2023年新暑期教材培訓經驗5篇

經驗通常是指閱讀和實踐后寫的一種情感文本。經驗應該從哪些方面來寫？以下是小編編撰的《2023年新暑期教材培訓經驗5篇》，供您參考。我希望它能幫助你。

暑期新教材培訓經驗2022精選5篇(篇1)

參加部門版新教材培訓，聽了張斌福教授的分析和指導，對新教材有了初步的了解和感受。雖然學習時間很短，我沒有提前閱讀和思考太多的教科書，但在張教授的精心準備、參考和簡單的解釋下，我對這本教科書有了初步的了解。

如何梳理本次培訓學習的感受或收獲，以下三個方面是我最想提到的。

(一)重視傳統文化的教學

整套教材130篇古詩，占教材課文的52%，這是一個很大的變化和回歸。

漢語學習應具有漢語特色。我們既在學習現代漢語，也不能與古代漢語分開。畢竟，漢語是一脈相承的。學習古詩詞，掌握漢語的傳統和特色美。此外，漢語學習還應從課程中理解、學習和繼承優秀的中國傳統文化，這不僅是漢語的責任，也是漢語素養的重要內容和體現。

(二)尊重語文學習的規律

教科書編輯非常仔細地思考漢語學習過程中應該遵循的基本規律，如先學習閱讀，然后學習默讀、快速閱讀等；如漢語加強思維培訓，課后增加各級思維探索和培訓問題，文本分為教學閱讀、自學和課外閱讀三位一體，古代詩歌學習更強調教學生閱讀感知；漢字寫作能力的提高應在實踐中實施，例如，教科書閱讀、閱讀和寫作提供了硬筆書法家的示范，更有利于學生的寫作和模仿學習；課外古代詩歌閱讀的安排，除了有機地穿插在每個單元之間，更重要的是突出自我閱讀和自我理解古代詩歌的欣賞文本示范。真的是想辦法教學生手拉手學習語文，努力提高語文能力。

(三)教材對教師專業素質要求較高

從張斌福教授談到的教材的新變化和教學要求來看，我深深感受到提高教師專業素質是重要前提。

例如，新教科書刪除了文本的數量，那么教師應該如何留出更多的時間呢？我們應該把課堂還給學生，讓學生真正有時間在課堂上學習嗎？總是趕上課，如何實施學生的知識、能力和文化素養培訓？

新教材強調了教師和學生對某些特定術語概念的學習要求（如注釋和實踐）。只有當老師自己理解時，學生才能對文本有更深入的理解和把握。

總之，新教材有新的氣象和要求。要深入了解教材，用好教材，我們需要在教材上下更大的功夫。

2023年精選5篇(篇2)新教材培訓經驗

一年級，我們組全體語文教師到深造學校認真觀看了小學語文一年級第一冊教材的培訓。在這次培訓會上，我認真聽取了講師對人民教育版第一冊教材教學安排目標和意圖的分析。這次培訓對剛接手一年級語文教學的我來說意義重大，是難得的機會。讓我對教育教學有更深的了解，讓我進一步了解教學中應該注意的一些問題，不斷總結和反思，提高自己。

通過這次培訓，我對教科書有了新的理解。教科書不僅注重基本知識和基本技能，而且注重學生的情感、態度和價值觀。當我們是教師時，我們應該了解教學目標，科書安排的意圖和特點，選擇合適的手段，努力為學生的發展創造良好的教學環境。從而激發學習興趣，使學生積極參與教學。

這次培訓，讓我收獲最多的是如何識字寫字教學。

一年級的識字和寫作教學是漢語教學的一項重要任務。在識字和寫作方面，新課程標準實施了識字與寫作分開、多識字與寫作少兩個要求，并提出了識字與寫作兩個要求。這對培養學生的閱讀能力和獲取信息的能力具有重要意義。然而，低年級學生很難掌握形狀。結合本教科書的培訓，我的經驗是：

一、教學生自學掌握漢字的構字規律

教材充分體現了讓學生自學，以多種方式思考、記憶和分析形狀，培養學生的獨立識字能力。讓學生自己思考，發現問題，找到解決問題的方法。這不僅激發了學生對識字的興趣，而且對形狀的記憶也會更加扎實和牢固，而且還可以探索和體驗漢字的構圖規律。

在一年級的識字教學中，我認為我們可以這樣做：首先引導學生觀察情境圖，讓他們有閱讀的欲望，掌握生詞的發音，在反復閱讀中理解字體。

二、在輕松愉快的學習中突破字形難點

剛入學的孩子年紀小，注意力不集中，容易疲勞。根據新課程標準，培養學生學習漢字和漢字的態度和情感，有主動識字的愿望，初步感受漢字的身體美。因此，在教學中要用多種方法來激發學生的興趣，讓他們邊玩邊學。這樣，在充分調動學生無意注意力的同時，也促進了學生有意注意力的發展。教師應創造情境來解決困難，以促進學生靈活、創造性的思維發展。

學習是無止境的活到老，學到老。只有有了這種精神，老師才能給學生無限的知識，這樣的老師才是合格的老師。時代在進步，知識也在不斷更新。一個老師在知識上打不過學生，那么你在他們心能站什么？總之，老師要不斷更新菜品，澆肥。你可以保住你的花園。

2023年精選5篇(篇3)新教材培訓經驗

我很榮幸能參加新教材的培訓和學習。這次培訓充實而有意義，這讓我受益匪淺，像幼苗一樣滋養我。培訓理論與實例相結合，課程豐富多樣，從全方位精心詮釋，成為一名優秀的幼兒園教師。經過短暫的培訓和學習，我收獲了很多，并談到了我自己的一點學習經驗。

1.新教材創造的學習場景更貼近孩子的現實生活。過去，被動理解被認識為主動學習和實際應用，讓孩子在玩耍、做事、游戲中生動活潑地學習。

2.繼續學習新教材，多聽園區教師和其他教師組織的教學活動，認真做筆記，豐富教學經驗。

3、認真閱讀幼兒教育領域的一些優秀文章和書籍，特別是在創新教育方面，做好閱讀筆記，積累幼兒園課題材料，在教學和研究活動中與您分享和討論。

講師講解非常詳細，列出了有趣的案例語言，贏得了所有在場教師的熱烈掌聲，我們加深了對新教科書的理解。在未來的教學中，我將努力將我學到的新的教育理念和教學方法應用到我的教育教學中，努力創造一個新的自我，努力成為教育的先驅！

2023年培訓經驗2022精選5篇(4篇)

8月24日，我參加了教研室組織的一、二年級教材培訓活動。活動持續了半天，收獲很大。因為沒有執教過部編的新教材，所以，早上xx老師的部編教材二年級語文解讀與使用聽得很用心，收獲頗豐。通過xx在老師的講座中，我對二年級語文的整體結構和內容以及安排特點有了更深入的了解。xx老師的講座部編教材二年級語文解讀與使用講述了我的收獲和經歷。

xx教師講座主要講三個部分：一是整體結構和內容；二是整體特點；三是具體安排和教學建議。

吳老師在介紹整體結構和內容時，特別提到了快樂閱讀和我愛讀書吧，這是一個新的內容。在以前的教學中，我更注重孩子的課外閱讀，但對低年級的閱讀要求不高。但現在想想愛讀書也是需要培養的，不能因為低年級識字不多而不作要求。只有讓孩子從小懂得愛書，養成睡前一頁書的好習慣，才能讓孩子對識字感興趣。在部編的一年級語文中，有和大人一起讀書的安排，培養孩子愛讀書的好習慣。

二年級語文部也更注重中國傳統文化的教育。xx老師說，古詩詞在教科書中占很大比例，甚至書封面也設計了許多傳統文化元素。當孩子們拿到書時，他們會被封面上的皮影戲、鑼鼓和其他具有中國特色的東西所吸引。古詩是中國古代勞動人民智慧的結果，是中國優秀的文學遺產之一，也是世界文學寶庫中最燦爛的明珠。而詩中贊美的祖國大好河山也讓孩子們無比自豪。兒童也喜歡寓言、傳說、歷史名人等。有人曾經說過，小學生學詞是以外國人的名義認識的，是從外國文章中學來的。相信這樣的話不會再有了。孩子有興趣，相信能學得更好。

培訓中xx老師還講了語文元素的梯度序列。其中，在長期發展中，以復述能力的發展為例，講述了二年級兒童在圖片、關鍵詞或表格內容的幫助下安排的故事。例如，在第一節課《蝌蚪找媽媽》的課后練習中，有一張根據蝌蚪長成青蛙的過程圖片。我讓學生們按順序安排圖片，讓學生們講述蝌蚪找媽媽的故事。我發現很多孩子都能把故事講清楚。相信孩子們在以后的語言訓練中會慢慢進步，為以后的中高年級學習打下堅實的基礎。而xx教師提到的短期發展以積累和使用表達動作的詞語為例。讓孩子們從文本中的動詞中感受到單詞的準確性，感受到單詞在描述情況上的細微差異，并注意單詞的使用。相信孩子們會潛移默化地感受到文字的魅力。

部編語文二年級以《義務教育語文課程標準》為基礎xx以年版為基礎，吸收語文課程改革的最新成果。xx老師為我們解釋了教科書，也為我們未來的教學提供了寶貴的建議和意見。在未來的教學中，我會努力學習，經常總結，我相信我會有更深的理解和經驗。

2023年新教材培訓經驗精選5篇(篇5)

一是了解新課程理念，增強學科核心素養意識

新課程調整了學科理念，注重提高學生核心素養，注重活動課程的運用，調動了學生參與學習的積極性和主動性。在培訓過程中，專家和一線教師，通過精神準備和深入挖掘新課程標準，結合新教科書系統總結課程李暖，通過學習，我們新教科書必須認真理解和掌握新課程標準，認真思考和研究新課程標準，準確把握新課程對教師的要求，認真準備課程，完成課程標準的要求。立足大中小學循序漸進，整體螺旋規劃準確定位。認真研究課程標準，實現道德培養目標，培養學生的核心價值觀，幫助學生建立正確的政治方向，提高學生思想政治學科的核心素質，提高學生的社會理解和參與能力。

二、認真學習教材，了解教程內容

思想政治教學必須按照課程標準，準確把握教材，花時間和精力深入研究教材，提高教學針對性。在培訓過程中，培訓教師仔細分析了高中新教科書的內容，簡單分析，既有理論高度，結合具體的教學實例，幫助我們熟悉教科書內容，明確教科書寫作理念，系統掌握教科書內容，從宏觀層面理解，幫助更好地完成教學任務。在思想政治教學過程中，作為一線教師，要熟悉教學內容，掌握教材知識背景，系統把握教材，了解教材知識的內在聯系，形成教材知識網絡。只有掌握教程內容，才能更好地完成教學任務，提高教學成績。

三、掌握教學方法，靈活教學

新的課程標準對教學提出了新的要求。作為一線教師，我們不應該遵守規則。我們應該結合新的要求，不斷研究新的方法，以提高思想政治教學的有效性。通過這一輪新課程培訓，我也學到了很多新的教學理念，幫助我更好地更新教學方法，提高教學效率。新課程注重建設活動型課程，堅持理論聯系實際，結合課程內容要求，堅持課程內容或動化，設計活動內容。通過靈活的教學設計，認真研究教學方法，形成合理的教學模式，提高思想政治課的教學效率，改變傳統教學的弊端，引入新的課程理念進行教學。

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