新教師培訓經驗1300字

作為一名合格的教師，教師經常需要評估他們的工作，并進行總結和反思。以下是祝福網節編輯整理的新教師培訓經驗1300字實用，僅供參考，歡迎閱讀本文。

新教師培訓經驗1300字

中央小學一直非常重視教師素質的培養，積極鼓勵和支持教師通過各種渠道學習和提高。自4月以來，學校選派了20多名教師前往xx，參加杭州、北京等地的一系列教育教學活動。5月13日下午，中央小學以新老教師共享、攜手共進、促進發展為主題，開展了新老教師學習經驗交流會。

交流會上，三位新老教師代表先后發言。資深教師xx老師，剛參加xx市xx在小班教育培訓會上，她與全體教師分享了整個培訓過程中所學所感。她肯定新老師出生的小牛不怕老虎，強壯，比老老老師更容易接受新事物，更敏銳的信息意識，更積極的創造性思維，但她也強調老教師有很多優勢值得年輕教師繼承，也有很多經驗值得學習，更值得學習，他們在課程轉型中發揮著不可替代的作用。林慧京先生和樸秀蘭先生分別參加了杭州千課萬人聽課活動xx在白玉蘭國際教育論壇上，他們無私地回報了學校的同事幾天所學、所聞、所感。從年輕教師的角度，他們分享了信息技術在教學改革中的應用。從錄制微課、微視頻到翻轉課堂在特定學科中的應用，精彩的報道贏得了在場老師的掌聲。能從他們的報告中感受到他們真誠認真的學習態度。

最后，學校領導發表了總結演講，她充分肯定了三位教師的演講，她還重申教師是教育改革的承擔者，也是教育改革的實施者，新老教師在整個教育改革過程中發揮著不可替代的重要作用，她呼吁全體教師發揮優勢，共同參與課程改革的熱潮。

會后，老師們覺得還有更多的意義。他們表示，通過這次交流會議，他們不僅開闊了視野，學習了許多新的教育理念和思想，而且極大地鼓舞了思想，這將促進和促進未來更好地參與課程改革。

新教師培訓經驗1300字

今天，我參加了新學期以來的第一次教師培訓。我很幸運地聽了張校長和王主任的講座。我覺得我受益匪淺，對班主任的工作有了更深的了解。隨著社會對培養學生要求的變化，要求我走終身學習之路，成為學習型班主任。和一些老師交流后，我覺得我在班級管理和學生思想工作上還有差距，還有很多地方需要學習和學習。經過仔細的比較和反思，我認為今后應該從以下幾個方面繼續努力。

一、提高自身素質

班主任的言行會對學生產生很大的影響。因此，新時期的班主任應對教育對象的影響，不斷提高自己。我們必須不斷學習相關知識，總結實踐中的經驗，提高自己的素質，嚴格要求自己，樹立榜樣，在學生中樹立真正的榜樣。

二、走進學生的心靈

作為班主任，他是班級的組織者和教育者，所以作為班主任，他應該善待每一個學生，與每一個學生保持良好的聯系，縮短師生之間的心理距離。注意因材施教，發現學生的優勢。學生要注意語言分寸，多鼓勵學生，樹立學生的自信心，讓你尊重他，這樣才能搞好師生關系。

三、管理好班級體

在課堂上，校長需要建立課堂小氣候，培養班級干部，優化課堂體系。教學生樹立正確的價值觀，勇于發展，關注大文化和大問題，讓學生學習更多的研究學習`論文，讓學生思維開闊，眼光高遠，使命感和責任感增強。

四、信任學生，尊重學生

渴望理解和信任是人們的正常需要。對兒童來說，信任是促進他們進步的力量。作為校長，我對一些特殊學生，首先接近他們，尊重他們，耐心指導學習，熱情關心生活，經常與他們交談，了解思想狀況，抓住機會，盡可能多的表揚，鼓勵，給他們更多的機會改正錯誤，建立信心，讓他們感受到各方面的幫助，也能提高學習成績。

五、正確評價，鼓勵學生

教師經常評價學生的工作，教師的評價應該是公平的。只有對每個學生進行公平的評價，學生才能說服他們，從而激發他們向上的愿望。因此，在教育中對每個學生進行公平的評價，不要保護成績好的學生，不要歧視學習差的學生，善于發現差的學生的閃光點，發揚光大。班干部和學生要求更嚴格，要求他們每周寫一次工作總結，每月召開一次干部會議，促進他們的工作經驗，及時表揚成績，使他們享受心理上的成功經驗，以便更加努力地學習。

班主任的地位在學生心目中是至高無上的，班主任的話對學生來說是最有吸引力的。要做好班主任的工作，就要多學習別人的經驗，在實踐中不斷完善工作方法，不斷完善班級管理體系。通過各種教育形式，組織各種活動，讓學生滿意，做一個成功的班主任。

我會要求自己成為一名優秀的班主任，努力提高自己的境界，努力成為一名合格的班主任。

新教師培訓經驗1300字

在課堂教學中，教師的主導作用不容忽視。在先學后教的教學模式中，教師的主導作用應體現在精心準備、簡潔易懂的語言、簡化生動的復雜問題演示、及時發現問題的精銳眼光、耐心的檢查指導和及時解決問題的方法上。

課堂培訓方法提高了課堂教學質量，使學生能夠在課堂上發現和解決問題，不留死角，始終處于主動狀態，有利于培養學生的學習主動性和熱情，真正體驗學習的樂趣。

相信每一個學生

學生的個性有差異，但智商絕對沒有差異。每個學生都有很大的潛力供老師探索。因此，我們應該大膽放手，讓所有的學生學習，充分發揮自己的潛力，通過教師的培養逐步提高學生的各方面能力。

三、讓學生真正成為課堂的主人

積極思考，動手操作，充分體現學生的主要作用，使學生從思維到實踐得到良好的鍛煉和提高。

四、因人施教，不讓任何學生落后

任何學生都有學習的能力。為了讓他們學好，他們必須為他們提供學習的基本條件，并補充適當的指導方法。在不失大局的前提下，讓后進生學好，激發他們的學習熱情。后進生能力提高后，會有一些所謂的后進生循環。后進生不斷提高，全班成績也會提高，全校教學質量也會不斷提高。

五、學生的思想工作要從心理入手

一開始，性是善良的，學生的思想是非常幼稚的，所以從學生的心理突破，利用實例和教師的灌輸來影響和教育他們是一個很好的方式。

通過這次培訓，我感觸很深，受益匪淺。我覺得自己像是和所有的老師融為一體，在知識的海洋中翱翔，陶醉不已，流連忘返。不僅教育教學水平提高，師德師風也升華。為此，我代表所有老師，衷心感受到這次培訓我們的專家、教授、名師，也希望以后類似的培訓機會繼續下去。希望在市委、市政府的指導下，我市教育大業日新月異，與時俱進，大放異彩！

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