大學生參觀實驗室體驗

許多理論的呈現都是通過各種實驗來證明的，這表明實驗室是強大的。對于學生來說，參觀實驗室也可以增加他們的視野。以下是大學生參觀實驗室的經驗，僅供參考，歡迎閱讀。

大學生參觀實驗室體驗1

一個長學期的電路原理讓我學到了很多東西，從一開始什么都不懂，到現在一兩個。

在學習知識之上，老師一開始說什么就做什么，感覺速度還是比較快的，和理論沒有區別。但后來我覺得越來越麻煩了。從誤差分析的開始，實驗報告寫了很多，但真正掌握的不多，到最后的旋轉器，負阻，感覺理論跟不上實踐，很多情況下是在實驗現象后思考理論。在實驗課上給我最大的感覺是，我們必須首先找出原則，做實驗，這樣快又好。

在養成習慣方面，一開始我做實驗沒有組織，想做什么就做什么。例如，測量三相電有很多種情況，包括中線、無中線、三角形接線法或Y形接線法。在這個實驗中，如果選擇合適的順序，可以減少很多接線。做實驗時，你應該有一個好習慣。在做實驗之前，你應該考慮實驗需要什么。如何安排幾個步驟是最合理的，事實上，這也反映了做事。無論你做什么，你都應該考慮目的和過程，這樣才能有效地完成。電原實驗前幾周上課時間不是很固定，實驗報告也積累了很多，第一次覺得有這么多實驗報告要寫，在實驗報告前一天很多學生整晚，這表明我們沒有合理安排自己的時間，我應該從中吸取教訓，合理安排自己的時間，完成學習任務。電原實驗前幾周上課時間不是很固定，實驗報告也積累了很多，第一次覺得有這么多實驗報告要寫，在實驗報告前一天很多學生整晚，這表明我們沒有合理安排自己的時間，我應該從中吸取教訓，合理安排自己的時間，完成應該完成的學習任務。本學期的一些實驗需要嚴格的態度。在負阻的實驗中，我和同組的同學連接負阻兩三次，浪費時間，沒有效果。在這個實驗中，有很多線，很容易插錯，所以要小心。

在最后的綜合實驗中，我受益匪淺。紅外測量角度的儀器雖然不準確。我和我的團隊成員分工合作，完成自己的模塊。我負責單片機和數字顯示電路。這兩部分相對簡單，但數字顯示個性需要細致。因為我是一個粗心的人，我檢查了很多次數字管，做了很多無用的工作。

結論：電路原理實驗最終留給我的是：嚴謹的學習態度。認真做一切，努力一次做好，生活沒有太多時間浪費。

大學生參觀實驗室體驗2

早上9點，老師帶我們去了一樓的激光焊接實驗室。實驗室高級工程師詳細介紹了激光焊的原理和應用，并演示了激光焊的原理和應用TDJG-激光焊接采用激光作為焊接熱源，機器人作為運動系統。激光熱源具有很高的加熱能力，可以將大量的能量集中在小焊點上，具有能量密度高、加熱集中、焊接速度快、焊接變形小的特點，可以實現薄板的快速連接，與傳統的焊接方法相比有自己獨特的優勢，所以我們都很感興趣，也提出了一些相關的問題，老師也不厭其煩地回答我們，最后，激光焊機實際操作了焊接工藝。通過觀察工藝和最終成型的焊縫，我們對激光焊的優點有了更直觀、更深入的了解。老師和我們交流了參觀激光焊接的感受，然后帶我們去了25樓的地下實驗室。

當我們走進25樓的地下實驗室時，我們看到的不是豪華的裝飾，而是科研設備。這是科技教育的實驗基地和各種高科技的中心。因此，我們都認真聽取老師的解釋，默默記錄，希望將來有機會實際操作這些設備進行科學創新。老師詳細介紹了一系列材料性能試驗機，包括拉伸彎曲試驗機、30噸、100噸通用試驗機、沖擊試驗機、低溫韌性試驗機等，其中一臺小型機械性能試驗機給我最深刻的形象，據老師說，試驗機只能測試2噸KG，精度很高，從國外進口，價值近百萬元，它讓我們感到驚訝。

然后老師帶我們去了噴涂實驗室和無損檢測實驗室。實驗室的老師詳細介紹了每個實驗室的概況，并耐心地回答了我們的問題。無損檢測技術給我留下了深刻的印象。據老師介紹，無損檢測簡稱NDT，利用聲、光、磁、電的特點，在不損壞或影響被檢查對象使用性能的前提下，檢測被檢查對象是否有缺陷或不均勻，給出缺陷的大小、位置、性質和數量，然后確定被檢查對象是否合格，判斷其余壽命。作為一種新興的檢測技術，它有很多優點，比如不需要大量的試劑和預處理工作

樣品制作簡單，不損壞樣品，無污染等。教師的介紹幫助我們更好地了解無損檢測技術在焊接結構缺陷檢測中的應用和前景。教師告訴我們，加強焊接結構無損檢測技術的研發是確保焊接產品安全的必要課題。同時，他也歡迎感興趣的學生將來從事這項研究。

在第二次實驗室訪問中，我們終于看到了期待已久的焊接機器人，主要包括機器人和焊接設備。機器人由機器人本體和控制柜(硬件和軟件)組成。焊接裝置由焊接電源、送絲機、焊槍等組成。機器人有6個自由度。其中，1、2、3軸可以將終端工具送到不同的空間位置，4、5、6軸可以滿足工具姿態的不同要求。通過焊接機器人的實際焊接過程，我們可以明顯認識到其優勢。焊工在人工焊接過程中經常受到心理、生理條件和周圍環境的干擾。在惡劣的焊接條件下，操作人員容易疲勞，難以長期保持焊接工作的穩定性和一致性，而焊接機器人工作狀態穩定，不會疲勞。因此，選擇焊接機器人焊接產品，可以保證產品的焊接強度，滿足產品性能指標的要求，滿足焊縫成型良好的產品外觀質量要求。焊接機器人在高質量、高效的焊接生產中發揮著極其重要的作用。雖然我國焊接機器人技術的研究應用較晚，但借鑒國外成熟技術，發展迅速。近年來，我國在焊縫跟蹤、智能控制等方面進行了大量的研究和應用，取得了許多優異的成績。展望未來，隨著智能機器人技術和人工智能理論的進一步發展，焊接機器人系統仍有許多問題值得認真研究。

這次實驗室之行給我帶來了很多感受。自古以來，任何科研都是經過實驗驗證的，也可以說，實驗是檢驗理論的唯一標準。作為大學生，我們永遠不能容忍自己死讀書，只能理論上分析，缺乏實踐。我相信，只要我們愿意動手動腦，再加上勤奮和堅持，我們就能不斷提高實踐能力，不斷創新，為中國焊接的發展和進步做出貢獻。

大學生參觀實驗室體驗3

經過八個學時的焊接基礎實驗，我想我學到了很多東西，雖然大二也在金工實習學習焊接，但當時我完全不了解焊接原理，目前基本學習焊接基礎理論教學做實驗我感覺簡單，因為我知道很多焊接原理。我也知道焊接不僅是焊接，而且是氣焊等等。

一般來說，我們學習了氣焊和電焊。氣焊還分為低碳鋼、中碳鋼和高碳鋼。在焊接過程中，我們可以明顯感覺到高中低碳鋼的難度明顯不同！

有一門課程中，我們學習了鑄鐵的焊接，這顯然可以感覺到鑄鐵的流動性相對較差！在每次體驗實驗之前，老師總是告訴我們實驗中需要注意的事項和實驗數據！通過老師的說法和個人經驗，我們可以說我們對每個實驗數據都有很好的理解和經驗。

我對這次焊接實驗有著特別深刻的記憶。正是因為我在試驗過程中有很多問題，老師總是給我詳細解釋問題的原因以及如何解決這些問題。例如，一旦試驗數據是薄板鋼的對接。我仔細地把兩塊薄鋼板放在試驗板上焊接。我以為這是最簡單的焊接，但結果并不令人滿意。當我用平焊焊接這兩塊鋼板時，我發現焊接后的鋼板嚴重變形，原來的平鋼板變得翹曲！而且由于焊接工藝不好，焊縫不平整，有些地方甚至焊穿。我真的很自豪能處理這樣的焊接產品！然而，老師詳細解釋了這些問題的原因。例如，鋼板翹曲是由于焊接過程中散熱不均勻造成的通過經驗來解決。對于焊穿的洞，老師握著我的手一點一點地填滿了它。老師告訴我，這是因為漢弧太短，焊接速度太慢！他還鼓勵我不要灰心，我很感動！

我對自己的理論知識很懊惱，但焊接效果仍然很差，所以我認為實驗是非常必要的，對我們學習了很多理論知識對學生很有幫助，它讓我們看到自己的差距和經驗，需要努力學習同時更加注重實際應用，所以應該是一個全面實用的應用人才！

大學生參觀實驗室體驗4

這兩個月的訓練又短又充實。在這里，我不僅學到了知識和技能，更重要的是，我從老師和同事那里學到了對工作和事業的追求，以及他們良好的專業素質。他們的微妙和認真的教導使我終身受益于未來的職業生涯。

在這里，我感受到了良好的氛圍，有幸得到了導師秦芳主任的精心教導和其他部門領導和同事的幫助。他們非常照顧我。只要有問題和麻煩，無論他們找到誰，他們都會給我指導。在這里，我們總能感受到和諧人際關系帶來的溫暖和關懷。

在分子生物實驗室為期兩個月的培訓使我受益匪淺。我不僅學到了專業知識，還獲得了經驗和經驗，這使我的生活無窮無盡。寫下來鼓勵你：

1.勤奮，熱情地幫助別人。當你第一次來到匝道時，你應該用心去做，不管是不是你的職責。也許你累了，但你會收獲很多，無論是知識和經驗，還是別人的贊揚和認可。

2.多學習，多問問題，學習別人的技能。學習知識，沒有問題不能學習。知識和經驗的收獲可以說與勤奮和好問題成正比。記住，知識總是青睞那些善于提問的人。

3.善于思考，真正消化知識。知識永遠不會那么簡單。當你真正學會思考時，別人的知識就會成為你自己的東西。

4.前人鋪路，后人修路。墨守陳規永遠不會有新的成就。前人的道路很重要，但學會另辟蹊徑更重要。

5.獨立而不是孤立。學會獨立思考和實驗，但記住與他人溝通也很重要。實驗和實驗永遠不是你自己的。

6.實事求是地做實驗。不要欺騙自己，更不要欺騙別人。

7.認真做好實驗記錄。當你真正使用它時，不要知道它的重要性。

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