工大會，傳達市教育局關于加強學校精細化管理的相關文件和領導的講話。明確教育干部和教師各自的責任、職責。

各學校按照精細化管理規則，對學校管理進行自查，發現學校管理中存在的問題。制定符合學校實際情況的學校精細化管理方案。成立了一中、小學校長為學校精細化管理第一負責人的領導小組。明確各小組成員的職責和獎懲辦法。同時，根據管理規則制定規章制度，使學校管理標準化、制度化、廣泛管理為精細管理。

二是全面落實典型的精細管理實施方案

4月14日，我學區組織中小學校長**小學、**中學召開了學校精細化管理現場會議。與會同志檢查了兩所學校的校容、校貌、教師管理、各種檔案等內容，發現了學校管理上的差距，并表示會后將學校管理提升到更高的水平。密切關注各種制度的實施。

三、教育教學

在教師年齡較大（平均年齡為48歲）的前提下，雖然教師較弱，但嚴格執行并開設所有課程，要求當地課程具有區域特色，確保學生每天一小時的陽光體育活動時間。

二是做好常規教學管理。定期檢查和抽查教師的準備、教學、批準、輔助和課外活動，加強監督，完全減輕學生的作業負擔，學生可以在課堂上完成作業，不再留下課外作業。在提高教師教學水平方面，我學區十人赴北京參加全國名師觀察研討會。在學習先進教學經驗的基礎上，老師們在學區上了匯報課，讓老師們受益匪淺。為提高課堂教學效果奠定了良好的基礎。

四、教師隊伍管理

全學區應以《中小學教師職業道德規范》和《教師違規處理暫行辦法》為基礎，加強教師職業道德教育，實行教師一人一檔制度，記錄教師工作的各個環節，明確教師在學校管理中的職責。教師獎懲措施的出臺激發了教師參與管理的積極性。

最近，我們學區制定了學校精細管理評價方法，準備對過去的工作進行評價和驗收，排名，以鼓勵各學校的工作主動性和主動性。以上是我們學區在學校精細管理工作中的一點實踐，請給予指導。

【中學教育精細管理經驗2】

1、指導思想：根據《云煙市第四中學精細化管理方案》，結合三年級學生的特點，通過精細化管理，掀起了全年級精細化管理和工作管理的熱潮。此次活動進一步提高了教育教學質量，為畢業生奠定了堅實的基礎。

二、二。管理目標：通過實施精細管理，使每一位教師、每一位學生成為管理的實施者，始終達到管理、管理的目的，形成良好的教學風格。精細管理學習經驗5。

三、操作規則：

(一)教師管理:

1、思想端正。(1)遵守國家法律法規、方針政策，遵守社會公德。

(2)認真學習，嚴格遵守《中華人民共和國義務教育法》。3)遵守學校規章制度和決議。

2.當老師。(1)衣著整潔，舉止端莊，舉止文明，禮貌待人，不允許在校園公共場所吸煙，講教育教學禁忌語，不體罰或變相體罰學生。按時上下課(包括早讀、中午第五節)，不隨意停課、缺課、調課，不拖課，不準備課、批改作業、坐在課堂上，不準接手機。

3.誠實地教書。（1）不得向家長索取或變相索取金錢和物品，不得接受家長的財產，向學生銷售教材或其他商品。2）不得利用師生關系、家校關系和職務謀取私利。3）不得開展任何形式的有償輔導等營利活動。

4.敬業愛崗。

（1）盡職盡責，原則上服從學校的分工和安排，積極參與學校組織的各種活動，以合理的方式向學校提出意見和建議。

(2)嚴格防止各自職責范圍內發生安全事故，主動及時制止學生違紀或存在安全隱患的危險現象。

(3)協助學校、班主任等科任處理突發事件。

(4)按要求執行備課、作業批改、試卷批改分析等常規教學管理要求，

(5)嚴格執行請假制度，半天內向級組長請假，并向教學辦公室報告。1至3天需報教學副校長批準。

(6)、教師外出聽課、培訓需妥善處理好教學工作，特別緊急的外出課和自習由教務處處理。

二、學生管理:

(一)紀律:

成立年級學生分會，從以下幾個方面進行檢查，周一總結

流動紅旗：

(1)儀表:整潔大方，男生小平頭，女生短發，不得染發或佩戴首飾。從周一到周五穿校服。

（2）自學紀律：按規定時間上課，不得遲到或早退。中午和晚上，學生每天檢查，扣除課堂定量管理積分，并及時反饋給校長。

衛生:及時清潔，不留衛生死角，派衛生保潔人員全天清潔。

課間練習:集合要快、靜、齊，跑步時不要隨便下隊，不要在隊列中說話，嘻嘻，口號要正直響亮。

(二)德育:

(1)早起自省，宣誓明志:學生早起告訴自己；努力工作！新的一天開始了，不要浪費時間。

(2)目標激勵法:每天早上和下午仔細閱讀你的大目標和座右銘。

(3)告別“三閑”活動。

(4)睡前“三省”：第一，回顧一天的學習有什么遺憾。第二，回顧一天的行為有什么問題，第三，學一天電影。

(5)每月一封家書，匯報自己的學習和生活。

【中學教育精細管理經驗3】

我參加了徐明達先生的精細管理培訓班。通過徐先生的形象和生動的案例分析，我對精細管理進行了愉快而深刻的知識教育。它拓寬了我的思維和視野，受益匪淺。以下是我個人學習后的一些經驗：

1、轉變觀念是促進精細管理的核心

概念是我們對事物的理解，不同的時期，不同的階段應該有不同的理解，但是，由于傳統的思維模式，改變概念很容易寫在紙上，說很容易但很難做，改變固定的思維模式是困難和痛苦的選擇，所以改變概念是實施精細管理的核心。

轉變觀念是推進精細化管理的必要前提。精細化管理就是要從精益求精的科學態度、嚴謹務實的工作作風、認真負責的工作責任每一項工作。要實現這一目標，首先要從思想認識上完全轉變傳統的管理思維模式，建立現代管理理念。從規劃的角度來看，先進的管理意識和科學的管理理念需要先進的思想和科學水平的支持，先進的思想和科學創新可以引導人們跟上時代的步伐；從實施和實施的角度來看，改變傳統的隨機、經驗、廣泛的管理模式和概念“外科醫生型”管理模式。完善制度，加強管理，提高執行力，確保精細管理的實施效果，關鍵在于實施和效果。

學習“精細化管理”要體驗個人精明細致的工作作風，培養個人嚴謹扎實的工作工作作風。精細不是吝嗇，而是深度和拓展。它可以培養人的深層次文化，延伸到個人的內在氣質和工作習慣，為以后的工作和生活鋪平道路。通過學習意識，在工作中要擺正自己的位置，合理定位，做好自己的事情。假如把企業比作"人"將總經理或領導層與相同的系統進行比較"頭"，比較中層管理"身體"，比較基層人員"肢體"，如果一個企業，每個人都能合理"定位"，了解自己的地位，做好自己應該做的工作，充分發揮自己的作用"專長"，能在工作中游刃有余，左右逢源。

做好工作計劃。年度工作計劃是根據工作職責和今年的工作任務制定的。并將年計劃分解為月、月、周、周。每周每天工作，忙而不亂。不要忘記重大事項，不要拖延他人。每天下班前仔細檢查當天的工作完成情況，并制定明天的工作計劃。第二天提前十分鐘上班，檢查當天的工作計劃，盡快調整情緒。日常計劃必須分為優先級和優先級。當天必須解決的問題放在第一位，有工作鏈關系的問題放在第一位，工作負責人的后腿不能拖下來。每一個工作計劃完成后都要及時總結反思。做得好，表揚自己，尋求做得更好的方法。如果完成不好，就要分析原因，尋求改進的方法。

二、創新觀念是推進精細化管理的必然途徑

精者，去粗，不斷提煉，不斷總結，精心篩選，從而找到解決問題的準確方案；細者，入微，窮者的根源，從粗到細，從表到內，從而找到事物的內在聯系和規律。由此可見，“細”是精細化的必要過程，“精”這是精細化的自然結果，因為精細化管理以不斷自我完善為特征。要想自我完善，就必須改變觀念，不斷創新。創新是管理的永恒主題。只有不斷更新觀念，才能不斷創新工作思路，在創新中否定自己，不斷進步。觀念的轉變只能應對當前，觀念的創新才能把握未來。LIUXUE86.COM

三、注重細節，準確要求是提高效率的必然措施和選擇

“天下大事一定要細化，天下難事一定要精化”。世界上所有的困難都是從準確的要求開始的，世界上所有的大事都是從小事開始的，做好每一件簡單的事情都不容易；做好每一件平凡的事情都是不平凡的。在當前激烈的市場競爭中，利益的質量在很大程度上取決于細節。我們投入大量資源，往往只能賺取百分之幾的利潤，任何細節的錯誤，任何過程的不準確，都可能完全吞噬利潤。事實上，在現實中，細節也以各種方式影響我們的工作質量。我們沒有理由不注意工作的細節和準確性。局部微妙的弱點最終會導致整體崩潰。要體現企業本身追求利潤最大化的特點，就必須注重細節，精益求精。很少有人能做大事。在大多數情況下，大多數人只能做一些具體的事情、瑣碎的事情和單調的事情，這可能太平淡或瑣碎，但這是工作，也是實現大事不可或缺的基礎。因此，我們應該按照精心、精細、精品的要求來做我們的管理工作，我們需要改變沖動、膚淺、半途而廢的問題，提倡一切都應該精細化，做小事、精細、扎實。通過精細化管理，必須建立精細化運行機制，完善精細化管理體系，實施精細化功能管理。樹立精心安排、精確決策、精明管理、精心計算、細化目標、細分責任、細致工作、注重細節的理念。倡導宏觀正確、責任明確、措施準確、細節準確的工作作風，精耕細作，努力提升品牌和效益。

總之，通過這次培訓班的學習，我系統全面地了解了精細化管理的深度深刻洞察了精細管理在現實工作、生活中對個人、企業乃至整個社會的深遠意義。我將以自己的工作為基礎，展望未來，與大多數同事一起發揮每個人的作用，為企業的發展奠定良好的基礎！

【中學教育精細管理經驗4】

精細管理的企業管理理念起源于歐美國家，但應用于日本的實際管理。正是由于這一先進的管理理念，日本制造業在世界上的主導地位得到了提升。作為建筑企業的普通員工，如何理解這一先進的管理理念，如何在實際工作中實施。

了解精細化管理

精細管理是社會分工的必然結果。由于生產力的不斷提高，促進了生產關系的不斷變化，企業在追求效率和利潤的同時，必須隨著生產力的提高而改變生產關系。變革的結果是，社會分工越來越薄，導致我們個體企業也應該改變其生產組織模式，然后集約化培養，人員和過程分工更加詳細。

經過30年的快速增長，中國經濟開始進入緊縮期。毫無疑問，面對世界經濟衰退和國內經濟轉型趨勢的影響，營業額和利潤的下降是不可避免的。2023年以來，整個宏觀經濟趨勢足以證明這一點。建筑企業原本屬于勞動密集型產業，各施工單位的施工水平差別不大，所以我們面臨的壓力會更大。在這個特殊時期，我們集團公司必須推出年度精細管理活動，加強基礎管理。作為集團公司最大的公路項目，我們的項目部在這一特殊時期實施精細管理方案更為重要。因此，要注重細節，加強內部控制，細化工藝，追求個別工程和整個工程效益的最大化。

精細化管理注重實施

結合我國材料設置部門的實際情況，精細化管理注重實施。在以往的材料管理中提供限量收集系統和我們現在實施的材料銷售系統是精細化管理先進方法的具體體現。因此，我認為目前的主要任務是嚴格按照現有的管理措施執行。

鑒于目前的情況，我認為我們可以與新疆或喀什分公司的在建項目集體采購和多個項目共同開發供應商，方便我們與一些大型企業合作，實施集中采購，降低供應風險。也便于信息溝通，降低采購成本。也可以充分利用集團公司建立的戰略合作供應商。戰略合作供應商在資金預付能力和供應保障能力方面具有明顯優勢，提供更專業的技術服務。

此外，我認為有必要整合現有的管理方法，減少繁瑣，簡化程序，操作方便，統計方便，傳輸及時。

【中學教育精細管理經驗5】

最近參加了單位組織的精細管理培訓班，聽了老師的講座。通過形象和生動的例子，我接受了快樂而深刻的思想和管理知識教育。進一步啟發思維，開闊視野，細細品味。以下是我個人學習后的一些經驗:

首先，我深刻認識到精細化管理是一種意識和觀念；這是一種嚴肅的態度，也是一種不斷改進的文化。老子云:"天下難事，必做易事；天下大事必做細節"。還提到要想成就一番事業，必須從簡單做起，從細微做起。企業也是如此。在實際工作中，很少有機會做大事。在大多數情況下，大多數人只能做一些瑣碎單調的事情，或平淡或瑣碎。但這就是工作，這就是生活，每個人都成為不可或缺的基礎。在工作中，一件小事往往會導致完全否定，100-100=0的現象。因此，現代管理的細節決定了實體發展的成敗。

第二，從自己的角度來看，通過學習意識到，在工作中要擺正自己的位置，合理定位，做好自己的事。若企業必須這樣做"人"將總經理或領導層與相同的系統進行比較"頭"，比較中層管理"身體"，比較基層人員"肢體"，如果一個企業，每個人都能合理"定位"，了解自己的地位，做好自己應該做的工作，充分發揮自己的作用"專長"，可以在工作中輕松，左右逢源，否則很可能寸步難行。第三，就企業而言。第三，就企業而言。認為要加強企業文化建設。完善自身管理機制。隨著市場經濟的高度發展，精細管理的重要性日益明顯，尤其是在社會分工和專業標準越來越高的趨勢下。精細化管理是一種意識、觀念、態度和文化。因此，在企業中實施精細管理，就是在工作過程中不斷改進每一個細節，做每一件小事，都要保持高度負責任的態度，做每一件細節，不斷培養扎實、嚴謹的工作風格。有人管理一切，有人檢查，有計劃，總結一切，消除管理漏洞，消除管理盲點，企業在競爭中一步一步贏！

簡而言之，通過本次培訓課程的學習，我系統、全面地了解了精細管理的深度，了解了精細管理在現實工作中對個人、企業乃至整個社會的深遠意義。我將以自己的工作為基礎，展望未來，與大多數同事一起發揮每個人的作用，為企業的發展奠定良好的基礎！

【中學教育精細管理經驗6】

精細化管理是一種在現有管理的基礎上做精工、挖掘細節、挖掘效益、促進企業進步的方法。因此，如何將精細管理與效益有機結合，是我們執行層亟待解決的問題，也是主要方向。在決策足夠正確的前提下，執行層的專業水平是確保精細管理實現的充分條件，高專業水平的顯著標志是超級分析問題的能力。

毛澤東曾經說過：我們不應該從抽象的定義出發，而應該從客觀的事實出發，從分析這些事實中找到政策、政策和方法。問題分析是解決問題的前奏，問題分析準確，判斷準確，解決一目了然，立竿見影，少走彎路。這需要執行層熟悉管轄的業務，需要有信心和基礎，閉上眼睛不能錯，有意識地形成歸納、總結、細化的日常工作習慣，有意識地積累更多，觀察更多，豐富自己的實踐經驗，以便戰斗。不謀全局的人不足以謀一域，知道牽一發動全身，還需要知道如何牽一發動全身，用一缸水的能力解決一桶水的問題。

有效分析問題的過程就是尋找癥結的過程。如果找不到路障，說明問題分析不到位。即使匆忙解決，也是粉飾太平，沒有連根拔起。分析問題的能力不僅是對執行層業務水平的評估，也是對執行層深入思考的要求。一方面，執行層應堅決執行決策層決策，另一方面，它應該通過思考、分析和吸收轉化為自己的需要，放棄機械傳聲筒的做法，使其準確、不變味、不跑調，效果明顯降低。

只有一腔熱情，盲目大膽，總是摸著石頭過河，才會遇到盲人半夜騎盲馬到深池的危險情況。精細化管理不僅成為賣概念的紙上談兵，還違背了科學發展觀的要求，這是我們目前發展中最重要的。有了理論支和正確的方向，如果方法得當，事半功倍。

【中學教育精細管理經驗7】

實施精細化管理不僅是深化管理發展的要求，也是提高管理水平的必然選擇。實現精細管理要求每個崗位，每個員工的工作都要精細化、制度化、標準化、卓越。只有全體員工參與，從自身出發，才能實施精細管理，充分發揮精細管理的作用，實現提高管理質量的戰略目標。在精細管理的學習和實踐中，有很多膚淺的理解和經驗，在這里與您交流三點。

首先，改變概念是促進精細管理的核心概念是我們對事物的理解，不同時期，不同階段應該有不同的認知概念，然而，由于傳統的思維模式，改變概念很容易說，但做，改變固定的思維模式是困難和痛苦的選擇，所以改變概念是實施精細管理的核心。

二、創新理念是推進精細化管理的必然途徑“專業教學、精細管理、人性化服務來自創新”，創新是以新思維、新發明、新描述為特征的概念化過程。在我國教育體系精細化管理的今天，只有改變觀念，更新觀念，不斷創新工作思路，在創新中否定自己，才能不斷進步。精細管理的體現本質上是一個不斷改進和完善的過程。

3、注重細節。準確要求是提高效率的必然措施和選擇。實施精細化管理是從小事做起，不斷改進每一個細節，讓一切都得到管理，到處都得到管理，一切都得到檢查，一直有計劃，一切都得到總結，杜絕管理漏洞，消除管理盲點，提高管理效率。從自己的角度來看，要通過學習認識到自己工作的重要性，合理定位自己的工作，做好自己的工作。精細化管理就是落實管理責任，具體明確管理責任。它要求每個經理都到位盡職盡責。要明確思路，強化思路。精細化管理要求管理工作制度化、格式化，強調執行。根據每個教學計劃，明確任務，明確每個階段和日常任務，明確課堂管理做什么，如何做，從哪里開始，如何解決問題，即“管和理”體現在工作中，即明確任務，有序開展。規范每期任務，每天回顧或檢查當天的情況，今天做今天的事情，日清日結。

每個人都會有自己的想法，自己的原則，只建立精細的經營機制，完善精細的管理體系，實施精細的功能管理，實現教學、管理、服務標準化、標準化，提高培訓質量，提高管理效率，提高服務水平。

綜上所述，更新觀念，改變創新，堅持宏觀正確、責任明確、措施準確、細節準確的工作作風，集約化培育，做好精細化工作，不斷深化精細化管理，不斷努力提高獨立中學的教學質量。

總之，要追求卓越，在細節上體現勤奮，在細節上體現熱情。

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