學校疫情防控經驗

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學校疫情防控經驗 篇1

今天下午的《疫情防控思政大課》讓我受益匪淺。

講座特別邀請了清華大學、中國人民大學秦宣、北京師范大學王炳林、中央財經大學馮秀軍四位教授，主要分析中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢，講述防疫戰爭的感人故事。不得不說，看完講座，我發現一代人有責任，一代人有責任。文明是否代代相傳，歷史是否繼續傳承，取決于我們每一代人能否應對時代的挑戰，肩負起時代賦予的責任和使命。

作為大學生，我們也是90后和00后新生力量的領導者，但現在我們已經成為戰爭疫情的主力軍之一。中國的發展在磨難中不斷成長，從磨難中崛起。這場疫情是一場艱巨但必勝的戰斗，是一場全民動員、團結一致的戰斗。危機時期，最有價值的是大家團結一致克服困難的精神。

偉大的中華民族在風雨中發展和進步。民族越偉大，他們經歷的風雨變遷就越多。面對危機和挑戰，中華民族從不害怕。面對所有的困難，偉大的中國人民將更加團結和團結。災難不能打敗我們，但會讓我們緊緊擁抱在一起，凝聚最強大的戰斗力！

學校疫情防控經驗 篇2

疫情是命令，防疫是責任。面對新型冠狀病毒肺炎疫情加速蔓延的嚴峻形勢，更顯中國兒女英雄本色。呼吁數千張床位的醫院幾天建成，數千名白衣天使從四面八方聚集災區；在命令下，數十億人改變了習俗，把春節期間的家庭自律作為對一線工作人員和國家的無聲支持！

風知草，挑戰，建設者日夜施工，雷神山、火神山醫院；一線醫務人員搶救，危重病人起死回生；研究人員日夜開發疫苗，公眾有希望和信心克服瘟疫；確保物資車輛在路上，防疫相關生產企業超負荷運行，社區工作人員不厭其煩地進行登記調查……都體現了中國孩子的責任。

全國人民同舟共濟，各級黨組織和黨員群眾迅速投入戰斗。作為一名黨員教師，此時要堅定信念，牢記初心，不忘使命。在抗疫的關鍵時期，在履行教書育人職業崇高義務的同時，要表現出共產黨員的先進性和責任感，沖鋒在前，發揮先鋒模范作用。

一是增強信心，提高政治意識

作為黨員，要有強烈的政治責任感，做好疫情防控工作，堅守崗位，把思想行動統一到疫情防控指示和各級黨委的決策部署上，以實際行動增強四個意識，增強四個自信心，實現兩個維護。

二是發揮先鋒模范作用

作為黨員，去最需要我的地方。作為黨員，要在疫情防控中展現身份，做先鋒三個榜樣。

1.努力樹立積極實施防治措施的榜樣，帶頭響應和支持相關防治措施，以良好的精神狀態堅守崗位，配合醫療社區工作人員上門隨訪，實施學生監測檢查。

2.努力樹立維護社會和諧穩定的榜樣，通過電話、班級微信群等渠道，積極宣傳各級黨委、政府對疫情防控的相關政策和專業知識，引導群眾、家長、學生提高自我保護能力，帶頭不信謠、不造謠、不造謠，積極響應家長關心的問題，堅決抵制違規行為。

3.努力樹立堅持崗位履行職責的榜樣，主動承擔疫情防控中黨支部分配的任務。帶頭學習貫徹防疫工作重要指示精神，準確控制，落實防疫措施；積極參與疫情防控知識普及，引導群眾正確認識，積極配合，積極參與志愿服務；帶頭勸說親友減少不必要的外出，有效切斷病毒傳播途徑，養成良好的衛生習慣，加強個人防護。

三、明確職責，共同打贏疫情防控硬仗

1.作為黨員教師，明確雙重使命和責任，帶頭宣傳疫情防控知識，認真教育引導學生和家長注意個人衛生和防護措施，提高防御能力。對于意識不強、文化程度低的家長，積極耐心地做好宣傳解釋工作，杜絕虛假謠言和信息在課堂上傳播，通過電話、微信等方式對家長和學生進行心理咨詢。

2.與家長保持密切聯系，不斷跟蹤調查全班學生，掌握學生外出行蹤、身體狀況變化等情況，建立日常報告臺賬。通過詳細的表格，徹底安排全班學生和返校學生，監測和報告返校學生體溫，防止疫情失控和傳播。對身體狀況不佳、留在其他地方的學生給予更多的關心和指導。

3.積極開展在線學習宣傳。為避免傳播風險，引導學生在假期自學，鼓勵學生提前熟悉遠程教育平臺、陽光校園、空中貴州課程、貴州發布等公共賬戶，做好在線學習相關工作，實施停課。

疫情是命令，防控是責任。對于突發疫情，要明確認識自己肩負的責任和使命，做到防疫有責任，盡職盡責，不忘初心，牢記使命，為堅決打贏人民防疫人民戰和全局戰做出應有的貢獻。

學校疫情防控經驗 篇3

雖然新型冠狀病毒來勢洶洶，給我們的生活蒙上了厚厚的陰影。但作為學生和社會主義的接班人，我們應該把這場疫情作為學習的機會，學習前輩的精神我們應該好好利用這個機會，冷靜下來，思考我們的人生規劃，樹立正確的人生觀和價值觀，讓我們的祖國更加強大。

此外，我們還應該學會如何采取保護措施：首先。盡量不要出去。如果你必須去公共場所，記得戴口罩；第二，經常洗手；第三，不要太累，這會降低免疫力。不要吃游戲，從自己開始，從每個家庭開始。

疫情讓我發現，生活中很多普通人做著不平凡的事情。疫情籠罩下的武漢，全國各地的白衣天使日夜救死扶傷，基礎設施一線農民工日夜筑起小湯山醫院，快遞員放棄假期休息，奔赴運輸物資的路上。他們看似平凡，卻有著最耀眼的神性光芒。正如塞涅卡所說，真正的偉大在于擁有脆弱的凡人身體，卻有著不可戰勝的神性。作為武漢市民，我非常感謝他們！作為一個中國人，我感到非常自豪！

我相信沒有冬天不會過去，沒有春天不會到來，陰霾很快就會消散，因為在我們身后，有成千上萬的中國人民團結起來，有一個強大的祖國！

學校疫情防控經驗 篇4

突如其來的疫情防控戰打破了平靜的寒假。九州一瞬間關閉，舉國防，關萬戶。我校黨支部積極響應黨中央號令，嚴格執行《貴州省教育廳關于20的規定》xx春季學期延期開學的緊急通知要求。加強黨的領導，為打贏疫情防控戰提供強有力的政治保障，完善傳染病防控制度和應急預案，按照學校突發公共衛生事件應急預案的要求，及時報告并妥善處置傳染病或疑似傳染病患者，實現傳染病病例的早期發現、早期報告、早期隔離和早期處置。讓全體教職員工充分了解疫情的嚴重性和復雜性，高度重視新型冠狀病毒肺炎等傳染病的防控，絕不存在僥幸心理，確保各項制度落實。

開學前，師生和醫療物資的采購。學校黨政辦牽頭，通過多渠道了解寒假期間學生的日常學習和生活情況QQ群、微信群、電話等網絡方式開展宣傳教育，做好新型冠狀病毒肺炎等傳染病防控工作。同時，學校要求教師每天報告個人情況，包括姓名、當前地點和身體狀況。從旅行中回來的教師要求他們向社區報告，并隔離自己14天。同時，支部要求部門負責人在開學前對食堂和飲用水進行安全監督。嚴格執行食堂從業人員持有有效健康證明的崗位，做好食堂從業人員的健康檢查和晨檢工作；嚴格執行食堂采購，不使用來源不明的家禽、牲畜或野生動物。專人負責儲備足夠的個人防護用品(如外科口罩1)。5萬件，100雙手套，10件洗手液)和消毒劑(漂白劑、醫用酒精等)，20套體溫計。

離校不離教，停課不停學。學校要求教師根據空中黔課進行適當的輔導和作業安排，做好聽力記錄，每天將聽力記錄和學生作業檢查上傳到工作組，確保學生在義務教育階段能夠接受教育，保持學校、學生和家長的密切聯系，做好兩不愁三保，尤其是義務教育，不能因疫情造成學生流失。重點關注控制輟學和保學的核心指標，重點關注每個學生，確保正式開學時不漏一戶或一人。

疫情期間，我校黨支部書記王慶平、校長劉勇、副校長周敏率先垂范。帶頭帶領值班干部準時值班，統一指揮和調度全校疫情防控，確保學校打贏新冠肺炎疫情防控攻堅戰。

此外，我校積極開展愛國衛生專項行動。假期期間，科學開展校園環境清潔整治行動，每天消滅值班室、廁所等關鍵部位，重點消滅老鼠，清除越冬蚊卵。特別是在師生返校前，繼續深入開展環境衛生整治，徹底清除各種病媒生物滋生環境，促進教室、宿舍、食堂、圖書館、廁所等重點區域和場所的環境衛生發展，實現日常通風，保持室內空氣流通，努力營造干凈衛生的環境，迎接師生返校。

學校疫情防控經驗 篇5

由于冠狀病毒，我們今年的教學已經成為在線教學。老師們也嘲笑自己成了網紅。一開始我有點想逃避，因為在我的印象中，直播有很多不確定因素，預期效果會很差。第一節課前，我又改了教案，思考了語言組織。但在課堂上感覺像空氣課，沒有面對面的情感交流，他們的心非常緊張和恐慌，不知道學生掌握了什么。前幾天課后心里很沉重，覺得內容太少，趕緊和同頭老師商量課上遇到的問題。學校領導也知道我們第一次上網上課會有很多困惑和問題，所以齊校長和張主任經常和我們開會，討論和解決在線教學中遇到的問題，特別是課堂教學給了我們特別有價值的寶貴建議。

我一直在思考如何提高課堂效率。現在上課越來越自由了，慢慢喜歡上了這種教學方法。在課堂上，他們自己的鼓勵語言越來越豐富，在通常的課堂教學中有時尷尬地說，現在感覺很容易說，比如謝謝你和老師的合作，你的答案太完美了。孩子，你太棒了。你這么積極的回答，老師太感動了。某組，你們都是電腦高手啊，打字這么快。讓我驚訝的是，幾位內向的學生，如郭瑞嘉、劉小改、張雨涵、國家碩士、董波，通常不喜歡在課堂上說話，但他們很快就回答了這個問題。我經常給他們的評價是，你讓老師太震驚了，他們每天在課堂上更快地回答問題。

這段時間的網上教學讓我喜歡作業批改。在平時的教學中，我們可能會當面指出甚至生氣指責作業不好或寫作混亂的學生，但現在看不到他們生氣是沒有用的。所以我冷靜下來，認真地給他們寫評論。委婉地指出，他們的作業讓我失望，但更多的是鼓勵和鼓勵。學生張文龍有一個聽力練習的選項abc三個，但他在幾個問題中有選項d。看到他的回答，我很生氣。但是在他的作業中，我給他寫了這樣一句話:昨天因為作業多，沒聽英語嗎？你的答案被蒙上了，對吧？還是你害怕聽？你不會這么膽小嗎？同時，我告訴他聽力的重要性。他給我留言說:我真的聽力不好，所以我討厭聽力。昨天沒看答案就寫了，以后再也不會這樣了。學生譚文杰的寫作非常混亂。每次在學校做作業之前，他都會提醒我，這次在家做作業又回到了過去。這一次，我改變了我的方式。每次我在他的作業中寫道：這次比昨天更進步了。他的書寫真的越來越好了。在作業批改中，我不僅指出了學生的錯誤答案，還給了他他們表揚和鼓勵他們，詢問他們做作業的困難，在家里的情況等等。他們也會及時回復我，這已經成為我和學生交流的平臺。每天晚上的家庭作業都被批改為我最期待的事情之一。

除了在教學中教他們知識，我還不斷地教他們思想教育。告訴他們疫情，一線醫護人員的故事，教他們珍惜生命，珍惜身邊的人，懂得感恩，懂得知識的重要性。學生也很懂事，有的給我鼓掌的手勢，有的給我一杯咖啡的照片，有的在下面留言說老師你要好好照顧自己。

有句話叫:活到老學到老。我們的老師應該是這樣的:與時俱進，每天做一個精力充沛的人。

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