2023年暑期教研培訓經驗(總結5篇)

通過不斷的思想總結，我們可以進一步提高自己。我們在寫經驗時應該注意哪些方面？以下是小編精心收集整理的《2023年暑期教研培訓經驗（總結5篇）》，希望對您的工作和生活有所幫助。

2023年暑期教研培訓經驗(匯總5篇)篇一

通過暑期培訓，我對課程改革為教師專業成長提供了更深入的了解，特別是培養學生綜合素質的有效途徑。同時，它也讓我明確了培訓的目標和內容，并努力從專業和經驗豐富的教師轉變為研究教師。每位老師都以豐富的知識內涵和精湛的理論解釋為例，讓我感到受益匪淺。以下是我的經驗：

1、認真理解課程標準和教材精神

新的初中數學課程標準指出：數學教學是數學活動的教學，是師生互動和共同發展的過程。教科書的指導思想是談論背景、過程、應用、歷史、思想和文化，改進學習方法，培養創新意識，適當應用信息技術。注重教學情境的創造，強調學生的獨立探索、合作和交流，注重數學與現實的聯系，強調數學的應用。

二、回憶過去，反思過去

在以往的課堂教學中，有時雖然注重創造問題情境，注重師生雙邊活動，但擔心學生活動，缺乏耐心害怕浪費時間，習慣教學過程歸因于老師講學生聽、老師寫、學生復制、課堂、課后繼續練習、大量重復操作，注重基礎知識、輕能力、重結論輕過程。因此，要改變以往的教學方法，減輕學生的課業負擔，讓學生積極學習。

三、對未來教學的設想

1。轉變觀念

培訓使我們充分認識到新一輪的教學課程改革，內容和實施都發生了很大的變化。教師是實現教學課程改革目標的關鍵。教師應首先轉變觀念，充分了解數學課程改革的理念和目標，以及其在課程改革中的作用。教學應貼近學生的生活，加強合作交流，培養學生的創新能力，落實學生在教學中的主要地位，重視學生學習方法的指導，展示科學的思維過程，培養學生獨立思考的習慣，發展學生的能力。

2.力求有效教學

數學是一門思維性很強的科學。因此，在數學教學中，教學教學與活動教學有機結合，確保學生獲得必要的數學雙基礎，發展他們的創新精神和實踐能力。如何使活動教學真正有效，關鍵是提出有意義、適度、及時、適當的問題，使學生能夠有效地獨立思考、獨立探索、合作和交流，有一個平臺，需要深入研究如何提出問題。在學生的疑問中設置問題。讓學生真正通過自己的實質性思維活動獲得數學知識方法、數學思維，并逐步發展數學能力。

四、注意數學反思

反思是教師職業成長和教師成功的動機=反思 經驗總結。

2023年暑期教研培訓經驗(匯總5篇)篇2

努力成為一名終身學習教師，成為一名合格的教師。所謂終身學習教師，就是堅持思考和學習，不斷改變教育理念，更新儲備知識，探索教學方法，特別是加強學習，熟練運用現代教學技術和手段。成為一名終身學習的教師。

通過培訓，反思過去工作中的不足，進一步更新我的教育教學理念，真的受益匪淺。以下是我通過培訓獲得的經驗:

一、教師要有良好的師德修養

不同的時代有不同的道德觀念，不同的職業有不同的道德內涵。從古至今，道德觀念必須有其共同點，無論是哪個時代還是哪個職業。教師作為社會的一員，其道德內涵必然融入整個社會道德；教師的特殊職業和地位決定了道德必然對整個社會道德產生重大影響。德高為師，身是范，師德是教師的靈魂。陶行知先生能否成為一名好老師，要有抱著一顆心，不帶半根草走的精神。關鍵在于有一種精神。

二、教師要尊重學生，重視學生天真的夢想

放棄任何框架和書籍，尊重孩子，讓他們展示真實和夢想，然后老師觀察和分析，然后是指導教育，并附上適當的強制和計劃，這是自然教育。當孩子們盡情地表達自己的本性，真實、善良、美麗，所以我們讓他們融入這種本性，這是一種巨大的能量，他可以解決個別孩子的壞習慣，在一定程度上防止孩子感染社會壞習慣。讓學生成為一個道德高尚的人，學生教育是起點，起點是最關鍵的。

三、教師要寬容孩子

如果尊重和理解學生需要高素質的教師，寬容學生需要勇氣和更大的投資，這是針對學生理解的不穩定。讓學生反復理解的過程需要我們更大的耐心。寬容，不放縱，更不放縱，內涵豐富。寬容不僅是理解的延續，也是最真實的理解。最具體的體現。寬容應該有多種形式，各種形式的確定必須開一把鎖的原則來確定。

寬容，也要為學生排除不良因素的干擾，創造條件，指出現實。讓學生跳可以實現努力目標，同時利用情況，用愛感染學生，尊重、理解、寬容有機結合，提高與兒童溝通的深度、廣度和質量，也使教師的愛更加放大。在和學生相處的日子里，多一點愛，少一點虛榮；多一點理解，多一點幫助，少一點指責。批評；多寬容。耐心，少責難，少懲罰！這將使教師的職業道路更加美好。

四、教師要學會反思

應該說，反思是激發教師自我完善的動機，調動教師積極的自我思考和實踐，以主體身份投資，從本質上提高教師的教育教學理念、教育教學行為和能力的有效途徑。作為骨干教師，首先要在教育實踐中學習，在實踐中不斷反思。教師的自我思考、審視、反向判斷、分析、總結和總結，可以使他們在未來的教學活動中更靈活地調整教育策略，使教師的專業素質不斷有效地提高和成長。:

五、做終身學習型教師

只有與時俱進，努力成為終身學習型教師，才能成為合格的教師。所謂終身學習教師，就是堅持思考和學習，不斷改變教育觀念，更新儲備知識，探索教學方法，特別是加強學習，熟練運用現代教學技術和手段。要成為一名終身學習的教師，只有具備風雨探索的精神，才能積累起來，得心應手，不辜負歷史的重任。

2023年暑期教研培訓經驗(總結5篇文章)3

通過暑期培訓，我不僅學到了豐富的知識，還進一步提高了專業素質。讓我從以下幾個方面談談我在這個階段的學習經驗：

教師應具備以下精神。

1.學習精神。隨著知識經濟的到來、學習型社會的構成和新課程改革的出現，教師不得不參與學習、繼續教育和終身學習。教師要不斷學習，努力學習，使自己的觀念與世界教育的發展同步，用科學的發展觀對待工作、學生和教育。

2.敬業精神。教師要把做好教育作為自己的事業，熱愛崗位，認真學習，團結合作，以身作則，以高度的責任感做好自己的工作，不斷完善教學工作，與時俱進，根據學科發展及時調整教學內容，提高專業發展水平。

三、奉獻精神。奉獻是教師的基本職業道德。教師不僅要教學生科學文化知識，還要傳承中華民族的偉大精神；不僅要教學生如何學習，還要教孩子如何做人。教師承擔著培養各種能力、塑造完美人格等重任。因此，教師的工作沒有盡頭，也不能用尺寸來衡量。他們必須有一種特殊的精神。未知的勞動來自于對教育的執著和對教學的熱愛，來自于看到學生成長的喜悅，從而感受到個人生活的豐富和價值。

4.創新精神。教育改革是學校的生命，是學校發展的必由之路。教師要開展創新教育，首先要有創新精神和創新能力。這種創新包括教學理念、教學方法、教學手段、教學內容等多個方面的和諧互補創新，以及教師自身的創新素質。

二是轉變教育觀念，營造良好氛圍

概念轉變是課程改革的首要任務，是課程改革的重要目標和內容，是促進基礎教育課程改革的重要條件。新課程提倡建立學生的主要地位，尊重學生，關注學生的個性差異，讓學生體驗獲取知識的過程的概念。從學生學習的角度進行教學設計，將教學過程轉化為在教師指導下獨立學習和探索學習的過程。教師要精心設計學生的學習活動，讓學生在各種學習活動中獲得知識和發展能力。

在研究教科書中，盡可能探索教科書中的情感和興趣因素，根據不同的教學內容設計和應用不同的教學方法，根據不同的教學方法設計不同的教學活動，根據不同的教學活動制作不同的教學艾滋病和道具、圖像和幻燈片，以最佳情況、圖片、音樂、色彩和語言效果刺激學生的感官，從而達到理想的教學效果。

三、改變評價觀念，課后重視反思

在指導學生學習的過程中，教師及時評價學生在學習過程中的表現，使評價成為教學過程的一部分，促進學習和發展。

課后教師要反思教學效果，善于發現問題，總結經驗，不斷提高和進步。積極撰寫反思教學案例，不斷記錄和積累教學工作中的經驗、經驗和材料，有利于深入開展教學工作，不斷提高理論水平和教學能力。每節課結束后，教師都要寫下課堂創新的亮點；找出不足之處，寫出改進的方法；想做什么，留下瞬間的感受，不斷積累成功的經驗。

總之，通過這項研究，我學到了很多理論知識。在今后的工作中，我必須用這些理論知識來指導我的工作，使我的工作更上一層樓。

2023年暑期教研培訓經驗(匯總5篇)篇4

學習這個詞在這次培訓和學習中經常出現。無論是從專家講座、小組討論還是討論交流中經常提到。給我很大的感受。

俗話說:學無止境活到老學到老，所以學習對教研人員來說非常重要。陸云老師要求教研人員加強閱讀，積極反思，為理念而讀書，注重專業素質和文化底蘊。李家棟老師要想成為一名優秀的教研人員，就必須加強修養，注重學習。鄧文珍老師還要求我們的教研人員努力學習。

邢益寶老師認為，教研人員不僅要讀書，還要讀大量的書。只有讀多了，量變了，才能導致質變，質變不變，因為量不夠大。

是的，隨著社會的進步和發展，我們的環境也發生了重大變化。從原來的工業經濟社會到今天的知識經濟社會，知識不斷創新，老化加速。根據調查，如果一個人每年不能更新7%的知識，那么這個人就無法適應社會的變化。每個人都被知識半衰期所困擾。據了解，工程師知識半衰期為5年，普通技術人員知識半衰期僅為7年。也就是說，如果不繼續學習，工程師五年后就會被淘汰。一般技術人員7年后也會面臨這樣的命運。因此，學習要社會化、終身化。只有這樣，我們才能不斷充實自己，與時俱進，避免被時代淘汰，搞教研。

2023年暑期教研培訓經驗(匯總5篇)篇5

今年暑假，我校組織學習了新課程改革下的新課程類型。通過觀看CD，分析具體課例，參與課程討論，我對新課程類型有了進一步的了解。俗話說不打不確定的仗。如果把上一節課比作老師的戰斗，備課就像戰前的戰略部署和準備。可想而知，備課對上好課有決定性的作用。那怎樣備課呢？現在我想談談我對這個問題的看法，結合暑期培訓的一些經驗。我認為應該考慮以下幾個方面：

一、熟悉教材。包括預授課的內容、整個預授課單元的內容以及與本課程內容相關的教材。上一節課不僅僅是為了上好這節課，而是為了整個單位甚至整本書和小學階段的連貫學習。同一單元不同課程之間的知識有一定的相關性和聯系，因此我們可以通過復習單元前部的內容來介紹后部知識的新教學。最后，整個單元的內容可以串聯起來進行整體復習，避免了知識的分割。

二、選擇教法。我們采用的教學方法應該充分考慮大多數學生的需求。作為一名教師，我們不僅要掌握一種教學方法，還要把各種教學方法融入到自己的教學中。比如一個班學生多，就要適當考慮小組合作的學習方法。但不要流于形式，真正發揮學生的能力，真正發揮幫助作用。同時，要培養學生的合作精神和意識。因此，在備課過程中，教師必須根據中學生的知識和能力水平選擇合適的教學方法。此外，還要注意因材施教，體現教學水平，注意能使學生有一定的提高，對學生的要求要相對降低。

3、從教學參考中學習。教學參考為我們的課堂提供了一定的課堂思路和過程。然而，并不是所有的教學參考都是本質。因此，如果你能在備課時選擇適合本課的教學方法，并創造性地將教學參考與自己的設計理念相結合，你將事半功倍。對于缺乏教學經驗的年輕新教師來說，學習教學參考是準備課程的有效途徑。

四、以學生為主體。教學活動應以學生為主體，而不是教師的單一表演。對于學生來說，情緒、興趣等非智力因素是影響教學活動發展的重要因素。教學活動總是從學生的興趣出發，調動學生的學習熱情，使他們積極參與教學活動。新課程理念體現了教學情境化、生活化的價值取向如何讓學生樂于學習，熱愛學習，關鍵是在課程準備過程中，真正了解學生：一是了解學生現有的知識基礎；二是了解學生的生活常識；三是了解學生的學習興趣、學習習慣、學習態度、個性特征和認知水平。只有認真了解學生的各個方面，了解自己和敵人，我們才能有信心贏得一場戰斗！當然，學生不是我們的敵人

精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

Tags：教研培訓心得   暑期教研培訓心得