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每個父母都應該用愛來教育他們的孩子。孩子的各個方面都處于發展時期,用愛來教育孩子可以發揮最好的效果。以下是2023年愛教育孩子的經驗,僅供參考,歡迎閱讀。
2021以愛教育孩子的經歷1
在孩子成長的過程中,我認為為為孩子打下良好的基礎是非常重要的。我希望她有一個好的習慣和個性。有了這些,未來的成長將會順利得多,所以我主要從這兩個方面努力工作。
一、養成好習慣
孩子從出生起就像一張白紙,這取決于父母的管理。
衛生習慣
比如每次出去玩,回家后馬上洗手。當她快兩歲的時候,有一次她出去玩,回家后她不洗手吃,我不讓她吃,堅持洗手后吃,她躺在地上哭,哭,我不理她,當她哭累了,我抱起她,對她說:不洗手會吃細菌,細菌會咬肚子,胃會疼,所以必須洗手。從那以后,她再也沒有躺在地上給我發脾氣,她知道這樣鬧也沒用。
愛讀書的好習慣
我們每個人的成長過程都離不開學習和書籍。當我上學的時候,我需要學習和閱讀。當我長大后,我需要從書中獲得不同的生活知識,活到老,學到老。因此,我希望孩子們喜歡閱讀,養成閱讀的習慣。我是這么做的,從孩子一歲起,我就開始買書,給她看一些小動物,認識動物。孩子長大后,我買了一些小故事書,給她訂了一些雜志,給她講故事。她很喜歡聽。我還買了一些古詩詞書。不管我買什么書放在她的書箱里,她都會拿出來告訴我。現在她會背很多古詩。
二、好性格
我希望孩子們有一個好的性格,讓自己受益于生活:愛、耐心和同情。我知道這還不夠,但我不知道該怎么辦。
對于愛心
首先,從父母開始,父母把所有的愛都獻給了孩子,孩子也首先感受到了父母的愛。當我們的父母生病和不舒服時,我會對孩子說:你看,我父親生病了,多么不舒服啊,你問他,疼痛,讓他吃點藥。這時,孩子會主動給父親吃藥,然后喂水,就像一個小成年人一樣。
對于耐心
每當孩子玩的玩具比較復雜的時候,有時候會急著哭。比如有時候玩積木,排好了就倒,她會很煩。這時,我說:別擔心,寶貝,耐心點,慢慢排,你一定會做好的。我一邊說一邊給她展示怎么做。以后遇到其他事情,我會慢慢教她,慢慢告訴她擔心沒用。她現在比以前好多了。
同情心
我不希望我的孩子長大后成為一個無情的人。每當我在外面玩,一個孩子的朋友哭,我會對孩子說:你看孩子受傷了,他怎么哭,你去安慰他,寶貝。雖然孩子有時不去,我知道她不去的目的是因為膽怯,我不強迫,但我知道這會對孩子產生影響。
有時候性格的其他方面我也很矛盾模糊,不知道該怎么辦。比如孩子被其他孩子搶走玩具,或者被其他孩子欺負,孩子怎么能和其他孩子和睦相處,一起工作等等。說了這么多,不知道對不對,只是自己的看法。請糾正!
2021以愛教育孩子的經歷2
孩子是每個父母心中的孩子。我們都期待著他們茁壯成長。在教育孩子的過程中,除了老師,家長也起著重要的作用。家庭教育和學校教育也很重要。
我女兒今年6歲半,剛上小學一年級。在教育孩子成長的過程中,我最深刻的經歷是:
溫暖和諧的家庭環境是兒童健康成長的源泉
家是兒童的主要活動場所,家庭氛圍直接影響兒童的身心健康。父母不能經常在孩子面前爭吵,這會讓孩子感到恐懼、自卑甚至厭惡。不僅會疏遠孩子和父母之間的感情,還會導致同伴之間的極端行為。給孩子一個安全、舒適、溫暖的家,是教育孩子的第一步,家庭要相愛,和睦相處。在這方面,我們用實際行動讓女兒感受到家庭的溫暖。
二、逐步培養孩子的優良品德很重要
我們的女兒從3歲開始上幼兒園,進入正式的教育體系。我們應該為她生命的第一步奠定良好的基礎,培養她一些優秀的道德品質,這也可以擺脫當代獨生子女以自我為中心的共同問題。例如,告訴她孔讓梨的故事,付諸實踐,讓她知道尊重長輩的道理;告訴她幫助別人是一件很幸福的事情,讓她知道自己應該幫助別人;和朋友玩的時候要謙虛。閑暇時,經常和女兒玩連句游戲,我說上句:姐姐摔倒了。女兒連下句:我馬上把她扶起來。”……樂此不疲。
三、讓孩子自己來
成人對兒童教育的重視直接影響到兒童是否會養成良好的行為習慣,成人是否重視,教育方法是否正確,首先是概念問題。有些家長希望自己的孩子成功,在學習上不斷增加壓力,在生活中照顧他們,但他們把良好的行為習慣放在腦后,放手。我認為孩子們喜歡良好的工作習慣尤為重要。讓孩子參與力所能及的勞動,不僅能培養孩子的勞動習慣和勤勞品德,還能培養孩子的獨立性、責任感、自信心、意志力等良好素質和各種能力。所以,在我女兒很小的時候,我就開始讓她一些力所能及的家務。例如:清理玩具、穿衣、洗手帕、洗襪子、整理床等,當然,孩子們往往不不好,所以我們不能以成人的標準來評價他們。只要孩子努力,家長就要充分肯定。孩子們需要付出巨大的努力,這對他們來說是一個挑戰。
四、讓孩子少一點壓力,多一點放松
學習后要注意讓孩子適當放松,每晚抽出半小時散步慢跑,利用這段時間了解孩子的精神需求,經常和孩子交談,隨時觀察身心變化,善于利用生活中的小事,敞開心扉,學會用欣賞的眼光看待孩子,善于捕捉她的閃光點,不要把孩子和別人的孩子比較,把孩子的現在和過去比較,縱向看進步。及時發現和肯定孩子取得的任何成就,讓孩子感受到我們的贊美和鼓勵,提高自信心和良好的學習習慣。
孩子的心是敏感的,什么么樣的種子會開什么樣的花果,會有什么樣的收獲,因此,我真誠地希望父母撒下美麗、善良、友好的種子。讓美麗、善良、友好的花朵充滿孩子們的心。不要讓希望成功的心理成為孩子們的壓力,放手,因材施教,讓孩子們輕松學習,相信:金子總是會閃耀!
2021以愛教育孩子的經歷3
自20世紀20年代被夏丐尊先生翻譯介紹以來,《愛的教育》一直被稱為兒童讀物。它深受教育界和普通人的喜愛。
這是一本小書,這是一本巨大的書。意大利文學在中國的翻譯,除了但丁的《神曲》,還不如這本小書對無數人的好處。
我在高中一年級讀過這本書。孩子安立科的行為和思想讓一個初學者的胸部似乎燃燒著火焰。書中的故事讓我把它當作一本奇怪的書,并向許多學生炫耀書中的章節。
愛的教育實際上包括兩部分,即愛的教育和繼續愛的教育。前者是丐尊先生根據日本翻譯,后者是亞米契斯的朋友,也是根據三浦關的翻譯,是對前者的適當補充。
這種補充體現在哪里?體現在兩者的分離和心理進步的連續性上。《愛的教育》是安立柯做小學生的心理記述,主角是安立柯及其父母,續集是他做中學生時的記述,主角是他叔叔白契。正如譯者所說,我們可以看到亞米契斯的愛情教育是情感教育和軟教育,而續集寫的是意志教育。硬教育和愛情教育含有大量的情感,而續集則含有更多的興奮。
夏先生的話比什么都能解釋問題:
我四年前開始讀這本書的日本翻譯。我記得我哭了三天,晚上讀完了。后來,當我翻譯或隨意閱讀時,我深深地感到興奮,我的眼睛濕潤了。這不是悲傷的眼淚,而是羞愧和感激的眼淚。除了人的資格,我早就是家里二子二女的父親,是教育界執教十幾年的教鞭老師。平日為人為父為師的態度,讀完這本書好像丑女看到了美女,自己尷尬起來,不自覺地羞愧著流淚。書中描述了親子之愛、師生之愛、友誼之友、鄉村之感、社會同情,都接近理想世界。雖然這是一個幻影,但它讓人們感受到理想世界的情感,認為世界應該如此美好。所以我不自覺地感激了眼淚。
這本書通常被認為是著名的兒童讀物,但我認為它不僅可以被兒童閱讀,而且可以被用作普通讀物。特別是,它應該介紹給與孩子直接相關的家長和老師,讓每個人都流下羞愧或感激的眼淚。
然而,正是這部能讓每個人感到羞愧或感激的作品,長期以來不能僅僅作為兒童讀物繼續廣泛閱讀。這并不是一種遺憾。
在我們的中小學教育中,愛的教育這個詞說起來容易,做起來難!在對教育的整體理解中,作為一個完整的學校教育過程,它永遠不是也不可能是為了兒童。它首先考慮的是現實社會中各種矛盾的存在和社會本身的發展,以及一代又一代的兒童將成長為什么樣的人。在這一點上,教育不僅是自由的,也是強制的。一旦建立了集體教學的形式,所謂的因材施教只能是不斷努力的目標。
從這個角度來看,《愛的教育》也在用成人的標準來要求一種教育。畢竟,我們不能像孩子一樣生活在孩子的世界里,孩子們也在成長,他們不會永遠停留在孩子的標準上。這就是為什么我們看到安立科進入中學后并不感到驚訝,而是感到合乎邏輯。
說到這里,我想起了書中關于兒童愛國主義的故事。當時,我經常想到法國作家都德的《最后一課》,這在精神上是驚人的相似之處。在歷史進步的過程中,民族主義與愛國主義密切相關,這不是他們能解釋的小球。這個國家正在發生驚人的變化。
這就是為什么我寫這本曾經影響過很多人但現在平靜的《愛的教育》。不僅因為我短暫的教師經驗,還因為我在采訪中看到的貧窮的孩子和受傷的幼稚的心。
2021以愛教育孩子的經歷4
我們班還有一個學生叫xx。當我第一次接受這門課時,他在課堂上無精打采,要么做小動作,要么影響別人的學習,對學習不感興趣;追逐課后,喜歡動手動腳;不做作業,即使做,也不完整,寫作很潦草……學生們每天都來找我抱怨。因此,我和他交談,希望他能遵守學校的規章制度,按時完成家庭作業,改變錯誤,努力取得進步,努力成為老師和學生喜歡的好孩子。
他一開始看起來很冷漠,盡管后來口頭勉強同意了我的要求。但在那之后,他仍然和以前一樣,沒有改變。在這個時候,當我看到這種情況時,我想放棄他。既然我不聽老師的話,為什么要自找麻煩呢?算了吧,不理他,多一個少一個不一樣嗎?但后來仔細想想,父母把孩子給你,你會對他負責,更不用說你作為校長,想到這里或拉他,不能因為一點困難,也許他沒有真正意識到自己的錯誤,沒有意識到學習的重要性,沒有想到真正做老師,學生喜歡的想法。只要他在以后的工作和教育上有所進步,我就會及時表揚和激勵他,讓他覺得老師處處關心他。
經過一段時間,在自己的努力下,他在各個方面都取得了很大的進步,在課堂上也集中精力聽講,更加遵守紀律,甚至成為一名值班學生,成績也取得了進步,雖然不是很明顯,但總是比以前有進步。為此,我對他微笑,我討厭在課堂上表揚他。學生們也為他的進步鼓掌,臉上露出燦爛的微笑。
總之,他們現在進步了。不管他能堅持多久,只要他多關心他,我想他會慢慢進步。通過老師的耐心教育,他會慢慢克制自己的壞習慣,時刻關注自己的表現。,及時發現問題,讓他覺得老師一直關心他,相信他會進步的!
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