小班教案小狗賣冷飲

教師，成年人的長處，去年人的短處。準備一個好的教學計劃往往是必不可少的。教學計劃有利于教師提高知識水平和教學潛力，總結教學經驗。我們可以從什么角度準備自己的教學計劃？因此，編輯收集和整理了小班教學計劃，狗賣冷飲。僅供您在工作和學習中參考。

小班教案小狗賣冷飲(篇1)

【活動目標】

理解小狗賣冷飲的故事情節，愿意學短句，知道冬天不能吃冷飲。

在為小狗開新店的情況下，了解一些常見的保暖用品，體驗幫助他人的快樂。

【活動準備】

故事課件賣冷飲故事課件；

2.保暖用品(帽子、圍巾、手套等)；

3.為開新店準備貨架等。

活動過程

看看小狗冷飲店。

●價值取向：通過參觀狗的冷飲店，回憶和交流你品嘗過的冷飲，你知道冷飲有很多種。

1、出示PPT圖片(小狗冷飲店)

問：這是什么地方？從哪里可以看出？

2.你吃過什么冷飲？

總結過渡:原來寶寶吃了那么多冷飲(簡單列舉孩子講的冷飲)，冷飲真的很多。狗的冷飲店會有那么多好吃的冷飲嗎？

說說小狗賣冷飲。

●價值取向：欣賞故事，了解小狗賣冷飲的故事情節，愿意學習故事中的短句，知道冬天不能吃冷飲。

1.狗的冷飲店有哪些冷飲？

2.誰先買冷飲？(小貓)小貓舔了舔香冰淇淋。為什么舌頭凍得發抖？

小貓是怎么說的？-學說短句太冷太冷，我不吃

3.兔子也來買冷飲，猜猜貓會對兔子說什么？兔子咬了一口甜冰棍，( )為什么牙齒凍得發抖？兔子怎么說？-學說短句太冷太冷，我不吃

4.最后買冷飲的是小猴子。你認為小猴子會買冷飲嗎？為什么？(學說短句太冷太冷，我不吃)

總結過渡:小動物不來買冷飲。為什么大家都不喜歡這么好的冰淇淋和冰棍？小狗覺得很奇怪。

三、為小狗開新店

●價值取向：了解一些常見的保暖用品，樂于幫助小狗開新店，體驗幫助他人的快樂。

為什么小動物不來買冷飲？

2.狗決定再開一家店，但是冬天開什么店才受歡迎？(學說短句戴上**，**暖暖的”）

你們幫小狗出了這么好的主意，小狗決定去買貨，但是它一個人忙不過來，我們一起幫它吧。

(1)要求:將帽子套在奶粉桶制成的模型娃娃上；

將圍巾按前后長度掛在貨架上；

將手套與夾子夾在架子上；

(2)孩子給小狗買貨。(學說短句小狗小狗，請賣。**”）

4.哇，狗的新店可以開，但是什么名字比較好呢？

結論：讓我們告訴你開新店的好消息，讓你參觀新店，買一些你需要的東西。

小班教案小狗賣冷飲(篇2)

活動目標：

1.引導孩子通過制作冷飲、開冷飲店、一起品嘗冷飲等活動，初步體驗合作分享的樂趣。

2.發展兒童動手操作能力。

3.幫助孩子知道吃冷飲可以降溫解渴，但不要貪吃冷飲或變質冷飲。

活動準備：

1.參觀冷飲店

2.多種冷飲

活動過程：

1.吃冷飲，感知冷飲的特點。

(1)引導孩子通過看、聞、嘗等方式感知冷飲的形式、顏色和味道。

(2)鼓勵孩子大膽向同齡人介紹自己的發現。

2.啟發孩子們回憶，并向同伴介紹他們吃過的冷飲。

3.討論:吃冷飲后感覺如何？冷飲吃得越多越好嗎？為什么？教育孩子夏天天氣熱，吃冷飲可以降溫解渴，但不能貪吃，不要吃變質的冷飲。

4.學習兒歌《大雪糕》

5.欣賞故事《冰淇淋豬》。

小班教案小狗賣冷飲(篇3)

幼兒園小班科學教案：各種冷飲

活動目標：

1.引導孩子通過制作冷飲、開冷飲店、一起品嘗冷飲等活動，初步體驗合作分享的樂趣。

2.發展兒童動手操作能力。

3.幫助孩子知道吃冷飲可以降溫解渴，但不要貪吃冷飲或變質冷飲。

4.培養孩子對事物的好奇心，愿意大膽探索和實驗。

5.培養孩子探索科學現象的興趣。

活動準備：

1.參觀冷飲店

2.多種冷飲

活動過程：

1.吃冷飲，感知冷飲的特點。

(1)引導孩子通過看、聞、嘗等方式感知冷飲的形式、顏色和味道。

(2)鼓勵孩子大膽向同齡人介紹自己的發現。

2.啟發孩子們回憶，并向同伴介紹他們吃過的冷飲。

3.討論:吃冷飲后感覺如何？冷飲吃得越多越好嗎？為什么？教育孩子夏天天氣熱，吃冷飲可以降溫解渴，但不能貪吃，不能吃變質的冷飲。

4.學習兒歌《大雪糕》

5.欣賞故事《冰淇淋豬》。

活動反思：

在活動中，孩子們的熱情很高，每個孩子都可以參加活動，體驗活動帶來的樂趣。 我以兒童為主體，基本能達到活動所需要達到的目的。

小班教案小狗賣冷飲(4)

活動目標：

1.引導孩子通過制作冷飲、開冷飲店、一起品嘗冷飲等活動，初步體驗合作分享的樂趣。

2.發展兒童動手操作能力。

3.幫助孩子知道吃冷飲可以降溫解渴，但不要貪吃冷飲或變質冷飲。

4.培養孩子對事物的好奇心，愿意大膽探索和實驗。

5.培養孩子探索科學現象的興趣。

活動準備：

1.參觀冷飲店

2.多種冷飲

活動過程：

1.吃冷飲，感知冷飲的特點。

(1)引導孩子通過看、聞、嘗等方式感知冷飲的形式、顏色和味道。

(2)鼓勵孩子大膽向同齡人介紹自己的發現。

2.啟發孩子們回憶，并向同伴介紹他們吃過的冷飲。

3.討論:吃冷飲后感覺如何？冷飲吃得越多越好嗎？為什么？教育孩子夏天天氣熱，吃冷飲可以降溫解渴，但不能貪吃，不能吃變質的冷飲。

4.學習兒歌《大雪糕》

5.欣賞故事《冰淇淋豬》。

活動反思：

在活動中，孩子們的熱情很高，每個孩子都可以參加活動，體驗活動帶來的樂趣。 我以兒童為主體，基本能達到活動所需要達到的目的。

小班教案小狗賣冷飲(篇5)

目標：

1.嘗試用顏料染色、剪貼等方式大膽裝飾冷飲包裝袋。

2.感受冷飲包裝袋上圖案、顏色的休閑、涼爽以及與冷飲本身形象的對應。

3.體驗創作的樂趣。

準備：

教具:幻燈片《冷飲包裝袋》

學具：1、已制作的冷飲造型。

2.每組三瓶水粉顏料，油畫筆

3.每人一張貼雙面膠的作業紙，各種冷飲包裝的字頭或圖案六籃

過程：

1、 放映幻燈片，引起孩子對活動的興趣。

――依次放映幻燈片，請兒童欣賞包裝袋。

――這是什么冷飲？你在哪里看到的？包裝袋里的冷飲圖案或名稱在哪里？

――這個冷飲包裝袋有不同的顏色。讓我們看看它們通常是什么顏色。為什么要用這種顏色？這種顏色看起來怎么樣？

――看看包裝袋上的圖案有什么特點？為什么要畫這些圖案？

2.提出活動要求。

――上次我們做了很多漂亮的冷飲，誰來說說你做了什么？

――你想做一個漂亮的冷飲包裝袋嗎？首先，請選擇你需要的單詞或圖案，貼在作業紙的合適位置；然后你可以用水粉顏料在桌子上裝飾你的包裝袋；最后，孩子們撕下你包裝袋上的膠紙，卷起來，包在你的冷飲外面。

3.兒童操作，教師指導。

――幫助孩子正確使用雙面膠將圖案或冷飲的名稱貼在包裝袋上。

――鼓勵孩子大膽運用顏色來表達冷飲的特點，體驗制作的樂趣。

展示兒童作品。

――請把包裝袋放在冷飲架上，猜猜別人做什么冷飲。

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