精選教師校本研究體驗

在某件事得到啟示后，你經常可以把它們寫成一種體驗。以下是云煙小編整理的精選教師校本研究體驗，僅供參考。歡迎閱讀。

精選教師校本研究經驗(1)

在這個網絡研究和學習中，雖然我很忙，很累，但我充實，收獲，在這里我們所有的老師和同事，可以用一顆平靜的心和我們的老朋友，新朋友，專注于討論，真誠的溝通，讓我受益很多。現在我的網絡研究總結如下。

堅持每天學習，落實學習任務。從網絡研究開始，我堅持每天觀看網絡視頻，聽專家講座，觀察優秀教師的課例，聽，看筆記，寫自己的感受和反思。按時提交作業，及時瀏覽學生作業和評論文章，積極溝通，虛心學習。

網絡研究改變了我的想法。通過研究，大量案例簡單地闡述了理論。通過與專家和學生的在線互動、專家的見解和深刻的見解，以及同行的精彩評論、交流和感知，我明確了現代教育的本質和課程改革對教師的新要求。通過深入學習，讓我明白作為一名教師必須有豐富的文化遺產、開闊的文化視野、高潮的教育智慧、雄心勃勃的教育領域扎實的教學基本技能，否則將被《紐約時報》淘汰，從而增強學習的緊迫性、危機感和責任感，所以為自己的身體加油，充電自己的思想，學習廣告，不斷提高自己，充實自己。樹立以學生發展為基礎的教育理念，不斷改變教學理念、教學行為和學生的學習方法。

網絡研究讓我找到了信心。作為一名教了十多年的教師，面對新的教科書，面對新的課程改革，面對新的學生，有時我真的不知道喪，很困惑，有時我甚至失去了信心。自從進入研究平臺以來，我逐漸發現了這個秘密。通過觀看視頻和聽專家講座，我了解了如何處理教科書、如何設計教學過程、如何選擇教學方法和不同類型的課程，我們應該注意什么關鍵點……通過培訓平臺，我瀏覽了感人的教育敘事和教學反思，讓我感受到如何做好課堂管理，如何提高課堂教學的有效性……總而言之，通過研究，我不再那么困惑，不再那么困惑，我找到了原來屬于我的信心。

網絡研究讓我知道如何思考和總結。通過學習和實踐，我清楚地意識到，教學沒有固定的方法，而是正確的方法。通過研究，我也明白，教學中缺乏的不是經驗，而是及時的反思和總結。有些人說，與其寫三年的教學計劃，不如寫一年的反思和總結，我認為真相也在其中。

網絡研究給我留下了美好的回憶。每天聽課、評課、寫作業、網上交流，都體現了自己和所有老師的教學思想，展現了老師深厚的智慧。雖然你說我的話不多，修辭可能不夠華麗，但誠實的溝通，真誠的指導，豐富的思想，開闊的視野，碰撞的火花，讓老師深深感動。所有參與研究的老師都會給我留下美好的回憶。

簡而言之，通過網絡研究，我真的覺得我的想法在更新，我的能力在提高，我對我的教育事業有了更深的理解和理解。我也將為教育事業有一個新的目標。

精選教師校本研究經驗(2)

在校本研究期間，我以積極進取的精神完成了任務。我相信任何收獲都離不開努力。校本研究不僅是我們提高專業水平的平臺，也是我們將知識轉化為力量的平臺。只有認真實踐培訓學院在校本研究中學到的理論知識，我們的進步才能與日俱增。我學習是因為我渴望進步，進步也需要在扎實的教學實踐中一步一步地實現。我珍惜這次校本研究的機會。即使我遇到困難，我也不會辭職。即使我很努力，我也不會抱怨或退縮。為了保證研究任務的順利進行，我從一開始就制定了研究計劃，嚴格按照計劃進行研究。我積極參與個人任務和小組任務，盡力完成，從不因為私事耽誤研究進度。

在以教育信息化帶動教育現代化的思想指導下，更新教師教育理念，積極抓住機遇，進一步提高信息技術課程的教學地位。大膽探索和嘗試任務驅動和團隊合作的新教學方法，提高教育教學質量。并通過教研組的學習活動，相應提高每位教師的教學水平。

校本研修工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在不斷變化。作為一名負責任的教育工作者，我們必須及時發現、研究和解決學生教育管理中的新情況和問題，掌握其特點，發現其規律，盡職盡責地完成我們的神圣歷史使命。一個春天，一個秋實，我在教書育人的道路上付出了汗水和淚水，但我收獲的是那份充實和沉重的情感。

精選教師校本研究經驗(3)

優秀的教師既是好的教師，也是好的學習者。只有不斷學習和吸收營養，他才能不斷向學生灌輸知識和學習能力。校本研究在促進新課程改革和教師專業發展方面起著重要作用。在校本研究中，我始終將教研與教育教學緊密結合，既促進了教研與教育教學的相互促進，又減輕了工作負擔。下面我就自己的校本學習過程，談一些經驗:

首先，教研來自課堂。在我看來，教學就是教研，讓教研的時間從課堂上來。我認為課堂教學不是一個簡單的操作，而是一個運用藝術和智慧的過程。課堂教學的藝術和智慧取決于教師的即時觀察、分析、判斷和思考。換句話說，這取決于教學和研究。因此，教學過程本身就是教研過程。課堂上采取邊教邊研的形式，更有利于及時發現問題，解決問題，使教研更有效。我意識到學習教學是教學和研究，最大的優勢是增加教學和研究的機會和時間，而不增加額外的負擔，使課堂教學更有效。

其次，教研來自生活。事實上，教研資源在教師的生活中無處不在。只要我們是有心人，善于發現，勤于思考，教研就可以隨時隨地進行。例如，當我們看到一個孩子意外摔跤總是拒絕起床，必須幫助她的母親或父親，我們應該認為：在現實教學過程中，許多教師總是表揚太多，盲目欣賞學生，這是許多教師在教育教學中常見的現象。這導致學生經常處于好的贊美之中，看不到自己的缺點，尤其是留守學生，鼓勵他們驕傲自滿。

第三，教師要勤于寫作。有人說得好，一個優秀的語文老師至少是個蹩腳的作家。這句話說得好，老師要求學生認真寫作文，寫好作文，但老師不樹立榜樣，帶頭寫漂亮的文字，怎么能說服學生呢？意識到這一點，現在通過學習，我又開始愛上讀書寫文章了。無論是生活散文還是教學觀點，我都在努力寫作，寫作不僅是他們自己的生活，學生的悲歡離合。

四、聽、評課。堅持每周至少聽1-2節課，同時做好聽力評價記錄，課后及時與老師反擊，每次聽課都能讓自己收獲很淺，吸收別人課堂的精彩，彌補自己的不足。看到別人精彩或不足，總是假設如果你在課堂上遇到這樣的問題，他們總是設身處地思考，學習課堂上有經驗的老師，當他們站在平臺上會思考他們應該注意什么細節。

第五，校本研究伴隨著我的生活成長。校本研究是學校工作永恒的主題，是學校發展的源泉。教師的成長是學校生存的支柱，我感受到了成長。

精選教師校本研究經驗(4)

遠程研究為農村中學一線教師的交流搭建了良好的平臺，在這里我們可以暢所欲言，解惑解疑。在這段學習和生活中，作為網絡研究的一員，我忙碌、疲憊，但充實、收獲，我們每天都很累，很快樂……通過研究，我全面提高了基本素質和綜合業務能力，在促進個人未來發展方面發揮了積極作用，對教育教學新的認識。

一、勤奮，積極學習

在培訓過程中，我堅持每天在線學習，仔細觀看各專家的視頻錄像，通過學習，解決了我在實際教學中遇到的許多難題，使自己在道德培養、教育理念、教學方法等方面，控制課堂、掌握教材、溝通、教學設計、課堂管理、教學反思技能也大大提高，同時更新教育理論，豐富教學經驗。還記得每天從事學習，視頻課件精彩的課堂展示，仔細閱讀生動的教學例子，讓我們更接近課堂，分析教育理論，讓我們面對教育教學過程中的各種問題，找到解決問題的方法。專家們深刻而獨特的分析，深刻地動搖了我的教學思想，加深了我對數學課程的理解，使我的教學有了方向。讓我們知道教學中應該注意什么，大膽放棄什么。分享大家的教學經驗和主題交流，讓我能夠澄清很多模糊的問題，糾正很多錯誤的認識，改進很多不成熟的觀點。評論別人的文章，表達自己的觀點，因為它讓我看到了巨人的肩膀，在欣賞別人智慧的同時提高了我的理解。我珍惜這個難得的機會，因為它豐富的學習材料，增加了我的知識儲備，拓寬了我的教學視野。我學到了教學中最前沿的知識，充分理解了新課程改革的概念。

二、受益匪淺，感受頗深

研究和學習不僅提高了我的基本素質和綜合業務能力，而且也成為了我生活過程中深刻的文化之旅，也是生活和智慧的過程。通過網上討論找到思想的沉淀和共鳴。沒有振動就沒有覺醒；沒有反思就沒有進步。作為一名教師，如何上好課一直是我們最關心的焦點。聽了專家的解釋后，我感覺很深。首先，我們應該設計教學目標。教學目標不僅是課堂教學的起點，也是課堂教學的目的地；二是創造良好的學習情境，激發學生的學習興趣；最后，明確預設與生成的關系。未預設的課堂是不負責任的課堂，未生成的課堂是不精彩的課堂，兩者的預設和生成是互補的。要使我們的課堂豐富多彩，離不開老師的不斷探索和反思。

總之，我在研究中的收獲是沉重的。在今后的工作中，我會更加積極主動，不斷提高自己的教育教學能力，推動其他教師積極參與，促進學校和學生的發展。

精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

Tags：校本研修心得體會教師   精選教師校本研修心得體會