幼兒園教育教學經驗小班

當我們受到一件事的啟發時，把它寫成一種體驗是一個不錯的選擇。經驗是整理你的感受和思考的單詞。我們怎樣才能寫出更好的經驗？為此，祝福網的編輯仔細整理了以下內容《幼兒園教育教學經驗小班》。我相信你能找到你需要的！

幼兒園教育教學經驗小班體驗 篇1

在幼兒園工作確實是一件很有挑戰性的事情。作為我們xx幼兒園的小班主任比其他老師有更大的責任和義務。除了好，我還必須好好照顧孩子們的生活。這是父母和校長給我的任務，也是我工作的重點。經過今年的工作，我清楚地感覺到孩子們越來越聰明，這也給我帶來了更大的挑戰。如何讓孩子們的生活更有意義已經成為我的追求之一。

眾所周知，小班的孩子管理起來有點痛苦，因為他們剛上幼兒園。畢竟，這是孩子們第一次遠離家，來到一個陌生的環境。沒有父母的陪伴，他們不得不面對這么多陌生的面孔。孩子們不可避免地會感到害怕和不情愿。我想我上幼兒園的時候，我也很生氣，上了一段時間幼兒園后，我逐漸好轉了。雖然現在很多孩子在上幼兒園之前已經流利地迎接人們，但如何讓孩子盡快融入學校這個大家庭仍然不是一件容易的事情，我們的老師為了讓孩子順從地呆在學校，教室，是欺騙啊，幸運的是現在好多了，孩子們已經習慣了和朋友在教室里玩，很少看到入園時哭天喊地的情況。

班上有幾十個孩子，性格也不一樣。有些孩子很聰明，所以很容易管理，但有些孩子不同。他們不僅活躍，而且容易影響其他孩子，這使得我們的管理工作不那么順利。如果你想做好校長的工作，自然必須讓孩子們熟悉我，像我的老師，所以在工作日，我對待這些孩子很輕，有時會給孩子帶一些小禮物，孩子們也覺得我想和他們做好朋友，變得不那么奇怪，有時愿意對我說一些安靜的話。孩子們就是這樣。如果你真誠地對待他們，他們也愿意給你真誠的回饋。我的`教學將開始調整。孩子們現在需要更好更好的教育，所以我會積極準備課程，努力讓孩子們在幼兒園學到更多的知識。此外，我還將與孩子的父母合作，做好孩子的教育工作。

幼兒園教育教學經驗小班體驗 篇2

1.培養基本的自我生活服務潛力

2.學會用普通話與他人交談，愿意與老師和同伴交流

3.學習和初步掌握一些簡單的基本動作，對運動有初步的興趣

適應環境

1.適應幼兒園環境，喜歡幼兒園，每天堅持上幼兒園。

2.可以獨立用調湯吃一頓飯，穿脫衣服，大小便(大便會讓老師幫忙擦干凈)，愿意做力所能及的事；

3.初步養成良好的飲食習慣、個人衛生習慣和睡眠習慣，初步懂得遵守各種常規

4.懂得禮貌地說話和待人接物，說一些日常禮貌的話；愿意和同伴友好相處，分享玩具

5.習慣了用普通話說話，愿意說出自己的想法和需求，回答別人的問題；

6.認識自己，喜歡在老師的指導下嘗試探索和理解各種事情。

7.喜歡玩游戲，懂得遵守游戲規則。對主角游戲感興趣，懂得玩主角。

保健

1.確保孩子們在最好的生活和心理狀態下吃飯。飯前不能責罵孩子，不能強迫吃飯，造成環境抑郁。飯前，老師以友好的語氣和熱情的態度向孩子們介紹食物，讓孩子們看顏色，聞香味，品嘗味道。并告訴孩子們今天菜肴的營養，讓孩子們感到快樂，促進唾液分泌，刺激孩子們的食欲。

培養良好的飲食習慣和飲食衛生也很重要。良好的飲食習慣可以增進兒童的食欲，促進食物的消化和吸收，從而增強健康。我們要求孩子養成飯前洗手、飯后漱口、擦嘴、繼續清潔桌面和衣服的習慣；養成安靜愉快的飲食，慢慢咀嚼，學會用湯，不挑食；并為肥胖兒童制定健康的飲食計劃，在吃主食前喝一些湯。確保兒童在幼兒園的日常飲食和環境健康

安全工作

1.配合晨檢老師的工作，防止孩子帶不安全物品入園。保健老師給孩子喂藥，觀察孩子的身體狀況。

2.加強對日常活動各個環節的管理，加強對孩子日常生活的管理，讓孩子遠離視線。

3.戶外活動前，每次都要提前告訴孩子注意事項，幫助孩子初步形成安全意識，學會簡單的自我保護。

幼兒園教育教學經驗小班體驗 篇3

孔子，中國古代偉大的教育家，曾經說過：少成為自然，習慣成為自然。這就是告訴我們，一個人從小養成的習慣會和他的天性一樣自然，這一時期養成的習慣是堅不可摧的。因此，養成良好的習慣是我家教育孩子最重要的家規之一。

當我還是個孩子的時候，我的母親經常嘮叨我：我應該有一個好習慣，善待別人，改變我的錯誤，做我自己的事情在我母親的嘮叨，逐漸成長，進入社會后，我覺得這些習慣的重要性。現在我也是一個母親，遵循母親的方式，也注重培養孩子的好習慣，通常我會像母親一樣嘮叨兒子：從小就有好習慣，把自己的東西給朋友；不要拿別人的東西；把自己的東西整齊；兒子在這些方面逐漸習慣了。

但總是孩子，總會出現一些小問題，尤其是前段時間有點亂花錢浪費。于是我又開始關注他節儉習慣的培養。

有一次帶兒子去超市買日用品，兒子一會兒拿了很多自己的零食，然后我問孩子：只能拿兩個。兒子聽了傻眼，哭了。但在我的威脅下，我不得不妥協。在回家的路上，我和他談了剛才的事，告訴他多吃零食不僅浪費了錢，而且損害了健康。孩子點點頭。以后去超市之前，孩子會先和我商量買什么，去超市之后也不多拿，就買一些商量好的東西。有時面對孩子的哭泣，我們不能妥協，等待孩子安靜，讓他知道節儉是光榮的

當然，家規不僅是為了約束孩子，也是為了約束父母。有一次，因為我早餐吃得晚，我在午餐時留下了食物。這時，兒子說：媽媽，你怎么能浪費食物呢。聽了兒子的話，我突然臉紅了。我總是用這句話提醒我的孩子，但我今天沒有做到。我很快說：媽媽不會浪費的。我以后會吃完飯的。浪費是可恥的。我不想做可恥的事！孩子點點頭說：媽媽，真乖。哈哈，家規力量大。愿我們用良好的家規建設和諧的家園，讓我們的后代健康成長，讓他們走得更遠！

幼兒園教育教學經驗小班體驗 篇4

我的孩子今年5歲了，正在上中產階級。我從小就撫養孩子。雖然他們有點痛苦，但他們很快樂。母子之間有一種永不放棄的感覺。我天生樂觀開朗，孩子活潑好動。有時候我和兒子不分大小，經常光著腳在草地上摔跤翻跟。我會和他玩游戲，我會和他一起吃娃哈哈和果凍。有時音樂響起，我忍不住跳舞，兒子和我一起跳舞，我們倆經常出汗。有時我們會發生沖突。比如我讓兒子哭了，語氣沉重，或者不講理地打了他，我會抱著他吻他的小眼淚，認真地對他說兒子對不起。每次兒子做錯事，他都會對我說媽媽對不起，然后吻我，一切都會解決。

我認為做一個快樂的母親是非常重要的。雖然生活中有那么多不令人滿意的地方，生活中有那么多起起落落，但這種完美的生活會讓你覺得世界上所有的痛苦和困難都是不可阻擋的。哪位母親不想看到她的孩子快樂的小眼睛閃閃發光，食欲增加，帶著快樂的微笑夢想？

兒子小的時候，我經常牽著他的手步行送他上幼兒園。一路上，我總是給他講故事，聊天。他心情很好，不知不覺就進了幼兒園。為了讓他學會和叔叔阿姨打招呼，有時我故意先爬上樓，然后從樓上認真地走下來迎接他：嗨！你好，孩子們。他還會很神氣地說：你好！母親阿姨。這種禮儀是如此生動地訓練出來的。

作為一個母親，我經常告訴我的孩子他的童年，當他在母親的肚子里，母親每天吃很多他不想吃的東西，說母親在晚上哭他睡不著。孩子會感受到母親的辛苦，他會為母親感到難過。此刻，每當我感到不舒服或疲倦時，兒子都會說：媽媽，請休息一下，我來做。他會打掃房間，有時會急著自己洗衣服。孩子要學會愛別人，為別人付出代價，首先要學會愛母親。

幼兒園教育教學經驗小班體驗 篇5

午餐時間到了，每個人都得到了一碗排骨，孩子們開始用孩子們一起吃飯這句話吃午飯。看著孩子們的吃相，我不禁覺得很可愛。劉浩歪著頭，咬著排骨，臉上滿是油；余同浩小心翼翼地慢慢咬，生怕弄臟衣服。雖然夏紹清是個女孩，但她并不比男孩少。宋小友似乎不想吃肉，但在老師排骨營養豐富的鼓勵下，她也吃了一大碗。劉生不等別人吃一半就要吃第二碗……孩子們吃得又快又慢，參差不齊，滿意地和老師一起散步。孩子們在餐桌上的表現是不同的，當然，有快有慢，老師沒有訓斥，沒有催促，沒有強迫孩子們什么時候吃，有些只是鼓勵。因為如果連吃飯都要求整齊劃一，禁止吃飯有什么意義？

看著孩子們甜甜地吃著，我不禁想：老師要改變主意，時時地處想著孩子。世界上沒有兩片完全相同的葉子，尤其是人。老師不能用不變的標準來衡量孩子。相反，我們應該為孩子們開辟一個自由發展的空間，為孩子們插上飛翔的翅膀。由于個性化教育，教師需要更高的教育技能。每個孩子都有自己的特點，這就要求老師了解和照顧每個孩子，妥善處理孩子在成長過程中遇到的問題。這不僅要求教師了解兒童的生理和心理特征，還要求教師和每個孩子成為朋友，設身處地為他們著想。

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